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Colombia:Piden que la Unesco salve los corales de Cartagena

Colombia / www.elespectador.com / 13 de Diciembre de 2017

Aunque no es su objetivo, hoy la misión de expertos estará a sólo 15 minutos de uno de los ecosistemas más inusuales del mundo. La construcción de un canal alternativo para que más barcos puedan entrar a la bahía podría poner en riesgo al arrecife de coral de Varadero.

Durante la mañana de hoy, una misión de la Unesco viajará hasta la isla de Tierra Bomba, Cartagena, para conocer las implicaciones que puede tener el proyecto de expansión del Canal de Bocachica. En la tarde llegarán hasta el Caño del Oro, donde certificarán si lugares emblemáticos como la Batería Ángel, los Hornos Gemelos o el Fuerte de San Fernando podrían sufrir alguna afectación. Pero cuando lleguen a este último punto (ver mapa), tal vez sin saberlo, los expertos estarán parados a sólo 15 minutos del arrecife de coral de Varadero, uno de los ecosistemas más singulares del mundo y que podría estar en peligro por la construcción de un canal alternativo.

La primera vez que se supo que en la bahía de Cartagena había un arrecife de 1,8 kilómetros de largo por 300 metros de ancho, los científicos quedaron con la boca abierta. La bahía tiene todas las características que hacen su ambiente lo suficientemente hostil como para que crezcan los corales: sus aguas son turbias y constantemente reciben toda la sedimentación que viene del río Magdalena, una de las cuencas más pobladas del país.

Pero este arrecife, descubierto por la bióloga Valeria Pizarro y otros colombianos apenas en el 2014, demostró ser único y resiliente. Ha permanecido allí a pesar de todas las adversidades, razón por la que con el tiempo los fueron apodando como los corales “gamines”.

El problema, según explicó a El Espectador el ambientalista cartagenero Rafael Vergara Navarro, es que este arrecife podría enfrentarse a algo a lo que no resistiría: la construcción de un canal alternativo al de Bocachica. El proyecto, que fue anunciado en enero de 2016 por el entonces vicepresidente Germán Vargas Lleras, está a cargo de Invías, la Sociedad Portuaria de Cartagena y Contecar, quienes, a su vez, contrataron a la Financiera de Desarrollo Nacional (FDN) para su construcción. (Lea también: La obra que amenaza a los corales “gamines”)

“Para llevar a cabo este canal se tendría que dragar a una profundidad de 18 metros donde hay corales y estimamos que hasta 34.000 colonias pueden terminar afectadas”, comenta Vergara.

Por esto, junto a una iniciativa ciudadana bautizada como#SalvemosVaradero, buscan aprovechar la visita de la Unesco para lograr que los arrecifes tengan alguna figura de protección. “Han pasado ya 33 años desde que Cartagena fue promulgada como Patrimonio Mundial y Cultural, pero no se puede olvidar que esta convención también habla de lo natural. Hay que velar también por los manglares, el bosque seco y los corales, que son los únicos en toda la bahía y son una belleza”, agrega Bladimir Basabe, docente universitario y director de la iniciativa.

Igualmente, los expertos señalan que es muy poco lo que la ciencia sabe sobre este tipo de corales, que podrían ser únicos en el mundo. Hasta el momento, sólo dos artículos científicos sobre los corales de Varadero han sido publicados, por lo que no “hay suficiente certeza que diga que estos corales pueden reponerse a un nuevo canal, debe respetarse el principio de precaución”.

La cuestión, sin embargo, es que estos corales parecen estar en una encrucijada. Según explica la FDN, el canal de Bocachica ya se está quedando corto para recibir a todos los barcos que entran a la bahía de Cartagena. Estiman que mientras que en el 2009 ingresaron a la bahía de Cartagena 4.553 embarcaciones, en el 2018 el tránsito será de 8.000 barcos anuales, por lo que si se tiene una única vía de ingreso las actividades portuarias podrían colapsar.

Para encontrar una solución han barajado varias opciones. Primero se pensó hacerlo en la zona de Varadero, idea que fue descartada por la presencia de varias colonias de corales, así como el riesgo que el dragado podría representar para la salud de las comunidades cercanas. Luego, se estudió construirlo en la Escollera de Bocagrande, pero esto podría aumentar hasta tres veces el oleaje, afectando las orillas de Castillo Grande, Manzanillo y Tierrabomba.

La última alternativa que se puso sobre la mesa, y sobre la cual se está haciendo el estudio de impacto ambiental, a cargo de la firma Aqua y Terra, es la de trazarlo entre la isla Abanico y la isla Draga. Con esta nueva línea, según SalvemosVaradero, se seguiría fragmentando gran parte del ecosistema, mientras que el FDN advierte que el impacto que tendrá sobre el arrecife sólo se sabrá al terminar el estudio. Por esto la empresa advierte que “el proyecto se hará únicamente si es viable ambientalmente y si cuenta con todas las autorizaciones, entre las cuales se encuentra la licencia ambiental”.

Sin embargo, mientras estas respuestas llegan, algunos ciudadanos esperan que los funcionarios de la Unesco miren un poco más lejos y consideren hacer el arrecife de coral parte de su agenda.

Fuente: https://www.elespectador.com/noticias/medio-ambiente/piden-que-la-unesco-salve-los-corales-de-cartagena-articulo-728061
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Cuentos de género para niños de tres años en Reino Unido

Europa/Reino Unido/13 Diciembre 2017/Fuente: Actuall

Una fundación financiada por el gobierno conservador británico recomienda libros para las guarderías en los que sus protagonistas se plantean su género.

En Reino Unido ya se fomenta la lectura que cuestiona el género en guarderías y colegios, es decir, a niños desde los tres años en adelante. Y lo hacen con títulos tan sugerentes como ‘¿Eres un niño o una niña?’, el cuenta cuya imagen encabeza esta pieza.

Se trata de libros que la fundación Educar y Celebrar incluye en las listas de lecturas recomendadas para todas las edades en diversos centros del país. También buscan desafiar los estereotipos y muchas de sus protagonistas tienen profesiones tradicionalmente masculinas y viceversa, como niñas que son bomberos mientras los niños hacen la cena.

Pero la polémica ha venido por los libros cuyos protagonistas no saben a qué género pertenecen o simplemente no están contentos con el sexo que les tocó al nacer.

Esta fundación está financiado por el gobierno, de mayoría conservadora, a través del Departamento de Educación, y su objetivo según anuncian es la lucha contra la homofobia y la transfobia.

“En mi corazón, siempre he sabido que soy una niña peluche, no un niño peluche. Ojalá me llamara Tilly, no Thomas “

Y lo hace con cuentos como Introduciendo a Teddy, en el que Thomas, un oso de peluche, le dice a su amigo Errol: “Tengo que ser yo mismo, Errol. En mi corazón, siempre he sabido que soy una niña peluche, no un niño peluche. Ojalá me llamara Tilly, no Thomas “.

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El cuento introduciendo a Teddy

El libro ¿Eres un chico o una chica? se busca que el lector se mire a sí mismo y vea que lo importante es él, no su sexo, y lo mismo con aquellos que no estén conformes con su sexo. El cuento incluye preguntas cómo: “¿Importa si Tiny es un niño o una niña?” o “¿Deberían permitir que Tiny jugara fútbol y se disfrazara de hada?”.

Chris McGovern, presidente de Campaña por la Educación Real, declaró al respecto que: “No cuestiono las intenciones de las personas que usan y promueven este material, pero están equivocados. Están poniendo la neurosis de los adultos sobre el género a niños que no están interesados ​​en el género. Los niños no tienen problemas sobre su género en el 99,9% de los casos”, comentó el Times.

“Los adultos deben dejar de pensar que los niños ven el mundo de la manera en que ellos lo hacen. Pueden jugar un día a ser un duendes, y al siguiente que son un dragón. No ven el mundo como hacen los adultos e introducirles la cuestión del género es dañino y cruel “.

La fundación Educar y Celebrar insiste en que busca que las escuelas sean lugares LGTB-friendly y que cuenta con el apoyo del Departamento de Educación. Además, también ofrecen a colegios y guarderías expertos que pueden acudir para informar y formar a los estudiantes sobre la cuestión del género.

Barnes: “Nuestros jóvenes no nacen racistas, sexistas, homofóbicos o transfóbicos. El problema radica en los adultos”

Elly Barnes, la profesora que creó esta fundación, alega que las escuelas necesitaban más diversidad en los libros. “Las colecciones de libros que hemos obtenido para las escuelas son muy necesarias para romper el modelo heteronormativo que refleja a las familias de la vida real, que tienen diferentes formas y tamaños”, dijo.

“Nuestros jóvenes no nacen racistas, sexistas, homofóbicos o transfóbicos. El problema radica en los adultos y en darles la confianza y los recursos a los pequeños para incluir la identidad de género y la orientación sexual: los libros proporcionan una forma accesible para que los docentes hagan esto”.

Hay libros para todas las edades. En la lista de recomendaciones de lectura se incluyen ejemplares para niños de hasta 11 años. Como la novela corta Gracefully Grayson, en la que la propia Grayson es “una niña atrapada en el cuerpo del género equivocado”. O la historia de la Cenicienta transgénero. 

El departamento de educación reconoció al Times que había financiado a la fundación Educar y Celebrar en el pasado para ayudar a combatir el acoso escolar contra las personas LGBT, pero que no participó en el trabajo de las recomendaciones de libros a las escuelas.

Fuente: https://www.actuall.com/familia/cuentos-de-genero-para-ninos-de-tres-anos-en-reino-unido/

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El paro en la OCDE baja a niveles previos a la crisis, pero España aún triplica la media

España / www.lavanguardia.com / 13 de Diciembre .com

  • El paro juvenil disminuyó hasta el 11,8%, aunque se mantiene muy elevado en Grecia (40,2%), España (38,2%) e Italia (34,7%)

La tasa de paro en los países desarrollados cayó una décima porcentual en octubre pasado, por lo que se situó en el 5,6%, el nivel registrado en abril de 2008, antes de la crisis económica, indicó este martes la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). En España se sitúa en el 16,7%, el triple que la media.

Sin embargo, el número total de desempleados se situó en 35,1 millones, 2,5 millones más de los registrados en aquel momento, precisó en un comunicado la institución.

El paro del ‘Club de los países ricos’ baja al 5,6%, pero hay 2,5 millones de parados más

La tasa de paro cayó una décima porcentual en la zona euro, para situarse en el 8,8%, con bajadas superiores en Bélgica, Letonia, Luxemburgo, Holanda, Eslovaquia y Eslovenia, donde se redujo en dos décimas.

En Francia la reducción fue marginal, mientras que se mantuvo estable en Alemania, Italia, Portugal y España.Entre los miembros del ‘Club de países ricos’, la mayor tasa de desempleo correspondía a Grecia, con un 20,6% en agosto, por delante de España, con un 16,7%, e Italia, con un 11,1%.

España también ‘suspende’ en paro juvenil

La bajada fue de una décima en Estados Unidos y Corea del Sur, mientras que se mantuvo estable en Japón y en México, donde es del 3,4%. En Canadá la tasa de desempleo aumentó un 0,1%, aunque la OCDE precisó que los datos de noviembre muestran una diminución de cuatro décimas porcentuales para situarse en el 5,9%.

El paro juvenil en la OCDE se situó el pasado mes de octubre en el 11,8%, una décima menos que en septiembre. Grecia, con una tasa de paro juvenil del 40,2% en agosto, España, con una tasa del 38,2%, e Italia (34,7%), lideraron el desempleo entre los menores de 25 años.

Fuente: http://www.lavanguardia.com/economia/20171212/433587483305/ocde-paro-crisis.html

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Colombia: Unesco llega al país para revisar el manejo de los patrimonios en Cartagena

Colombia / www.noticiasrcn.com / 13 de Diciembre de 2017

La agenda iniciará en Bogotá con una reunión entre la ministra de Cultura y los delegados de la Unesco para hablar sobre el plan de manejo de patrimonios en ‘La Heroica’. Después, habrá una visita de campo en Cartagena.

Sitios de invaluable valor patrimonial como el Castillo de San felipe, el Centro Histórico de Cartagena y los fuertes de varias islas, entre ellas Tierra Bomba, serán objeto de inspección por parte de una misión de verificación de la Unesco.

La visita se registra en medio del pleito en el que ha terminado la construcción del proyecto de viviendas de interés social, Aquarela Multifamiliar, ubicado a poca distancia del Castillo de San Felipe.

Vea, qué consecuencias puede traer la construcción de edificio cerca al Castillo de San Felipe.

Recientemente, un juez administrativo de Cartagena ordenó suspender la licencia de construcción del proyecto multifamiliar. El Ministerio de Cultura también había solicitado medidas cautelares para frenar la obra.

Vea, autoridades sellaron construcción de edificio cerca al Castillo de San Felipe.

La ministra de Cultura, Mariana Garzón, también se refirió sobre la posibilidad de una declaratoria de Patrimonio Mundial en peligro por la situación generada tras la construcción cercana al castillo.

«Creo que es una situación que pasó a instancias judiciales con intervención de la Procuraduría, el Ministerio de Cultura y el distrito de Cartagena», dijo el alcalde encargado, Sergio Londoño Zurek.

El proyecto de expansión del Canal de Bocachica, el tejar de San Bernabé, en Tierrabomba; los hornos gemelos, en el corregimiento de Caño de Loro, y la batería del Ángel, el pozo Carex, los fuertes de San José y de San Fernando, serán otros de los patrimonios incluidos en la inspección de la Unesco.

El proyecto Aquarela Multifamiliar será sitio obligado en el itinerario de los delegados del organismo especializado de las Naciones Unidas, encargado de proteger los patrimonios culturales de la humanidad y que en días pasados ingresó a la lista de patrimonios inmateriales los cantos de trabajo de Llano de Colombia y Venezuela.

 

Foto del Centro Histórico de Cartagena.

La agenda se extenderá hasta el próximo viernes con un recorrido por el Centro Histórico y el barrio Getsemaní. 

La visita contará con el acompañamiento del arquitecto Luis María Calvo y la canciller María Ángela Holguín, entre otras personas claves de la división de patrimonio del Ministerio de Cultura.

Fuente:http://www.noticiasrcn.com/nacional-pais/unesco-llega-al-pais-revisar-el-manejo-los-patrimonios-cartagena

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Chile: Rectores muestran preocupación por rol del Ejecutivo en nueva ley de Educación Superior

Chile / www.raiouchile.cl / 13 de Diciembre de 2017.

Cuestiones como que el sistema de admisión a los planteles se decida por el “gobierno de turno” o que desde ese poder puedan fijar aranceles o “determinar vacantes” son temas que alertaron y convocaron a una reunión extraordinaria de los integrantes del CRUCH.

“El Estado no ha mostrado hasta ahora un auténtico compromiso con sus universidades y eso es exactamente lo que queremos que cambie. Por lo tanto, exigimos que asuma la responsabilidad que le corresponda en relación a sus propias universidades y no las deje abandonadas como hasta ahora”. Con esas palabras, el rector Ennio Vivaldi dio a conocer su postura frente al rol que debe tomar el Estado con sus casas de enseñanza. Las declaraciones de la máxima autoridad de la Universidad de Chile se dieron en el marco del encuentro extraordinario del Consejo de Rectores, junta donde los líderes del CRUCH debatían en torno al documento que la Comisión de Educación del Senado entregó adelantando los criterios de las indicaciones que realizará el Ejecutivo al proyecto de ley de Educación Superior.

Los rectores también conversaron sobre la urgencia que merece el proyecto de Universidades Estatales, iniciativa de ley a la que el Gobierno le quitó la urgencia parlamentaria: “Queremos que el proyecto salga bien”, agregó Vivaldi. Las autoridades manifestaron su intención de legislar esta regulación de Educación Superior antes que termine el período legislativo, lo que ocurriría en marzo de 2018, cuando un nuevo presidente tome el mando del poder Ejecutivo.

Aldo Valle, rector de la Universidad de Valparaíso y vicepresidente del CRUCH, contó que durante el encuentro se dividieron en grupos de trabajo para revisar la minuta que llegó desde el Congreso. Afirmó que si bien aún no tienen conclusiones, pues estos temas todavía no se transforman en indicaciones concretas, el marco regulatorio debe garantizar que los recursos públicos estén destinados a fines públicos. Por lo mismo, indicó, se debe fortalecer la institucionalidad de estas características.

En ese sentido, anunció que como CRUCH “nos preocupa que tantas atribuciones queden concentradas en el poder Ejecutivo, porque no es para nada conveniente que el sistema de acceso a la educación superior, la determinación de las vacantes y la fijación de los aranceles queden en la voluntad política del gobierno en ejercicio”.

De esta manera, un sistema como la Prueba de Selección Universitaria (PSU) recaería en manos de una entidad en particular que sería dependiente del Ministerio de Educación (Mineduc). Actualmente está en manos de la Universidad de Chile, por medio del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (Demre).

El rector Aldo Valle enfatizó en que uno de los puntos más importantes es que esto siga a cargo de lo que se decida en el CRUCH, que “ha hecho un gran aporte al tener el sistema de admisión que tiene”.

“Vamos a insistir en que las universidades no podemos perder este ámbito tan valioso de autonomía como es determinar los procedimientos, instrumentos y desde luego la administración del sistema de admisión”, agregó.

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Por su parte, Claudio Elórtegui, rector de la Universidad Católica de Valparaíso, manifestó su preocupación sobre las atribuciones que tendría el Mineduc en cuanto a determinar vacantes y aranceles. “Nos parece peligroso que quede determinado por la autoridad política. Yo estoy en desacuerdo con que el sistema de admisión pase del CRUCH al Mineduc”, dijo.

Y, consultado respecto de las críticas que se realizan a partir de la PSU y su relación con la segregación que existe en el acceso a la educación universitaria de calidad, el académico explicó que ha habido algunas mejoras y que se hace necesario avanzar hacia un sistema que sea inclusivo, pero siempre de selección.

“Está claro que el sistema y los instrumentos tienen que ir mejorando. Está funcionando el indicador ránking y en ese aspecto hay que ir avanzando a que el sistema de admisión sea cada vez más inclusivo, pero hay que tener claro que es un sistema de selección y por lo tanto hay cuestiones que tienen que ver con la formación que entregan los colegios. Lo más importante es avanzar para que la educación escolar mejore en general y tienda a reducir las diferencias que existen hoy en día, porque la PSU es un instrumento”, declaró.

La acreditación fue otro de los temas tratados en la junta, sobre todo luego que se conociera que la Universidad de Atacama solo había sido acreditada por dos años. La reducción aplicada por el Consejo Nacional de Acreditación la deja fuera del proceso de gratuidad (para el que se exigen cuatro como mínimo), tal como ocurrió con la Universidad Arturo Prat y la Metropolitana de Ciencias de la Educación (Umce).

Fuente: http://radio.uchile.cl/2017/12/11/rectores-manifiestan-preocupacion-por-rol-del-ejecutivo-en-una-nueva-ley-de-educacion-superior/

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Para Cristina, desde Brasil

Por: Emir Sader

Querida Cristina

Desde Brasil, desde una nueva Caravana de Lula, esta vez en Río de Janeiro, te escribo para agradecerte.

Agradecerte porque he vivido en Argentina, dirigiendo a Clacso, y pude ver tu capacidad de dirigir al país, rescatarlo, junto a Néstor, de la peor crisis de su historia. Pude convivir con el orgullo recuperado de los argentinos, que volvían a creer en su país porque veían cómo el potencial de Argentina se trasformaba en realidad.

Agradecerte porque pude ver cómo una mujer que ha perdido a su querido compañero supo recobrar fuerzas y mostrar cómo un país en manos de una mujer de valor tiene a su pueblo cuidado, tiene su soberanía garantizada, tiene la justicia social protegida. Pude ver cómo una Presidenta logra conversar todo el tiempo con el pueblo, oírle y hablarle con la razón y con el corazón.

De repente veo que los chacales no soportan tu éxito, no soportan que hayas sido una Presidenta amada por el pueblo. Que hayas recuperado el país que ellos habían llevado a la quiebra.

Les duele demasiado que haya sido una mujer la que ha hecho respetar a la Argentina en el mundo. Que haya sido una mujer quien ha logrado que Argentina tuviera excelentes relaciones con los países vecinos y hermanos.

Los chacales no soportan que tengas el amor del pueblo argentino y te acusan de todo con tal de teñir tu imagen en la opinión pública, mediante medios monopólicos que siguen teniendo miedo de que sean democratizados los medios de comunicación.

Los chacales quieren quitarte la libertad por haber defendido los intereses de Argentina, acusándote de traición a la patria. Creen que defender los intereses de Argentina es traicionar al país. Ellos, que entregan todos los días el pais a los grandes pulpos especulativos internacionales.

De Brasil te mando el abrazo fraternal y solidario de tantos brasileños que, como yo, te admiran y están junto a ti también en estos momentos injustos, que sabrás superar con dignidad, como superaste tantos otros momentos.

Fuente original: https://www.pagina12.com.ar/81151-para-cristina-desde-brasil

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EEUU: Consejos para padres hispanos que quieren ayudar a sus hijos a entrar a la universidad

EEUU / www.univision.com / 13 de Dciembre de 2017

Quitarse el miedo de que el hijo pueda irse del hogar, visitar los campus de las universidades en las que podría estudiar el joven, animarlo a hacer actividades extracurriculares son parte del apoyo que puede prestar la familia.

Por haber sido indocumentado cuando le tocó entrar en la universidad, por ser parte de una familia hispana que no tenía dinero para que continuara sus estudios superiores y por estar al frente de una organización de apoyo a estudiantes, David Araya –de origen costarricense– conoce de cerca las dudas y temores que rondan frecuentemente los hogares de familias hispanas residentes en Estados Unidos cuando llega el momento de que uno de hijos vaya a la universidad.

Es por eso que recomienda que la educación universitaria sea un tema de conversación obligatorio en las casas para poder acompañar al estudiante hasta llegar a su meta.

“La falta de comunicación afecta el proceso de ir a la universidad porque un joven debe sentir que para sus padres es importante que él continúe sus estudios”, dijo a Univision Noticias Araya, quien ahora es presidente y fundador de Hope, una organización sin fines de lucro con sede en Georgia, Atlanta, que desde 2009 trabaja para promover el valor de la educación y el liderazgo entre jóvenes hispanos.

“ El plan de ir a la universidad debe hacerse en familia lo más temprano posible para poder ahorrar dinero y no depender solamente de las ayudas financieras. Los padres deben saber que la educación superior es sumamente importante para sus hijos porque les cambiará la vida”, sostuvo.

Y si bien el tema económico es importante en esta etapa, no es el único a considerar. Si los padres no conocen todo lo que debe hacer su hijo durante su paso por la secundaria para reunir méritos y poder entrar a la universidad e incluso ganarse una beca, acudir a los consejeros de las escuelas y asistir a las charlas para padres que organizan los colegios suelen ser las vías más expresas para encontrar la información necesaria.

Fuente: https://www.univision.com/noticias/act/consejos-para-padres-hispanos-que-quieren-ayudar-a-sus-hijos-a-entrar-a-la-universidad

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