Europa

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España: Huelga de los educadores de Infantil y Educación Especial en la provincia de Alicante

Noticias

España/19 octubre 2017/Fuente: Diario Información

Un millar de educadores de enseñanza Infantil y de Educación Especial de toda la Comunidad están convocados a hacer huelga mañana porque dependen de la Conselleria de Función Pública cuando su trabajo lo hacen con escolares.

Se consideran «menospreciados» por la Conselleria de Educación a la que prestan sus servicios, y quieren presionar para que cumplan sus promesa de ponerse de acuerdo con Función Pública para hacerse cargo de este personal.

Reclaman «acabar con los incumplimientos de la normativa laboral, conseguir el reconocimiento de la labor docente y, por tanto, poder participar en claustros y reuniones pedagógicas, además de dignificar la profesión».

Son las principales reivindicaciones del colectivo de educadores en el que el 80% son mujeres y el 90%, interinas.

Las movilizaciones empezaron el curso pasado y aseguran que «continuarán mientras Educación mantenga la política heredada de anteriores gobiernos, para con las educadoras», como indican en un comunidado.

En el paro parcial convocado el pasado mes de septiembre cifraron el seguimiento en un 46% de participación.

Los sindicatos CGT, STAS-Intersindical y CSIF convocan la huelga propuesta por las Plataformas de Educadoras de Valencia, Alicante y Castellón.

Incumplimientos

El comité de huelga denunica que «sufren desde hace décadas incumplimientos de la normativa laboral por parte de las direcciones de los centros y la Inspección Educativa».

Además el sindicato de enseñanza CCOO también reclama a la conselleria que fije un  «itinerario formativo» específico para el colectivo de educadores de Educación Especial.

La delegada, Mada Maciá, sostiene que pese a que la atención al alumnado de Educación Especial exige una «elevada especialización», a los educadores tan solo se les exige la titulación de Bachillerato.

Madá lamenta que esta situación obliga a los profesionales a «adquirir la formación específica por iniciativa propia», lo que no contribuye a la calidad que deben recibir los alumnos.

Fuente noticia: http://www.diarioinformacion.com/alicante/2017/10/18/huelga-educadores-infantil-educacion-especial/1947599.html

Fuente imagen: http://fotos00.diarioinformacion.com/2017/06/09/690×278/img-20170609-wa0004-1.jpg

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España: Educación busca a la desesperada profesores en Secundaria

Noticias

Sevilla / 18 de octubre de 2017 / Fuente: http://sevilla.abc.es/

La Junta recurre a la adjudicación de plazas de sustitución en acto público para evitar que los alumnos sigan sin clase

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha recurrido a la convocatoria urgente de un acto público para adjudicar in situ plazas con las que cubrir sustituciones y vacantes de profesores en varias especialidades técnicas de Secundaria al haber agotado la bolsa de empleo y el retraso en la resolución de la convocatoria extraordinaria. La falta de docentes de Física y Química, Matemáticas, Tecnología e Informática en los Institutos de Secundaria es de tal gravedad que los alumnos están perdiendo clases en estas materias desde que se inició el curso el pasado 15 de septiembre.

Ante la gravedad de la situación, la Consejería que convocó a primeros de octubre las bolsas restringidas, y lanzó una convocatoria extraordinaria de varias especialidades de Secundaria, celebró este miércoles en la sede del Centro de Porfesorado de Sevilla un acto público único para toda Andalucía para el que convocó (vía SMS y correo electrónico) a aspirantes integrantes de otras bolsas de trabajo existentes que tenían acreditados los requisitos de titulación para impartir dichas especialidades.

Distintos sindicatos han criticado la falta de previsión de la Consejería que no ha tenido en cuenta el impacto de los acuerdos sobre horario de los docentes y la tasa de reposición que obligaba a planificar más plazas de profesores para el nuevo curso.

La consejera de Educación, Sonia Gaya, negó este miércoles en el Parlamento que el problema se derive de una falta de planificación en la Administración y lo achacó a la complejidad del sistema de contratación pública y a la necesidad de actualización de las bolsas de empleo. «El proceso se dilata una barbaridad por los cauces normales», señaló la consejera quien justificó recurrir a la modalidad de contratación en acto público en la necesidad de que al día siguiente los profesores podrán estar en los centros dentro de un proceso «garantista, con toda trasparencia y con los sindicatos invitados para supervisar». Según la consejera, el sistema educativo público andaluz ha tenido en determinadas materias una cantidad de bajas en un mes que sobrepasa la media, por lo que el acto de este miércoles supone el inicio del proceso para cubrir las «decenas de vacantes» detectadas desde el pasado 15 de septiembre. Gaya aseguró asimismo que no habrá problemas en desplazar partidas presupuestarias para garantizar mediante estas sustituciones el derecho a la educación.

Los problemas derivados por las vacantes en Educación a un mes del inicio del curso no se ciñen solo a profesores de materias técnicas de Secundaria. En Sevilla, el consejo escolar del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) «Politécnico» ha hecho pública una reclamación a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para que se cubran de forma «inmediata, definitiva y estable» las plazas vacantes de personal de administración y de servicios (PAS) en dicho centro, para «garantizar los derechos del alumnado y el conjunto de la comunidad educativa, y poder llevar a cabo nuestra labor docente en condiciones y con la calidad que, lógicamente, se nos demanda y nosotros mismos nos exigimos».

Fuente noticia: http://sevilla.abc.es/andalucia/sevi-educacion-busca-desesperada-profesores-secundaria-201710182300_noticia.html

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España: Educación en medioambiente, un factor «crucial» para frenar el deterioro del planeta

Noticias

España / 18 de octubre de 2017 / Fuente: http://www.20minutos.es

  • Así lo consideran diferentes expertos españoles en sostenibilidad.
  • Los centros educativos deben ser ejemplares y la educación será fundamental para enderezar el rumbo.

El deterioro del planeta «crece más rápidamente que el conocimiento y el desarrollo». Lo aseguran los expertos. ¿Qué hacer entonces para frenar este proceso? Son muchos los frentes, también la educación. Si queremos revertir esta tendencia destructiva será «crucial» introducir estrategias medioambientales en el currículo educativo.

Así lo consideran diferentes expertos en sostenibilidad presentes este martes en la presentación del informe ‘Educación para la Sostenibilidad. Reflexiones y Propuestas’, de la Fundación Alternativas y la Red Española para el Desarrollo sostenible. El trabajo recoge diversas recomendaciones para mejorar la situación actual de la formación reglada en materia de sostenibilidad, y muestra algunas de las experiencias existentes en España que incorporan estos principios «de manera transversal» a los programas curriculares. Además, el estudio aborda las iniciativas y proyectos educativos que pueden fomentar la conservación de la biodiversidad, el uso de energías limpias, la movilidad más sostenible o un consumo responsable que «ambientalicen» los propios centros escolares. En la presentación del informe, el director del Laboratorio de la Fundación Alternativas, Jesús Ruiz-Huerta, advirtió de que «el deterioro del planeta crece más rápidamente que el conocimiento y el desarrollo», por lo que propuso recuperar «tiempo y esfuerzo» a través de la educación. También la directora de la asociación de FUHEM, Yayo Herrero, consideró que la implementación de estos principios educativos es «crucial», ya que «vivimos en una crisis civilizatoria» y la educación «tiene que jugar un papel esencial» para reducir «la situación extrema en que nos encontramos».

Por su parte, el diputado de la Asamblea de Madrid y exministro de Educación, Ángel Gabilondo, señaló que «todos los centros educativos deben ser ejemplares desde el punto de vista sostenible», pues, a su juicio, «la educación es salud para el planeta y la fuerza de cambio y progreso para alcanzar la libertad». En este sentido, el coordinador del informe y profesor titular en la Universidad Autónoma de Madrid, Javier Benayas recordó que «la especie humana es causante de todos los problemas medioambientales» y que «sin sostenibilidad no habrá futuro», por lo que la educación será «fundamental para enderezar el rumbo». Desde Ecoembes, el consejero delegado de esta entidad, Óscar Martín-Riva, instó a la sociedad a «actuar» para conseguir la «descarbonización» y a continuar buscando soluciones «de forma colaborativa» basadas en una «educación que nos lleve al conocimiento y a la acción».

Fuente noticia: http://www.20minutos.es/noticia/3162034/0/educacion-medioambiente-crucial-frenar-deterioro-planeta/

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Rusia: Educación superior cubana a debate hoy en Festival Mundial

Noticias

Rusia / www.acn.cu / 18 de Octubre de 2017

Educación superior cubana a debate hoy en Festival Mundial

Sochi, Rusia, 17 oct (ACN) Con la presencia del Doctor en Ciencias José Ramón Saborido, ministro de Educación Superior de Cuba, contará hoy parte de la jornada del XIX Festival de la Juventud y los Estudiantes, la cual debatirá importantes temas acerca de las políticas en beneficio de ese sector.
El evento internacional que reúne a más de 20 mil participantes y recoge en su agenda hasta el día 22 asuntos como La economía del conocimiento y El desarrollo de relaciones públicas, también trae este martes para la delegación cubana, principalmente, conferencias relacionadas con Ernesto Che Guevara.
Che y la solidaridad con África, panel que se efectuará en horas de la tarde en esta ciudad balneario rusa, sede de la cita, tendrá como invitado especial a Aleida Guevara, hija del Guerrilleo Heroico e incansable defensora del pensamiento y legado de su padre.
Cuba, que ha tenido además una participación especial en el XIX Festival, estará presente además en un intercambio con el pueblo de Viet Nam, por la noche, lo que fortalecerá los lazos de amistad y hermandad entre ambas naciones.
De acuerdo con el programa del Festival, que cada día está dedicado a una región diferente del orbe –algo ya tradicional en este foro–, este martes se incluyen varias plataformas para la realización de paneles de discusión y conferencias públicas dedicadas a los problemas actuales de política y relaciones internacionales, competiciones deportivas, entre otros.
Susely Morfa González, primera secretaria de la Unión de Jóvenes Comunistas y miembro del Comité Central del Partido y del Consejo de Estado, destacó a la prensa la madurez política que ha caracterizado los debates.
Nuestra delegación se ha crecido, apuntó Morfa González, quien añadió que no solo ha sido por las actividades culturales, sino porque cada intervención y espacio en el que la Isla ha estado presente durante la cita ha puesto bien en alto el nombre de la Mayor de las Antillas, de esa Cuba socialista.
Evidentemente se ha visto mucho colorido, fervor revolucionario, el compromiso de seguir el legado de Fidel y el Guerrillero Heroico, añadió la dirigente juvenil, quien agregó que el festival ha sido un ejemplo de unidad.

Fuente: http://www.acn.cu/cuba/29332-educacion-superior-cubana-a-debate-hoy-en-festival-mundial

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España:Educación inaugura la primera Escuela Oficial de Idiomas a distancia de Canarias

Noticias

España / www.eldiario.es / 18 de Octubre de 2017

Se estrena con una primera formación dirigida específicamente a los profesores

La primera Escuela Oficial de Idiomas a Distancia de Canarias ha iniciado su andadura este curso escolar, con una primera sede en el Instituto de Enseñanza Secundaria Tony Gallardo de Las Palmas de Gran Canaria.

El director general de Formación Profesional y Educación de Adultos de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Manuel Jorge, visitó este martes al equipo a cargo del proyecto, que impartirá de forma telemática cursos integrados de Inglés para el profesorado de Canarias, informa la Consejería en un comunicado.

Así, la nueva escuela se estrena con una primera formación dirigida específicamente a los profesores de Canarias, que podrán estudiar idiomas con flexibilidad y desde casa.

Más de 1.100 docentes del Archipiélago se han inscrito ya para cursar esta formación a distancia, con cursos de los niveles A2, B1, B2 y C1.

La infraestructura específica de la nueva EOI abarca varias aulas del instituto Tony Gallardo, donde el profesorado de esta nueva modalidad de enseñanza realiza su labor, a través de novedosas herramientas digitales, que les permiten impartir con solvencia las materias, a través de las aulas virtuales creadas al efecto.

Además de elaborar los materiales que componen la plataforma digital creada para la enseñanza a distancia, los docentes de la EOI impartirán tutorías telemáticas para facilitar al profesorado la mejora de la competencia del idioma.

El director general de Formación Profesional y Educación de Adultos señaló durante su visita la importancia de añadir esta nueva modalidad de enseñanza, para «hacer más fácil y accesible el aprendizaje de idiomas».

«Para alcanzar nuestro objetivo de conseguir un Archipiélago plurilingüe es importante responder a las características específicas de Canarias, llegar a todos los territorios aprovechando los recursos tecnológicos y aportar herramientas que permitan compaginar el aprendizaje continuado con la vida laboral», señaló.

El objetivo de la Consejería de Educación y Universidades es ampliar su programación incluyendo todas las enseñanzas de idiomas y dirigiéndose a todos los colectivos a partir de los próximos cursos.

El primer paso para esa futura EOI a distancia son estos cursos integrados de Inglés, contenidos en una de las tres líneas formativas para potenciar la competencia idiomática del profesorado de Canarias, que se diseñaron en el Plan de Impulso de las Lenguas Extranjeras (PILE) en los centros escolares de las Islas.

En concreto para esta línea formativa la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias ha ampliado el alcance inicial previsto, añadiendo más de 700 plazas a las 380 ofertadas en un principio.

El departamento autonómico pone a disposición del profesorado a más de 1.100 plazas, «como respuesta al enorme interés demostrado por el colectivo docente por aprender idiomas y contribuir así a que Canarias avance más rápido hacia el bilingüismo», explicó Manuel Jorge.

El objetivo de los itinerarios formativos en inglés dirigidos al profesorado que ejerce en centros docentes públicos de Canarias es dar una respuesta eficaz y adaptada a las necesidades de formación de los docentes en este idioma, y conseguir habilitar y actualizar lingüística y metodológicamente al profesorado que se incorpore al Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE).

Estos cursos integrados se impartirán entre octubre de 2017 y mayo de 2018 y tendrán una duración de 240 horas, que se incorporarán al portfolio de formación del profesorado.

Al final de la formación, en junio de 2018, se celebrará una prueba de certificación para permitir que el profesorado que siga estos cursos pueda obtener la certificación oficial del nivel correspondiente.

Fuente:http://www.eldiario.es/canariasahora/sociedad/Educacion-Escuela-Oficial-Idiomas-Canarias_0_698181166.html

 

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España: AGENDA; 18 de octubre, en Museo de Educación Ambiental, proyecto Life Águila Bonelli en Navarra

Noticias

España / www.navarrainformación.es / 18 de Octubre de 2017

PAULA SANDE RIVAS

  • 18 de octubre. Museo de Educación Ambiental.
  • La conferencia tendrá lugar a las 19 horas en la sede del Museo, en la calle Errotazar.
  • Entrada libre.

El Museo de Educación Ambiental acoge  una charla para presentar los resultados del proyecto Life Águila Bonelli en Navarra y el estado en que se encuentra esta amenazada rapaz.

El ponente es Alfonso Llamas, de GANASA, biólogo especializado en conservación de aves y herpetofauna. Ha trabajado en la planificación de la Red Natura 2000, así como en el desarrollo de medidas de conservación de diferentes especies de fauna amenazada. Alfonso Llamas es además coordinador del Life Bonelli, proyecto con el que se busca recuperar las poblaciones de la amenazada águila de Bonelli.

Este proyecto se ha desarrollado entre los años 2013 y 2017 en Navarra, así como en Álava, Andalucía, Islas Baleares, Madrid y Francia. En este marco se han desarrollado programas de reforzamiento de los núcleos de esta especie en Madrid, Álava y Navarra, y de reintroducción en Mallorca, donde se extinguió el siglo pasado. El águila Bonelli (Aquila fasciata) o águila perdicera se extinguió en Baleares en los años 60, y su regresión fue muy acusada en la península. En Navarra, el borde norte de su distribución, la dinámica fue similar y las parejas estables fueron desapareciendo, siendo el año 2007 el último año en el que voló en Navarra un pollo de águila de Bonelli nacido de una pareja salvaje.

Las actuaciones desarrolladas en los valles pre pirenaicos de Navarra se han centrado en la liberación de pollos, la restauración de hábitats de calidad para la especie y la gestión de sus especies presa, así como la gestión compartida y consensuada de los usos del territorio.

Más de veinte pollos de águila de Bonelli o perdicera han sido reintroducidos en 2017 gracias a Life Bonelli. De esos pollos, 8 ejemplares se han reintroducido  en la Comunidad Foral de Navarra. La mayoría proviene de la red de centros de cría en cautividad asociada a Life Bonelli, centros en los que las aves son entrenadas para la vida en libertad.

Otro porcentaje más reducido de esas aves que se reintroducen por Life Bonelli, procede de extracciones de nidos salvajes, a menudo de pollos víctimas de infección. Estas extracciones de pollos (8 en 2017 y casi medio centenar desde el inicio del proyecto en 2013) reflejan la solidaridad de comunidades autónomas con poblaciones más boyantes de águila de Bonelli, como Andalucía, que ceden sus aves a otras regiones que tienen poblaciones precarias o incluso ya extinguidas.

Life Bonelli, con un presupuesto total que supera los 2 millones de euros, concluirá a finales de este mismo año 2017 tras cinco años de actividad. En todo ese tiempo se ha soltado casi un centenar de águilas de Bonelli en diferentes puntos de España. Otro de los mayores logros de Life Bonelli ha sido sacar del olvido al águila de Bonelli y convertirla en una prioridad de conservación en lo que se refiere a especies amenazadas en España. Este protagonismo ha servido para activar la alarma sobre lo que es la principal amenaza para esta rapaz: la electrocución en tendidos eléctricos.

La población española de águila de Bonelli, la más importante de Europa, es inferior al millar de parejas. Según el Libro Rojo de las Aves de España, la especie ha sufrido una drástica disminución en la mitad norte de la península Ibérica y sus antaño densas poblaciones levantinas y catalanas también han tenido descensos muy bruscos, de manera que los únicos núcleos estables se sitúan en zonas de Andalucía y Extremadura.

Fuente:http://www.navarrainformacion.es/2017/10/17/agenda-18-octubre-museo-educacion-ambiental-proyecto-life-aguila-bonelli-navarra/

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España: Simo Educación Innova mostrará 39 productos de «vanguardia para el aula»

Noticias

España / www.lavanguardia.com / 18 de Octubre de 2017

  • Simo Educación Innova mostrará un total de 39 productos de «vanguardia para el aula» que destacan por aplicar nuevas tecnologías en el ámbito de la enseñanza.

Simo Educación Innova mostrará un total de 39 productos de «vanguardia para el aula» que destacan por aplicar nuevas tecnologías en el ámbito de la enseñanza.

Según ha informado Ifema, estas novedades seleccionadas por un comité compuesto por profesionales de «reconocido prestigio» se podrán conocer en el marco de Simo Educación.

Entre ellos, se encuentra ‘Acer TravelMate Spin B118’, de Acer Computer, dispositivo que permite a los alumnos desde leer a redactar trabajos, tomar apuntes, dibujar o ver un vídeo.

También destaca ‘Acer Chromebook 11 N7’ diseñado para una «experiencia de aprendizaje inmersiva» e incluye una carcasa robusta y un teclado a prueba de salpicaduras con teclas de difícil extracción. Otro producto es ‘Acer CloudProfessor’, que ofrece para principiantes una manera sencilla de «aprender a codificar, descubrir cómo funciona la nube y cómo lanzar sus propias creaciones al mundo del IoT».

Por parte de Casio se ofrece ‘Ecoproyectores’, basado en una tecnología de proyección ecológica basada en una fuente luminosa laser-led, libre de mercurio, que aporta un menor consumo, elimina la necesidad de cambiar la lámpara.

Por parte de Complubot se mostrará ‘Compluino 03’, robot educativo que aporta la capacidad de sintetizar múltiples disciplinas (mecánica, electrónica, programación, matemáticas, arte…) en un único contexto.

A su vez, Charmex presenta ‘eBeam Smart Marker’ que permite que las anotaciones tomadas sobre una pizarra de borrado en seco convencional se transmitan a dispositivos móviles o PCs conectados. A su vez, Edelvives llevará al evento ‘Next 2.0’ que apuesta por la introducción de la robótica educativa en los centros con el fin de trabajar con contenidos curriculares.

También estará presente ‘Ta-Tum’, plataforma gamificada que permite dinamizar la lectura en el aula. La editorial Vicens Vives mostrará ‘Cubetto, robot de madera que enseña a los más pequeños las bases de programación de forma «lúdica y mediante el juego sensorial».

De la mano de Esemtia se podrá conocer la aplicación ‘Enfant Teacher’ para la gestión el aula infantil que dispone de agenda personalizada y permite a los alumnos, padres y tutores enviar alertas, notificaciones y mensajes desde cualquier dispositivo móvil.

Además, se podrá conocer ‘Epson eb710’, una solución láser para el sector educativo que proporciona imágenes de alta luminosidad e interactividad táctil y mediante dos lápices. Por otro lado, Federico Giner llevará al salón la ‘Colección Actiflex’, mobiliario dirigido a las nuevas necesidades de la enseñanza colaborativa que incluye las Tecnologías de Información y Comunicación.

Por su parte, Flexbot mostrará ‘Little engineer Kit’, un kit y libro para alumnos de 4º-5º de Primaria de electrónica que permite a los niños crear circuitos eléctricos de manera «segura, sencilla y divertida». A ello se une ‘Little explorer Kit’, producto que, unido al libro de introducción teórica, proporciona toda clase de componentes electrónicos que se conectan mediante cables cocodrilo.

A su vez, ‘Little friend Kit’ se dirige para 4º y 5º de Primaria de electrónica para crear tarjetas de felicitación con luz y sonido sin cables. También se podrá conocer ‘Panda painter Kit’, orientado a los alumnos de 1º y 2º de Primaria de electrónica que posibilita crear personajes a los que se les encienden «los ojos o emiten sonidos sin usar cables».

IMPRESORAS, PANTALLAS, APLICACIONES Y ROBOTS

A su vez, Group Vision Iberoamérica presentará ‘Ctouch Leddura 2Share 75 UHD’, especialmente diseñado para compartir contenido digital sin necesidad de cables, desde cualquier dispositivo y con «máxima seguridad».

De la mano de HP llegará ‘HP EliteBook x360 1030 G2’, ligero portatil que ofrece cinco modos diferentes de funcionamiento (trabajar, compartir, presentar, conferencia y escritura). A ello se suma ‘HP Z VR Backpack’, una mochila que ofrece la libertad de moverse y mantener una «inmersión total en realidad virtual con gran rendimiento visual».

También estará en Simo Educación Innova ‘Impresoras multifunción HP Pagewide A3’ que permiten imprimir a color a un «precio asequible y consumiendo menos energía».

La marca Intralineas Educacion S.L mostrará su plataforma de lectura digital ‘Intralineas’ para mejorar la comprensión lectora de alumnos entre 8 y 18 años y apoyar al profesorado en la enseñanza.

Por otro lado, Microsoft presentará la aplicación ‘Microsoft Teams’ para fomentar el trabajo en equipo entre grupos donde compartir y almacenar archivos comunes. A ello se añade ‘Intune para Educación’, software de gestión de dispositivos Windows 10 pensado para simplificar el proceso de instalación, configuración, administración y control de PCs y Tablets para el aula.

Además, Mundofeliz Games estará presente con ‘TinTaranTin, piano & music for young minds’, un software y método de pedagogía musical para aprender a tocar el piano y leer partituras desde muy temprana edad.

Nemótica Consultora presentará ‘The Funtastic School’, un sistema ED TECH de educación escolar basado en el método del aprendizaje social. También se mostrará ‘Steam School IN-A-BOX’, método educativo con material de aula interactivo.

El producto ‘Blackboard Ally’ de Planificación de Entornos Tecnológicos, se centra en el ámbito de la creación de contenidos didácticos accesibles en formato online. A su vez Possible Evaluación y Desarrollo S.L presentará ‘Mine Academy’, proyecto de contenidos educativos digitales para afrontar el currículo de 5º y 6º de educación Primaria.

Otra novedad en Simo Educación Innova será ‘ActivPanel V5’ de Promethean, que consiste en una pantalla interactiva basada en Android. A su vez, Robotica Global presentará ‘Intelitek CoderZ EV3 Coding Robots Curriculum’, plataforma de aprendizaje STEM a través de la simulación de programación de robots virtuales 3D del popular sistema LEGO Education EV3.

También se mostrará ‘Robotics BT Beginner (Kit de introducción a la robótica) Fischertechnik’, conjunto de piezas de construcción y unidad de programación con 12 ejemplos prácticos sobre temas de control, automatización y robótica. Además, se podrá conocer ‘Robot Marty’, un robot educativo de código abierto y ‘Aisoy1 KiK’, robot «emocional que establece vínculos afectivos con los niños que estimulan su curiosidad de forma natural».

De la mano de Samsung estará presente ‘DeX’, herramienta que permite conectar un ‘Galaxy S8/S8+’ y ‘Note8’ a un monitor, teclado y ratón para disfrutar de una experiencia de escritorio con la tecnología del teléfono.

Por otro lado, se mostrará la aplicación ‘Botter’, de Seidor, combinada con conceptos de Learning Analytics. También se presentará ‘Smart Board Series 2000’ de Smart Technologies, un monitor no táctil diseñado para las aulas que necesitan «algo más que una pantalla básica». Otra herramienta es ‘Smart Board Serie 7000’, monitor interactivo de 75 a 86 pulgadas con nueva tecnología HyPr.

Finalmente, estará presente de la mano de Tech Talents la plataforma de aprendizaje personalizado y gestor de contenidos ‘Platypoox’ para profesores y alumnos.

Fuente: http://www.lavanguardia.com/local/madrid/20171016/432122982211/simo-educacion-innova-mostrara-39-productos-de-vanguardia-para-el-aula.html

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