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Cuarta revolución industrial y su impacto en la ecología

Por: Raúl Mannise

La cuarta revolución industrial ya ha empezado, cada vez estamos más conectados, nuestros aparatos son cada vez más capaces de hacer cosas por nosotros, la robótica ya no es algo del futuro y está empezando a convertirse en algo más de la vida cotidiana.

La primera revolución industrial que se da con un conocimiento cabal de cómo nuestras acciones y actos de producción impactan sobre el medio ambiente. Hoy existen leyes ambientales, normas y conciencia sobre el medio ambiente y la sostenibilidad que marcarán esta revolución de una forma nunca antes vista.

Sin embargo, no todo será sencillo, la nanotecnología, el Internet, los teléfonos inteligentes y otras tecnologías están cambiando nuestras vidas a un ritmo de vértigo. Estos cambios traen también un futuro incierto, ya mismo hay trabajos humanos que se pierden por ser innecesarios y se plantea que en un futuro muchas profesiones actualmente valiosas, como un abogado o incluso un médico, pueden remplazarse con sistemas de inteligencia artificial.

No sabemos qué clase de mundo va ser el resultante, cómo podremos responder ante estos cambios y qué solución vamos a encontrar para los millones de personas que dentro de muy poco necesitarán cambiar de empleos.

Pero por suerte muchas de estas tecnologías ya están ayudando a resolver problemas ecológicos; hoy día existe nanotecnología capaz de limpiar un lago contaminado en días o de reducir las emisiones de un motor gracias al control de un computador de forma asombrosa, lo que hace pensar que la sostenibilidad y el generar un medio ambiente más sano es parte de la revolución.

¿Cómo comenzó la cuarta revolución industrial? El primer país en hablar de la misma y que se encuentra actualmente a la cabeza del proceso fue Alemania y él mismo es uno de los países más comprometidos con los temas medioambientales.

La revolución digital ya cambió nuestro mundo, hoy día el nivel de información que podemos manejar es abrumador, todos podemos ser parte del ciberespacio, podemos crear una web fácilmente de esta manera o vivir conectado a través de nuestros teléfonos o pedir un taxi o comida con una app.

Pero la cuarta revolución industrial va un paso más allá. Imaginemos por un momento que un parapléjico se introduce en un traje y con su pensamiento lo comanda y puede mediante la asistencia mecánica y robótica de éste, volver a moverse y comunicarse como si nada; pues bien, estas cosas ya existen y estamos llegando a esos niveles.

En 2016, la cuarta revolución industrial fue el tema central del Foro Económico Mundial. Muchos apuestan por que los países asiáticos se vuelvan más fuertes durante esta revolución e incluso hay quienes dicen que podrá darse un reparto más equitativo de bienes. Esto se puede dar ya que se perderán empleos en países industrializados y surgirán nuevas oportunidades que probablemente puedan ser mejor aprovechadas por países hoy en vías de desarrollo.

Impacto de las nuevas tecnologías en el medio ambiente y en nuestras vidas.

La nanotecnología ya se está usando para depurar y generar agua, sin lugar a dudas estas nuevas tecnologías, que están apenas naciendo, podrán ayudar a la humanidad a luchar contra problemas como la contaminación o el cambio climático de manera mucho más simple y a una escala mayor.

El potencial de todas estas nuevas tecnologías es mucho, esperemos que se tomen en cuenta los marcos sociales, políticos y éticos que necesitamos para hacer un buen uso de estas tecnologías. Las grandes industrias ya empezaron con la adaptación y digitalización de sus procesos, consiguiendo ahorros de tiempo, materias primas y energía.

Lo que es seguro es que el cambio de tecnologías es real y vino para quedarse. Ahora el tema será si somos capaces de hacerlo de forma tal que ayudemos a obtener mejores sociedades y un mejor planeta en el que vivan nuestros hijos en el camino indicado.

Fuente: http://www.ecoportal.net/Temas-Especiales/Contaminacion/Cuarta-revolucion-industrial-y-su-impacto-en-la-ecologia

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Banco Mundial: El Salvador será el país con menor crecimiento de la región en 2017

Centro América/El Salvador/14 enero 2017/Autor: Tomás Guevara/Fuente: El salvador

La economía salvadoreña crecerá 1.9 % en 2017 y 2 % en 2018 y 2019, indicó el Banco Mundial (BM) en su reporte semestral “Perspectivas Económicas Globales”, publicado este martes.

Según la entidad, las proyecciones para el país son las más bajas de la región centroamericana.

La cifra de crecimiento de El Salvador  para este año 2017 se ubica muy por debajo de la de Guatemala (3.2 %), Honduras (3.5 %), Costa Rica (3.9%) y Nicaragua (4 %). 

Según el reporte del Banco Mundial, el país de la región con mayor crecimiento será Panamá, que mantendrá en 2017 la misma tasa de crecimiento del año previo: 5.4%.

De acuerdo con el reporte, en países como El Salvador, Costa Rica,  Guatemala y Panamá, Belice y Bolivia, “las necesidades urgentes de educación incluyen la mejora de la educación preescolar, educación y acceso a la educación de la primera infancia; mejor formación y calidad de los docentes; y  una reorientación de educación a las necesidades de los empleadores, como tecnología de la información y habilidades del idioma inglés”.

Así, la entidad estimó un crecimiento anual en México y Centroamérica en 2.1%, aunque advirtió que México crecerá a apenas 1.8% debido a que captará menor inversión durante 2017 a raíz de la incertidumbre en torno a las medidas que pueda adoptar Donald Trump cuando asuma la presidencia de Estados Unidos.

En América del Sur, el Banco  pronosticó que este año Brasil crecerá a 0.5%Argentina a 2.7% y Colombia a 2.5%.

Venezuela, en tanto, seguirá sufriendo graves desequilibrios y una contracción de 4.3%, mientras que Ecuador decrecerá 2.9% debido principalmente a sus escasos ingresos fiscales derivados de los bajos precios del petróleo.

Para el organismo multilateral, las economías de América Latina y el Caribe saldrán de la recesión en 2017 y crecerán en conjunto a un ritmo de 1.2%.

El BM estimó que este año se estabilizarán los precios de los productos básicos y que en el mediano plazo se recuperarán gradualmente, beneficiando así a los países exportadores de la región.

Perspectivas mundiales

El Banco Mundial también pronosticó  una ligera aceleración de la economía mundial hasta un crecimiento del 2.7 % en 2017, gracias al repunte de grandes mercados emergentes como Brasil o Rusia que vuelven al crecimiento positivo y al mayor estímulo fiscal esperado en economías avanzadas como EE.UU.

Las economías avanzadas podrían repuntar hasta 1.8% mientras que las emergentes podrían incrementar su actividad económica en 4.2%, con un aumento moderado de los productos básicos, dijo el BM.

Las economías emergentes representan un tercio de la economía global y tres cuartos de la población mundial y de la pobreza planetaria.

“Tras años de niveles desalentadores de crecimiento mundial, observamos esperanzados mejores perspectivas económicas para el futuro”, consideró Jim Yong Kim, presidente del Grupo Banco Mundial. “Es el momento de aprovechar ese impulso e incrementar las inversiones en infraestructura y en las personas. Se trata de un paso esencial para acelerar el crecimiento económico sostenido e inclusivo necesario para poner fin a la pobreza extrema”, aseguró  el representante.

En Asia, los dos grandes motores: China e India mantienen sólidas tendencias. China se ralentizará hasta el 6.5 % este año, mientras que India continuará con unas tasas superiores al 7.5 % en los próximos dos años.

Fuente: http://www.elsalvador.com/articulo/negocios/banco-mundial-preve-que-salvador-crecera-2017-137461

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Inaugura presidente dominicano dos centros educativos

Centro América/República Dominicana/14 Enero 2017/Fuente: Prensa Latina

El presidente dominicano, Danilo Medina, inauguró hoy dos centros educativos: la escuela primaria Profesor José Rafael De la Rosa Hernández, y el Liceo Santo Tomás de Aquino.
La nueva primaria cuenta con 27 aulas y tiene además laboratorio de Informática, rincones tecnológicos, biblioteca, espacios administrativos, salón de profesores, enfermería, cocina-comedor; plaza cívica, huerto escolar y dos canchas deportivas.

El liceo secundario consta de aulas, laboratorio de Ciencias y de Informática, biblioteca, espacios administrativos, salón de profesores y de orientación, enfermería, cocina-comedor; plaza cívica, huerto y dos áreas deportivas.

Inaugurados en el sector de Los Tres Brazos, en el municipio de Santo Domingo Este, los centros incluyen Jornada Escolar Extendida (doble sesión de clases con alimentación incluida) y benefician a mil 750 estudiantes.

Con la entrega de estos dos planteles, el Gobierno ha entregado 129 centros educacionales sólo en la provincia Santo Domingo, con dos mil 886 aulas, que benefician a 92 mil 680 estudiantes, de ellos 34 mil 860 alumnos del municipio Santo Domingo Este.

El discurso central del acto fue pronunciado por el ministro de Educación, Andrés Navarro, quien destacó que estas dos obras complementan otros dos centros de nivel básico y una instancia infantil previamente construidas en esa comunidad, y en conjunto constituyen una ciudad educativa.

Estos centros en su conjunto van a permitir que los niños de Los Tres Brazos, desde su nacimiento, pasen nivel por nivel en el nuevo sistema educativo que desarrolla el país en cada comunidad para que dentro de unos años República Dominicana cuente con mujeres y hombres mejor preparados, más productivos, dedicados al desarrollo de la nación, puntualizó.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=56181&SEO=inaugura-presidente-dominicano-dos-centros-educativos
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Presentación del informe “La lucha contra el tráfico ilícito de bienes culturales en América Central”

Presentación del informe “La lucha contra el tráfico ilícito de bienes culturales en América Central” en la reunión de la Red Centroamericana de Antropología

Cuándo, hora local:
Lunes, 27 febrero 2017 – 9:00amJueves, 2 marzo 2017 – 5:00pm
Dónde:
Costa Rica, San José
Tipo de evento:
Category 7-Seminar and Workshop
Contacto:
Montserrat Martell Domingo

“La lucha contra el tráfico ilícito de bienes culturales en América Central” es el título del informe que será presentado durante la 11ª reunión de la Red centroamericana de antropología. Esta presentación busca sensibilizar, concienciar, comunicar y crear espacios para el debate entre la juventud centroamericana sobre el tráfico ilícito de bienes culturales.

La 11ª reunion de la Red Centroameriana de Antropología tendrá lugar del 27 de febrero al 2 de marzo de 2017 en la Universidad de Costa Rica. Profesionales, profesores y estudiantes de América Central asistirán al evento. Guiselle Chang Vargas organiza el simposio “Valores y peligros relativos al patrimonio cultural”, como parte de la reunión. Este simposio tiene por objetivo poner de relieve el valor del patrimonio material e inmaterial de Centroamérica así como los desafíos a los que se enfrenta.

In this context, the Culture Programme at the UNESCO Multicountry office in San José will present a paper titled “The fight against illicit trafficking of cultural goods in Central America”. The presentation of this paper seeks to highlight the problem of illicit trafficking in Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panama and Dominican Republic. It will also present the results of the regional project over the last year that allowed the design of strategies for protecting and combating illicit trafficking of cultural goods. Such strategies are designed based on the Central American experience, taking into account each one of the countries and the region as a whole.

En este contexto, el Programa de Cultura de la Oficina Multipaís de la UNESCO en San José, presentará el informe “La lucha contra el tráfico ilícito de bienes culturales en América Central”. La presentación de este trabajo quiere hacer hincapié en el problema que representa el tráfico ilícito en Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y la República Dominicana. También se harán públicos los resultados del proyecto regional que durante el último año ha permitido la creación de estrategias para proteger y combatir el tráfico ilícito de bienes culturales. Tales estrategias están diseñadas basándose en la experiencia en Centroamérica y tienen en cuenta cada a uno de los países individualmente así como a la región en su conjunto.

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Nicaragua: Los principales avances del sector educativo

Nicaragua/Enero de 2017/Autor: Pedro Ortega Ramírez/Fuente: El 19

A diez años que el Presidente Daniel Ortega restituyó la educación gratuita en Nicaragua, el principal reto es seguir fortaleciendo la calidad de la enseñanza en todos los niveles, aspecto en que trabaja el Gobierno Sandinista en alianza con los docentes, padres de familias y estudiantes.

El profesor José Antonio Zepeda, Secretario General de la Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua (ANDEN), subrayó seis puntos fundamentales en que se resume los principales logros del sector educación en los últimos diez años.

Recordó que fue un 11 de enero del 2007 que se restituyó el derecho a todos los nicaragüenses de acceder a una educación pública gratuita, pero además de eso se conformó un Comisión Nacional de Educación que traza las rutas que permiten fortalecer el desarrollo de la educación.

Un segundo aspecto de importancia son los diversos programas sociales que acompañan a la educación, como la merienda y mochila escolar. Un tercer elemento, es la política de formación y capacitación de los docentes que permite estar en mejores condiciones para enfrentar la enseñanza, en esto se incluye becas salarios, formación inicial, entre otros.

Un cuarto logro del sector educativo con el Gobierno Sandinista, es el programa de mejoramiento de la infraestructura escolar, que incluye rehabilitación y/o construcción de escuelas en las ciudades y en el campo.

El aspecto tecnológico es el quinto elemento que ha promovido el Gobierno Sandinista, en escuelas instalando aulas o laboratorios de computación, lo que permite a los estudiantes y docentes actualizar conocimiento. El sexto logro del sector educativo, es una política salarial que permite mejorar los ingresos a los docentes y personal educativo.

«El reto que tenemos es la calidad, la calidad en función de lo que nosotros aspiramos y desarrollamos como país. Más allá de la gratuidad, hoy estamos hablando de la restauración de todo un proceso articulado, tanto técnico, como universitario, como primaria y secundaria”, dijo Zepeda.

Añadió que el reto también es continuar actualizando y formando nuevos maestros, a fin de que puedan tener herramientas que le permitan hacer una clase más dinámica.

Zepeda señaló que los diversos programas educativos siguen fortaleciéndose, como la alfabetización, la batalla por el sexto grado, la escuela en el campo, la educación técnica y actualización de las carreras universitarias.

Fuente: https://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:51070-los-principales-avances-del-sector-educativo

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Refugiados y olvidados de Haití llegan a los pupitres en Cáceres

Haití/Enero de 2017/Autor: Miguel Ángel Muñóz Rubio/Fuente: El Periódico Extremadura

Más de 60.000 refugiados en campamentos en Grecia no estarían sufriendo la ola de frío que azota a Europa en condiciones precarias si los Estados miembro de la Unión Europea hubiesen cumplido sus compromisos de reubicación. En el país, los menores no acompañados se han convertido en las nuevas almas vagabundas de Atenas, chavales que viven, trabajan, incluso se prostituyen en las calles para poder continuar su viaje a Europa.

Al otro lado, en Haití, las consecuencias de los terremotos continúan siendo devastadoras. A las autoridades locales e internacionales les preocupa mucho la precaria situación en la que han quedado centenares de miles de supervivientes en el país más pobre de América y que ya tenía decenas de miles de desplazados desde el terremoto de 2010.

Sobrecogido por un mundo estremecido, José María Tovar, presidente de la Asociación Nace y exdirigente de la Asociación de Vecinos Nuevo Cáceres, ha vuelto a embarcarse en el proyecto Campaña Hambre de Solidaridad, que en febrero prevé celebrar su segunda edición tras el éxito de la desarrollada en 2012.

En esa ocasión participaron centros educativos y asociaciones de personas con discapacidad de Cáceres, que llenaron durante dos días consecutivos el Palacio de Congresos con sus actuaciones. Se recaudaron 4.660,90 euros donados a la Asociación Mensajeros de la Paz y 2.400 kilos de alimentos cedidos a los Hermanos de la Cruz Blanca y comedores sociales. Tovar ha contactado con los colegios y este año los fondos se destinarán a Mensajeros de la Paz y Cruz Roja. La intención es celebrar el festival en días lectivos por la mañana, entendiéndolo como una actividad escolar puesto que los alumnos podrán exhibir sus piezas sobre el escenario. Los interesados pueden contactar en el 669 43 90 20.

Fuente: http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/caceres/refugiados-olvidados-haiti-llegan-pupitres-caceres_990461.html

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Historia de un amor: la juventud y su bandera

Por: Marco A. Gandasegui Hijo

La novela’, de Andrés Villa, es una historia de amor. Presenta la tragedia de un romance, ve derramar sangre y ve levantarse figuras heroicas de la juventud panameña. Es el amor de la juventud por la nación y su símbolo, la bandera. Una bandera siempre en alto, que no acepta ser rechazada o mancillada, objeto de una lucha aún inconclusa en la construcción del proyecto de nación.

El libro también es un reportaje que recoge los acontecimientos de las jornadas de enero de 1964, sus mártires, el combate desigual, la Zona, las calles de El Chorrillo y Santa Ana, así como Calidonia y San Miguel, los cuartos de inquilinato con sus baños comunes, las escalinatas del Instituto Nacional, así como Colón y Antón. Es el orgullo de una generación que grabó para la eternidad: Sin lucha no hay soberanía.

El libro tiene 12 capítulos.

—El primero se llama Bandera. Los panameños nos preguntamos qué hacen los gringos en nuestra tierra. Pregunta que dominó el pensamiento de los panameños a lo largo del siglo XX. —El segundo tiene como título Las balas del buen vecino. La agresión norteamericana refleja su desconcierto. Los gringos no saben, nunca supieron, qué hacían en Panamá. Confundían el sabor a su whiskey, el amor a la guerra y nuestros mártires con un colonialismo artificial, enredado con artificios de progreso.

—El tercer capítulo, llamado 10 de enero, es una ráfaga, precedida por las estrofas de Nacho Valdés: Las estrellas que en ti lucen / nos enseñan el camino. La juventud panameña no solo demostró que su causa era superior a la gringa. También demostró su capacidad para enfrentar al enemigo armado. —El cuarto capítulo, que lleva como título Colón, es un homenaje al pueblo de una ciudad con una historia de luchas y de héroes.

—El quinto capítulo —Panameño, panameño—, descubre el hilo filosófico de la obra, con la frase del compositor Chino Hassan, Mi cholo no quiere chola, que refleja la lucha ideológica que desata el pueblo por conservar su identidad. El sexto capítulo, La lucha desde la Presidencia, presenta, bajo el dardo del poeta Demetrio Herrera Sevillano —Tú siempre dices que sí—, el nerviosismo de una oligarquía gobernante que le teme más al pueblo que al poderoso enemigo usurpador.

—En el séptimo capítulo —Desde el Hotel Tívoli—, el autor describe otro frente de la batalla donde estudiantes, con piedras y palos en las manos, le pelean al enemigo un espacio táctico en la guerra inconclusa por la soberanía. —El octavo capítulo describe los mensajes de muerte enviados desde Washington. Encabeza esta sección Demetrio Korsi, quien grita Panamá fácil, Panamá abierta… / Movimiento. Tráfico. Todas las cantinas… / Y todos los gringos que nos manda Dios.

—El noveno capítulo, que se titula Sucesos, lo abre Pille Collado, con su llanto Mil cruces habrá en la calle / Pero ondeará la bandera. El joven estudiante se mira y se da cuenta de que es como todos los que ha visto protestando en las calles. Somos una Nación, exclama. —En el décimo capítulo, el autor nos lleva a una pequeña ciudad cabecera de un distrito rural, Antón. El país de punta a punta se remece y siente que nace la nación.

El libro cierra destacando cómo la lucha por el Panamá que todos queremos continúa. Una década más tarde —con luchas y enfrentamientos continuos— Panamá negocia unos tratados (1977) que pone fin a la Zona del Canal, a las bases militares y a la presencia de Washington en la administración del Canal de Panamá. Una generación después, en 1989, sin embargo, el Canal fue secuestrado por el mismo grupo que en 1964 decía que la ‘Soberanía no se come’.

Leyendo la obra de Andrés Villa nos sentimos seguros de que la juventud del siglo XXI emulará a los institutores de 1964. Aún falta el paso definitivo: poner la vía acuática y la posición geográfica de Panamá al servicio de un proyecto del pueblo, de la nación panameña. Solo así se asegura que lo iniciado el 9 de Enero culmine con el desarrollo integral del país y la realización de los anhelos de todos los panameños. Solo así se honra la memoria de los mártires y héroes de las jornadas de enero de 1964.

Fuente: http://laestrella.com.pa/opinion/columnistas/historia-amor-juventud-bandera/23980559

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