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Australia: Australian education poll: 60% say funding cuts limit university access

Australia / 06 de diciembre de 2017 / Fuente: https://www.theguardian.com

Education minister is reportedly preparing to end program that helps students from low-income families

Six out of 10 Australians think cuts to university funding would limit access to tertiary education and the same proportion would oppose attempts to reduce the education budget by circumventing the parliament, polling conducted for the university’s lobbying arm has found.

On Monday it was reported the education minister, Simon Birmingham, was considering non-legislative changes to funding, including axing the higher education participation and partnerships program (Heppp), which helps students from low-income families access university.

Universities Australia responded on Tuesday by releasing polling conducted on its behalf which found 60% of respondents opposed cutting equity programs that support poorer students to go to university, without approval from parliament.

Almost as many (59%) opposed cutting research funding for universities without approval from parliament, another measure reportedly being considered by the government, and 63% agreed cuts to funding would limit access.

The numbers were higher among people from regional areas and over 55s, with 69% of those demographics saying they opposed cuts to funding that were not put through parliament.

The poll of 1,575 people was conducted by JWS Research between 24 and 28 November.

The chief executive of Universities Australia, Belinda Robinson, said the results showed the government would be making the wrong decision if it pursued non-legislative cuts.

“The government keeps coming up with creative new ways to cut funding to public universities, but the message from voters remains the same: it’s the wrong decision for Australia’s future,” she said.

“The Senate has been crystal clear on this too, and would quite rightly take a dim view of any bid to go around the legislative protections for higher education funding.
“They can see what the government seems unable to: cuts to universities are not what this country needs as we head into an era of stronger global competition and a greater need for higher skills.”

The government has sought to put pressure on opponents of the government’s higher education bill by hinting it would find another way to reduce education spending if necessary.

On Monday Birmingham said the government was “considering all options” to trim spending.

The bill, which is opposed by Labor, the Greens and the Nick Xenophon team, would impose a two-year 2.5% efficiency dividend on universities, lower the Help debt repayment threshold to $42,000 and increase fees by a cumulative total of 7.5% by 2021, and would introduce performance contingent funding aimed at increasing graduate outcomes.

Fuente noticia: https://www.theguardian.com/australia-news/2017/dec/05/education-poll-60-per-cent-say-funding-cuts-limit-access-to-university

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Brasil: Universidade Federal Rural do Semi-Árido recebe novas instalações

Brasil / 06 de diciembre de 2017 / Fuente: http://www.brasil.gov.br

Ministério da Educação investiu mais de R$ 5 milhões em obras de melhoria da biblioteca central e da residência estudantil no campus de Pau dos Ferros

A residência universitária e a biblioteca central da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), no Rio Grande do Norte, foram inauguradas nesta quinta-feira (30). As instalações ficam no campus Pau dos Ferros e receberam investimentos de mais de R$ 5 milhões.

De acordo com o Ministério da Educação, a residência estudantil teve suas obras iniciadas em 2014 e terá capacidade para atender até 160 alunos.

Os reparos na biblioteca central começaram no mesmo ano e receberam um total de R$ 2,1 milhões, sendo parte da verba destinada à compra de acervo. Mesmo com os ajustes, a biblioteca já estava em funcionamento há 4 meses.

“Continuamos expandido e consolidando as universidades federais que foram implantadas ou tiveram novos campi. É o nosso compromisso para com a educação pública no Brasil, especialmente a educação superior”, afirmou o ministro da Educação, Mendonça Filho.

Ufersa

Inaugurado em 2012, o campus em Pau dos Ferros tem sete cursos de graduação (arquitetura e urbanismo, ciência e tecnologia, engenharia ambiental e sanitária, engenharia civil, engenharia de computação, engenharia de software e tecnologia da informação) e atende 1.150 estudantes atualmente.

O campus também oferece 14 cursos de mestrado e três de doutorado, atendendo 723 estudantes.

Fuente noticia: http://www.brasil.gov.br/educacao/2017/12/universidade-federal-rural-do-semi-arido-recebe-novas-instalacoes

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Nicaragua, Foro Internacional, Formación Docente, Cooperación genuina, MINED, ÁBACOenRed

Docentes en Nicaragua planifican estrategias 2018-2021

Centro América/Nicaragua/09 Diciembre 2017/Fuente: Tn8

En un nuevo encuentro nacional de formación docente con todo el sistema público de educación de Nicaragua, los temas medulares han sido el currículo, la tecnología educativa, evaluación de los aprendizajes, investigación y práctica docente, sistema de prácticas profesionales, formación del formador, la promoción de valores y vocación magisterial.

«Estamos enfocados en la necesidad de seguir profundizando rutas para mejorar permanentemente la calidad educativa, todas las evidencias internacionales demuestran que uno de los factores más importantes para mejorar la calidad es la formación de los docentes«, explicó Salvador Vanegas, asesor presidencial en temas de educación.

«La formación inicial son las escuelas normales, las universidades con la formación continua para actualizar durante todo el proceso, lo que ayuda a que se cumpla con la preparación de las clases de las evaluaciones de los estudiantes y el mejoramiento constante», compartió Vanegas.

Las ocho escuelas normales que existen en el país participaron en este encuentro, junto a los docentes de las Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua y UNAN-León), así mismo estuvieron los profesionales del Instituto Nicaragüense de Tecnología.

«Vamos a intercambiar experiencias sobre lo que pasó este año, en lo que avanzamos en la formación de los docentes y también comenzar a proyectar qué vamos a hacer del 2018 el 2021. Estamos pensando en grande en como uno de los factores más importantes es el factor humano, el factor del docente sobre todo, planificando la clase con entusiasmo, el docente actuando con su estudiante, el docente comunicándose con sus colegas evaluando el aprendizaje», indicó el asesor presidencial.

En este encuentro que se realizó en uno de los auditorios de la UNAN-Managua participaron 190 docentes a fin de valorar los avances y desafíos de la educación para los próximos años.

Fuente: http://www.tn8.tv/nacionales/438220-docentes-nicaragua-planifican-estrategias-2018-2021/

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Ciencia para las aulas cubanas

Cuba / 3 de diciembre de 2017 / Autor: Margarita Barrios / Fuente: Juventud Rebelde

Un equipo de investigadores de alta calificación académica lidera el perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación desde el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas

El Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, ICCP, cumplió este 30 de noviembre el aniversario 41 de su fundación, con la altísima responsabilidad de conducir científica y metodológicamente el III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación.

Además, este centro, único de su tipo en Cuba, lleva adelante otros trabajos, como son los tradicionales Estudios de la Calidad de la Educación, comparativos con los resultados del país y con los del resto del mundo.

Hace aproximadamente un año, y con motivo del reordenamiento del sistema de la ciencia en el país, el ICCP sumó a otras instituciones que realizaban labores investigativas vinculadas a la enseñanza, entre ellos los centros de Referencia Latinoamericanos de Educación Especial y de Educación Inicial y Preescolar; así como el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño.

Esa unión permitió tener una mayor plantilla de investigadores y un capital humano de alta calificación –todos son máster o doctores- además de que estén representados todos los niveles de enseñanza.

Además, trabaja en alianza con otros centros de investigación y con organismos y organizaciones, así como con la familia de los estudiantes, porque ninguna investigación pedagógica es viable si no se establecen nexos.

La doctora Silvia Navarro, directora del ICCP, en una reciente entrevista concedida a JR, expresó que el principal valor de los resultados del centro los reporta aquel científico que trabaja de conjunto con el docente, a partir de las necesidades del Ministerio de Educación, en los escenarios naturales de la pedagogía, que son el aula, la escuela, la comunidad.

«Y juntos vamos probando y construyendo las transformaciones que den respuesta a la razón de ser del sistema educativo cubano: una escuela inclusiva, flexible y que responda a las necesidades de formación de nuestros niños y jóvenes».

Fuente de la Noticia:

http://www.juventudrebelde.cu/cuba/2017-12-01/ciencia-para-las-aulas-cubanas

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Perú: 215 profesionales de la educación en la región San Martín reciben nombramiento 2017.

América del Sur/Perú/02.12.2017/Autor y Fuente:https://diarioahora.pe

El Gobierno Regional de San Martín en el marco de los procesos de evaluación contemplados en la Ley de Reforma Magisterial, en coordinación con la dirección regional de educación, tras conocer los resultados de la evaluación de formación docente, donde viene dándose a la entrega de resoluciones en sus respectivas UGEL.

El Concurso de Nombramiento Docente 2017, está cumpliéndose con la adjudicación de 215 plazas, accediendo a la Carrera Pública Magisterial en toda la región San Martín. El mencionado proceso incluyó dos etapas, la primera la Prueba Única Nacional (PUN) aplicada el 28 de mayo pasado a nivel nacional y, la segunda, una entrevista personal, una clase modelo y la presentación de un expediente con la trayectoria profesional, todo lo cual se realizó de manera descentralizada. La Dirección Regional de Educación, está haciendo llegar su saludo a los 215 docentes que lograron ingresar a la Carrera Publica Magisterial, quienes tienen buen desempeño en el ejercicio de sus funciones están logrando el ascenso, en mérito a la mejora continua de la práctica docente.

El sistema de evaluación docente contribuye con la mejora de la educación pública mediante la realización de procesos de evaluación transparentes, pertinentes y confiables que permiten seleccionar a los docentes más calificados para ingresar a la Carrera Pública Magisterial (CPM), retener en ella a quienes tienen buen desempeño en el ejercicio de sus funciones.

El Director Regional de Educación, Lic. Wilson Ricardo Quevedo Ortiz, dio la bienvenida deseando éxitos en esta nueva etapa a los docentes nombrados, recordándoles que deben seguir con ese compromiso de mejorar la calidad de los aprendizajes en la región San Martín, porque para nosotros, la educación es más importante, expresó el director Quevedo Ortiz. Dato: UGEL Moyobamba, se nombraron 54 docentes, Ugel Bellavista: 14, Ugel El Dorado: 12, Ugel Huallaga: 10, Ugel Lamas: 10, Mariscal Cáceres: 17, Ugel Picota: 09, Ugel Rioja: 37, Ugel San Martín: 19 y Ugel Tocache: 33 docentes.

Fuente: https://diarioahora.pe/2017/12/02/215-profesionales-de-la-educacion-en-la-region-san-martin-reciben-nombramiento-2017/

Imagen: https://diarioahora.pe/wp-content/uploads/2017/12/215-profesionales-de-la-educaci%C3%B3n-en-la-regi%C3%B3n-San-Mart%C3%ADn-reciben-nombramiento-2017.png

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Nicaragua: Niños y niñas se despiden de su ciclo de educación primaria.

La promoción del 100 por ciento de los alumnos representó un gran logro para los docentes.

Centroamérica/Nicaragua/05.12.2017/Autor y Fuente: http://www.lavozdelsandinismo.com

Más de 90 niños y niñas del Colegio Público 14 de Septiembre se despidieron este viernes de su ciclo de educación primaria tras aprobar las asignaturas correspondientes a cada uno de los cursos académicos.

Para los docentes, la promoción del ciento por ciento de sus alumnos representó un gran logro, así como para las familias.

Según la subdirectora Aura Rosa Vallecillo, todos están muy contentos de ver a los estudiantes dar un paso más en su vida académica. “A partir de hoy ellos están dando un salto a la educación secundaria, donde seguirán cultivando sus conocimientos y encaminándose a una vida de aprendizaje”, dijo.

Mientras, los padres y madres reconocieron los esfuerzos del Gobierno Sandinista por facilitar educación de calidad y de manera gratuita para todas las familias.

Fuente: http://www.lavozdelsandinismo.com/nicaragua/2017-12-02/ninos-y-ninas-se-despiden-de-su-ciclo-de-educacion-primaria/

Imagen: http://www.lavozdelsandinismo.com/wp-estaticos/2017/12/Colegio-P%C3%BAblico-14-de-Septiembre.jpg

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Panamá: Eco League nueva iniciativa de educación con entretenimiento.

El proyecto combina actividades educativas con dinámicas deportivas. Todo enfocado al aprendizaje sobre el correcto manejo de los residuos.

Centroamérica/Panamá/05.12.2017/Autor y  Fuente: http://laestrella.com.pa

El deporte como herramienta de prevención es la base de la nueva iniciativa Eco League, que desarrolla la Autoridad de Aseo AAUD, en conjunto con el Ministerio de Educación y la empresa North Bay International Inc, como parte de la Responsabilidad Social Empresarial RSE.

Se trata de combinar actividades educativas con dinámicas deportivas, unido al aprendizaje sobre el correcto manejo de los residuos y los principios del reciclaje.T La importancia de las 3R’s: Reducir Reutilizar y Reciclar.

La campaña, según un documento hecho público por la AAUD, trabaja con jóvenes con edades entre los 14 y 18 años, estudiantes de colegios como la Escuela Artes y Oficios Melchor Lasso De La Vega; Escuela Profesional y Técnica Isabel Herrera Obaldía, Instituto América e Instituto Dr. Alfredo Cantón, con el fin de educarlos, crear conciencia y sensibilizarlos en los temas relacionados al buen manejo de los residuos,

En esta ocasión, Eco League, ha iniciado con torneos internos de Fútbol sala, con la participación de estos centros educativos. Para el 2018 se prevé incluir a otros colegios. Paralelamente los centros optaron por la recolección de botellas pet, latas o plásticos, papel, hierro, cobre, que servirá para sustentar y auto gestionar las diversas actividades.

Lo que se busca es crear conciencia en las comunidades a través de los jóvenes. La Autoridad de Aseo aporta la docencia en lo que se refiere al correcto manejo de los residuos y la importancia de las 3R’s.

Para hoy sábado 2 de diciembre de 2017, en la jornada deportiva que se realiza en el Gimnasio B del domo de Curundú, Campus Harmodio Arias Madrid, se realizaron las finales para el 3° y 4° entre la Escuela Artes y Oficios Melchor Lasso De La Vega y el Instituto América.

Mientras que el Campeonato se lo disputarán el Instituto Dr. Alfredo Cantón y la Escuela Profesional y Técnica Isabel Herrera Obaldía, en esta misma jornada a partir de las 4:00 pm.

Fuente: http://laestrella.com.pa/vida-de-hoy/planeta/league-nueva-iniciativa-educacion-entretenimiento/24036595

Imagen: http://laestrella.com.pa/media/news/image/366551_800x600_crop_5a230816a5f41.jpg

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