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La Unesco alerta de que las mujeres están infrarrepresentadas en la cultura

Nicaragua/01 de Enero de 2018/El Nuevo Diario

En su informe mundial de 2018 «Re-Pensar las Políticas Culturales», la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) denunció que solo el 34 % de los ministros de Cultura y el 31 % de los directores de programas de arte en todo el mundo son mujeres.

Asimismo, alertó de la precarización y la inseguridad económica que enfrentan estas mujeres, dado que ellas trabajan más a tiempo parcial.

Una situación que no se limita a países en vías de desarrollo, ya que las mujeres dirigen solo una de cada cinco películas producidas en Europa y sus filmes reciben solo el 16 % de la financiación pública dirigida al cine.

El impacto de las nuevas tecnologías en la remuneración de los artistas preocupa también a la Unesco y a la industria cultural, un sector que actualmente genera más de 250.000 millones de dólares (unos 212.460 millones de euros) en comercio internacional y que representará el 10 % de la economía mundial en los próximos años.

Mientras las ventas musicales por Internet aumentaron un 16 % entre 2015 y 2016, los artistas no recibieron mayores beneficios, señala el organismo.

Este denuncia, además, que el 95 % del mercado de aplicaciones móviles se concentra en solo diez países.

El informe, presentado en París por el Comité Intergubernamental para la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales, del que forman parte 24 Estados, denuncia igualmente la «espectacular» caída de la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) para la cultura, que ha bajado un 45 % en diez años.

Las desigualdades en las exportaciones de bienes culturales de los países más pobres se encuentra también entre las problemáticas examinadas por el documento, que evalúa la implementación de la convención de 2005 sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales.

El volumen de las exportaciones culturales en esas naciones se estancó en el 0,5 % en 2014, aunque aumentó entre los países en vías de desarrollo, donde alcanzó el 26,5 % en ese año.

Para hacer frente a estos desafíos, la Unesco sugiere a los Estados que faciliten el diálogo entre la ciudadanía y los actores políticos, incentiven plataformas digitales que fomenten la creación y la divulgación artísticas, y diseñen una política que garantice la sostenibilidad de las expresiones culturales y la igualdad.

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Panamá lanza programa de becas internacionales, en el marco de Panamá Coopera

Panamá/01 de Enero de 2018/Panamáon

Como parte del Plan Nacional de Cooperación “Panamá Coopera”, el Ministerio de Relaciones Exteriores de Panamá lanza la primera convocatoria de becas del Programa de Movilidad Estudiantil Internacional, iniciativa sin precedentes que busca fomentar la movilidad de estudiantes a través del intercambio.

Se trata de un programa que pone en marcha Panamá como un país oferente de cooperación, por el cual pondrá a disposición 30 becas para que estudiantes universitarios de España (10), Corea (10), Chile (5) y México (5), puedan realizar un semestre de estudios en Panamá con beneficios que incluyen la exoneración de matrícula, costo de pasaje aéreo, hospedaje, estipendio económico para transporte y alimentación.

Es importante recalcar que estos países ofrecen becas completas anuales para nacionales de Panamá en estudios de Licenciatura, Maestría, Doctorado e investigación; además, de pasantías y movilidad estudiantil, por lo que es una gran complemento bilateral como un instrumento de política exterior.

Se podrán beneficiar los alumnos que cursen el cuarto semestre de universidades con acuerdos vigentes con la Universidad de Panamá, Universidad Tecnológica de Panamá, Universidad Especializada de las Américas y la Universidad Marítima de Panamá.

El programa de Movilidad Estudiantil que pone a disposición la Cancillería panameña, apoya los esfuerzos de posicionamiento del país en el exterior y permite a los estudiantes panameños enriquecer sus conocimientos a través del intercambio cultural, de ideas y experiencias con los estudiantes visitantes. Panamá, como país de renta media, y a través del Plan Nacional de Cooperación “Panamá Coopera”, se ha adentrado como país oferente de cooperación, posicionándose así en la agenda de desarrollo global y uno de los principales propulsores de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la región.

Los interesados deben ingresar a la página web del Ministerio de Relaciones Exteriores (www.mire.gob.pa) para el detalle de los requisitos y obtener la información para aplicación. Las inscripciones están abiertas hasta el 30 de enero de 2018.

Fuente: http://www.panamaon.com/noticias/educacion/36629-panama-lanza-programa-de-becas-internacionales-en-el-marco-de-panama-coopera.html

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Cuba: Logros de Cuba en Educación Especial son cada vez mayores

Cuba / 31 de diciembre de 2017 / Fuente: http://www.cubadebate.cu/

La formación de niños y jóvenes capaces de vivir en una sociedad bajo los principios de equidad e igualdad de posibilidades, es una de las máximas de laEducación Especial en Cuba.

En este sentido, pedagogos cubanos coinciden en que toda la educación ha de ser especial, adaptarse al ritmo individual de cada educando, abierta a quienes la necesiten, que sea incluyente, asuma las diferencias como valor y sea más justa y solidaria.

En la actualidad, la Educación Especial cubana está orientada hacia la solución de aquellos problemas que emanan de las necesidades sociales, y para tal empeño cuenta con más 12 mil profesores, más de 500 máster y de 120 doctores en Ciencias Pedagógicas, cifra que avala los avances en este campo.

También dispone de más 370 escuelas especiales con un personal docente que rebasa la cifra de 15 mil 700.

De acuerdo con información del Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial, no existe la pretensión de alinear el pensamiento en una sola dirección, es vital el análisis permanente de las prácticas educativas y de las reflexiones teóricas que deriven del perfeccionamiento educacional cubano, y ningún hombre está condenado por las leyes de la genética a no desarrollarse.

De ahí que cada día deja de tener sentido hablar de ‘niños diferentes’ por lo que hay que centrarse en el déficit que presentan.

El concepto inclusión en Cuba reconoce el derecho de todos a una educación de calidad, independientemente de sus particularidades y características que condicionan las variabilidades en su desarrollo.

También propicia la integración a la sociedad como individuos plenos en condiciones de poder disfrutar las posibilidades que ella ofrece y contribuir a su perfeccionamiento.

Más que asegurarle la educación a quienes poseen algunas deficiencias, reconocidos aún como los que tienen Necesidades Educativas Especiales, su objetivo debe tener un mayor alcance: la incorporación a la vida socio-laboral y estar preparados para contribuir a su transformación.

La inclusión educativa no está centrada en el tipo de escuela, especial o regular, sino en el alcance de objetivos socioeducativos.

Fuente noticia: http://www.cubadebate.cu/noticias/2017/12/30/logros-de-cuba-en-educacion-especial-son-cada-vez-mayores/#.WkgjrNR97eQ

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Costa Rica: Programa de Ulacit permite optar por doble titulación a estudiantes de bachillerato

Costa Rica / 31 de diciembre de 2017 / Por: Karla Pérez González / Fuente: https://www.elmundo.cr/

  • Inicialmente, para participar del programa, los estudiantes deben matricular un bachillerato universitario en Ulacit.

La Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (Ulacit), cuenta con el programa Global Opportunities, que permite optar por doble titulación a estudiantes universitarios de bachillerato.

Es una alternativa para quienes estén interesados en contar con dos bachilleratos universitarios en poco tiempo, complementando sus estudios con una experiencia integral de aprendizaje en Costa Rica, Canadá y/o Estados Unidos.

“Procuramos que nuestros estudiantes obtengan nuevos conocimientos internacionales en prestigiosas universidades y que a la vez disfruten de experiencias provechosas que complementen su aprendizaje”, explicó Silvia Castro, rectora de la universidad.

El programa Global Opportunities nació gracias a la alianza entre la Universidad Fairleigh Dickinson University (FDU) y Ulacit, con el fin de ofrecer planes de estudio de doble titulación a los estudiantes, ayudándoles a ahorrar tiempo y dinero, mientras estudian en el extranjero.

De esta forma, en un período aproximado de cuatro años, los estudiantes pueden recibir la doble titulación por una fracción del costo que normalmente tiene un programa de estudios completo en Estados Unidos; esto debido a la beca del 55% que obtienen en la colegiatura de la universidad extranjera al ser estudiantes de Ulacit.

Además, los participantes cuentan con la posibilidad de especializarse en la misma carrera o en dos diferentes; así como también, se le facilita continuar sus estudios de maestría en Estados Unidos.

Global Opportunities

Inicialmente, para participar del programa, los estudiantes deben matricular un bachillerato universitario en Ulacit.

Una vez que alcanzan los 60 créditos aprobados, los interesados pueden empezar a cursar materias en la FDU en su segunda carrera de interés; es por esto que al finalizar el programa obtienen dos títulos de las carreras que seleccionan, uno en cada universidad.

El programa en la FDU incluye dos semestres de colegiatura en el campus de Vancouver (en Canadá) o Nueva Jersey (en Estados Unidos), alojamiento en la universidad o con familia anfitriona, alimentación de tres tiempos, proceso de aplicación, documentación y seguimiento por parte de la Oficina de Educación Global (GEO), seguro médico internacional, convalidación de materias, así como proceso y trámite de apostillamiento de títulos.

Como parte de los requisitos para integrarse al programa, los estudiantes deben tener un promedio mínimo de calificaciones de 80% y deben realizar un examen de suficiencia en inglés (TOEFL). Además, deben realizar el debido proceso de aplicación a través de GEO en Ulacit..

La Fairleigh Dickinson University es la universidad privada más grande de Nueva Jersey, con más de 12.000 estudiantes, y es reconocida mundialmente por su misión de ofrecer educación global e innovadores planes de estudio, ya que recibe a 1.300 estudiantes internacionales de 85 países diferentes.

Fuente noticia: https://www.elmundo.cr/programa-ulacit-permite-optar-doble-titulacion-estudiantes-bachillerato/

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Presentan en Cuba Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) 2017/2018

Cuba / 30 de diciembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: El Mercurio Digital

El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) 2017/2018, presentado bajo el tema “rendir cuentas en el ámbito de la educación: cumplir nuestros compromisos”, se presentó en La Habana el 15 de diciembre.

El acto de presentación estuvo encabezado por la Viceministra Primera de Educación, Cira Piñeiro; la Directora a.i de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO, Elena Nápoles; el Oficial del Programa de Educación de la Oficina de la UNESCO, Miguel Llivina Lavigne; y el Embajador Oscar León, Presidente de la Comisión Nacional Cubana de la UNESCO (CNCU).

Miguel Llivina dirigió un saludo a los presentes con motivo de celebrarse en Cuba, en este mes de diciembre, la Jornada de Homenaje a los trabajadores de la Educación. Señaló que alcanzar una educación equitativa y de acceso para todos es hoy un camino lleno de dificultades en muchos países; sin embargo, Cuba tiene cumplidas hace varios años esas metas, y ahora solo le resta seguir mejorando su gestión para alcanzar logros superiores en la calidad del proceso docente-educativo. Resaltó las recomendaciones a los gobiernos y a otros actores interesados en la educación para concebir y poner en práctica sistemas de rendición de cuentas robustos.

Como parte del acto tuvo lugar un Panel Técnico en el que se debatieron los siguientes temas:

• Avances de la implementación del ODS 4 en Cuba, presentado por la MSc Cira Piñeiro Alonso, Viceministra Primera del Ministerio de Educación.

• Perfeccionamiento de la educación y su vínculo con la Agenda E 2030.  DrC. Silvia Navarro, Directora del Instituto Central de Ciencias pedagógicas

• La Agenda E 2030 y los ERCE del Llece. DrCs. Paúl Torres Fernández, subdirector del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas del Ministerio de Educación (MINED).

• Formación y Superación del Personal Docente, abordado por el Viceministro del MINED, DrC. Rolando Forneiro, y la DrC. Amarilys Torres, Directora de Postgrado del Ministerio de Educación Superior (MES).

• La cooperación de Cuba en educación con otros países, por la DrC. Moraima Orozco, Directora de Relaciones Internacionales del MINED, y el DrC. Erick Fernández, de la Dirección de Relaciones Internacionales del MES.

Los presentes intervinieron en varios aspectos de las exposiciones y destacaron la importancia de la consulta a las instituciones, en especial la realizada a los maestros.

El Embajador Oscar León González, en su intervención especial, se refirió al estrecho trabajo que ha venido desarrollando la CNCU con el MINED a través de diferentes vías, así como a la necesidad de difundir las experiencias expuestas por los ponentes.

Destacó, asimismo, las actividades desarrolladas o previstas en Cuba en el marco de los 70 años de creación de la CNCU, como han sido el Comité Científico Internacional sobre Historia de África, el Seminario de Escuelas Asociadas a la UNESCO, la celebración del Día Internacional de la Alfabetización y un evento con las Cátedras UNESCO que tendrá lugar próximamente.

Fuente de la Noticia:

http://www.elmercuriodigital.net/2017/12/rendir-cuentas-en-el-ambito-de-la.html

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Puerto Rico: Educación anuncia fechas de ferias científicas en sus siete regiones

29 Diciembre 2017/Fuente y Autor:  Hoy Los Angeles

El Departamento de Educación (DE) anunció hoy que entre el 29 de enero y el 2 de febrero próximos se celebrarán las ferias científicas en las siete regiones educativas, con el objetivo de representar a la isla en la Feria Internacional de Ciencias e Ingeniería 2018 en Pittsburgh, Pensilvania.

Según explicó hoy en un comunicado de prensa la directora del Programa de Ciencias del DE, Lilliam Rodríguez Nieves Laboy, los ganadores en el primer ciclo de competencias, adelantarán a la feria científica por región, que se celebrará entre el 26 de febrero y 2 de marzo.

Del mismo modo, del 5 al 9 de marzo, la agencia celebrará la Semana de las Ciencias, en la que se escogerán a los estudiantes que representarán a la isla en la Feria Internacional de Ciencias e Ingeniería 2018, que se llevará a cabo del 13 al 19 de mayo.

El DE resaltó además a los estudiantes que han representado a la isla en eventos internacionales, como Karlos Lenniel Miranda, graduado de la Escuela Superior Adela Rolón Fuentes, de Toa Alta, quien compitió en el estado de California y obtuvo el cuarto lugar a nivel mundial en la categoría Energía Física y primer lugar en la categoría «Sustentabilidad Urbana».

El estudiante, que al momento cursa su primer año en el Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico, también representó a la isla dos veces en China, siendo su última participación en el «reality show» «Junior Edison», con su proyecto «Sistema inteligente de alumbrado autosustentable».

En «Junior Edison», en la que reúnen a inversionistas de sobre 24 países y regiones, Miranda obtuvo el tercer lugar en la categoría de «Ingeniería» de esta importante competencia.

Fuente de la noticia: http://www.hoylosangeles.com/efe-3477763-13696394-20171227-story.html

Fuente de la imagen: http://www.trbimg.com/img-5a43c040/turbine/efe-3477763-13696439w-20171227/750/750×42

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Cuba: Reconoce Ministra de Educación a Pedagogos Camagueyanos

29 Diciembre 2017/Fuente:radionuevitas /Autor: Danae Marrero Seijo

La pedagoga camagüeyana Marilín Alfonso recibió en esta ciudad la Orden Frank País de Primer Grado, de manos de Ena Elsa Velázquez, Ministra de Educación, en reconocimiento a sus 40 años en el magisterio y una intensa obra dedicada a la formación integral de los cubanos.

Subdirectora de la Educación Prescolar y Especial, Alfonso cuenta además con la Distinción Por la Educación cubana, la Orden Frank País de II Grado y la medalla José Tey, además de haber cumplido misiones internacionalistas en Nicaragua y Venezuela.

La ceremonia de otorgamiento se realizó en el acto provincial por el Día del Educador, donde también docentes de las diferentes enseñanzas del territorio y jubilados reincorporados a centros educativos recibieron de manos de la Ministra un Reconocimiento Especial por su dedicación a la formación de las nuevas generaciones.

Por el aporte a la enseñanza y la colaboración para cubrir el déficit de profesores que presenta actualmente la provincia, se distinguió la labor de algunos jóvenes, miembros del contingente Leonela Rellys, de la Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz.

Durante la jornada se dio lectura a una carta de la titular cubana del ramo con un mensaje de felicitación para todos los pedagogos cubanos por su Día, y por la actitud demostrada en la recuperación de las instituciones afectadas por el huracán Irma.

Entre los trabajadores del sector educacional estimulados estuvieron también quienes se destacaron en esta misión y quienes laboraron en los planteles que fungieron como centros de evacuación durante el paso del meteoro.

En nombre de todos los pedagogos camagüeyanos, Mercedes Escuredo, Directora Provincial de Educación, entregó a Velázquez un reconocimiento especial por su apoyo permanente, luego de que el potente evento meteorológico azotara la provincia y dañara a cerca de 300 de sus centros de enseñanza.

También le hizo llegar un álbum que reseña mediante fotografías el proceso recuperativo de la esfera educacional en el territorio.

El acto por el Día del Educador en Camagüey contó con la presencia de alfabetizadores, maestros voluntarios y graduados del Instituto de Pedagogía Antón Makarenko (llamados los «makarencos»), y se recordó al 22 de diciembre de 1961 cuando se culminó la Campaña de Alfabetización y fue declarada Cuba Territorio Libre de Analfabetismo.

Fuente de la noticia: http://www.radionuevitas.icrt.cu/camaguey/9214-reconoce-ministra-de-educacion-a-pedagogos-camagueeyanos.html

Fuente de la imagen: http://www.radionuevitas.icrt.cu/fotos/ena-elsa-velazquez.j

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