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Estudio revela falencias de Costa Rica en educación y seguridad

Centro América/Costa Rica/29 Julio 2017/Fuente: Prensa Latina

Costa Rica muestra hoy falencias en educación y seguridad, según el Índice de Progreso Social del Centro Latinoamericano para la Competitividad y el Desarrollo Sostenible (Clacds), del Instituto Centroamericana de Administración de Empresas.
Divulgado por el informativo digital laprensalibre.cr, el estudio revela que esta nación centroamericana se halla en el puesto 68 de 128 países en cuanto al acceso a la educación superior, unido a rezagos en materia de enseñanza universitaria y en acceso a las comunicaciones, debido a los tiempos para sacar una carrera.

Mientras en Canadá los años de educación promedio de las mujeres adultas son 15,7; en este país alcanzan 10,98 años.

Sobre la seguridad, la investigación del Clacds refiere que Costa Rica ocupa la posición 105 entre 128 naciones, con una tasa de homicidios de 10 por cada 100 mil habitantes.

Además el país se ubica en el peldaño 56 en cuanto a las muertes en accidentes de tránsito, con una tasa de 14 por cada 100 mil habitantes.

De acuerdo con laprensalibre.cr, los especialistas coincidieron en que si este país quiere seguir con sus intenciones de ingresar a la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos, debe mejorar en educación superior y en acceso a la información.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=104016&SEO=universidad-panamena-en-apuros-por-falta-de-presupuesto
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Remembranza histórica de la afrodescendencia

Por: Pedro Rivera Ramos

Una de las deudas principales que la sociedad panameña sigue sin saldar para con sus afrodescendientes reside en la necesidad de lograr, cuanto antes, su efectiva y plena participación e integración en todos los órdenes de la vida social y con ello reconocer plenamente sus innegables aportes culturales, artísticos, sociales, políticos y religiosos, que han contribuido a la conformación de la Nación panameña. Ello exige, además, facilitar y promover una extensa, intensa y permanente difusión educativa, sobre las verdaderas causas y consecuencias de la aventura mercantil y deshumanizada que representó la trata transatlántica de esclavos, principalmente hacia las plantaciones agrícolas de América y el Caribe.

Pese a los siglos de esclavitud, explotación, opresión y discriminación a que fueron sometidos nuestros antepasados africanos ayer, a que han sido sometidos hoy, es posible asegurar sin temor alguno a equivocarnos que no existe ni un solo resquicio dentro del entramado social ni popular nacional que no haya recibido la notable influencia del quehacer vibrante de la etnia afrodescendiente o se haya mantenido exento del contacto de la extraordinaria riqueza que nos legara la africanía.

Sin embargo, múltiples, variadas y hasta sutiles formas de discriminación son padecidas aún hoy por grandes sectores de nuestra población, sin que no siempre seamos capaces de reconocerlas y revelarlas. Una de las formas más conocidas y que ilustran mejor la discriminación ha sido y sigue siendo la discriminación por el color de la piel. Y es que, evidentemente, con el fin de la esclavitud no terminaron las discriminaciones e intolerancias raciales. Ellas persisten y persistirán, mientras en sociedades, como la nuestra, se mantengan las lacerantes e injustas desigualdades sociales y económicas.

Nunca resultará fácil borrar, de ningún modo, la tragedia histórica que significó el traslado forzoso y traumático de nuestros antepasados africanos a estas tierras de América. De hombres, mujeres y niños libres, pasaron a ser considerados bestias que solo merecían ser esclavos, tener propietarios y ser vendidos como una mercancía más. Separados con brutalidad y crueldad de sus lugares de origen, por aquellos que un día entraron furtivamente a tierras americanas, fueron obligados a embarcarse en una travesía que causó, según algunos historiadores, que, de 60 millones de negros introducidos en las calas, a estas tierras solo terminaran llegando 10 millones de ellos.

Este colosal crimen contra la humanidad que duró del siglo XVI al XIX y que fuera reconocido así por la Conferencia Mundial contra el Racismo, la Discriminación Racial, la Xenofobia y las Formas Conexas de Intolerancia, celebrada en Durban (Sudáfrica), del 31 de agosto al 8 de septiembre del 2001, sigue impune y aguarda aún un examen objetivo y riguroso de las causas, consecuencias y lecciones que se desprenden de la esclavitud y de la trata negrera.

La tragedia de la esclavitud más vil, que es, en resumen, la tragedia de ayer y de hoy del continente africano, no ha terminado con el fin de la trata transatlántica de esclavos y el establecimiento de normas y leyes que, en teoría, garantizan la igualdad de derechos de todas las personas. Entre los afrodescendientes de nuestro hemisferio y del cual nuestro país no escapa, sigue persistiendo una discriminación estructural que no resulta siempre fácil de demostrar, pero que se expresa con mucha frecuencia en sus accesos al empleo, a la calidad de la educación, a su atención por los servicios sanitarios, en el sistema judicial y en la representación predominante que puebla nuestras cárceles.

La diáspora africana, que tuvo su mayor expresión con el traslado forzoso hacia América en calidad de esclavos, no ha concluido, aunque ya no se utilicen barcos ‘negreros’ y cadenas de hierro. Nuevas formas modernas de esclavitud han surgido como consecuencia de las exigencias actuales de la comercialización capitalista y del lucro desmedido. El continente africano sigue perdiendo a sus hijos en una emigración que la opulenta Europa no tolera ahora, pero que forzó en el pasado; sufre el robo despiadado de sus recursos naturales; la creciente privatización de sus mejores tierras por el capital extranjero y el aprovechamiento de su mar territorial, como en el caso de la empobrecida Somalia, para robarse sus recursos pesqueros o usarlo como depósito de basura tóxica o radioactiva.

Ciertamente con esta remembranza de nuestras raíces, de nuestra cultura y de nuestra identidad, no desaparecerán los cuatro siglos de dolor, horror y vidas sacrificadas, que una aventura netamente comercial gestada e impulsada por sociedades que se creyeron civilizadas y cultas, causaron a nuestros antepasados africanos; pero sí servirá para demostrar que nuestra etnia conserva y conservará intacta su alegría de vivir y de soñar, por un mundo de sincera igualdad y genuinamente humanos.

No hay duda alguna de que se han hecho esfuerzos nacionales para ir superando en cierta medida el legado que nos dejó la esclavitud y el racismo estructural que aún hoy subsiste. Sin embargo, es evidente que lo hecho hasta ahora es totalmente insuficiente. Persisten desigualdades y discriminaciones bien definidas, resultado de modelos de desarrollo excluyentes y de la ausencia de políticas sociales conducentes a garantizar los derechos y accesos plenos a la educación, salud, trabajo y seguridad de los afrodescendientes.

Fuente: http://laestrella.com.pa/opinion/columnistas/remembranza-historica-afrodescendencia/24002674

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Panamá: Acusan a colegio de violar derecho de estudiantes a la educación

Panamá/ 25 de julio de 2017/ Fuente: http://www.critica.com.pa

Un “proceso de protección urgente” ante la jurisdicción de Niñez y Adolescencia del Órgano Judicial Internacional fue interpuesto contra la escuela Boston School International, ubicada en Balboa, por una madre de familia para evitar que el plantel supuestamente violara el derecho de recibir educación a sus dos hijas.

Se trata de dos niñas que el colegio se negaba a recibir el año pasado, a pesar de que habían sido beneficiadas por acuerdos de beca que las exoneraba del pago de la colegiatura, firmado por su madre y por el representante legal de la escuela, Frederick Gornell, y notariado por la Notaría Quinta de Panamá.

El antiguo representante legal del plantel, Frederick Gornell murió en febrero de 2016, y el nuevo representante, Miguel Ángel Sosa, se negó a reconocer los acuerdos de becas de las niñas, de 9 y 5 años, alegando que debían pagar por todo el tiempo que habían sido becadas.

Cinco días antes de que se iniciara el año lectivo, el 24 de agosto de 2016 (se rige con calendario estadounidense), la directora académica de Boston School, Carmen María Pile, mandó una carta por correo electrónico a la madre de las menores informando que no se les permitiría a las niñas ingresar a la escuela.

El expediente quedó radiado en el Juzgado Primero de Niñez y Adolescencia, que ordenó al colegio recibir a las menores; sin embargo, el proceso sigue porque, a juicio del abogado de las niñas, Leonardo Paul, se mantienen las presiones de Miguel Ángel Sosa para sacar a las estudiantes, a pesar de que son estudiantes de cuadro de honor.

A juicio del abogado, todas las acciones en contra de las menores son represalias de Sosa, porque la madre de ellas era colaboradora del colegio, abogada y persona de confianza del fenecido Frederick Gornell.

Fuente de la Noticia:

http://www.critica.com.pa/nacional/acusan-colegio-de-violar-derecho-de-estudiantes-la-educacion-482795

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Panamá: Empresarios piden más educación y menos politiquería

Panamá/Julio de 2017/Autor: Leonardo Grispan/Fuente: Radio Panamá

La Cámara de Comercio e Industrias de Panamá sostiene que los mediadores de la comisión entre el gobierno y los gremios laborales deben asumir un rol responsable en las próximas negociaciones por el nuevo salario mínimo de Panamá.

Según datos que brinda la CCIAP el salario mínimo del país es el más alto de América Latina con un incremento del 109% desde el 2000 hasta la fecha; aumento que no se compara con la lamentables mediciones educativas de Panamá agregan.

Según el gremio empresarial la búsqueda por el nuevo salario mínimo se ha convertido en un pulseo político, situación que provoca efectos inflacionarios en los costos de los bienes y servicios.

Fuente: http://www.radiopanama.com.pa/noticias/actualidad/empresarios-piden-mas-educacion-y-menos-politiqueria/20170716/nota/3521533.aspx

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Con Taller de Prevención del Acoso Escolar, Panamá se suma al Mandela Day

Panamá/20 julio 2017/Fuente: PanamaOn

Por segundo año consecutivo, Panamá a través del Despacho de la Primera Dama, Lorena Castillo de Varela, se sumó al Mandela Day, iniciativa por medio del cual se impulsa el activismo en beneficio de las comunidades.

En noviembre de 2009, la Asamblea General de las Naciones Unidas con el apoyo de 165 países proclamó el 18 de julio “Día Internacional de Nelson Mandela”, en reconocimiento a la contribución del expresidente de Sudáfrica a la cultura de la paz y la libertad.

Durante 67 años Nelson Mandela dedicó su vida al servicio de la humanidad, como abogado defensor de los derechos humanos, como preso de conciencia, trabajando por la paz y como primer presidente elegido democráticamente de una Sudáfrica libre.

Este año, el equipo del Despacho de la Primera Dama liderado por su Directora Ejecutiva, Melisa Velarde y el Coordinador de Brigada de Luz, Carlos Riera, durante 67 minutos –en honor a los 67 años que Nelson Mandela dedicó al servicio de la humanidad- realizó en la Escuela República de Haití, en el corregimiento de Río Abajo, un Taller de Prevención del Acoso Escolar (bullying).

En este taller en el que participaron 130 niños y niñas de V y VI grado se fomentó entre estudiantes, docentes y padres de familia la importancia de propiciar ambientes de coexistencia escolar sana y pacífica que coadyuven a prevenir situaciones de acoso escolar.

El Coordinador de Brigada de Luz, Carlos Riera, explicó que estos talleres tienen un carácter preventivo, con el propósito de favorecer el establecimiento de un ambiente donde la familia, el alumno y los docentes se involucren para que puedan actuar ante situaciones de conflicto que se presentan en las aulas.

Por su parte, la Directora Ejecutiva del Despacho, Melisa Velarde, compartió con los estudiantes, docentes y padres de familia el mensaje de la Primera Dama de que la prioridad de un país es la educación y los derechos de los niños y que la discriminación es una grave violación a los derechos humanos, es ilegal, inmoral, ofensiva e inhumana.

Igualmente Velarde reiteró que todos tenemos los mismos derechos de vivir con respeto y dignidad, libres de violencia, persecución, discriminación, y estigma, independientemente de nuestro origen étnico, clase social, identidad de género, religión, nacionalidad, sexo y condición de salud.

Recordó, además, que la Primera Dama en su rol de Portavoz Global del Movimiento Cero Discriminación impulsa iniciativas con el objetivo crear un clima de respeto, solidaridad e inclusión, para que todas las personas puedan vivir sin temor a ser atacadas, criminalizadas o estigmatizadas.

La Subdirectora de la Escuela República de Haití, Maricela Rudas, agradeció al Despacho de la Primera Dama por tomar en cuenta a los estudiantes de este centro educativo para la realización de este Taller de Prevención del Acoso Escolar, que les permitirá crear un entorno escolar seguro y una estrategia de prevención contra el acoso a nivel educativo y de la comunidad.

Panamá forma parte de este movimiento desde 2016, luego de que Ndaba Mandela, nieto de Nelson Mandela, hiciera la invitación durante un encuentro con la Primera Dama en el marco de la Reunión de Alto Nivel de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA (HLM) en Nueva York, Estados Unidos.

Fuente noticia: http://www.panamaon.com/noticias/educacion/28020-con-taller-de-prevencion-del-acoso-escolar-panama-se-suma-al-mandela-day.html

Fuente imagen: http://laestrella.com.pa/media/news/image/246737_750x480_crop_576610565eee4.jp

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Panamá: Multitudinaria marcha contra homosexuales y educación sexual

Centro América/Panamá/15 Julio 2017/Fuente: Prensa Latina

Una multitudinaria marcha bajo la excusa de defender la paz y la familia, recorrió hoy calles de esta capital con pancartas contra los homosexuales, el matrimonio igualitario y la educación sexual.
La convocatoria, originada en sectores religiosos, logró reunir a líderes de iglesias y sus feligreses, entre ellos políticos, niños, jóvenes, madres, empresarios, abogados y otros grupos sociales, quienes vestidos de blanco exigieron respeto por los valores tradicionales y condenaron el enfoque de género y el aborto.

La convocatoria ‘a la gran marcha’ tuvo en las redes sociales a su principal motor y aliado para decirle ‘fuera a los políticos que apoyan leyes contra la familia, a los diplomáticos que interfieren en los asuntos nacionales, a la injerencia de los organismos internacionales y a la ideología de género’.

Esta no es la primera vez que grupos religiosos, fundamentalmente evangélicos, llaman a los ciudadanos a manifestarse en contra de estos preceptos, en una suerte de ‘retorno al oscurantismo’, como han calificado muchos panameños tales actitudes.

El debate sobre las uniones del mismo sexo se activó en Panamá desde que en marzo último el bufete de abogados Morgan & Morgan presentó una demanda de inconstitucionalidad ante la Corte Suprema de Justicia (CSJ) por la frase ‘entre un hombre y una mujer’ contenida en el artículo 26 del Código de la Familia.

A mediados de mayo, el procurador de la Administración, Rigoberto González, pidió a la CSJ darle luz verde a la decisión de declarar legal el matrimonio entre personas del mismo sexo, basada en el principio de la no discriminación.

Criterio que generó un fuerte debate en la sociedad ante la posibilidad de legalizar el matrimonio igualitario, entre ellos la Conferencia Episcopal Panameña, la cual expresó que la unión gay atenta contra la familia, célula que no responde a una ordenación política e incluso, antecede a la religión.

A la reacción de los católicos se sumaron los evangélicos, quienes rechazan que la CSJ modifique la definición de matrimonio para dar entrada a nuevos términos, que no se apegan a la definición bíblica.

El reclamo por legalizar el matrimonio entre personas del mismo sexo es cada vez más frecuente en el mundo y en naciones como Alemania, Reino Unido, Bélgica, España, México, Canadá, Colombia, Argentina, Ecuador, Chile, Brasil y algunos estados de Estados Unidos ya es un hecho.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=100917&SEO=panama-multitudinaria-marcha-contra-homosexuales-y-educacion-sexual
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Panamá: Advierten colapso de la educación pública

Docentes denuncian que hay silencio en el Gobierno frente al problema que producirá en el sector particular el aumento salarial a educadores.

Centroamérica/Panamá/panamaamerica.com.p

El sistema de educación pública no estaría preparado para recibir a más de 40 mil estudiantes de los colegios particulares, los cuales emigrarían al sector oficial producto de los aumentos en las anualidades y matrículas a partir del 2018.

Ello luego de que el Ministerio de Educación (Meduca) anunciara ayer el segundo pago del aumento de 300 dólares para los docentes, directores y supervisores regionales.

Se trata de unos 43 mil 919 docentes que serán beneficiados a partir de esta quincena, como parte de la promesa de tres aumentos acordados en el gobierno pasado y que totalizan 900 dólares.

Aunque esto ha obligado a los colegios particulares a equiparar el pago de su cuerpo docente y con ello se ha previsto que, en el 2018, más de la mitad de los colegios privados realizarán aumentos al tener que equipar los salarios, tal como ocurre en 2017.

Como resultado, padres de familia y dirigentes gremiales coinciden en que, en este momento, el sistema público no tiene las estructuras ni la capacidad para albergar una oleada de estudiantes.

Tras esto, sectores de la sociedad y figuras como el analista político Juan Carlos Tapia han cuestionado si «el Ministerio de Educación está preparado para recibir a 40 mil nuevos estudiantes de las escuelas privadas en las públicas, eso se ve venir».

Sin embargo, Eleazar Gómez, de la Confederación de Padres de Familia de la República de Panamá, señaló que «no están preparados para recibir a esos estudiantes, que son hijos de panameños».

«Nosotros exigimos que deben incrementar los salones, la infraestructura y mejoras para que nuestras escuelas oficiales estén en la condición de recibir a todos esos estudiantes», afirmó.

No obstante, estos aumentos han presionado al sector particular que, para igualar los salarios de sus docentes, ha debido aumentar, solo en las mensualidades del 2017, de 350 a 500 dólares en comparación con el año anterior.

Al respecto, Antonio Castillo, representante de la Unión Panameña de Trabajadores de Centros de Educación Particular, señaló que, a raíz del aumento que debió realizarse desde el 2014, se va a generar un problema, y por ello se ha solicitado una reunión de alto nivel con el Gobierno y dueños de colegios particulares.

Castillo explicó en RPC Radio que no se quiere el cierre de los colegios y la quiebra de ninguna empresa de panameños porque eso lleva a favorecer a las grandes transnacionales de la educación.

«Hay un silencio de parte del Gobierno Nacional frente al aumento a los docentes y no podemos esperar a que ocurra crisis», ripostó el educador.

Incluso asegura que estos colegios gradúan y brindan toda la colegiatura a estudiantes, que luego van al extranjero, sin tener nada que ver con el Meduca, por lo cual no deben desparecer.

Ante esto, padres de familia recomiendan hacer un estudio sobre qué centros tendrán mayor demanda en el 2018 y a cuáles colegios serán remitidos los miles de estudiantes.

También reiteraron la necesidad de mejorar la calidad educativa y construir más salones, pues se está hablando de 40 mil nuevos estudiantes.

Colegios deben evitar demandas y anunciar aumento seis meses antes

En el 2017, 25 colegios de la ciudad capital reportaron alzas en sus matrículas, es decir, un 49% de los centros de enseñanza presentaron incrementos, según un informe de la Autoridad de Protección al Consumidor y Defensa de la Competencia (Acodeco).

No obstante, para llevar a cabo este paso, el plantel debe convocar a los padres de familia a través de las asociaciones o delegados de cada salón e informar sobre el incremento de los precios del plantel seis meses antes del periodo de matrícula del próximo año, informó la Acodeco.

Agregó a través de uno de sus representantes que de no llegarse a un acuerdo en una segunda reunión, el centro educativo puede tomar la decisión.

El plantel que incumpla con el proceso, no podrá realizar el aumento, y se puede denunciar ante la Autoridad del Consumidor y Defensa de la Competencia (Acodeco). “La falta de coordinación ha ameritado la suspensión del aumento y demandas para los colegios”, advirtió un vocero.

Fuente: http://www.panamaamerica.com.pa/tema-del-dia/advierten-colapso-de-la-educacion-publica-1076771

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