Centro América

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Honduras: Médicos y maestros en Honduras realizan paro de labores

Noticias

“Este es un movimiento social sin colores políticos”, aseguran los gremios de salud y educación.

La Plataforma de Defensa de la Salud y Educación Pública hizo un llamado a mantener paro laboral en todo el país durante esta semana.

Médicos y maestros miembros de la Plataforma de Defensa de la Salud y Educación se mantienen en las calles este lunes, en protesta contra las medidas y reformas tomadas por el gobierno de Honduras.

Sector Salud y Educación continua con paros de labores a nivel nacional, este día lunes amanecieron tomados los centros hospitalarios y escuelas públicas.

Las organizaciones médicas y magistrales presentes en este día de protestas, instan a la derogación de los decretos ejecutivos que afectan directamente los sectores de la educación y saludde Honduras.

Según informa la Plataforma, el próximo 4 de junio será confirmada la convocatoria para la Asamblea Nacional de las Plataformas Departamentales por la Defensa de la Salud y la Educación.

Además, la Plataforma aseguró que en todo el país se mantendrán las agendas de movilización y protestas de cada Plataforma Departamental.

El gobierno ha reiterado que no hay justificación válida para la huelga, porque los servicios de salud y educación no serán privatizados ni se ha pensado en despidos masivos.

Ambos gremios insisten en la derogación de los decretos ejecutivos que crearon las comisiones especiales de transformación de Educación y Salud.

En opinión de la presidenta del Colegio Médico de Honduras, Suyapa Figueroa, esas facultades se presta para establecer decretos de emergencia, a través de los cuales se podrán realizar compras al margen de la ley.

Además, la Ley trae de fondo «el despedido de los trabajadores, y darle la potestad a las alcaldías y organizaciones no gubernamentales para que hagan sus contrataciones al margen de ley y la relación laboral, sobre todo a contratar el clientelismo político, que les asegura mantenerse en el poder, y abrir los negocios de quienes les van a financiar las campañas», añadió.

Por su parte, el dirigente del Colegio Profesional Unión Magisterial de Honduras, Daniel Sponda, considera que la normativa le da amplias potestades a la Comisión Interventora de Educación para crear otras leyes, las que no descartan vayan encaminadas a la municipalización del sistema educativo.

Fuente de la Información: https://www.telesurtv.net/news/honduras-sigue-paro-contra-reformas-educativas-salud-20190527-0021.html

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Cuba: Ponencia presentada en el Primer Encuentro Académico Internacional León Trotski: vida y contemporaneidad. Un abordaje crítico

Eric Toussait

«La batalla llevada a cabo por Trotsky y los 46 constituye la primer ofensiva pública concertada de
un miembro del Buró Político y de una serie impresionante de cuadros del partido contra la fracción
estalinista y sus aliados. El hecho de que hubiera unión entre Trotsky y los 46 ha sido puesto en
cuestión por Isaac Deutscher de forma equivocada en su cautivadora biografía de Trotsky.»

Ponencia presentada en el Primer Encuentro Académico Internacional León Trotski: vida y contemporaneidad. Un abordaje crítico

Por: Eric Toussaint

La construcción de una sociedad de transición al socialismo se plantea de forma cuadrangular En primer lugar, los marxistas y el problema de la sociedad de transición entre el capitalismo y el socialismo: cuando los bolcheviques se vieron confrontados a la construcción de un Estado obrero a partir de la insurrección de octubre de 1917, tenían muy pocas bases teóricas sobre las que apoyarse en esta materia.

Era efectivamente la primera experiencia histórica, práctica, a gran escala, de tentativa de construcción de una sociedad socialista. Había escritos marxistas que abordaban los problemas de la transición, escritos de antes de 1917. Son los escritos de K. Marx y F. Engels, en particular la crítica del programa de Gotha y de Erfurt, y las lecciones sacadas por Marx, Engels y más tarde por Lenin, de la experiencia de la Comuna de París.

Ésta representa la primera experiencia histórica de la “dictadura del proletariado”, aunque de corta duración y a una escala geográfica muy reducida, no especialmente comparable a la Rusia zarista. En fin, hay un libro extremadamente importante escrito por el propio Lenin durante el año 1917, “El Estado y la Revolución”. Dicho texto prolonga los análisis de Marx y propone un método de dirección política de la sociedad de transición pero no plantea el problema bajo el ángulo económico.

Segunda observación. ¿Cómo se veía hasta 1917 el problema de la transición entre el capitalismo y el socialismo, el problema de la dictadura del proletariado? Éste estaba planteado de forma triangular por los marxistas de la época y en particular por Lenin. Triangular, en la medida en que ponía en presencia tres clases sociales esenciales: la burguesía, el proletariado industrial y el campesinado. Se trataba de realizar la alianza del proletariado y del campesinado para derrocar la dictadura burguesa. Esta alianza debía hacerse bajo la dirección del proletariado y debía ser mantenida tras la toma del poder si se quería a la vez combatir los vestigios del antiguo régimen, hacer frente a los ataques de la burguesía imperialista, realizar las tareas de la revolución democrática y emprender transformaciones socialistas.

 

Para acceder al Documento completo: Encuentro Académico Internacional

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Panamá: Este 28 de mayo convoca a Gran Marcha Nacional por la Educación

Noticias

«Maestro y Profesor un solo Educador»

La Asociación de Profesores (ASOPROF) y la Asociación de Educadores Veranguenses (A.E.V.E), invitan a la  Gran Marcha Nacional de educadores, donde exigen:

1º Condiciones Educativas Dignas

2º Asignar el 6% del Producto Interno Bruto (P.I.B) para la Educación

3º Fiel cumplimiento de los acuerdos de la Huelga del 2016

4º Nombramiento del Personal Docente y Administrativo

5º Pago deudas atrasadas

Escuela de la República de Venezuela-11 am

«Un educador luchando también esta educando»

Afiche de la marcha: panama

 

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Cuba: Por nuestra América: Unidad, lucha antimperialista y educación emancipadora

Noticias

Cuba / 26 de mayo de 2019 / Autor:  / Fuente: Granma

La delegación cubana al 18vo. Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes, integrada por 80 delegados y 20 invitados de la enseñanza media y universitaria del país, fue abanderada en el Memorial José Martí

Flores blancas para el Maestro. Flores blancas porque ellas representan la paz, la libertad, la hidalguía y la soberanía de quienes –como él nos enseñó– saben bien de qué lado está el deber. Así lo ratificó en la tarde de este viernes la delegación cubana que en unas horas partirá rumbo a Caracas, para participar en el 18vo. Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes (CLAE).

La delegación cubana –integrada por 80 delegados y 20 invitados de la enseñanza media y universitaria del país– fue abanderada en el Memorial José Martí, en la Plaza de la Revolución de La Habana, con la presencia de  la miembro del Secretariado del Comité Central del Partido Comunista de Cuba (cc pcc), Olga Lidia Tapia Iglesias; la primera secretaria del Comité Nacional de la Unión de Jóvenes Comunistas, Susely Morfa González; el vicejefe del departamento de Relaciones Internacionales del Partido, Juan Carlos Marzán; el presidente de la Sociedad Cultural José Martí, Abel Prieto Jiménez; el Héroe de la República de Cuba Gerardo Hernández Nordelo y otros dirigentes del partido, las organizaciones de masas y estudiantiles.

Durante el encuentro, Olga Lidia Tapia Iglesias recordó que cuando se crea la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE), la Revolución Cubana cumplía apenas siete años, pero la agresividad de ee. uu. contra la región reclamaba la más firme respuesta del estudiantado.

Dijo que las amenazas imperiales siguen hoy tan latentes y agresivas como en aquellos años, por eso resulta urgente la lucha de los movimientos estudiantiles del continente por la unidad y la integración latinoamericana y caribeña para enfrentar los intentos de división de las fuerzas progresistas y las campañas de manipulación y mentiras contra nuestros pueblos.

Por su parte, la presidenta nacional de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media (FEEM), Leidy Laura Jiménez Cárdenas, aseguró que muchos son los retos y desafíos que tienen los estudiantes de la región: «Nuestro compromiso será luchar por las conquistas del estudiantado, teniendo como centro una educación pública, de calidad, gratuita y sin discriminación, de la cual carecen miles de estudiantes en Nuestra América».

El presidente de la Federación Estudiantil Universitaria (feu) de Cuba, Raúl Alejandro Palmero Fernández, destacó que los delegados cubanos llevarán a Caracas la verdad, la dignidad y la intransigencia de los cubanos: «No nos vamos a cruzar de brazos ante la embestida de desprecio de los grandes círculos de poder. Hay que mostrarle al mundo la realidad del proceso bolivariano y la gallardía de un pueblo que resiste aferrado al ejemplo de Hugo Chávez», precisó.

Igualmente ratificó que allí se alzarán la voz contra el bloqueo y el genocidio económico de ee. uu. contra nuestros pueblos, en el propio epicentro de la lucha continental.

«Por nuestra América: Unidad, lucha antimperialista y educación emancipadora», es el eje de debate fundamental del 18vo. clae, que acogerá del 20 al 26 de mayo próximos a más de 3 000 estudiantes de la región.

Fuente de la Noticia:

http://www.granma.cu/mundo/2019-05-17/por-nuestra-america-unidad-lucha-antimperialista-y-educacion-emancipadora-17-05-2019-22-05-12

ove/mahv

 

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 26 de mayo de 2019: hora tras hora (24×24)

Editores OVE

26 de mayo de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 26 de mayo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

00:00:00 – Colombia: Gobernadora exigió al Ministerio de Educación devolución de dinero por no construir colegios

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309794

01:00:00 – Justo Sierra, personaje ilustre de la educación y orgullo campechano

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309791

02:00:00 – Argentina: El ajuste llega a los comedores escolares

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309949

03:00:00 – Fue un triunfo del magisterio

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310122

04:00:00 – Sistema educativo de Noruega #infografia #infographic #education

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310119

05:00:00 – El teatro en las aulas como método pedagógico

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309803

06:00:00 – Libro: Análisis histórico de la formación de docentes mexicanos a través de los planes y programas de estudio de la escuela nacional de maestros (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310433

07:00:00 – Derecho a la educación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309954

08:00:00 – Libro: Enfoques, experiencias y saberes en la formación docente (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310436

09:00:00 – Pedagogía al Día: El rol histórico del maestro (Audio)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309968

10:00:00 – Libro: Las ganas de aprender son las que te llevan a tomar un objeto que tenga letras (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310439

11:00:00 – ¿Es Finlandia donde mirar educativamente?

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310142

12:00:00 – México: Siguen igual los maestros

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309800

13:00:00 – Manuel Area Moreira: «Tenemos que tener la capacidad, aptitud y competencia para estar predispuestos a la innovación»

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309973

14:00:00 – Argentina: Marcha de las Antorchas en defensa de la educación pública (Audio)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310128

15:00:00 – Evaluación de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309978

16:00:00 – Más de un millón de personas defendieron la educación pública en Brasil (Audio)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310132

17:00:00 – Presentación del libro La educación en la era corporativa (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309961

18:00:00 – Cuba: Por nuestra América: Unidad, lucha antimperialista y educación emancipadora

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310139

19:00:00 – Artículo 3o. Constitucional: Observaciones Críticas

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310145

20:00:00 – España: Madrid es la comunidad que menos invierte en sus escolares

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310135

21:00:00 – Congreso pedagogías y sindicato: Por una educación pública y popular para la emancipación (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309806

22:00:00 – Infografía: Masacres escolares en Estados Unidos

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/310125

23:00:00 – Diferencias entre Facebook y Twitter en Educación (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309797

En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.

ove/mahv

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En Honduras tras 7 años de clases ininterrumpidas; negociaciones con el Magisterio están “ESTANCADAS”

Noticias

América del Centro /Honduras/hondudiario.com

***Considera difícil negociar cuando no se considera el derecho de los menores a recibir educación. 

Tegucigalpa, Honduras

El exministro de Educación, Marlon Escoto, manifestó que luego de siete años de clases ininterrumpidas y de gobernanza, “es lamentable que se sacrifique a los niños con el cierre de las escuelas”.

Escoto, mencionó que bajo su mandato en esa secretaría, mantuvo abiertas las puertas de los centros de enseñanza públicos de todo el país y superó los 200 días de clases al año.

Los estudiantes volvieron a clases, luego que el magisterio decretó un paro de labores para exigir la derogación de dos decretos, que, según los docentes, promueven la privatización de la educación, lo que es rechazado por el gobierno.

En ese sentido, Escoto dijo que independientemente, si hay o no razón, es deplorable que se cierren las escuelas.

Disputa

“Los niños no pueden ser considerados dentro de una disputa que es de adultos”, dijo el comisionado presidencial para el Cambio Climático.

En la actualidad, es difícil lograr una conciliación entre los sectores, consideró Escoto.

“Yo no estoy en condiciones de dar recomendaciones, pero como ciudadano, puedo señalar que las mesas de trabajo que se instalaron no deben tener ningún tipo de condiciones”, puntualizó.

Según Escoto, hay un principio en la negociación, el cual debió haberse establecido desde un principio.

Cualquier mesa es bienvenida para la negociación, “pero en el momento en que se cierren los centros educativos, en ese momento debió suspender también ese tipo de vínculos”, subrayó.

Lo anterior es así, porque si no se considera el derecho de los estudiantes a recibir la educación, es muy difícil entrar en un proceso de negociación, sentenció. GO/Hondudiario

URL Corta: http://bit.ly/2Q9C2lC
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