Centro América

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Panamá: Empresarios piden empezar los cambios en educación antes del período preelectoral

Noticias

Panamá / 08 de marzo de 2017 / Fuente: http://www.tvn-2.com

“Siendo el 2017 el último año antes de que comience la efervescencia electoral, se agotan las posibilidades de emprender cambios trascendentales” en la educación, dijo este domingo 5 de marzo la Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá (Cciap) ante las preocupaciones porque no todas las escuelas estén listas para el inicio de clases, este lunes.

Según los empresarios, “de no aprovechar esta ventana, corremos el riesgo de volver al círculo vicioso donde se pone pausa a los proyectos hasta las próximas elecciones, e inicie una nueva administración que presenta nuevas propuestas y descarta los avances logrados por el gobierno anterior”.

En su ya usual comunicado de domingo, la cámara llamó a las autoridades, la empresa privada, y la comunidad educativa “a concentrar nuestros esfuerzos en una meta: lograr que en 10 años estemos entre los primeros puestos de la región en materia educativa”.

Panamá declinó de participar de las pruebas Pisa hasta 2018, después de su “desastrosa” incursión en 2009: quedó de trasantepenúltimo entre los 65 países que participaron.

“Por más de tres décadas, hemos puesto pausa al futuro de nuestra niñez y juventud, al no entregarle las herramientas cónsonas con las oportunidades que presenta el mercado”, dice la Cámara. Para ellos “es inconcebible que temas como emprendimiento, innovación, tecnología de punta y las novedades de algunas aplicaciones, llaman la atención ciudadana diariamente, mientras en nuestro país aún se debate sobre la modernización de materias y el mantenimiento de la infraestructura escolar”.

Fuente noticia: http://www.tvn-2.com/nacionales/Empresarios-cambios-educacion-periodo-preelectoral-noticias-panama_0_4704279545.html

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Puerto Rico: Rosselló participa en reunión para identificar fondos para la UPR

Noticias

Puerto Rico / www.elnuevodia.com / 8 de Marzo de 2017

Es el segundo cónclave que celebra el liderato de la Universidad para estos propósitos

El liderato de la Universidad de Puerto Rico así como jefes de agencia sostuvieron una nueva reunión hoy en la que participó el gobernador Ricardo Rosselló para continuar identificando opciones para allegar fondos al primer centro docente del país.

El esfuerzo de las reuniones responde a la recomendación de la Junta de Supervisión Fiscal de recortar $300 millones al presupuesto de la UPR.

Una de las propuestas para evitar que el impacto de los ajustes sea menor es utilizar a la Universidad como centro de recurso para capacitación y educación continua a empleados de las agencias gubernamentales.

“El gobierno de Puerto Rico invierte cientos de millones de dólares en capacitación para los servidores públicos y esos fondos pueden ser invertidos en la Universidad de Puerto Rico a cambio de servicios de capacitación de calidad para empleados gubernamentales”, manifestó Rosselló en declaraciones escritas.

“El propósito es traer a la Universidad los recursos económicos que hoy no tiene y ayudar a mitigar las limitaciones y los retos fiscales”, agregó el gobernador.

Durante la reunión de hoy, realizada en el Centro de Convenciones, estuvieron presentes los secretarios del Departamento de Corrección y Rehabilitación, del Departamento de la Familia, del Departamento del Trabajo y Recursos Humanos (DTRH), del Departamento del Trabajo, la Oficina de Administración y Transformación de los Recursos Humanos del Gobierno de Puerto Rico (anteriormente conocida como OCALARH), del Departamento de Salud, del Departamento de la Vivienda, del Departamento de Justicia y la Autoridad de las Alianzas Público Privadas.

Carlos Saavedra Gutiérrez, secretario del Trabajo, explicó que “muchas de las alianzas van dirigidas a la educación continua y la capacitación del personal del departamento para conectarlos con los profesores y los recursos que tiene la Universidad y así capacito mi personal, aprovechando los recursos de la UPR mientras se fortalecen sus finanzas”.

La semana pasada una reunión similar se llevó a cabo con la secretaria del Departamento de Educación, Julia Keleher; el director ejecutivo del Departamento de Desarrollo Económico y Comercio, Manuel Laboy; el presidente del Banco de Desarrollo Económico, Christian Sobrino; y el secretario del Departamento de Agricultura, Carlos Flores.

Como resultado de esa pasada reunión, tanto el Departamento de Educación como el de Agricultura identificaron asuntos para comenzar a trabajar de inmediato. Mediante Memorandos de Entendimiento (MOU, por sus siglas en inglés) se pudieran ofrecer talleres o seminarios por parte de la UPR para mejorar la preparación de maestros, así como tutorías a estudiantes.

El pasado 15 de febrero, el primer mandatario firmó la Orden Ejecutiva 2017-021 que establece como política pública el promover alianzas interagenciales para allegar mayores recursos económicos a la UPR a fin de fortalecer sus finanzas. A esta orden ejecutiva se unió la firma de la Ley 8-2017 que busca de igual forma atraer más recursos económicos a la UPR.

De otro lado y cónsono con el propósito de allegar más fondos a la UPR, la Comisión para fomentar el Voluntariado Ciudadano y el Servicio Comunitario en Puerto Rico recibió una subvención federal del Corporation for National and Community Service (CNCS) para proveer adiestramiento y asistencia técnica a organizaciones sin fines de lucro y entidades gubernamentales que participan del programa AmeriCorps.

La Comisión, entidad de la Oficina del Gobernador, a su vez, adjudicó parte de esa subvención a la Unidad de Educación Continua y Servicios a Negocios del Colegio de Administración de Empresas del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) de la UPR.

El primer ejecutivo destacó que esta será solo una alianza de muchas que se realizarán para allegar más recursos a la UPR.

Fuente:http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/rosselloparticipaenreunionparaidentificarfondosparalaupr-2298432/

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Guatemala: Grynspan y Jimmy Morales lanzarán XXVI Cumbre Iberoamericana a fin de abril

Noticias

Guatemala / www.unionradio.net / 8 de Marzo de 2017

GUATEMALA.- La titular de la Secretaría General Iberoamericana (Segib), la costarricense Rebeca Grynspan, visitará Guatemala a finales del mes de abril para presentar oficialmente junto al presidente, Jimmy Morales, la XXVI Cumbre Iberoamericana, que se celebrará en 2018 en la ciudad colonial de Antigua.

Así lo adelantó hoy a Efe en Ciudad de Guatemala la secretaria adjunta de la Segib y encargada de la cumbre, la brasileña Mariangela Rebuá, donde este martes concluye una reunión de dos días con funcionarios del Ministerio de Relaciones Exteriores para avanzar en la preparación del evento.

“El Gobierno de Guatemala y la Segib tienen el máximo compromiso con lograr una cumbre exitosa que fortalezca la comunidad Iberoamericana y traiga resultados concretos para la vida de los ciudadanos”, dijo Rebuá.

Adelantó que el desarrollo, la inclusión social, la juventud, la educación, la ciencia, la tecnología o la innovación seguirán siendo los ejes de trabajo.

“Estamos trabajando de la mano y está siendo una experiencia muy exitosa”, manifestó, y agregó que se dará seguimiento a los mandatos de las cumbres profundizando en áreas como la cooperación, aunque todos los detalles del trabajo, que ya está muy avanzado, se darán a conocer a finales de abril por Grynspan en Guatemala.

Por su parte, el viceministro de Exteriores de Guatemala, Carlos Ramiro Martínez Alvarado, señaló a Efe que el cónclave, que reúne a 22 países de Iberoamérica -19 de América Latina de lenguas castellana y portuguesa, más Andorra, España y Portugal-, se celebrará a mediados de noviembre.

Esta es la primera reunión de alto nivel para el trabajo que se va a realizar durante los dos años que Guatemala va a tener la secretaría pro tempore de la Segib, que se desarrollará en un 40 % este 2017 y 60 % en 2018, con un total de 21 reuniones sectoriales de diferentes ámbitos como educación, justicia o ciencia.

Guatemala era, junto con Nicaragua, Honduras y Andorra, el país que aún no había albergado ninguna edición de este foro desde que se inició en 1991 con el fin de ser un espacio de reflexión sobre los desafíos internacionales, así como mediar para el impulso de la cooperación, coordinación y solidaridad regional.

Fuente: http://unionradio.net/grynspan-jimmy-morales-lanzaran-xxvi-cumbre-iberoamericana-a-fin-abril/

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República Dominicana: Diputados aprueban reconocimiento para 38 mujeres por Día Internacional de la Mujer

Noticias

República Dominicana / www.listindiario.com / 8 de Marzo de 2017

LAS SELECCIONADAS RECIBIRÁN UN PERGAMINO DE RECONOCIMIENTO DURANTE UN ACTO A CELEBRARSE EL 14 DE MARZO PRÓXIMO

La Cámara de Diputados aprobó ayer una resolución mediante la cual reconoce a 38 mujeres por sus méritos a propósito del Día Internacional de la Mujer, que se celebra cada 8 de marzo.

La presidenta de la Comisión Permanente de Equidad de Género de este organismo, Magda Rodríguez, indicó  que este año a solicitud de la presidenta de la Cámara de Diputados, Lucía Medina, se incluyeron mujeres que se han dedicado en las artes, la cultura y en el quehacer político.

Las seleccionadas recibirán un pergamino de  reconocimiento durante un acto a celebrarse el 14 de marzo próximo, en el salón de la Asamblea Nacional y presidido por la presidenta de la cámara, Lucía Medina.

La iniciativa de la autoría de Magda Rodríguez, establece en uno de sus considerandos que el 8 de marzo fue escogido para celebrar el Día Internacional de la Mujer, como una forma de rendir homenaje a las luchas históricas  de mujeres para lograr cambios en las condiciones sociales de ese sector.

 Las mujeres a ser reconocidas  son: cantante soprano Natalie Peña Comas;  Ivelisse Prats de Pérez, educadora; Dominique Bluhdorn; presidenta de la Fundación Centro Cultural Altos de Chavón; María Amalia León, directora de la Fundación Eduardo León Jiménez, y Mildred Canahuate, gestora cultura.

Además, Marianne de Tolentino, crítica de artes y gestora cultura; Mirian Bello, bailarina; Josefina Miniño, directora de Ballet Folclórico Nacional; Lidia  Polanco Díaz, líder social; Esther  Minyetty,  ex diputada; Sor María Ciriaca Almonte Vélez;  Rosa Pereyra Ariza, médica especialista en geriatría y Maritza Pérez Ramírez, primera mujer bombera,  en San Pedro de Macorís.

 Otras son las educadoras: Manuela de La Cruz Lavandier, Maritza Gómez Díaz,  y Nuris  Fernández Jiménez; María Marte, Premio Nacional de Gastronomía 2015; Juana Martínez Tejada, líder social; y Juana Valentina Doñé de la Rosa, profesora.

 Asimismo, Dalia de la Cruz Encarnación, líder comunitaria; Juana Rosario Ramos, comerciante; Nelly  Melo Matos, gobernadora y líder comunitaria de la provincia Peravia; Brunilda de Jesús Rodríguez, trabajadora social; Leonor Rosado, emprendedora y pionera en el área de la belleza, y Teresa de Jesús Pérez Caamaño, activista social, filántropa y humanista.

 Además Thelma Luisa de Valenzuela, emprendedora; Divina  Arias Aponte, hotelera; Luz  Molina Sena, hija meritoria de Oviedo; Delcis  González de Acevedo, líder religiosa; Ana  Aracena Brito, educadora; Lilian  Russo Fernández, educadora; Altagracia Cristina Lalane ,  empresaria emprendedora; Ana Santana Mota, educadora; Esperanza  Minier Mena, empresaria; Ana Iris de la Rosa , educadora y Teresa Pineda Feliz, educadora.

 Código Civil

En otro orden, la Cámara de Diputados, en la sesión de este martes, inició el conocimiento del informe del proyecto de ley  que propone modificar el Código Civil de la República Dominicana, el cual contiene 379 páginas y 2500 artículos.

El inicio de la lectura del proyecto estuvo a cargo de los secretarios del bufete directivo de la cámara, Juan Julio campos y Ángela Pozo.

Fuente: http://www.listindiario.com/la-republica/2017/03/08/456806/diputados-aprueban-reconocimiento-para-38-mujeres-por-dia-internacional-de-la-mujer

Imagen:http://www.traslashuellasdigital.com.do/wp-content/uploads/2015/03

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ONG: Una de cada cinco niñas no tiene acceso a la educación

Telesur TV

Por: Telesur

El 90 por ciento de los países del mundo poseen al menos una ley que limita la igualdad económica de las mujeres, informó Plan Internacional.

La ONG Plan Internacional alertó que una de cada cinco adolescentes en todo el mundo no tiene acceso a la educación. Por ello, instó a la comunidad internacional para que garantice la igualdad de oportunidades y el acceso equitativo a la educación internacional para todas las niñas del mundo.

«El movimiento por la igualdad de género es más necesario que nunca. Sabemos que garantizar los derechos de las niñas y la justicia para las mujeres es clave para transformar sus vidas y las sociedades en las que viven. Sin embargo, los progresos conseguidos están en riesgo», explicó el director general de Plan Internacional España, Concha López.

El 90 por ciento de los países del mundo cuentan con al menos una ley que limita la igualdad económica de las mujeres, informó la ONG y alertó que la disparidad de oportunidades en materia educacional aumenta cada día.

La mayoría de los 600 millones de jóvenes entre 15 y 24 años de todo el mundo que no están escolarizados son mujeres y las niñas que no recibieron educación tienen tres veces más probabilidades de estar casadas a los 18 años que aquellas que tiene educación secundaria o superior, informó la ONG.

«Una niña con educación es una niña con futuro», señaló Plan e informó que cada año de educación secundaria supone un aumento de entre 10 por ciento y 20 por ciento en los ingresos de una niña cuando sea adulta.

Generalmente, las mujeres dedican el 90 por ciento de sus ganancias a mantener su familia, una tendencia capaz de romper con el círculo de la pobreza, según la ONG.

Fuente: http://www.telesurtv.net/multimedia/ONG-Una-de-cada-cinco-ninas-no-tiene-acceso-a-la-educacion-20170307-0042.html

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Día Internacional de la Mujer: ¿por qué el 8 de marzo?

UNESCO

Por: Unesco.org

Proclamado por las Naciones Unidas en 1977, el Día Internacional de la Mujer encuentra sus orígenes en las manifestaciones de las mujeres que, especialmente en Europa, reclamaban a comienzos del siglo XX el derecho al voto, mejores condiciones de trabajo y la igualdad entre los sexos. De todas las fechas importantes que han marcado los primeros anos de lucha por la emancipación de las mujeres, ninguna coincide con el 8 de Marzo.

  • 1910: En Copenhague (Dinamarca), cientos de participantes reunidas en la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas (la primera había tenido lugar en 1907) deciden organizar anualmente una jornada de la mujer teniendo por mira reforzar su lucha por obtener el sufragio femenino universal.
  • 1911: Se celebra el Día Internacional de la Mujer en numerosos países europeos y en Estados Unidos. La fecha fue el 19 de marzo en conmemoración de la Revolución de 1848 y de la Comuna de París.
  • 1913: Las mujeres rusas celebran su primer Día Internacional de la Mujer el último domingo de febrero, organizando mitines clandestinos.
  • 1915: En medio de los estragos de la Primera Guerra Mundial, tiene lugar en La Haya (Países Bajos) una gran reunión de mujeres el 15 de abril. Participan más de 1.300 mujeres provenientes de 12 países.
  • 1917: Las trabajadoras salen a la calle y proclaman una huelga general que anuncia la Revolución Rusa. La fecha fue el 23 de febrero.

Tras la Segunda Guerra Mundial, el 8 de marzo comenzó a celebrarse en muchos países incluso antes de ser reconocido por la ONU, en 1977, como Día Internacional de la Mujer.

Último domingo de febrero, 19 de marzo, 15 de abril, 23 de febrero. Todas ellas son fechas clave del Día Internacional de la Mujer. Entonces, ¿de dónde viene el 8 de marzo?

La respuesta pueden brindarla Julio César y Gregorio XIII.

Sucede que antes de la Revolución, Rusia no había adoptado todavía el calendario gregoriano. Utilizado en la actualidad en la mayoría de países, el Papa Gregorio XIII lo introdujo en 1582 para paliar los errores del calendario juliano, que debe su nombre al emperador romano que lo había elegido 46 años antes del nacimiento de Jesucristo. En 1917, el 23 de febrero en Rusia correspondió al 8 de marzo de los otros países europeos. ¡Elemental, querido Watson!

Fuente: http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-days/international-womens-day-2012/about-womens-day/

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Costa Rica: En línea con la educación

Noticias

Costa Rica / www.elfinanciero.cr / 8 de Marzo de 2017

La Universidad Estatal a Distancia (UNED) acaba de cumplir 40 años. En aquel tiempo fue una verdadera innovación, de esas que caracterizaban a nuestro país. En esa década se fundaron tres instituciones de educación superior pública y se inició la inversión en educación superior, todo lo cual vino a complementar lo ya ofrecido por la Universidad de Costa Rica (UCR) y el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA).

La educación superior –universitaria, técnica y vocacional– son parte fundamental de tres procesos: dotar a los ciudadanos de las capacidades que requieren para el desarrollo de su pleno potencial, convertirse en el instrumento de crecimiento de la productividad e ingreso de las personas y sus familias, y dotar a Costa Rica de una fuerza laboral con las capacidades necesarias para competir internacionalmente.

Existen hoy día plataformas digitales muy conocidas –Kahn Academy y Coursera, quizá las más famosas entre cientos de ellas– que reemplazan de manera eficaz y con acceso a los mejores profesores del mundo el aprendizaje que tiene lugar en las aulas convencionales de los centros educativos.

La UNED utiliza, desde hace cuatro décadas, instrumentos de educación a distancia, a los cuales ha sumado en la actualidad la formación en línea, para contribuir a estos objetivos. Y lo ha hecho relativamente bien cuando menos en dos de los objetivos planteados.

La educación en línea permite –por medio de una creciente conectividad global– transmitir información, conocimientos y conceptos de manera eficiente y sin fronteras a casi cualquier persona por medio de cada vez mejores diseños y métodos de enseñanza.

Existen hoy día plataformas digitales muy conocidas –Kahn Academy y Coursera, quizá las más famosas entre cientos de ellas– que reemplazan de manera eficaz y con acceso a los mejores profesores del mundo el aprendizaje que tiene lugar en las aulas convencionales de los centros educativos.

Como si fuera poco, hoy existen innovaciones en la educación superior “no estructurada” que le permiten a los jóvenes entran a desarrollar capacidades y habilidades que no corresponden a ninguna carrera tradicional, pero sí responden a las necesidades de un proyecto de vida o a la de prepararse de la mejor manera para participar en la economía del futuro, con apoyo y guía de asesores especializados.

Una buena parte de este tipo de educación se realiza en línea o a través de “clases sueltas” en diversos centros educativos de acuerdo con la selección de los estudiantes. Si bien es cierto que estos estudiantes no recibirán un título tradicional, sí se certificará que están “mejor preparados que nadie” para responder a las necesidades, desafíos y oportunidades de las organizaciones y sociedades del futuro.

Costa Rica, a través de la UNED, ya tiene una primera plataforma propia en este campo y, por medio de Internet, acceso a todas las que existen en el planeta. Deberíamos ver pronto a un Instituto Nacional de Aprendizaje en Línea para complementarla, y muchas nuevas plataformas de universidades o proyectos independientes de educación superior en línea. Esto debiera motivar a nuestros jóvenes, en cualquier parte del país y conforme avanza la conectividad rural –y urge que mejore–, a educarse en el límite del conocimiento relevante para su desarrollo personal y para el trabajo.

Queda por resolver, eso sí, si nuestra obtusa institucionalidad en este campo –representada por el Consejo Nacional de Enseñanza Superior Universitaria Privada (Conesup), el Consejo Nacional de Rectores (Conare), el Ministerio de Educación y los colegios profesionales– estimularán u obstaculizarán –lo que parece más probable dada su limitada flexibilidad– la enorme oportunidad que representa la educación en línea para los jóvenes y trabajadores de Costa Rica.

Fuente:http://www.elfinancierocr.com/opinion/Educacion_en_linea-Conesur-Conare-Uned_0_1132686736.html

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