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Panamá: 20 mil estudiantes abandonarán escuelas privadas

Panamá/Enero de 2017/Fuente: Panamá América

Cerca de 20 mil estudiantes migrarán del sistema de educación particular al público en 2017, producto de la situación económica que se vive en el país.

Katya Echeverría, vicepresidenta de la Unión Nacional de Centros Educativos Particulares (Uncep), mostró su preocupación por la cifra y lo atribuyó a cambios externos a los centros de educación privada que impactan directamente a los padres de familia.

Los acuerdos tras la huelga docente en el sector oficial que se registró el año pasado en el que se acordó una incremento salarial para los docentes de tiempo completo es una de la medidas que impacta en el funcionamiento de los colegios particulares, lo que se traduce en aumentos de matrículas o mensualidades.

«Muchas escuelas no están preparadas para asumir el impactos que puede tener esto. Estamos esperando respuesta de una comisión especial que determinó el Ministerio de Educación para evaluar la alternativa de ofrecer incentivos que no impacten tanto al padre de familia en la situación económica», manifestó Echeverría.

Si esos incentivos no se dan para el sector particular, explicó Echeverría, es muy probable que para el 2018 se vean incremento para los padres de familia.
Fuente: http://www.panamaamerica.com.pa/nacion/20-mil-estudiantes-abandonaran-escuelas-privadas-1057697
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Cuba: Diputados cubanos dialogan con estudiantes en Universidad de La Habana

Cuba/Enero de 2017/Fuente: Cuba.cu

Diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular (Parlamento) de Cuba celebraron hoy una audiencia pública con estudiantes universitarios en torno a los sistemas político y electoral del país, y a la actividad parlamentaria.

La iniciativa responde a planteamientos recogidos en estudios y a propuestas hechas desde distintos sectores, y su objetivo es generar el debate y elevar el conocimiento de los ciudadanos sobre esos temas, explicó Eddie Galán, de la dirección nacional de la Unión de Jóvenes Comunistas (UJC).

Un grupo de diputados encabezados por la presidenta de la Comisión de Relaciones Internacionales del Parlamento, Yolanda Ferrer, dialogó con estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad de La Habana sobre los logros, retos y tareas pendientes del poder legislativo.

Ferrer expuso a la audiencia que el sistema cubano y su modelo de democracia son autóctonos, “del pueblo, por el pueblo y para el pueblo”, y son las personas las que proponen como candidatos a quienes consideran tienen los méritos suficientes.

Agregó que, precisamente, son los méritos y no las campañas electorales los elementos determinantes en el proceso.

También apuntó que en los 612 diputados existe una representación elevada de los territorios, sectores sociales y económicos del país, así como un 48,86 % de participación femenina.

Por su parte, Eulogio Pimentel, diputado y director del Centro de Ingeniería Genética y Biotecnología de Cuba, señaló que se trata de modelos perfectibles, pero que concentran los valores más importantes de la revolución social de esta isla caribeña.

De acuerdo con el también diputado Lázaro Barredo, uno de los asuntos apremiantes en el presente es elevar la cultura jurídica y el dominio de la Constitución por parte de la ciudadanía para lograr los avances deseados.

Asimismo, Barredo se refirió a la necesidad de incrementar y aprovechar las potencialidades de las instancias municipales.

Durante el intercambio, los estudiantes transmitieron a los diputados sus inquietudes y propuestas, entre las cuales figuran el incremento del accionar de los legisladores en los medios de comunicación y de la difusión de los debates de las comisiones de la Asamblea.

También se interesaron por temas como el enfrentamiento efectivo a la suplantación de las funciones de los diputados y delegados por parte de algunos funcionarios públicos.

Igualmente los universitarios recomendaron consultar y aprovechar los asuntos más relevantes de las tesis de grado y maestría producidas en los centros de educación superior relacionadas con los procesos legislativos.

De acuerdo con dirigentes de la UJC, las audiencias públicas de los diputados tendrán lugar en universidades de todo el país, así como en centros de la enseñanza media y técnico-profesional.

tecnología de Cuba, señaló que se trata de modelos perfectibles, pero que concentran los valores más importantes de la revolución social de esta isla caribeña.

De acuerdo con el también diputado Lázaro Barredo, uno de los asuntos apremiantes en el presente es elevar la cultura jurídica y el dominio de la Constitución por parte de la ciudadanía para lograr los avances deseados.

Asimismo, Barredo se refirió a la necesidad de incrementar y aprovechar las potencialidades de las instancias municipales.

Durante el intercambio, los estudiantes transmitieron a los diputados sus inquietudes y propuestas, entre las cuales figuran el incremento del accionar de los legisladores en los medios de comunicación y de la difusión de los debates de las comisiones de la Asamblea.

También se interesaron por temas como el enfrentamiento efectivo a la suplantación de las funciones de los diputados y delegados por parte de algunos funcionarios públicos.

Igualmente los universitarios recomendaron consultar y aprovechar los asuntos más relevantes de las tesis de grado y maestría producidas en los centros de educación superior relacionadas con los procesos legislativos.

De acuerdo con dirigentes de la UJC, las audiencias públicas de los diputados tendrán lugar en universidades de todo el país, así como en centros de la enseñanza media y técnico-profesional.

Fuente: http://www.cuba.cu/educacion/2017-01-25/diputados-cubanos-dialogan-con-estudiantes-en-universidad-de-la-habana/35018

Imagen de archivo: http://elabrelata.com/cuba-saluda-cambio-de-eeuu-en-politica-migratoria-hacia-la-isla/

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Nicaragua transforma la educación con Universidad Abierta

Nicaragua/26 enero 2017/Fuente: tn8

Fuente:http://www.tn8.tv/cronica-tn8/403265-nicaragua-transforma-la-educacion-con-universidad-abierta/

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Gobierno de Jamaica promueve calidad en Educación

Jamaica/26 enero 2017/Fuente: Prensa Latina

El gobierno de Jamaica promueve la creación de un sistema educativo caracterizado por la calidad, la inclusión y equidad, sostuvo hoy el ministro de Educación, Juventud e Información de este país, Ruel Reid.

Durante un foro sobre el tema, el representante gubernamental señaló que como parte de ese esfuerzo la nación caribeña proporciona acceso público a la educación a más de 763 mil estudiantes.

Tal cifra representa el 71 por ciento de los educandos comprendidos entre las edades de tres a 24 años, indicó el titular.

Luego de manifestar que los actuales planes de estudio en Jamaica se adaptan a un mundo cambiante, Reid reconoció que el sistema educativo funciona bien, con positivas tasas de asistencia y alfabetización.

Pese a avances en el ramo, en el país los niños y adolescentes son afectados por la violencia, lo cual limita el aprendizaje y estimula la deserción escolar, según un informe del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia.

Fuente Noticia: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=59411&SEO=gobierno-de-jamaica-promueve-calidad-en-educacion

Fuente Imagen:http://media.lea-noticias.com/wp-content/uploads/2012/09/jamaica.jpg

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Panamá: Niños migrantes que buscan superarse en las escuelas públicas del país

Panamá/26 enero 2017/Fuente: TVN Noticias

La inmigración a Panamá ha impactado también el sector educativo. Hoy, la demanda educativa ha rebasado la oferta debido a la gran cantidad de niños que buscan seguir sus estudios lejos de su país de origen.

Alejandra Carranza y su hija Keily llevan poco tiempo en suelo istmeño y consideraran vivir muchos años aquí. Una de sus expectativas es seguir la escuela.

 Sólo durante el año 2016 en la región metropolitana, 24 mil 960 estudiantes pidieron convalidaciones para ingresar al sistema educativo tanto oficial como particular.

La directora de la región educativa de Panamá Centro, Petra Serracín, expresó a TVN Noticias que ciudadanos de Venezuela, Colombia y Nicaragua son los que más solicitan estos procesos.

Para ser admitidos en las escuelas del país, 22 mil 899 estudiante revalidaron en materias como geografía, historia y cultura de Panamá.

Según el presidente de la Asociación de Colegios Particulares, Gastón Faraudo, el incremento les está obligando a aumentar la cantidad de planteles para cumplir con la demanda.

«Se estipulan que son alrededor de 750 escuelas particulares a nivel nacional, incluyendo comarcas. Pensamos que no es suficiente para la población estudiantil», manifestó.

El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas (ONU, por sus siglas en inglés), reconoce  en su artículo 13 el derecho de todas las personas a la educación.

Mientras que la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 consagra el derecho a la educación de los niños y niñas, por ello Panamá no puede negar que asistan a las escuelas aunque la documentación que porten no esté completa.

Fuente: http://www.tvn-2.com/nacionales/educacion/Ninos-migrantes-superarse-escuelas-publicas-Educacion-Panama-Noticias_0_4669033160.html

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Sesionará Conferencia Científica 2017 en Universidad cubana de las Artes

Cuba/26 enero 2017/Fuente: Portal Cuba

La Universidad de las Artes realizará la XVIII Conferencia Científica Internacional del 20 al 24 de febrero próximo, informó Alexis Seijo, rector del centro de altos estudios.

Seijo destacó que el evento tendrá como tema central los procesos formativos, creación, prácticas artísticas e investigación contemporánea, y como participantes contará con personal de 26 instituciones de la Cultura cubana y 10 centros universitarios, además de invitados de 16 universidades pertenecientes a 11 países.

Precisó que esta conferencia acogerá a docentes, investigadores, artistas, promotores, gestores culturales, intelectuales y estudiantes que se desempeñan en los ámbitos de la enseñanza de las artes, la creación artística, y la gestión y desarrollo cultural.

Añadió que este encuentro se erige en plataforma de discusión e intercambio sobre temas esenciales de la enseñanza artística, su vínculo con las ciencias y las investigaciones y su extensión a los más diversos sectores de la sociedad.

María Luisa Pérez López de Peralta, directora de Investigaciones y Posgrado, informó que por vez primera se realizarán cursos pre-evento, los días 20 y 21 de febrero, dedicados a la educación somática del músico, la estética crítica, la cultura afroamericana, la literatura y el cine, y las ciencias en la conservación del patrimonio cultural, entre otros temas.

Explicó que habrá cinco comisiones de trabajo, talleres de debate, paneles, conferencias e intervenciones especiales sobre materias como el diseño y el desarrollo curricular en arte.

Como parte de la conferencia, mencionó especialmente la realización del II Coloquio Internacional de la Investigación en las Artes, que relaciona la práctica artística con los resultados de las investigaciones e inicia con un panel sobre el proceso de estudios para y sobre el arte.

Durante esa sesión será presentado el Repositorio de Investigación 2015, un compendio de tesis doctorales y de maestrías, ponencias, convocatorias, eventos y conferencias que visibilizan la gestión investigativa a nivel institucional.

Fuente Noticias: http://www.cuba.cu/educacion/2017-01-24/sesionara-conferencia-cientifica-2017-en-universidad-cubana-de-las-artes/35003

Fuente Imagen: https://reduniversitariadeartes.files.wordpress.com/2014/08/imagen1.jpg

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Maestros de Puerto Rico dicen que departamento de Educación responde a lo que diga el Gobierno

Puerto Rico/26 enero 2017/Fuente: Hoy Los Angeles

El sindicato puertorriqueño de maestros Educamos dijo hoy que los hechos ocurridos ayer en la comisión de nombramientos con la secretaria designada para Educación de Puerto Rico, Julia Keleher, refleja que dicho departamento «responde directamente a lo que digan los políticos de Fortaleza y el Capitolio».

«Evidencia además que ningún Secretario de Educación podrá enfrentar efectivamente uno los problemas fundamentales de la agencia que es el predominio de la política partidista. Es muy lamentable que se elimine una política pública dirigida a garantizar y promover el respeto a los derechos humanos, el respeto a la diversidad y la cultura de paz», señaló en un comunicado.

Keleher, pidió ayer, ante el senado, un mes para contestar a una pregunta sobre educación sexual y perspectiva de género, pero, tras un receso, indicó que su posición era la contenida en el Plan para Puerto Rico.

La candidata fue interrogada por el presidente del Senado, Thomas Rivera, sobre su posición respecto a la educación sexual y a la perspectiva de género, a lo que pidió un mes para contestar, y, tras un receso y una llamada del gobernador, Ricardo Rosselló, a Rivera, dijo que su posición era la contenida en el Plan para Puerto Rico.

Los hechos tuvieron lugar en la Comisión de Nombramientos en la que se trataba su designación.

El presidente del Senado, Thomas Rivera, le inquirió sobre lo que pensaba en relación a la posibilidad de que los estudiantes usen uniformes según su identidad de género o usen los cuartos de baño de las escuelas de acuerdo a ese criterio, entre otros temas.

A este respecto la candidata dijo que no tenía una posición clara sobre el asunto, momento en el cual pidió un mes para poder contestar, pero, tras un descanso, Rivera informó que el gobernador, Ricardo Rosselló, le había llamado y leyó un trozo del Plan para Puerto Rico en el que se detalla dicha política.

Acto seguido le preguntó si «¿esa sería la dirección en la que usted manejaría los asuntos dentro de Educación?» a lo que Keleher le contestó afirmativamente.

«Hay que preguntarse qué puede hacer una Secretaria de Educación para resolver los problemas del DE cuando es sometida al escarnio público para obligarla a acomodarse a lo que digan los políticos de turno, bajo amenaza de no ser confirmada en un puesto», se preguntó hoy en un comunicado Educamos.

Además consideró que hasta el momento «siempre se ha hecho lo que ordenan los políticos a través de la figura del Secretario de Educación y eso no ha resuelto absolutamente nada. Si hay que responsabilizar a alguien por la situación que enfrenta el país en la educación y en todos los órdenes es a quienes han tomado e impuesto las decisiones».

Por último, opinaron que «si algún adelanto hemos de lograr, tendrá que ser a pesar de esos intereses ajenos y a partir de nuestro esfuerzo y lucha por una educación de excelencia».

Fuente: http://www.hoylosangeles.com/efe-3159415-12532279-20170125-story.html

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