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El Salvador:Gobierno del FMLN eleva presupuesto de salud, educación y seguridad.

Centro America/El Salvador/ 03.10.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
El gobierno del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN) incrementará la inversión pública en educación, salud y seguridad, según su propuesta de presupuesto para 2018.
La posibilidad de invertir más en dichos indicadores sociales depende ahora de la voluntad política de la Asamblea Legislativa, donde la oposición salvadoreña suele aprovechar su mayoría para entorpecer la gestión gubernamental.
Carlos Cáceres, ministro salvadoreño de Hacienda, reveló un alza de 14 millones de dólares tanto para la cartera de Educación como para salud, en tanto Justicia y Seguridad Pública recibirá 1.6 millones de dólares más.
Así, Eduación contará con 932 millones de dólares, Salud rondará los 612 millones y Justicia y Seguridad será de 416 millones, que incluye los 120 millones de la Contribución Ciudadana.
El Presupuesto General de la Nación para el ejercicio fiscal 2018 será de cinco mil 520.5 millones de dólares, con la novedad de que incluye una petición de financiamiento para cubrir el déficit fiscal, un problema habitual.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=120180&SEO=gobierno-del-fmln-eleva-presupuesto-de-salud-educacion-y-seguridad
Imagen:http://www.prensa-latina.cu/images/2017/septiembre/30/elsalvaador-educacion.jpg
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Tras sismo 52 por ciento de alumnos regresan a las aulas en México.

América del Norte/México/03.10.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
De los 16,3 millones de alumnos de los distintos niveles, el 52 por ciento regresó a las escuelas a una semana del sismo del pasado 19 de septiembre en México, aseguró hoy Aurelio Nuño, secretario de Educación Pública.
Precisó que se seguirá trabajando en la reparación de los centros dañados, en la edificación de nuevos para reponer los colapsados y la reubicación de los estudiantes para que en breve se incorporen a las aulas.
Reconoció que faltan por volver a los centros docente 7,8 millones de educando de varios niveles.
Al analizar cómo se podrá recuperar el tiempo perdido por las afectaciones del seísmo, indicó que habrá que esperar a tener el total de alumnos en las aulas para diseñar la estrategia.
Hasta el último informe había 577 escuelas dañadas, las cuales se tendrán que reconstruir de manera total, dijo Nuño.
Mientras los planteles que tendrán que ser reconstruido de manera parcial serán unos mil 800, y otros 10 mil tienen daños menores que deben solucionarse.
El titular de Educación Pública reiteró que se requieren alrededor de 13 mil millones de pesos (unos 740 millones de dólares) para cubrir la reparación y reposición de las escuelas.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=120196&SEO=tras-sismo-52-por-ciento-de-alumnos-regresan-a-las-aulas-en-mexico
Imagen:http://www.cnctv.icrt.cu/wp-content/uploads/2017/09/se-reanudan-clases-en-mex.jpg
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Bolivia: Evo Morales reafirma apoyo del gobierno al desarrollo educativo.

América del Sur/Bolivia/03.10.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
El presidente boliviano, Evo Morales, reafirmó hoy el apoyo del gobierno plurinacional al desarrollo de la educación, al dejar inaugurado un centro escolar en el departamento de Santa Cruz.
‘La educación impulsa el desarrollo de un pueblo, por eso seguiremos mejorando las escuelas en el país’, destacó el mandatario que participó en la entrega del instituto cuya construcción requirió un monto de dos millones de bolivianos (más de 200 mil dólares).
Los proyectos en el área educativa en la nación andino-amazónica lideran la inversión y cantidad de obras hechas a través del programa Bolivia Cambia, Evo Cumple, con recursos del Tesoro General del Estado de este país.
Desde 2011 hasta marzo pasado, se entregaron mil 872 infraestructuras educativas, según datos de la Unidad de Proyectos Especiales (UPRE).
El monto destinado a la ejecución de estas obras supera los 500 mil dólares, el más alto del financiamiento del programa en los últimos seis años.
Gracias al programa social ‘Bolivia Cambia, Evo Cumple’, existen hoy escuelas en los lugares más apartados del país como el departamento de Pando, fronterizo con Brasil y Perú.
A través de este proyecto, el Gobierno inauguró siete mil 245 obras en toda la nación, entre hospitales, sedes sociales, así como proyectos para agua potable y producción alimentaria.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=120145&SEO=evo-morales-reafirma-apoyo-del-gobierno-al-desarrollo-educativo
Imagen:http://www.todayonline.com/sites/default/files/styles/photo_gallery_image_lightbox/public/photos/43_images/2017-03-02T224833Z_1_LYNXMPED211LK_RTROPTP_4_BOLIVIA-MORALES-HEALTH.JPG?itok=LlessfSf
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Fundará Universidad de Oriente en Cuba cátedra Fidel Castro.

Centro América/Cuba/03.10.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
La fundación de una cátedra para el estudio del pensamiento de Fidel Castro será una de los hechos principales en el programa de conmemoración de los 70 años de la Universidad de Oriente (UO), segunda en Cuba.
Las doctoras Diana Sedal y Elsie López, rectora y vicerrectora primera de la institución, respectivamente, informaron acerca de la celebración de fuerte acento patriótico por coincidir, el 10 de octubre, con la fecha en la que se iniciaron en 1868 las gestas cubanas por la independencia.
Sedal expresó la voluntad porque la cátedra dedicada a profundizar en el legado del líder de la Revolución sea un organismo vivo y actuante, que vibre con la realidad y se proyecte hacia estudiantes y profesores de la comunidad universitaria, a partir de la trascendencia de su ideario y su obra.
Ambas insistieron en la importancia de la evaluación institucional del Ministerio de Educación Superior que transcurrirá en los primeros días de octubre y contribuirá a consolidar las fortalezas de la casa de altos estudios y a identificar con precisión las debilidades en las cuales concentrarán los empeños.
Reconocimientos a fundadores y antiguos rectores, entrega de categorías docentes especiales de profesores emérito y consultante, gala artística y programa informativo especial de la Televisión Cubana, presentaciones de libros sobre la historia de la UO y una aplicación para teléfonos móviles integran la agenda.
Con 13 facultades que abarcan prácticamente todas las esferas del saber, unos 60 mil graduados y 16 carreras que ostentan la condición de excelencia, la Universidad de Oriente fue matriz, a partir de 1976, del surgimiento de la red de planteles de la enseñanza superior en las provincias del este cubano.
A partir de septiembre del 2015 quedó constituida una nueva Universidad, tras el proceso de integración con la Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País y la facultad local de la Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=120175&SEO=fundara-universidad-de-oriente-en-cuba-catedra-fidel-castro
Imagen:http://www.prensa-latina.cu/images/2017/septiembre/30/1Fidel.jpg
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Argentina: En la UNCo rinden en un pasillo por falta de aulas

Argentina/03 de octubre de 2017/ Fuente: https://www.lmcipolletti.com

Los estudiantes de Ciencias de la Educación reclaman soluciones a las complicaciones edilicias. La facultad tiene la carrera con más inscriptos.

La falta de espacio físico en la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología volvió a quedar en evidencia esta semana, cuando una cátedra debió tomar examen final en el pasillo porque no tenían aula disponible para los alumnos.

Los estudiantes renovaron su reclamo por la ampliación de la sede de la Universidad del Comahue en Los Tordos. Y plantearon que pese a tener la carrera con mayor demanda de alumnos de toda la UNCo (Psicología), cuentan con uno de los edificios más antiguos y menos adaptados de toda la estructura universitaria.

Según aseguraron desde el centro de estudiantes de la facultad, el examen fue tan irregular que mientras los alumnos intentaban completar el cuestionario, tenían que correrse para darles paso a los estudiantes que iban hacia alguna de las aulas.

Lo peor, según expresaron, es que la situación no es novedosa ya que en otra oportunidad tuvieron que realizar un final en el pasillo.

Promesas

Los estudiantes afirmaron que con los cambios de plan de estudios y la acreditación de carreras por parte de la Coneau se había prometido ampliación del edificio y mejorar las aulas, pero las promesas aún no se hicieron realidad. Como si fuera poco, la obra del comedor estudiantil está finalizada hace años, pero no funciona por falta de mobiliario.

Sin espacio

Una complicación muy recurrente

“La forma de dictar las clases de Psicología es teórica, por una parte, y después se divide en comisiones. Por ordenanza, en una comisión no debería haber más de 30 estudiantes, pero este año hay cátedras con más de 60. Además, a todo esto se suman las cátedras que aún no han iniciado las clases, en su mayoría por la falta de docentes, pero también por la superpoblación de alumnos”, explicó Gino Borrini, del centro de estudiantes, al denunciar la situación a principios de septiembre.

Fuente de la Noticia:

https://www.lmcipolletti.com/en-la-unco-rinden-un-pasillo-falta-aulas-n566115

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España: Cuando el respeto a la diversidad sexual comienza en las escuelas

España/02 octubre 2017/Fuente: El Diario

«Una información rigurosa, fidedigna y puntual es la mejor vacuna contra la homofobia», asegura la directora del Instituto Duque de Rivas, centro premiado por sus actividades de integración y respeto a la diversidad sexual.

Todo empezó con un profesor de instituto activista LGBTI, que animó al centro madriñelo Duque de Rivas a trabajar por el respeto de las minorías sexuales. Ya en 2003,  el Colectivo de Lesbianas, Gais, Bisexuales y Transexuales de Madrid (COGAM) impartió en este instituto de Rivas unos talleres de orientación sexual.

Este profesor inició un programa de acción tutorial, en el que se implica a tutores y estudiantes «en actividades de fomento de la tolerancia, el respeto y la empatía», asegura a eldiario.es la directora del centro, Yolanda Calvo.

Para la directora de este centro, la mejor «vacuna» contra la homofobia es proporcionar «una información rigurosa, fidedigna y puntual». También destaca el comportamiento del alumnado, que «no deja de sorprender por la naturalidad con la que acogen las propuestas». Otra iniciativa tuvo como protagonista al presidente de la Sala de lo Penal de la Audiencia Nacional, el juez Fernando Grande-Marlaska y su último libro Ni pena ni miedo.

Por su labor, el instituto ha recibido el premio Tiza Arcoíris que otorga la asociación Arcópoli. «Realizan tutorías todos los martes, una especie de desayunos para fomentar la diversidad a los que acuden activistas, alumnos y profesores», explica a este diario la encargada del departamento de Educación de la asociación, Delia Merchán. Este fue el principal motivo, según asegura, por el que les dieron el premio.

También hay otros tres centros premiados: los institutos Juan Carlos I de Ciempozuelos y Manuel de Falla de Móstoles, y el colegio Arcángel Rafael de Aluche. «Lo decidimos en función del apoyo recibido y el interés puesto en las charlas y actividades», cuentan desde Arcópoli.

O los colegios e institutos contactan con la asociación o los propios ayuntamientos firman convenios con Acrópoli, ese es su modus operandi. Con los más pequeños, de 5º y 6º de primaria, hablan de homofobia y diversidad y les leen cuentos. En los institutos repasan términos como ‘pluma’, ‘sexo’ y ‘género’ para desmontar estereotipos y algunas dinámicas más divertidas.

Desde este instituto se promueve el respeto a la diversidad sexual. IES DUQUE DE RIVAS
Desde este instituto se promueve el respeto a la diversidad sexual. IES DUQUE DE RIVAS

«En todas las charlas se nos acercan un par de alumnos que piden consejo para hablar con sus padres, que no saben qué hacer», cuenta Merchán. Aunque en algún caso los padres no dan permiso al estudiante para acudir a la charla, lo cierto es que «cada vez hay más alumnos que saben del tema», recalca la responsable de Educación de Arcópoli.

La directora del IES Duque de Rivas asegura que ahora están colaborando con el Embajador de Italia en Madird, Stefano Sannino, para implementar actividades similares en el Liceo Italiano de Madrid, particularmente el taller Amar no puede costar la libertad ni la vida y Los desayunos por la Diversidad, en los que se reúnen varios estudiantes durante los recreos para hablar de sus experiencias.

Mientras tanto, Acrópoli, que colabora directamente con el Observatorio Madrileño contra la LGTBfobia, empezará a formar a sus nuevos voluntarios en noviembre. Serán ellos los encargados de llevar a las aulas el respeto al colectivo y promover, como ya se hace en muchos centros escolares, que los pequeños naturalicen la diversidad sexual de todas las personas.

Fuente: http://www.eldiario.es/madrid/respeto-diversidad-sexual-comienza-escuelas_0_691880872.html

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Nueva Educación Pública: Votación de puntos pendientes marcarán comisión mixta en Chile

Chile/02 octubre 2017/Fuente: Biobiochile

11 son los puntos pendientes del proyecto de Nueva Educación Pública que deberán ser resueltos por la comisión mixta, luego que no hubiera concordancia entre el Senado y la Cámara de Diputados.

La principal discrepancia radica en la transición que tendrá la implementación de los 70 Servicios Locales, organismos que reemplazarán a los municipios en la administración de los colegios públicos, siendo esto parte del acuerdo al que llegó el Gobierno con la oposición, pero que sin embargo es rechazado por el oficialismo, ya que no deja establecido con claridad la fecha en qué se terminará con la desmunicipalización.

El diputado radical, Alberto Robles, descartó que se hayan realizado acercamientos para alcanzar un acuerdo y se desmarcó de la negociación que llevó adelante el ministerio de Educación y los senadores de Chile Vamos.

Postura similar expresó el senador del PPD, Jaime Quintana, quien si bien es parte de la comisión de Educación, no voto a favor del acuerdo entre el Gobierno y la oposición.

Desde Chile Vamos, el senador de Renovación Nacional, Andrés Allamand, emplazó al Gobierno a ordenar a sus parlamentarios y respetar los alcances del acuerdo.

La ministra de Educación, Adriana Delpiano, confirmó que el Ejecutivo no hará más modificaciones al proyecto de Nueva Educación Pública y que mantendrán el compromiso adquirido con la derecha, por lo que la secretaria de Estado evitó aventurar qué pasará con la iniciativa.

Entre los puntos que deben ser resueltos por la comisión mixta está el traspaso de los funcionarios y el pago de sus deudas, además de dejar explicitada la fecha en que se termina con la desmunicipalización, la transición de la puesta en marcha de los Servicio Locales y la creación del comité de expertos que evaluará la implementación de la ley en 2021.

Fuente:  http://www.biobiochile.cl/noticias/nacional/chile/2017/10/02/nueva-educacion-publica-votacion-de-puntos-pendientes-marcaran-comision-mixta.shtml
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