España

Page 518 of 940
1 … 516 517 518 519 520 … 940

España: Educación Pública la lista de profesores canarios admitidos al plan para formarse en el extranjero

Noticias

España/21 agosto 2017/Fuente: 20 Minutos

  • La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias ha publicado este jueves la resolución provisional de admitidos en la formación para mejorar las competencias docentes para implantar el ‘Plan de Impulso a las Lenguas Extranjeras’ (PILE) en las islas, solicitado por casi 300 docentes.

Al respecto, la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias informó de que la publicación de admitidos y excluidos a esta convocatoria se pueden encontrar desde este jueves en el portal digital, en el que figuran ya cubiertas las 160 plazas ofertadas http://www.gobiernodecanarias.org/opencmsweb/export/sites/educacion/web/_galerias/descargas/perfeccionamiento/listado_provisional_admitidos_primer_trimestre.pdf).

El orden de las 284 solicitudes presentadas, que recoge este listado provisional y que está establecido a partir de los criterios de baremación recogidos en la convocatoria, señalan que podrá variar hasta el próximo 25 de agosto, plazo máximo para que los participantes presenten reclamaciones o documentación adicional, según informó el Gobierno canario en nota de prensa.

Al respecto, la consejera de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Soledad Monzón, calificó de «muy positiva» la cifra de solicitudes, asegurando que realizará «mejoras no solo con estas líneas formativas sino con nuevas posibilidades de certificación de idiomas para el profesorado del archipiélago».

Monzón subrayó que tanto en esta como en anteriores convocatorias relacionadas con la formación en idiomas «ha quedado demostrado que para los docentes es de gran interés continuar formándose en competencias idiomáticas».

En este sentido, avanzó que la Consejería ampliará los exámenes de certificación oficial de idiomas también a los docentes, aportando nuevas fechas de celebración de estas pruebas para garantizar que todo el profesorado interesado en acreditar su nivel de manejo de lenguas extranjeras pueda acceder a pruebas públicas», subrayó.

En cuanto a los cursos de formación docente en el extranjero consta de tres meses que se desarrollará durante el primer trimestre del curso 2017/2018, siendo la primera convocatoria de estancias en países de habla inglesa, una de las líneas formativas aprobadas recientemente dentro del plan PILE. Para participar, el profesorado debe acreditar un nivel intermedio-alto de dominio de la lengua, es decir, un nivel B2 según el Marco Común Europeo de Referencia.

A los cursos especializados en el sistema de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE), de 240 horas de duración, se sumará en verano de 2018, dijo Monzón, una segunda modalidad de formación en el extranjero, con otras 250 plazas disponibles para cursos de un mes y 100 horas de duración. Para estos cursos de un mes, la Consejería exigirá el dominio de la lengua inglesa en un nivel B1 de MCER, es decir, un nivel intermedio.

Por último, indicó que en el primer curso de implantación de este Plan, que se basa en impartir en una lengua extranjera al menos el 40 por ciento del currículo en Infantil y Primaria y el 30 por ciento, en Secundaria, el modelo se implantó primero de Primaria de catorce centros escolares y para este curso se ampliará a segundo y también a primero de Infantil para expandir, de forma progresiva, el bilingüismo en los centros educativos canarios.

Fuente noticias: http://www.20minutos.es/noticia/3114269/0/educacion-publica-lista-profesores-canarios-admitidos-al-plan-para-formarse-extranjero/

Fuente imagen: http://diariodeavisos.elespanol.com/wp-content/uploads/2017/01/Adelanto-listas-profesorado-en-Canarias.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Entrevista: Así viven su religión las jóvenes musulmanas valencianas

Entrevistas

Así viven su religión las jóvenes musulmanas valencianas

Una socióloga de la Universidad de Alicante entrevista a 20 alumnas de origen marroquí, que resumen su visión del islam

Cuando el islam forma parte de las preocupaciones actuales en Europa, una investigación de la Universidad de Alicante (UA) analiza el significado que tiene ser musulmanas para las hijas de la inmigración marroquí en España, abordando la cuestión religiosa desde la perspectiva y la mirada de las jóvenes estudiantes.

El trabajo lo ha desarrollado la investigadora María Jiménez Delgado, profesora del departamento de Sociología y directora del Observatorio Sociológico de la Educación de la UA a partir de entrevistas en profundidad a 20 estudiantes de origen marroquí: diez de educación secundaria y bachillerato del norte de Alicante, y otras diez estudiantes de esa universidad.

Los resultados de las entrevistas, que se publican en la revista Feminismo/s, recogida por la agencia SINC, revelan que las entrevistadas hacen una «resignificación» crítica y personal del islam, resumida en una expresión que repiten muchas de ellas: «Soy musulmana a mi manera».
«Esta percepción de su propia religiosidad está condicionada por el género y conecta con una visión transnacional del hecho religioso que deja de vivirse como un fenómeno preferentemente cultural e identitario», dice la autora, que añade: «Se convierte así en una vivencia íntima y espiritual, en consonancia con la noción de Dios personal de la postmodernidad, definido por el sociólogo alemán Ulrich Beck como la individualización de la religión».

Estas jóvenes forman parte de lo que la profesora define como «generación puente», «mujeres que mayoritariamente han nacido en Marruecos o Argelia pero que han crecido y se han formado en la sociedad española, que siguen estudios postobligatorios y que están empeñadas en elegir su propia vida y en crear puentes en vez de construir muros».

Según el estudio, para la mayoría de las entrevistadas la religión es una parte más de sus vidas al tiempo que no rechazan la cultura de origen, en la mayoría de los casos, sino que reinterpretan y reconstruyen la herencia familiar.

Antes que marroquíes o españolas
«Soy musulmana porque he nacido en una familia musulmana, si hubiera nacido en una familia cristiana, sería cristiana» y «yo soy musulmana pero acepto también lo que dicen las otras culturas y me gustaría saber cómo son; me gusta transmitir lo que sé y que la gente me transmita lo que yo no sé», afirman dos de las entrevistadas.

Algunas de ellas se sienten musulmanas antes que magrebíes, marroquíes y/o españolas. La importancia de la adscripción religiosa está relacionada con los procesos de socialización familiar, con la edad que tenían cuando llegaron a España, con la mayor o menor trayectoria en el sistema educativo español y con la percepción del barrio en el que viven, principalmente.

Las jóvenes musulmanas no reclaman clases de su religión o mezquitas en su barrio, pero sí un mayor conocimiento del islam y el contexto de sus familias. «Las jóvenes que se incorporaron tardíamente al sistema educativo y que tienen la percepción de vivir en barrios con graves procesos de segregación tienden a resaltar su pertenencia religiosa por encima de otras como la nacionalidad», recoge Delgado.
En líneas generales parecen tener una visión más tolerante y cosmopolita cuando reclaman y proponen una formación plural en la que todas las religiones tengan cabida desde una perspectiva histórica y sociológica, sin adoctrinamiento.

«En las escuelas yo creo que tienen… tienen que hablar de todas las religiones, porque hay que saber un poco de todo. Por ejemplo, aquí en España, los españoles no saben nada de mi cultura de origen. Yo sí que sé algo de la cultura de aquí y de la religión», apunta la estudiante de tercer curso de Traducción e Interpretación.

Fuente: http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2017/08/20/viven-religion-jovenes-musulmanas-valencianas/1606359.html

Comparte este contenido:
Leer más »

España: El Consejo Escolar Municipal identificará las necesidades educativas de la ciudad

Noticias

España/Agosto de 2017/Fuente: Interbenavente

En el pasado pleno del mes de julio se aprobaba el Reglamento regulador de la composición, organización y funcionamiento del Consejo Escolar elaborado por la concejalía de Educación del Ayuntamiento de Benavente. Un Reglamento publicado el pasado 4 de agosto en el BOP y cuyo plazo para presentar reclamaciones finaliza el 3 de septiembre.

Un Reglamento que se pude consultar en la página web del Ayuntamiento y donde se regula las competencias municipales en la enseñanza reglada como la conservación, mantenimiento y vigilancia de los centros infantil y primaria, la obtención de terrenos para las construcciones escolares, la representación en los Consejos Escolares de los centros sostenidos con fondos públicos y la cooperación en la vigilancia de la escolaridad.

También, dentro de las competencias municipales en la enseñanza no reglada desde el Ayuntamiento incluirían : Programa Municipal de Actividades para Personas Mayores, Programas de Actividades Complementarias y Extraescolares ofrecidas a los centros educativos, Programa Municipal de Apoyo y Refuerzo Educativo, Programa Municipal de Becas en Educación Infantil, Programas Específicos dirigidos a alumnos con discapacidad (Musicoterapia, Canoterapia,…), programas dirigidos a alumnos de familias con graves carencias socioeconómicas (Programa “conviviendo en verano”), Programa “Desayunos Saludables”, Programa Municipal de Patios Abiertos, Programa “Vacaciones en el Cole”, programas dirigidos a la población inmigrante (Aula de Adaptación Lingüística Inicial, Taller de Alfabetización), oferta municipal en materia de Deportes, Cultura, Juventud, Medio Ambiente, concursos, campañas, jornadas, etc.,

Un Consejo Municipal de Educación que será de carácter consultivo, constituido por representantes de todos los sectores de la comunidad educativa y cuya finalidad es en promover y favorecer la participación en la programación general de la enseñanza en el municipio. “Se configura, por tanto, como un instrumento de gestión democrática en la función educadora del municipio, en un contexto de ciudad educadora” explica el Reglamento.

Este Consejo se marca cinco objetivos; mantener un canal de información, estudio, consulta y asesoramiento. Sensibilizar a los ciudadanos y entidades sobre la importancia de la participación en el proceso educativo y la gestión de los centros. Establecer un marco de colaboración y participación entre padres, profesores, alumnos y resto de instancias representadas en el Consejo Escolar. Identificar las necesidades educativas de la ciudad, implementar programas y actividades que las satisfagan y gestionar con la administración correspondiente la respuesta a aquellas necesidades que exceden de la responsabilidad municipal.

Formarán parte del Consejo Escolar Municipal los siguientes sectores: Corporación Municipal, maestros y profesores, madres y padres de alumnos, alumnos, representantes sindicales, asociaciones de vecinos y otras instituciones de acuerdo con la siguiente composición:

a) Corporación municipal. Concejal/a delegado/a de educación y un concejal/a por cada uno de los grupos políticos con representación en la Corporación Municipal.

b) Centros educativos. Un profesor/a de cada uno de los centros educativos públicos y concertados a propuesta del Claustro o del Equipo Directivo.

c) Asociaciones de padres y madres de alumnos. –Tres representantes de las AMPAS de los centros de Educación Infantil y Primaria y uno/a de los Institutos de Educación Secundaria.

d) Alumnos y alumnas.  ‐  Dos representante de asociaciones o sindicatos de alumnos que tenga implantación en Benavente o sean vocales en el Consejo Municipal Infantil.

e) Sindicatos de la enseñanza.  Un representante de cada Sindicato con representación en la Junta de Personal de Zamora.

f)  Dirección Provincial de Educación. Director Provincial o persona en quien delegue.

g)  Asociaciones de vecinos.  Un representante de las Asociaciones de Vecinos.

h) Otras instancias educativas. El Director/a del CFIE o Profesor en quien delegue, un representante de los Profesores del Centro de Adultos, un representante del EOEP y un representante de Asociaciones vinculadas con la educación.

El Pleno de Consejo Municipal de Educación se reunirá en sesión ordinaria al menos dos veces al año coincidiendo con el primero y el último trimestre del curso escolar.

Fuente: https://interbenavente.es/not/23012/el-consejo-escolar-municipal-identificara-las-necesidades-educativas-de-la-ciudad

Comparte este contenido:
Leer más »

España: El Foro de la Familia de Baleares pide el cheque escolar para garantizar los derechos fundamentales de los padres

Noticias

Europa/España/20 Agosto 2017/Fuente: 20minutos/Autor: EUROPA PRESS

El Foro de la Familia de Baleares (FFB) propone a la Conselleria de Educación y Universidad la progresiva implantación del cheque escolar para que se garanticen derechos constitucionales de los padres como es el de la libertad de elección de educación.

Así lo ha anunciado la organización este sábado en un comunicado, y ha recalcado que la administración autonómica «debe garantizar en todo momento de la vida escolar del alumno la libre elección de los padres y debe poner los medios para que sea efectivo».

El cheque escolar es un método de financiación de la educación a través de las familias que busca garantizar la gratuidad de la enseñanza y la igualdad de condiciones a la hora de elegir el modelo educativo que los padres deseen para sus hijos.

Asimismo, el FFB ha pedido el cheque como garantía de cobertura de dicho derecho que ya está en marcha en algunas Comunidades Autónomas. Además, a través de este sistema, la administración entrega a los padres una cantidad de dinero por cada hijo en edad escolar, con la que abonan los gastos del centro donde los niños estén matriculados, sea público, concertado o privado.

Por último, el FFB ha explicado que a todas las familias se les asignaría la misma cantidad económica, equivalente al coste de un puesto escolar de la Comunidad Autónoma. De este modo, todos los padres obtienen la garantía de la gratuidad de la enseñanza básica que reconoce la Constitución.

Fuente de la noticia: http://www.20minutos.es/noticia/3115687/0/foro-familia-baleares-pide-cheque-escolar-para-garantizar-derechos-fundamentales-padres/

Fuente de la imagen:

Comparte este contenido:
Leer más »

España: El tamaño de las aulas importa: más alumnos, más burocracia y menos tiempo para aprender

Reseñas

Europa, España, 19 de agosto de 2017.  Fuente: http://www.eldiario.es. Autor: Daniel Sánchez Caballero.

Las clases masificadas provocan que el profesorado pierda tiempo en imponer orden, perjudican a los estudiantes más desfavorecidos y dificultan la individualización de la enseñanza. La situación ha empeorado en los últimos años como consecuencia de los recortes porque el descenso de profesores ha conllevado la subida de alumnos.

Apenas se habla de ello, pero es de lo que más afecta al día a día en clase. Cuántos alumnos hay metidos en un aula o con cuántas personas tiene que lidiar un profesor cada hora. Aunque es la parte más visible de esta variable cuantitativa, no es la única. Hay otras, menos evidentes, pero también importantes: cuántos exámenes debe corregir el maestro de cada tacada o con cuántas familias tiene que relacionarse en cada curso. Las ratios condicionan hasta dónde se puede individualizar la atención a los alumnos.

El presidente francés, Emmanuel Macron, ha puesto sobre la mesa la cuestión de las ratios, en general por encima de los límites recomendables, durante su campaña electoral. Prometió que las reduciría a 12 alumnos por clase en Primaria de un curso para otro. Su ministro de Educación, Jean-Michel Blanquer, anunció a principios de julio que en una primera fase se realizará en 2.500 clases de colegios de zonas desfavorecidas. La tarea será ardua. En Francia, según datos de la OCDE, las ratios en Primaria están actualmente en 23 alumnos por clase.

En España la situación no está mucho mejor. En Primaria hay 22 alumnos por clase —de media—, mientras en Secundaria la cifra sube hasta los 25. Con estos datos, nuestro país se ubica en la posición número 12 de los 33 países que analiza la OCDE, por encima tanto de la media de estos países como de la media de la Unión Europea de los 21 –países que forman parte de la UE y de la OCDE– , que se sitúa respectivamente en 21 y 20 en Primaria y 23 y 21 en Secundaria.

España se coloca justo por detrás de EEUU y por delante, precisamente, de Francia. China lidera la clasificación por países, con 50 alumnos de media en Secundaria y casi 40 en Primaria, y Letonia la cierra con 15 y 16, respectivamente.

Las ratios de alumno por aula en Europa.
Las ratios de alumno por aula.

Hasta 40 alumnos por clase

Los datos de España hay que cogerlos con cuidado. Son medias y, en muchas ocasiones, se nutren de dos extremos: las grandes ciudades suelen tener muchos más alumnos por aula que los entornos rurales o de pequeñas poblaciones. En las grandes capitales puede llegar a haber hasta 40 alumnos en cada clase en los últimos años de bachillerato.

La situación solo ha empeorado en los últimos años como consecuencia de las decisiones adoptadas por la crisis. El descenso del número de profesores ha conllevado automáticamente la subida de los alumnos por clase, como constató CCOO en un reciente informe. Así, en el periodo entre el curso 2008-2009 y el 2015-16 cada aula de un centro público acoge a un alumno más en Primaria y a uno y medio en Secundaria. En regiones como Madrid  la masificación en las aulas ha llegado a la justicia (la expresidenta, Esperanza Aguirre, permitió subir las ratios un 20% de manera coyuntural, pero nunca se bajaron) y en otras como Cantabria están en máximos europeos.

Con Cifuentes, la Comunidad de Madrid mantiene a más alumnos de los que marca la ley porque apela a un decreto que permitía subir el número ante la reducción de plantilla. Sin embargo, se quedó sin efecto después de que el Gobierno anunciara una tasa de reposición del profesorado del 100%. Así las cosas, el limite legal de ratios marca un máximo de  25 alumnos en Infantil y Primaria; 30 en Secundaria y 35 en Bachillerato.

El tamaño de las aulas importa, explican los expertos. Y no solo en el rendimiento de los alumnos, también en el discurrir de la propia clase o en el gasto educativo. Aunque no hay excesiva literatura específica al respecto, Blanquer sí aludió a «estudios realizados en Francia y en el extranjero» para avalar la propuesta francesa de reducir las ratios.

La OCDE, en su Panorama de la Educación, explica tímidamente que «las clases más pequeñas pueden beneficiar a grupos de estudiantes concretos, como los que proceden de entornos desfavorecidos».

La importancia de la atención individual

Los profesores que están cada día en las aulas confirman estas impresiones y van más allá. «El número de alumnos es una de las cosas más importantes», asegura una profesora de Primaria. «Es la manera de conseguir una atención lo más individualizada posible para cada estudiante. Para mí, en un mundo ideal el máximo razonable son 18-20 y el óptimo, 14-15. Si tienes divididos a los alumnos en grupos de rendimiento (no una división física, está en tu cabeza), puedes centrarte en el que tiene un menor desempeño y el otro trabajará solo. Con tres grupos ya no vas a llegar a todos», explica. Y si en la clase hay alumnos con necesidades educativas especiales, la aseveración anterior redobla su validez e importancia.

Más allá de esto, señala la OCDE, «un mayor tamaño de las clases parece estar asociado a un porcentaje más elevado de estudiantes con problemas de comportamientos y con la necesidad de dedicar más tiempo a mantener el orden, en vez de a la enseñanza y al aprendizaje».

Los datos de la OCDE muestran que en los países con menos alumnos en cada clase (Letonia o Estonia, con casi 15 alumnos), los profesores dedican casi el 85% del tiempo a la enseñanza y el aprendizaje, mientras que en los que más tienen (clases que rondan las 35 personas), este porcentaje cae por debajo del 75%. La media de la OCDE no llega al 80%. En una clara correlación, en los países con las aulas más masificadas el 15% del tiempo se va en mantener el orden en clase, mientras que los que menos alumnos tienen no llegan al 10% de los minutos invertidos en esta tarea.

Además, como recuerda otra maestra, no solo se trata de las horas de clase en sí. Más alumnos significa más exámenes que corregir y, sobre todo, más familias que atender durante el curso. De nuevo, más tiempo dedicado a la burocracia y restado a las tareas puramente académicas que limita esa individualización de la enseñanza a la que apuntan los expertos como el camino a seguir.

En Francia, pionera en la reducción masiva de ratios si mantiene la promesa, tienen tarea por delante. Tanta, que los sindicatos del país creen que no lo van a lograr. Reducir el número de alumnos por aula requiere más clases físicas y más profesores. La parte de los maestros más o menos se puede acometer, es cuestión de dinero. Más dificultades presenta la de las aulas. De momento, como solución temporal, los directores se plantean separar las clases que ya tienen por la mitad con algún recurso coyuntural (una cortina, un muro) o utilizar las aulas informáticas.

Fuente reseña: http://www.eldiario.es/sociedad/importancia-tener-pocos-alumnos-clase_0_670883145.html

Comparte este contenido:
Leer más »

170 cursos online gratis de universidades españolas

Reseñas

Europa/España, 19 de agosto de 2017.  Fuente: www.oyejuanjo.com

Te presentamos una extensa agenda de 170 cursos virtuales y gratuitos ofrecidos por las 25 mejores universidades españolas. ¡Y con opción de acreditación!

Después de varias horas de recopilación y búsqueda, hemos logrado reunir la agenda más completa de cursos online gratis auspiciados por diferentes universidades españolas de reconocimiento internacional.

Se trata de una excelente propuesta para abordar una serie de especialidades y programas estudiantiles de larga duración desde la comodidad del hogar, administrando tus tiempos y obteniendo una acreditación al finalizar.

Esta es la primera vez que compartimos un directorio detallado de cursos virtuales de universidades españolas públicas y privadas. Para participar de manera gratuita sólo tienes que dirigirte al enlace que hemos incluido después de la descripción de cada curso.

También hemos agrupado los cursos virtuales según la universidad y las posibilidades de certificación. Es importante recalcar que las acreditaciones están sujetos a un costo opcional que puedes aceptar o rechazar durante el proceso de inscripción (no es obligatorio pagar para acceder al curso completo de forma gratuita).

Sin más preámbulos, compartimos nuestra agenda detallada de cursos online gratis dictados por las 25 mejores universidades españolas. ¡No olvides recomendar este post!

170 cursos online gratis de universidades españolas

Importante: los cursos que veremos a continuación se encuentran alojados en distintas plataformas educativas: Coursera, MiríadaX, Tutellus, entre otras. Recuerda que no todos los cursos cuentan con opción para acreditación, y en algunos casos, es necesario abonar un pago simbólico para recibir el certificado a nombre de la universidad. ¡Buena suerte a todos!

Cursos online gratis de la Universidad de Barcelona

#01. Emprender la emprendeduría
Dictado por: Universidad de Barcelona
Contenido: este curso tiene como principal objetivo promover las habilidades emprendedoras de los profesionales interesados en insertarse en el sector empresarial.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#02. El Mediterráneo, espacio de intercambios (del Renacimiento a la Ilustración)
Dictado por: Universidad de Barcelona
Contenido: este completo curso intenta desarrollar la historia y el análisis del Mediterráneo como un espacio generado por las rutas y las circulaciones.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad Autónoma de Barcelona

#03. Inglés para propósitos educativos
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido:  curso orientado hacia una práctica adecuada y didáctica del inglés, interactuando entre docentes y alumnos con bastante facilidad y claridad.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#04. Representaciones culturales de la sexualidades
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: un curso que tiene como finalidad dar a conocer los estudios de género para acercarnos a la cultura y las sexualidades no normativas que hay en la actualidad.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#05. Primeros Auxilios Psicológicos
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: capacitar a los estudiantes en la aplicación de los PAP ante situaciones de estrés, incidentes críticos, accidentes de tráfico, hospitalización, agresión, amenaza de muerte, entre otros.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#06. Corrección, estilo y variación lingüística
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: un buen curso que busca fomentar la corrección de textos propios, así como las variedades peninsular, argentina o americana de la lengua española.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#07. Arte 3D y animación en videojuegos
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: aprende a dar tus primeros pasos en el mundo de la animación 3D a través de un curso universitario que aborda distintos aspectos de la industria.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#08. ¿Cómo reconocer el contenido de una imagen?
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: un curso muy útil para diferenciar métodos de representación y clasificación de imágenes conocido como Bag of Visual Words.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#09. Detección de objetos
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: un curso introductorio a los fundamentos del sistema automático de detección y reconocimiento de objetos en imágenes.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#10. Diseño de videojuegos
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: un curso para obtener las pautas necesarias en el diseño de videojuegos.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#11. Egiptología
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: curso de introducción a la disciplina egiptológica, religión, escritura jeroglífica, y mucho más.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#12. Sistemas Digitales: De las puertas lógicas al procesador
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: en este curso conocerás las nociones del diseño de circuitos digitales desde una perspectiva didáctica.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#13. Curso de Cálculo
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: un curso de introducción al cálculo para estudiantes universitarios de cualquier grado. Este curso tiene un enfoque orientado a las Ciencias e Ingeniería.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#14. Patrocinio Deportivo
Dictado por: Universidad Autónoma de Barcelona
Contenido: un curso ideal para los estudiantes interesados en conocer cómo crear una propuesta de patrocinio para un evento deportivo.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

Cursos gratis de IESE Business School / IE Business School

#15. Claves para Gestionar Personas
Dictado por: IESE Business School
Contenido: un excelente curso para descubrir nuevas herramientas prácticas en la gestión de personas y Recursos Humanos.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#16. Contabilidad: Toma de decisiones
Dictado por: IESE Business School
Contenido: curso en inglés introductorio que te proporcionará elementos esenciales del lenguaje contable.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#17. Principios Básicos de las Finanzas Corporativas
Dictado por: IESE Business School
Contenido: curso en inglés que te permitirá entender las principales cuestiones financieras relacionadas con las empresas, los inversores y la interacción entre ellos en los mercados de capitales.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#18. Análisis de los Problemas de actividad
Dictado por: IESE Business School
Contenido: un curso que integra contabilidad, finanzas, marketing y comportamiento organizacional con el fin de tomar decisiones estratégicas.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#19. Marketing y Clientela
Dictado por: IESE Business School
Contenido: un curso para estudiar el modo de identificar y clasificar a tus clientes desde el marketing estratégico.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#20. Comportamiento organizacional: Dirección de Personas
Dictado por: IESE Business School
Contenido: el objetivo de este curso es proporcionar una visión en cuatro áreas clave en el dominio del comportamiento organizacional: motivación, liderazgo, trabajo en equipo, y cultura organizacional.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#21. Perspectivas Críticas sobre la Gestión
Dictado por: IE Business School
Contenido: Este curso está diseñado para estudiantes interesados en cómo se rigen las empresas, las fuerzas que han ayudado a definir las prácticas de gestión moderna, y los resultados de esa práctica.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#22. Análisis del Proceso de Elaboración de las Políticas Económicas
Dictado por: IE Business School
Contenido: este curso cuenta con un enfoque didáctico para aprender cómo los gobiernos recurren a las políticas para administrar la economía de un país.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#23. Plan de Marketing
Dictado por: IE Business School
Contenido: un excelente curso en inglés para aprender el proceso de planificación de marketing y sus resultados.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#24. La investigación de mercado y el comportamiento del consumidor
Dictado por: IE Business School
Contenido: adquirir las herramientas y técnicas para traducir un problema en una pregunta de investigación de mercado.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#25. Fundamentos del Marketing Mix
Dictado por: IE Business School
Contenido: un curso introductorio al Marketing Mix y sus cuatro pilares fundamentales: producto, precio, promoción y resultados.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#26. Gestión de marca y producto
Dictado por: IE Business School
Contenido: un curso para aprender a identificar información valioso en el desarrollo estratégico de marcas y productos.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

#27. Publicidad, Relaciones Públicas, Marketing Digital y más
Dictado por: IE Business School
Contenido: curso universitario para integrar distintos aspectos de la estrategia de comunicación de una marca.
Enlace: Ir al curso

#28. Estrategia de precios
Dictado por: IE Business School
Contenido: pon en práctica una serie de conceptos técnicos para evaluar y formular estrategias de fijación de precios.
Certificado: Sí (no es gratis)
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad de Navarra

#29. Los microbios que te rodean
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#30. Pedagogía Hospitalaria
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#31. Redacción e Internet
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#32. Nutrición, Genes y Salud
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#33. Los circuitos neuronales de la consciencia
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#34. El origen de la vida
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#35. Georges Lamaitre y la teoría del Big Bang
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#36. Gravitación cuántica y Teoría de cuerdas
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#37. Prevención de terremotos. El caso de Lorca (España)
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#38. Ciencia y teología natural en el mundo anglosajón
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#39. Espacios de las emociones en la medicina del siglo XX
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#40. Mecánica cuántica y providencia divina: ¿puede actuar Dios?
Dictado por: Universidad de Navarra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad de Alicante

#41. Introducción al desarrollo web (iDESWEB)
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#42. UNIMOOC AEmprende
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#43. Curso básico de accesibilidad web
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#44. Aprende sobre Ingeniería de Obras Públicas
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#45. Aprende sobre el hormigón armado en Arquitectura Técnica
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#46. Programación en Python para científicos e ingenieros
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#47. HTML5 y la importancia de escribir código correcto
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#48. Nociones sobre Ingeniería Química
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#49. Curso sobre Neurodesarrollo y Aprendizaje
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#50. Nociones sobre Física mecánica y Mediciones
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#51. Nociones sobre Electromagnetismo
Dictado por: Universidad de Alicante
Certificado:  No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad Católica de Murcia

#52. Análisis Estadístico de datos con R 
Dictado por: Universidad Católica de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#53. Curso Básico en Economía
Dictado por: Universidad Católica de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#54. MatLab para principiantes (2.ª edición)
Dictado por: Universidad Católica de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#55. Big Data: el valor añadido de los datos en su negocio
Dictado por: Universidad Católica de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#56. Qué son los algoritmos
Dictado por: Universidad Católica de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#57. Nociones avanzadas de Microeconomía
Dictado por: Universidad Católica de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#58. Curso de economía desde cero
Dictado por: Universidad Católica de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#59. Fundamentos del mercado y Teoría del consumidor.
Dictado por: Universidad Católica de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad de Cantabria

#60. La Seguridad del Paciente 
Dictado por: Universidad de Cantabria
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

#61. Presentaciones Eficaces
Dictado por: Universidad de Cantabria
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#62. Técnicas de Creatividad
Dictado por: Universidad de Cantabria
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#63. Potencia tu mente
Dictado por: Universidad de Cantabria
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#64. Habilidades y competencias a través del coaching personal 
Dictado por: Universidad de Cantabria
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#65. El abordaje multidisciplinar de las demencias
Dictado por: Universidad de Cantabria
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#66. Introducción a la Construcción Sostenible
Dictado por: Universidad de Cantabria
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#67. ROM 5.1: Calidad de Aguas 
Dictado por: Universidad de Cantabria
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#68. La Constitución Española de 1978 para opositores
Dictado por: Universidad de Cantabria
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad del País Vasco

#69. Violencia contra la mujer: aspectos penales y criminológicos
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

#70. Asma en niños. La epidemia del siglo XXI
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#71. Pensamiento Computacional en la Escuela
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#72. Ética en la investigación universitaria
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#73. Responsabilidad social y memorias de sostenibilidad
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#74. Desarrollo humano local: bases para una propuesta alternativa
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#75. El emprendimiento: de la idea a la acción
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#76. Nuevos escenarios de aprendizaje digital
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#77. El niño que ronca
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#78. Primeros pasos con software libre
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#79. Aprende sobre Software libre, empresas y AAPP
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#80. Cofradías y congregaciones hispanoamericanas en los siglos
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#81. Instrumentos económicos para el reciclaje de residuos
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#82. Aprende sobre Mediación y trabajo social
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#83. Sobre los orígenes de la población vasca
Dictado por: Universidad del País Vasco
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad a Distancia de Madrid

#84. Búsqueda de Empleo 2.0
Dictado por: Universidad a Distancia de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#85. Álgebra para Universitarios
Dictado por: Universidad a Distancia de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#86. Relaciones matemáticas
Dictado por: Universidad a Distancia de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#87. Videos de Finanzas para No Financieros
Dictado por: Universidad a Distancia de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#88. Videos de operaciones contables con Microsoft Excel
Dictado por: Universidad a Distancia de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#89.Más cursos virtuales de la Universidad a Distancia de Madrid
Dictado por: Universidad a Distancia de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la UNED

#90. Ibervirtual COMA: Competencias Digitales Básicas
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#91. TICs para enseñar y aprender
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#92. Emprendimiento y App Inventor
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#93. Mini-vídeos docentes modulares: un elemento crítico en el diseño de un MOOC
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#94. La tutoría en la escuela
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#95. La Contabilidad, el lenguaje de los negocios
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#96. Grandes obras del arte español. Renacimiento y Barroco
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#97. Alemán para hispanohablantes: nociones fundamentales
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#98. Competencias Transversales del emprendedor
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#99. Inglés profesional-Professional English
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#100. Más cursos online gratis de la UNED
Dictado por: Universidad Nacional de Educación a Distancia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad Pontificia de Salamanca

#101. Recogida de datos cualitativos en entornos virtuales y tratamiento con NVIVO
Dictado por: Universidad Pontificia de Salamanca
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

#102. La Nube y sus aplicaciones profesionales y educativas
Dictado por: Universidad Pontificia de Salamanca
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

#103. Entrenamiento del portero de fútbol
Dictado por: Universidad Pontificia de Salamanca
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad de Salamanca

#104. Inclusión financiera: Retos y posibilidades
Dictado por: Universidad de Salamanca
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

#105. Innovación Educativa Aplicada
Dictado por: Universidad de Salamanca
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#106. BUCUM: Building Capacities for University Management
Dictado por: Universidad de Salamanca
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#107. Estadística para investigadores: Todo lo que siempre quiso saber 
Dictado por: Universidad de Salamanca
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#108. Español Salamanca A2
Dictado por: Universidad de Salamanca
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad de Murcia

#109. Preparación de la certificación PMP (Project Management Professional) 
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

#110. Educación en un mundo conectado
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#111. Régimen profesional y protección social del Trabajador Autónomo
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#112. Técnica de plastinación S10
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#113. Inspección ante mortem y post mortem en animales de abasto
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#114. Educación y Museos
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#115. Postura Corporal: Tratamiento en ámbito escolar
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#116. La ciudad como lugar de intervención desde la experiencia artística
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#117. Introducción a la Astronomía
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#118. Criptología Matemática
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#119. La sucesión mortis causa transfronteriza
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#120. Lecciones de gramática y ortografía castellana
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#121. La retirada francesa de Andalucía
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#122. Uso y gestión del agua en zonas áridas
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#123. Aprende el arte barroco en la ciudad de Lorca
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#124. Revistas científicas y su impacto en la población española
Dictado por: Universidad de Murcia
Certificado: No
Enlace: Ir al curso 

Más cursos online gratis de la Universidad Europea de Madrid

#125. Liderazgo y gestión de equipos de alto rendimiento
Dictado por: Universidad Europea de Madrid
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

#126. Innovación y emprendimiento. El nuevo paradigma del S.XXI
Dictado por: Universidad Europea de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#127. Diseño, Organización y Evaluación de videojuegos y gamificación
Dictado por: Universidad Europea de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#128. Endodoncia Avanzada
Dictado por: Universidad Europea de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#129. Derecho y Redes Sociales
Dictado por: Universidad Europea de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad de la Laguna

#130. Instrucción Gramatical y Virtual ELE
Dictado por: Universidad de la Laguna
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#131. Electricidad: conceptos básicos y aplicaciones
Dictado por: Universidad de la Laguna
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#132. Geometría diferencial y Mecánica: una introducción
Dictado por: Universidad de la Laguna
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#133. Religiones en España
Dictado por: Universidad de la Laguna
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad de Cadiz

#134. Estética y Teoría del Arte en el siglo XVIII 
Dictado por: Universidad de Cadiz
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#135. Descubre la fusión del Flamenco con el mundo del Toro
Dictado por: Universidad de Cadiz
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#136. Aprende el sentimiento del flamenco con Sara Baras
Dictado por: Universidad de Cadiz
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#137. El sistema musical flamenco
Dictado por: Universidad de Cadiz
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#138. La constitución de 1812 desde la experiencia parlamentaria
Dictado por: Universidad de Cadiz
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#139. Libertad, Flamenco y Cultura andaluza
Dictado por: Universidad de Cadiz
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad Politécnica de Cartagena

#140. TICs para enseñar y aprender
Dictado por: Universidad Politécnica de Cartagena
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#141. Matemáticas básicas
Dictado por: Universidad Politécnica de Cartagena
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#142. Estadística descriptiva
Dictado por: Universidad Politécnica de Cartagena
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#143. Probabilidad básica
Dictado por: Universidad Politécnica de Cartagena
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#144. Más de 20 cursos gratis de la Universidad Politécnica de Cartagena 
Dictado por: Universidad Politécnica de Cartagena
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universitat Pompeu Fabra

#145. Maestros de la Poesía Hispánica
Dictado por: Universitat Pompeu Fabra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#146. Robots y Videojuegos en las aulas: Scratch y Arduino para profesores
Dictado por: Universitat Pompeu Fabra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#147. La 3ª edad de oro de la televisión
Dictado por: Universitat Pompeu Fabra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#148. Transforma tu idea de negocio
Dictado por: Universitat Pompeu Fabra
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad Carlos III de Madrid

#149. El “Banco malo” y situación del mercado inmobiliario español
Dictado por: Universidad Carlos III de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#150. Lección magistral del pintor Antonio López
Dictado por: Universidad Carlos III de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#151. Cambio global y retos para nuevos escenarios
Dictado por: Universidad Carlos III de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de Universitat Oberta de Catalunya

#152. Joan Miró: an Artist Who Defined a Century
Dictado por: Universitat Oberta de Catalunya
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

#153. Introducción al Business Intelligence y al Big Data
Dictado por: Universitat Oberta de Catalunya
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad Complutense de Madrid

#154. Gestión de la Información Científica en Abierto
Dictado por: Universidad Complutense de Madrid
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

#155. Parasitología humana
Dictado por: Universidad Complutense de Madrid
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad Rey Juan Carlos

#156. Cómo elaborar un texto académico en Humanidades y Ciencias Sociales.
Dictado por: Universidad Rey Juan Carlos
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#157. Introducción a la Informática Educativa
Dictado por: Universidad Rey Juan Carlos
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#158. Agilidad y Lean. Gestionando los proyectos y negocios del s. XXI
Dictado por: Universidad Rey Juan Carlos
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#159. Curso Fundamental de Microeconomía
Dictado por: Universidad Rey Juan Carlos
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#160. Introducción a la teoría de juegos
Dictado por: Universidad Rey Juan Carlos
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad de Zaragoza

#161. Software libre y conocimiento en abierto
Dictado por: Universidad de Zaragoza
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

 

#162. Innovación Educativa Aplicada
Dictado por: Universidad de Zaragoza
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Cursos online gratis de la Universidad Politécnica de Madrid

#163. Introducción a la Programación para Ciencias e Ingeniería 
Dictado por: Universidad Politécnica de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#164. Desarrollo en HTML5, CSS y Javascript de Apps Web, Android, IOS
Dictado por: Universidad Politécnica de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#165. Curso Básico de Seguros Agrarios 
Dictado por: Universidad Politécnica de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#166. Herramientas 2.0 para el docente
Dictado por: Universidad Politécnica de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#167. Sistemas Avanzados de Seguridad y SI
Dictado por: Universidad Politécnica de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#168. Catando vinos junto a los mejores catadores de España
Dictado por: Universidad Politécnica de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

#169. Más de 50 cursos gratis de la Universidad Politécnica de Madrid
Dictado por: Universidad Politécnica de Madrid
Certificado: No
Enlace: Ir al curso

Otros cursos online gratis certificados por universidades españolas

#170. Cursos gratuitos certificados por Google y universidades españolas
Certificado: Sí
Enlace: Ir al curso

 

Fuente reseña: http://www.oyejuanjo.com/2016/05/cursos-online-gratis-universidades-espanolas.html

Comparte este contenido:
Leer más »

España: Cifuentes aumentará en 15 millones la financiación pública de la enseñanza privada

Noticias

Europa/España/19 Agosto 2017/Fuente: Kaos en la red

En la Comunidad de Madrid existen 15.491 aulas de centros privados financiadas con fondos públicos.

En la Comunidad de Madrid existen 15.491 aulas de centros privados financiadas con fondos públicos. Se destinan más de 900 millones. Mientras la insuficiencia de financiación en la pública es evidente, aumenta la financiación de la privada… el dinero público para la enseñanza pública!

El Gobierno de Cristina Cifuentes destinará alrededor de 15 millones de euros más a la educación concertada el próximo curso. Este incremento en la partida presupuestaria supondrá el aumento de 210 unidades educativas (aulas de centros de enseñanza) en comparación con el año anterior. “Este incremento responde al crecimiento de los centros existentes”, aseguran desde la Consejería de Educación. Aluden a colegios que ya contaban con algunos cursos de primaria o secundaria y han ido abriendo clases conforme han pasado los años.

Según informa la Cadena SER, en la Comunidad de Madrid existen 15.491 aulas de centros privados financiadas con fondos públicos. A pesar de que durante estos dos años de mandato de la presidenta regional no se han construido nuevos colegios concertados, sí se han creado 762 nuevas aulas en este tipo de centros. Este modelo de enseñanza obtiene anualmente alrededor de 900 millones del presupuesto regional, según confirman desde la Consejería de Educación.

“En política educativa, Cifuentes es idéntica a todo lo que se ha producido antes, consolida lo que hicieron sus antecesores. Es lo mismo vestido o comunicado de otra manera”, apunta Isabel Galvín, portavoz de la federación de Enseñanza de CCOO en Madrid. Este sindicato recuerda que el Ejecutivo regional no ha puesto en marcha cinco centros que se comprometió a abrir el próximo curso. Según sus estimaciones, esta situación dejará a cerca de mil alumnos sin posibilidad de acudir a un colegio o a un instituto público.

“Los beneficios de la recuperación que dicen que se está produciendo debería ir a aquellos sectores que han sufrido la crisis. No será posible un acuerdo educativo sin que se rescate de la escuela pública”, apunta Galvín.

Podemos ha anunciado que pedirá explicaciones al consejero de Educación en la Asamblea de Madrid. Esta formación política ha asegurado a la emisora del Grupo PRISA que la partida destinada a la educación concertada ha aumentado en estos últimos años, pasando de 800 millones en 2009 a casi mil millones en 2017. Además destacan que también ha caído la inversión en infraestructura pública pasando de 210 millones de 2009 a 70 en 2017.

Fuente: http://kaosenlared.net/cifuentes-aumentara-en-15-millones-la-financiacion-publica-de-la-ensenanza-privada/

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 518 of 940
1 … 516 517 518 519 520 … 940