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Vladimir Voevodsky, el matemático rebelde que redefinió el signo de igual

15 octubre /Fuente y Autor: BBC

Vladimir Voevodsky, ganador de la Medalla Fields, considerada el Premio Nobel de las matemáticas, murió a las 51 años por motivos desconocidos el viernes pasado en la Universidad de Princeton, en Nueva Jersey, Estados Unidos, donde era profesor desde 2002.

Nacido en Moscú, tuvo una relación turbulenta con la escuela en su época de estudiante, pues fue expulsado o faltaba a clases por considerarlas una pérdida de tiempo.

Hijo del director de un laboratorio de física experimental en la Academia Rusa de Ciencias y de una profesora de química de la Universidad de Moscú, Voevodsky estudiaba matemáticas por su cuenta.

Sus investigaciones eran tan buenas que fue invitado por la Universidad de Harvard, en Cambridge, Massachusetts, aunque él no pidió admisión.

Después se convirtió en profesor en la Universidad de Princeton. Y en 2002, con 36 años, ganó Medalla Internacional para Descubrimientos Sobresalientes en Matemáticas, más conocida como la Medalla Fields, considerada el Premio Nobel de las matemáticas.

Voevodsky realizó innumerables aportaciones a ese campo, pero hubo una fundamental.

Computadoras

«Redefinió el signo de igual, que es lo más elemental cuando se aprenden matemáticas; esto es, que una cantidad es igual que otra. Él hizo que fuera más entendible para las computadoras», le explica a BBC Mundo Chris Kapulkin, quien colaboró con Voevodsky en diferentes investigaciones.

El llamado «axioma univalente» es de suma importancia porque ayudó a crear un software que ayuda a los matemáticos a probar sus teoremas, agrega.

«Las computadoras son buenas computando, pueden procesar números muy grandes, pero también pueden ser muy estúpidas. La contribución de Voevodsky ayudó a que una parte de la intuición humana pudiera incluirse en el software».

Kapulkin aclara que el software con este principio tiene ya algunas aplicaciones, por ejemplo en la compañía Intel, pero que todavía no se usa de una manera mayoritaria.

Dice que la revolución está por venir y será un cambio radical, que en los próximos años se volverá parte del día a día.

«Es como si antes escribiéramos los trabajos de investigación a mano. Ahora los escribimos en computadora solo para que se vean más bonitos, pero usando esos principios, se podrá verificar que cada paso es correcto».

Relevancia

Kapulkin cuenta que incluso a él mismo, siendo ya matemático, le costó trabajo comprender la relevancia que tendría este cambio.

«Antes los matemáticos presentaban sus trabajos y pasaban décadas para que se pudieran detectar errores en ellos, si es que sucedía», dice. Y añade que en parte Voedvodsky podría haberse concentrado en ese trabajo porque «sabía que sus investigaciones eran tan abstractas que nadie podría revisarlas«.

«En una forma sencilla, sus innovaciones ayudan que las prácticas matemáticas informáticas sean comprensibles para las computadoras», le explica a BBC Mundo Robert Harper, científico de computación de la Universidad Carnegie Mellon de Pittsburgh, EE.UU.

Harper asegura que era «cálido y modesto, a pesar de sus logros monumentales».

Los expertos también cuentan que Voevodsky siempre ayudó a investigadores más jóvenes y que siempre estaba dispuesto a aprender de los demás. «En cada discusión estaba dispuesto a cambiar sus ideas si alguien le demostraba lo contrario«, asegura Kapulkin.

Fuente de la noticia: http://www.bbc.com/mundo/noticias-41562710?SThisFB

Fuente de la imagen: https://ichef-1.bbci.co.uk/news/660/cpsprodpb/1736C/production/_98248059_9e95fcfd-8e8e-4b6b-aa63-8d916ef5d652

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Participará Cuba en reunión ministerial sobre juventud en Rusia

13 octubre 2017/Fuente y Autor: aldia

Cuba participará en una reunión ministerial internacional de responsables de instituciones dedicadas a implementar políticas para los jóvenes, con sede en Rusia como antesala al XIX Festival Mundial de la Juventud y los Estudiantes.

Susely Morfa González, primera secretaria del Comité Nacional de la Unión de Jóvenes Comunistas (UJC), encabeza la delegación cubana a la cita ministerial, que sesionará del 12 al 14 de este mes, precisa hoy el periódico Juventud Rebelde.

El encuentro constituye la antesala del XIX Festival Mundial de la Juventud y los Estudiantes, que acogerá el balneario ruso de Sochi a partir del próximo domingo, y al cual dedicará la importante reunión gubernamental la última jornada de intercambio.

Representantes de casi todos los países del orbe analizarán en el 19no. Festival temas centrales como la educación, la ciencia, la ecología, el medio ambiente y la seguridad internacional, siempre enfilados a la protección de las nuevas generaciones.

Minutos antes de partir a la cita, la primera secretaria de la UJC destacó la trascendencia del encuentro para exponer las principales experiencias de Cuba sobre esos temas, en especial los relacionados con la educación y la ciencia.

Agregó que esta será otra oportunidad para intercambiar proyectos y conocer también sobre las realidades que viven otros jóvenes del planeta, cuyos derechos no pocas veces son vulnerados.

«Nos pronunciaremos por un futuro promisorio, lleno de inclusión, seguridad plena y con un marcado compromiso social para nuestros niños, adolescentes y jóvenes, quienes también están aportando a la construcción de un mundo mejor».

 

Fuente de la noticia: http://www.aldia.cu/?mod=noticias&url=participara-cuba-en-reunion-ministerial-sobre-juventud-en-rusia

Fuente de la imagen: http://www.aldia.cu/imagenes/noti_gallery/UJC/primera_secretaria.jp

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European University at St Petersburg faces research-only future

Rusia/Octubre de 2017/Fuente: The World University Ranking

Resumen:

La universidad «europea» de Rusia está contemplando un futuro como institución de investigación exclusiva después del último giro en una larga batalla con las autoridades del país, cuando se rechazó su solicitud de una nueva licencia de enseñanza.

La Universidad Europea de San Petersburgo, una institución de posgrado privada, ha estado discutiendo con el gobierno desde el año pasado, cuando sufrió una serie de inspecciones rápidas por parte de las autoridades y se suspendió su licencia de enseñanza.

Los funcionarios afirmaron que EUSP, que tiene solo 250 estudiantes y ofrece cursos en ciencias sociales y humanidades, había violado hasta 120 normas y reglamentos. Las infracciones incluyeron no poseer su propio gimnasio (la universidad alquila una en un edificio diferente) y carecen de stands que muestren mensajes anti-alcohol.

Russia’s “European” university is contemplating a future as a research-only institution after the latest twist in a long-running battle with the country’s authorities saw its application for a new teaching licence rejected.

The European University at St Petersburg, a private postgraduate institution, has been wrangling with the government since last year, when it endured a series of snap inspections by authorities and had its teaching licence suspended.

Officials claimed that EUSP, which has just 250 students and offers courses in the social sciences and humanities, had violated up to 120 rules and regulations. Infractions included not possessing its own gym (the university rents one in a different building) and lacking stands displaying anti-alcohol messages.

However, the university said that the inspections were instigated by an official complaint from Vitaly Milonov, a member of the Russian parliament for Vladimir Putin’s United Russia Party, who expressed concern about the teaching of gender studies at the institution.

“I personally find that disgusting, it’s fake studies, and it may well be illegal,” Mr Milonov told the Christian Science Monitor.

Since then, the university has been attempting to obtain a new licence, but its latest application was rejected at the end of September. In a statement on its website, EUSP said that “the results of the [building] inspection are divorced from reality and do not elaborate on the substance of the violations”. It added that the university was preparing a new licence application.

But Oleg Kharkhordin, professor in the department of political science and sociology, who stepped down as the institution’s rector in June, told Times Higher Education that it was now “highly unlikely” that EUSP would be able to teach current students or admit new ones during the 2017-18 academic year. Universities are required by law to begin the new term by 1 November.

“It means that we would just be reduced to a function of a research institution; we can do public outreach lectures but we cannot teach regular students,” he said. “The main people who will suffer are the current students who were in their second year of study for a PhD.”

However, the removal of the teaching licence is already causing issues around research funding.

As a private institution, the university is funded largely by “major private donations from Russian businessmen”, some of whom are now questioning the value of donating to a university that cannot teach, according to Professor Kharkhordin.

“Some private donors are saying that they were funding the students rather than anything else, that they would like to see young people develop into top leaders in science,” he said. “Some donors have suspended their funding until we are reinstated with our licence.”

Professor Kharkhordin said that he was not aware that any scholars had left the university because of the licence revocation, adding that he thought some academics might “even rejoice” at the prospect of a year spent solely on research.

But he admitted that teaching allows professors to hone their studies.

“With public outreach lectures, we will hopefully not suffer major setbacks [before we regain] a teaching licence and hopefully get our students back next fall,” he said.

Grigorii Golosov, professor of comparative politics at EUSP, said that he was concerned that the government would also try to “stop the research projects” at the institution, although how it might do so is unclear given that universities in Russia are not required to have a research licence.

During the summer, the university was removed from its premises in the Small Marble Palace, one of the most iconic buildings in St Petersburg, but it has since purchased another building for its home.

“The European University was inspected by no less than 10 different government agencies. It was the educational agency that was finally selected by someone to in effect close the educational activities of the European university,” Professor Golosov said.

“But the very systematic and apparently coordinated character of this move suggests that there was something wider beyond this well-organised and efficient attack. So the question is: ‘what was the ultimate purpose?’”

The “ultimate goal”, he said, might be “simply to close down any kind of activities of the European university”.

Despite the concerns, both academics expressed confidence that new students would still apply to the institution if it regains a teaching licence before next September.

Prospective students “understand that if you want to do modern social sciences, which the country needs, there is hardly a better place to do it than at our university”, said Professor Kharkhordin.

Fuente: https://www.timeshighereducation.com/news/european-university-st-petersburg-faces-research-only-future

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Rusia incluye las criptomonedas en plan de alfabetización financiera de la población

Rusia/05 octubre 2017/Fuente: Coincrispy

El Ministerio de Finanzas de Rusia ha propuesto incluir las criptomonedas en la estrategia del país para el crecimiento de la educación financiera de la población en el período 2017-2023, según reportes locales.

Este plan fue aprobado por el Primer Ministro Dmitry Medvedev la semana pasada, y forma parte de un proyecto conjunto entre el Ministerio de Finanzas de Rusia y el Banco Mundial. El programa será ejecutado en dos fases, una comprendida entre el 2017 y 2019, y la otra en el período que va desde 2020 a 2023, con el Ministerio de Finanzas como institución supervisora.

Según la agencia de noticias rusa ‘Tass’, el Ministro de Finanzas, Anton Siluanov, dijo al canal de televisión ‘Rusia 24’:

En la estrategia para elevar la educación financiera de los rusos, es necesario incluir el tema de las criptomonedas (…) Explicar las posibles consecuencias de invertir en instrumentos no regulados será uno de los temas de los que hablaremos para el año en curso hasta 2023.

Una encuesta realizada a nivel nacional en julio por la Agencia Nacional de Estudios Financieros (NAFI), reveló que tan solo el 28% de los rusos han oído hablar de criptomonedas. Sergey Antonyan, CEO del proyecto NAFI afirmó que a pesar de ser un tema nuevo para muchos, el interés en estos activos sigue creciendo en Rusia.

¿Qué es Ethereum? — esto es lo que debes saber

Incluso los niños están manifestando su interés. En una competencia llamada ‘Digital Economy: Generación Z’, llevada a cabo en agosto, los niños rusos respondieron preguntas sobre criptomonedas, chatbots, Blockchain y biometría. Se invitó a los niños de 11 a 17 años con experiencia en la creación de proyectos digitales basados en redes neuronales, Blockchain y que poseen su propio monedero de criptomonedas.

Recientemente, informamos que cinco instituciones de educación superiorhabían incorporado las criptomonedas y la tecnología Blockchain a sus cursos tradicionales de banca y finanzas, entre las que destacan la Universidad Estatal de Moscú y la Escuela Superior de Economía del país.

Fuente: https://www.coincrispy.com/2017/10/02/rusia-criptomonedas-educacion-financiera/

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Rusia califica de «etnocidio» la nueva ley de enseñanza ucraniana

Europa/Rusia/30 Septiembre 2017/Fuente: Wradio

La Duma de Rusia tachó hoy de «etnocidio del pueblo ruso» la nueva ley de enseñanza promulgada este lunes en Ucrania que establece la obligatoriedad de usar el ucraniano como idioma vehicular en todos los centros de educación secundaria y superior del país.

«La ley sobre la enseñanza promulgada por el presidente de Ucrania, Petró Poroshenko, se convertirá en un acto de etnocidio del pueblo ruso», señaló una declaración adoptada por la cámara baja del Parlamento de Rusia.

La Duma denunció que la nueva ley -que pretende expandir el ucraniano en un país en el que millones de personas hablan principalmente el ruso- «viola la Constitución de Ucrania, que garantiza el derecho a la enseñanza en el idioma materno» a sus ciudadanos.

También el Consejo de la Federación (Senado) de Rusia aprobó hoy una declaración que condena la iniciativa legislativa de Kiev y pide a la comunidad internacional que salga en defensa de las numerosas minorías étnicas que viven de manera compacta en el territorio de Ucrania.

Poroshenko, sostiene la declaración, ha firmado «una ley discriminatoria (…), que resultará en el perjuicio de los derechos de cientos de miles de ciudadanos de Ucrania que pertenecen a minorías étnicas».

«En su determinación de ‘ucranizar’ por la fuerza la enseñanza, Ucrania ha violado los derechos de múltiples comunidades nacionales que viven en su territorio», señaló la declaración rusa.

«La llamada ‘revolución de la dignidad’ ha derivado en la humillación de la dignidad de aquellos que no apoyaron el golpe de Estado de 2014», agregó, en alusión al cambio de poder que tuvo lugar en Kiev tras la revolución del Maidán.

Aunque la Constitución de Ucrania establece el ucraniano como único idioma oficial del país, diversos estudios apuntan que en muchas regiones -incluida Kiev-, el ruso sigue siendo el más hablado en la vida cotidiana, y convive con otras lenguas minoritarias como el rumano, el húngaro, el tártaro de Crimea y el búlgaro.

Según una encuesta del Centro Razumkov realizada en 2011, el ucraniano es el idioma de comunicación preferido por el 53 % de la población, mientras que el 44,5 % prefiere hablar ruso.

Recientemente el presidente de Rumanía, Klaus Iohannis, canceló su visita oficial a Ucrania en solidaridad con la comunidad rumana residente en el país, mientras que Hungría advirtió de que dejará de respaldar a Kiev en los distintos foros internacionales.

Fuente: http://www.wradio.com.co/noticias/internacional/rusia-califica-de-quotetnocidioquot-la-nueva-ley-de-ensenanza-ucraniana/20170927/nota/3591988.aspx

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Estados Unidos: Urge mejorar desarrollo saludable y educativo de niños: Unicef y Unesco

Estados Unidos/25 de Septiembre de 2017/AF Medios

Solo 15 países en el mundo tienen tres políticas nacionales básicas que ayudan a garantizar el tiempo y los recursos que los padres necesitan para apoyar el desarrollo saludable de sus niños pequeños, informó UNICEF este jueves.

Alrededor de 85 millones de niños menores de 5 años viven en 32 países que no ofrecen a sus familias educación preescolar gratuita, pausas pagadas de lactancia para sus madres, ni licencias parentales justas y remuneradas.

De acuerdo con el informe de primera infancia de UNICEF, esas medidas ayudan a sentar una base crítica para el desarrollo de los niños, protegerles mejor y proporcionarles mejor nutrición y experiencias de aprendizaje en los primeros años que son cruciales para el crecimiento cerebral.

El reporte destaca que Cuba, Francia, Portugal, Rusia y Suecia figuran entre los países que garantizan las tres políticas. De los 85 millones de niños que viven en naciones que no tienen ninguna, el 40 por ciento están en Bangladesh y Estados Unidos.

UNICEF reveló que en promedio los gobiernos de todo el mundo gastan menos del 2 por ciento de sus presupuestos educativos en programas para la primera infancia. Sin embargo, el informe destaca que la inversión en los primeros años de la niñez produce ganancias económicas significativas en el futuro.

Educación

Por su parte, el Instituto de Estadística de la UNESCO, reveló que unos 617 millones de niños y adolescentes en el mundo no poseen los mínimos niveles de competencia en lectura y matemáticas.

Un nuevo informe de la UNESCO calificó la situación como “una crisis de aprendizaje” y manifestó que pone en peligro la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4, que busca lograr una educación de calidad.

Más de 387 millones de niños de educación primaria (56%) y 230 millones de adolescentes de enseñanza secundaria (61%) no alcanzan los conocimientos mínimos en lectura y matemáticas.

El estudio también indica que dos tercios de esos menores asisten a la escuela.

África subsahariana, con 202 millones, es la región del mundo con el mayor número de niños, niñas y adolescentes que no están progresando en estas materias, con casi 9 de cada 10 niños entre 9 y 14 años. BP

Fuente: http://www.afmedios.com/2017/09/urge-mejorar-desarrollo-saludable-educativo-ninos-unicef-unesco/

 

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European University in Russia faces closure

Rusia/Septiembre de 2017/Fuente: Science Business

Resumen: Para la Universidad Europea en San Petersburgo, cada día es sobre la supervivencia. Ha sido así desde hace algún tiempo. La escuela de posgrado privada y con respaldo internacional ha sido un blanco de los legisladores durante más de una década, en lo que los críticos dicen que es una trama complicada para sofocar puntos de vista independientes, tomar posesión de un edificio histórico y acabar con las influencias occidentales. «Es una colección de diferentes jugadores que se han unido para aplastarla», dice Dmitry Dubrovsky, investigador asociado en el Centro de Investigación Social Independiente de San Petersburgo, y ex alumno de la universidad. «Ellos están haciendo esto con la ayuda del estado de derecho y la máquina burocrática rusa». La universidad, que cuenta con 100 empleados y 260 estudiantes, ha sido clasificada constantemente entre los mejores institutos en Rusia, y es uno de los pocos institutos no estatales calificados por el Ministerio de Educación para otorgar títulos. Pero después de perder su licencia de enseñar este año, seguido por un retiro forzado de sus locales y luego la salida de su rector, la acción contra la universidad ahora parece haber entrado en una etapa final.

For the European University in St Petersburg, each day is about survival. It has been this way for some time.

The private and internationally-backed postgraduate school has been a target of lawmakers for over a decade, in what critics claim is a complicated plot to stifle independent points of view, take ownership of a historic building, and stamp out western influences.

“It’s a collection of different players who have come together to crush it,” says Dmitry Dubrovsky, associate research fellow at the Centre of Independent Social Research in St Petersburg, and a former student of the university. “They are doing this with the aid of the rule of law and the Russian bureaucratic machine.”

The university, which has 100 staff and 260 students, has consistently rated among the top institutes in Russia, and is one of only a few non-state institutes qualified by the Ministry of Education to award degrees.

But after losing its teaching licence this year, followed by a forced removal from its premises and then the departure of its rector, action against the university now seems to have entered a final stage.

On 5 September, the school applied for a new licence to operate; if it is not approved before November 1, the university will not be able to enrol students for the new term.

Having witnessed what he calls a “political attack” on the university play out for years, professor of political science, Grigorii Golosov, is pessimistic about his university’s chances of surviving.

“I feel less optimistic than ever that we can [survive]. We have lost virtually everything we could lose: our rector, our licence and our building. We are dealing with a tremendous machine. We’re dealing with something nobody understands,” Golosov said.

Escalating pressure

The problems began with a series of snap inspections by authorities last summer.

Officials say the university has violated up to 120 rules and regulations, such as one which says that universities of a certain size in Russia must have a gym. The university’s failure to display anti-alcohol leaflets was another infraction.

It was a notable step up in pressure, which has been building for the past decade. The university first found itself in controversy in 2007 when it received a €700,000 grant from the European Commission for a project to improve election monitoring in Russia. Soon afterwards the university was shut for six weeks after failing a fire safety inspection.

Golosov says Russian president Vladimir Putin was personally involved in shuttering the university. “This was more or less transparent – not fully transparent though, because nothing is in contemporary Russia,” he said.  

The Russian government did not respond to repeated requests for comment.

After it reopened, the university fell into the local government’s crosshairs for offering a class on gender studies. Vitaly Milonov, an ultra-conservative member of parliament who rose to prominence after proposing  an ‘anti-gay propaganda’ law to prohibit teaching children about “non-traditional sexual relations», lodged an official complaint against the university.

«I personally find [gender studies] disgusting, it’s fake studies, and it may well be illegal,» Milonov told The Christian Science Monitor.

Despite attempts to rectify flaws found by officials, the university lost a court battle to hold onto its teaching licence. Over the summer, the university also had rights to its home in the famous Small Marble Palace taken away.

Officials are killing the university on technicalities, Golosov said. “They are smart people – they cannot be seen to be closing a university for political purposes. It was too blatant when we were closed in 2008, and they faced a backlash. Lessons have been learned.”

Since the university’s failed appeal in the courts, the rector, Oleg Kharkordin, has stepped down and been replaced by Nikolai Vakhtin.

Kharkordin declined to comment to Science|Business.

Vakhtin said bureaucratisation of education in Russia has reached an unprecedented level. “Universities are losing their academic freedom not because there is ideological pressure but for the simple reason that literally every lecture and every seminar is regulated by federal standards. I hope that the ministry realises this and will stop following this road which, I am convinced, is a dead-end,” Vakhtin told Science|Business.  

Death by technicality

Reactions from academics and experts inside and outside Russia to the university’s predicament range from alarm to outrage.

“The situation is deeply disturbing,” said Tanya Lokshina, Russia programme director and a senior researcher at Human Rights Watch’s Moscow office. 

Despite Vakhtin’s comments about bureaucratisation, it is hard to uncover the true motivations behind the various inspections and attacks.

Dubrovsky, who in 2015 was fired from St. Petersburg State University’s Smolny College, in what was seen by many academics as a politically driven move, believes the dispute has been primarily about occupying the Small Marble Palace.

Golosov agrees that the goal for “some of the players in the game” was to take over the prized palace, a pink and grey marble architectural gem.

For others, the motive is political. “They are looking for an excuse to shut it down,” said Michael Khodarkovsky, a professor of history at Loyola University Chicago, who was born in the Soviet Union. “They have been looking for one for a decade and they will find any one they can. It’s the usual, cynical way of pursuing nasty goals.”

Sending a warning

Freedom House, a US-based human rights watchdog, says Russia’s education system “is marred by bureaucratic interference, international isolation and increasing pressure to toe the Kremlin line on politically sensitive topics.”

There has been a crackdown on critics in recent years. In 2014, two scholars were sacked for speaking out against Russia’s invasion of Crimea. In the same year, the authorities removed more than half of the previously approved school textbooks from the country’s classrooms, leaving much of the market in the hands of a publisher owned by a close associate of Putin.

“The open, independent learning environment the European University projects within Russia…may [be] an additional reason for the university to come under fire,” says Daniel Munier, an advocacy and communications officer with Scholars at Risk Network, which has opened a file on the case.

The government’s repressive machine is working harder now, Khodarkovsky said, in the run-up to the presidential election next March. “This is about sending a message of warning to cultural elites,” he said.

Open Society Foundation

The Russian government may also be sending a message to the Open Society Foundation headed by Hungarian-American billionaire financier George Soros, which has contributed funding to the European University.

Soros, a major funder of programmes that aim to promote democracy, human rights and the rule of law, has long been a bête noire of the Kremlin, who see him as puppet master in a plot to install pro-western governments in the Balkans and Central Europe.

According to Anna Kowalczyk, a spokeswoman for the Open Society, the foundation gave over $27 million to the university between 1996 and 2015. The Russian government classified the foundation as an “undesirable” organisation in 2015 and banned it from disbursing grants to Russian partners.

The justification for the move was that it is necessary to stop foreign governments from interfering in Russia’s internal affairs.

The moves against European University coincide with Hungarian President Viktor Orban, an ally of Putin, passing a law that threatens the status of the Central European University in Budapest, also funded by Soros.

There are some parallels between the political situations both universities find themselves in, observes Mikhail Krom, professor of history at the European University.

“The same nationalist and populist forces are at work in both countries, but the similarities do not extend much further. Central European University can benefit from EU pressure, for example.”

“Here the media or opposition politicians don’t exert any influence on the Russian president,” Krom said. “Politics in St. Petersburg is completely passive, the orders come from Moscow.”

Persevering

Despite the considerable threat hanging over the university, faculty have found a way to keep going.

“We are under psychological pressure,” said Krom. “I feel trouble and pressure, but I’m trying to move forward. I just finished a book. I just went to a conference in Helsinki. We are carrying on with some hope.”

Under the forthcoming events section of the university’s website, is a message that simply reads, “Stay tuned”. 

Even without its teaching licence, the institute can survive in some form, Krom hopes, perhaps as a scientific hub that hosts conferences. Since losing its premises, the university has moved into a new building. “It’s more modest,” said Krom.

As the university staggers on, Golosov is still searching for some truth, but is not finding it. “A lot of theories can be proposed as to why we are here, but in the end nobody can prove them,” he said. “This is Russia: officials can simply say it is because we didn’t have a gym.”

Fuente: https://sciencebusiness.net/highlights/european-university-russia-faces-closure

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