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Educación intercultural en Guatemala, reto para 2018

Centro América/Guatemala/29 Noviembre 2017/Fuente: Prensa Latina

Más libros de textos en idiomas mayas, recursos tecnológicos y formación de docentes constituyen hoy aspiraciones del Ministerio de Educación de Guatemala para promover la formación bilingüe intercultural a las puertas del ciclo lectivo 2018.
El titular de la cartera, Óscar Hugo López, aseguró que el interés gubernamental es que los niños y jóvenes en formación sepan valorar, compartir y establecer relaciones interculturales respetuosas y armónicas.

López reafirmó que el impulso de la educación intercultural es uno de los ejes de su programa de trabajo y busca crear vínculos de respeto ante la diversidad de culturas dentro de la población.

Guatemala cuenta con 22 idiomas mayas y el 42 por ciento de los 17 millones de guatemaltecos se identifica como indígena. Paradójicamente, es este sector el que tiene menor acceso a la educación y las más altas tasas de deserción escolar.

Además de los libros de texto en idiomas mayas, el Ministerio busca la posibilidad de contar con un software especial dirigido a la educación bilingüe intercultural, anunció.

Otro de los esfuerzos va dirigido a la formación de docentes a nivel universitario en carreras de preprimaria y primaria en educación bilingüe, aunque ya cuentan con maestros trabajando en el sistema nacional, puntualizó.

Establecer relaciones interculturales respetuosas, armónicas y de valoración entre los niños y jóvenes es una meta de las autoridades actuales, subrayó López, quien considera que lograrlo ya sería un avance significativo para la sociedad guatemalteca.

Sin embargo, actualmente de 800 mil a un millón de jóvenes están excluidos del sistema educacional y la calidad de la enseñanza sigue siendo muy cuestionada, incluso a nivel del área centroamericana.

A solo un mes y pocos días de un nuevo curso, la aprobación del presupuesto general de la nación para 2018 pende de un hilo y en él estarían al menos parte de los recursos para implementar una Ley de Alimentación Escolar recién aprobada.

En un país donde el 80 por ciento de su población vive en niveles de pobreza, la deserción continúa siendo talón de Aquiles ante la falta de recursos económicos, alarmantes índices de violencia y de embarazos prematuros.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=134616&SEO=educacion-intercultural-en-guatemala-reto-para-2018

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Nicaragua: Gobierno sandinista entregará bonos solidarios a bachilleres

Centro América/Nicaragua/29 Noviembre 2017/Fuente: Prensa Latina

El gobierno sandinista, a través del Ministerio de Educación, entregará a partir de hoy un bono solidario complementario a los bachilleres que hayan culminado satisfactoriamente sus estudios en la enseñanza media.
La entrega de este reconocimiento, que contribuye en el rendimiento académico y la retención escolar, comenzará por los departamentos de Managua, León, Chinandega, Masaya, Granada, Carazo y Rivas según dio a conocer la vicepresidenta de la República, Rosario Murillo.

El bono solidario es recibido por los educandos como un estímulo para aprobar sus asignaturas y proseguir con sus estudios superiores.

A su vez constituye un apoyo para las familias, puesto que cubre determinados gastos escolares y de promoción.

En tanto el gobierno sandinista se esfuerza en avanzar en el mejoramiento de la calidad educativa, bajo una concepción integral, según recoge el Plan Nacional de Educación 2017-2021.

Para ello se parte del desarrollo de los docentes, el mejoramiento de las condiciones y la transformación de la metodología, dirigida a mejorar la calidad del aprendizaje.

Asimismo, se tiene en cuenta la infraestructura escolar, con proyección social, además del fortalecimiento en el desarrollo de proyectos y de administración escolar, lo cual implica también a la población.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=134827&SEO=gobierno-sandinista-entregara-bonos-solidarios-a-bachilleres

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Argentina: Presentaron en Resistencia el Plan Nacional de Inclusión Digital

29 Noviembre 2017/Fuente y Autor: corrienteshoy

El Aula Magna de la Universidad Tecnológica Nacional de la ciudad de Resistencia fue escenario de la presentación del “Plan Nacional de Inclusión Digital” perteneciente al Ministerio de Modernización de la Nación. Este plan es llevado a cabo en conjunto con los Ministerios de Desarrollo Social y Educación contando con el apoyo de la Secretaría de Asuntos Municipales del Ministerio del Interior, Obras Públicas y Vivienda, actualmente conducido por Rogelio Frigerio. Durante la apertura la secretaria de Asuntos Municipales, Aida Ayala expresó “este Plan tiene como objetivo alfabetizar para reducir la brecha digital que existe en nuestra sociedad. La charla que hoy nos convoca está enfocada sobre cómo acompañar a nuestros hijos en internet”.

“Así como aprendemos a leer y escribir, en esta era debemos alfabetizarnos en lo digital. Es imperioso el conocimiento de las nuevas tecnologías de la información para ayudar a nuestros hijos, nietos y también para poder ejercer el control debido a los abusos que se dan, sobretodo, en las redes sociales”.
“Celebro que los coordinadores de este Plan se encuentren en Resistencia donde ayer capacitaron a futuros capacitadores y hoy brindando esta capacitación, que será de mucha utilidad para todos los que se hicieron un tiempo para enriquecer sus conocimientos”, finalizó Aida Ayala.

Por su parte los coordinadores remarcaron la importancia de “aprender sobre las nuevas tecnologías. Es necesario alfabetizarnos en los digital porque de otro modo nos quedaremos fuera del sistema de las comunicaciones a través de internet, que es una herramienta maravillosa que nos permite tener una mejor calidad de vida”.

“Actualmente existen nueve cursos de capacitación a través de los cuales acercamos conocimientos que van desde cómo usar el correo electrónico, adjuntar un archivo hasta  cómo buscar trabajo en internet o realizar diversos trámites, entre otras cosas, con el propósito fundamental de poder alfabetizar a la mayor cantidad de gente posible”, concluyeron.

La capacitación destinada a los titulares de los planes “Ellas Haces” y “Argentina Trabaja” estuvo a cargo de los coordinadores del Plan Nacional de Inclusión Digital, Juan Ignacio Di Meglio y Jesús Fuentes Revero y contó con la presencia de funcionarios nacionales, provinciales y público en general.

Fuente de la noticia: http://www.corrienteshoy.com/inicio/basicamovil/186547

Fuente de la imagen: http://corrienteshoy.com/files/imagenes/28112017154825.j

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España: Formación en reanimación para los docentes del IES de Santa Pola

29 Noviembre 2017/Fuente: diarioinformacion/Autor: . J. Iniesta

Profesionales de Atención Primaria del centro de salud de Santa Pola del Departamento de Salud del Hospital General Universitario de Elche, se han desplazado esta semana al Instituto de Educación Secundaria de Santa Pola para impartir sesiones y talleres de salud.

De esta forma se continúa así con la formación establecida por el nuevo protocolo de actuación sanitaria en centros de educación secundaria obligatoria y de educación especial de la Conselleria de Sanitat.

El protocolo se aplica ya partir del curso escolar 2016-2017 en los centros educativos públicos de la Generalitat Valenciana y también podrán acogerse al mismo el resto de centros.

Este taller viene enmarcado dentro de las actividades propuestas en el protocolo de colaboración, cuya finalidad es describir el procedimiento que tienen que seguir los centros educativos a través de su profesorado y personal, para atender el alumnado con problemas de salud crónica en horario escolar, la atención a la urgencia previsible y no previsible, así como la administración de medicamentos y la existencia de botiquines en centros escolares.

En ese sentido, los profesionales del Centro de Salud ya impartieron talleres en abril de este año en el mismo centro sobre primeros auxilios y en esta ocasión la temática tratada ha sido el uso y administración de fármacos y maniobras de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) básica.

La reciente sesión ha contado con una asistencia de unos 50 profesionales de la educación y alumnos de los cursos superiores. El Instituto consta de 650 alumnos y 67 profesores en su plantilla. Las personas encargadas de impartir el taller han sido los médicos residentes del Centro de Salud de Santa Pola en colaboración con el servicio de enfermería.

Fuente de la noticia: http://www.diarioinformacion.com/baix-vinalopo/2017/11/28/formacion-reanimacion-docentes-ies-santa/1962800.html

Fuente de la imagen: http://fotos01.diarioinformacion.com/2017/11/28/328×206/fotografoselche20170523173552.

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Instituciones educativas de Brasil y Uruguay conforman grupos de trabajo académicos binacionales

29 Noviembre 2017/Fuente y Autor: ladiaria

Nueve instituciones universitarias de Uruguay y Brasil organizaron un evento académico binacional en la Frontera de la Paz, entre Rivera y Santana do Livramento, entre el 21 y el 23 de noviembre, en el que participaron unas 4.000 personas para escuchar la presentación de más de 2.200 trabajos que se expusieron durante los tres días en el noveno Salón Internacional de Enseñanza, Investigación y Extensión.

Marcelo Ubal, representante de la organización por parte de la Universidad Tecnológica de Uruguay (Utec), comentó a la diaria que “el objetivo se cumplió; los diferentes equipos compartieron sus conocimientos y se conformaron grupos de trabajo internacionales”.

El año que viene, las instituciones universitarias que participaron lanzarán cinco líneas de trabajo binacionales que se desprenden de los intereses expuestos en el salón. Las temáticas serán: energías renovables, automatización y control en procesos industriales –enfocado en la agroindustria, debido a la relevancia que esta tiene para la región–, tecnologías de la información y la comunicación, el estudio del portuñol como lengua fronteriza y el emprendedurismo.

En palabras de Ubal, la gran ventaja de este evento es mostrar la investigación que realiza esta zona, donde se concentran las universidades en un radio de 250 kilómetros: “Un elemento fundamental que permite este tipo de eventos es mostrar la potencialidad del norte uruguayo y del sur de Rio Grande do Sul en relación con lo académico; son 60.000 estudiantes y 6.000 docentes, la mayoría con doctorado o posdoctorado en las más diversas áreas del conocimiento. Ahí en el norte, que identificamos como el fin de Uruguay, pasa algo que hay que mirar”. Además, el docente hizo énfasis en que todos los organizadores son instituciones públicas, “algo en lo que hay que seguir invirtiendo como región para asegurar la calidad de educación en estos departamentos”.

Ubal destacó la conferencia de Gerardo Caetano sobre América Latina y los desafíos contemporáneos, la de Mario Benedetti sobre física y la de Eduardo Marinho, titulada “¿Cuál es el sentido de la vida?”. Los temas abordados fueron varios. Según el organizador, “entre todas las universidades se tocan todas las áreas del conocimiento”. Lo artístico también atravesó el evento, de la mano de la participación de la Orquesta Juvenil y el Coro de Niños del SODRE.

Los protagonistas

Las instituciones que organizaron el evento por parte de Uruguay fueron la Utec, la Universidad de la República, el Consejo de Formación en Educación y el Consejo de Educación Técnico Profesional. Por parte de Brasil participaron la Universidade Federal do Pampa, el Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, el Instituto Federal Farroupilha, la Universidade Estadual do Rio Grande do Sul y la Universidad Federal da Fronteira Sul.

Fuente de la noticia: https://ladiaria.com.uy/articulo/2017/11/instituciones-educativas-de-brasil-y-uruguay-conforman-grupos-de-trabajo-academicos-binacionales/#!

Fuente de la imagen: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUTE

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El dispositivo eólico que produce hasta 38 litros de agua potable por día

29 de noviembre de 2017 / Fuente: https://www.ecoportal.net/

En Occidente, es fácil dar por sentado nuestro acceso al agua potable . Con la plomería moderna, el agua dulce está a nuestro alcance con solo girar el grifo. Pero en muchos países en desarrollo, la contaminación y las enfermedades transmitidas por el agua son una realidad desafortunada.

En todo el mundo, 1.100 millones de personas no tienen acceso a agua potable segura, y 2.600 millones sufren de aguas residuales inadecuadas. Las mujeres pasan horas de su día recolectando agua de fuentes distantes ya menudo contaminadas. Cada minuto que muere un niño de una enfermedad relacionada con el agua. Más de 840,000 personas mueren cada año por enfermedades relacionadas con el agua contaminada.

Esta es la razón por la cual un invento de bajo costo e impulsado por el viento que cosecha hasta 38 litros de agua potable por día, desde el aire, está causando tal revuelo.

Escasez de agua: no es solo un problema del Tercer Mundo

“Para 2025, 1.800 millones de personas vivirán en países o regiones con una escasez absoluta de agua, y dos tercios de la población mundial podrían vivir bajo condiciones de estrés hídrico”.

Algunos expertos predicen aumentos en la sequía y las inundaciones, una mayor contaminación de las vías fluviales y un mayor crecimiento de la población que acentuarán aún más el suministro de agua potable del planeta, hasta el punto de que las guerras y disturbios civiles sobre este valioso recurso probablemente se generalicen.

Cuando el acceso se ve amenazado, ya sea por la sequía, la contaminación o la restricción, la inseguridad social y política sigue a continuación. Irán, Afganistán, Egipto, Iraq, Libia, Nigeria y Somalia son algunas de las principales regiones que luchan contra la escasez de agua. Pero los pesos pesados ​​globales como China, India e incluso Estados Unidos también enfrentan futuros incómodos ya que la demanda civil e industrial de agua reduce las fuentes de suministro.

En un informe sin precedentes de la Oficina del Director de Inteligencia Nacional de EE. UU., Se hizo hincapié en que muchos países de todo el mundo “arriesgarán inestabilidad y fallas estatales, aumentarán las tensiones regionales y los distraerán de trabajar con Estados Unidos en importantes objetivos de política de los EE. UU. “Debido a la escasez de agua. Los factores desencadenantes identificados en el informe iban desde “presiones sobre la producción de alimentos y energía hasta la perturbación social y política a la escasez de agua utilizada por los terroristas para el apalancamiento”. [Fuente]

Por estos y otros motivos, es crucial abordar esta crisis inminente y encontrar soluciones innovadoras al problema, lo antes posible. Una parte de la respuesta podría estar en un dispositivo barato, impulsado por el viento que extrae la humedad del aire y la condensa en agua purificada.

Una solución sostenible para problemas mundiales de agua

Dispositivo eólico de bajo costo extrae hasta 38 litros de agua potable pura de la niebla.

Desarrollado por VICI-Labs, junto con UC Berkeley y la Asociación Nacional de Cuerpo de Paz, el WaterSeer condensa agua pura del aire sin la necesidad de energía o productos químicos. Según la compañía, “es verde, sostenible, simple, de bajo mantenimiento, fácil de implementar y escalable para cualquier comunidad”. También rinde hasta 38 litros de agua destilada por día. Y un WaterSeer Orchard puede proporcionar suficiente agua limpia para satisfacer las necesidades de toda una comunidad.

VICI-Labs explica cómo funciona:

  • El dispositivo WaterSeer se planta alrededor de seis pies en el suelo. Los lados metálicos de la cámara subterránea se enfrían por el suelo circundante.
  • El viento hace girar una turbina que, a su vez, hace girar las paletas internas del ventilador que dirigen el aire a una cámara de condensación. A medida que el aire más caliente se enfría en la cámara, el vapor de agua se condensa hacia los lados, fluyendo hacia el interior del depósito.
  • Se puede extraer agua limpia y segura del depósito a través de una manguera y una bomba sencillas.
  • Debido a que los lados de la cámara subterránea son siempre más fríos que el aire, WaterSeer siempre está recolectando agua, de día y de noche, incluso cuando no hay viento.

La eficacia del dispositivo mejora a una temperatura del aire más alta, siempre que la temperatura bajo tierra permanezca estable. La unidad también continuará produciendo en climas más fríos si el depósito y la cámara de condensación permanecen por encima de la temperatura de congelación. Un kit de clima frío está en proceso para ambientes extremadamente fríos y subárticos.

Puede obtener más información a continuación y consultar la página de crowdfunding WaterSeer aquí.

Fuente noticia: https://www.ecoportal.net/paises/dispositivo-eolico-agua-potable/

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Education authorities school matric pupils for last time

Sudáfrica / 29 de noviembre de 2017 / Por: NASHIRA DAVIDS / Fuente: https://www.timeslive.co.za/

There will be a collective sigh of relief from the majority of matric pupils in Western Cape this week‚ when they write their final examination.

According to the education department‚ 54‚777 will write English on Tuesday‚ and a few will still have to write Design and Agricultural Management Practices on Wednesday.

Then the celebrations will start – but authorities in the province have warned those going to matric rage parties to be careful. According to a joint statement by Education MEC Debbie Schaffer and Transport MEC Donald Grant‚ youngsters are likely to be letting their hair down in Hermanus and Plettenberg Bay. “Matric candidates have worked very hard to get to this point in their lives‚ and while they deserve to celebrate‚ we appeal to them to do so responsibly‚” the statement read.

“We encourage all candidates who will be participating in ‘matric rage parties’ to exercise moderation‚ and to use additional registered car services and public transport services that are available when travelling between venues‚ if they drink alcohol.”

According to Plett Tourism‚ “thousands” are expected to attend the seven-day celebration. Last year‚ pupils were conned into paying for accommodation that did not exist. This year on its website‚ the tourism authority warned that they should verify the accommodation they paid for “actually exists”.

“Plett Tourism cannot be held responsible for any fraudulent bookings‚” the website said.

Fuente noticia: https://www.timeslive.co.za/news/south-africa/2017-11-27-education-authorities-school-matric-pupils-for-last-time/

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