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Colombia: Secretarías de Educación definirán calendario para reponer clases

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América del Sur/Colombia/18 Junio 2017/Fuente y Autor: El tiempo

Cada entidad determinará si durante las vacaciones los niños y jóvenes deberán ir al colegio.

Entre las incertidumbres que han tenido los padres de familia durante los 37 días del paro nacional de maestros están la reposición de las horas de clase perdidas y qué pasará con las vacaciones.

Como respuesta a estas dudas, en el marco de la firma del acuerdo con Fecode, el Ministerio de Educación aseguró que les solicitaron a las secretarías de Educación del país hacer las modificaciones al calendario escolar para que se garantice la recuperación de las clases que se dejaron de dictar por el paro.

En cuanto a las vacaciones, se mantiene la misma directiva y también serán las secretarías de Educación las encargadas de determinar si durante estas vacaciones de mitad de año se dictarán las clases.

Según Fecode, para llegar a la decisión, los sindicatos de maestros regionales se reunirán con los funcionarios para tomar las medidas acertadas.

 

Fuente de la noticia: http://www.eltiempo.com/vida/educacion/reposicion-de-clases-por-paro-de-maestros-sera-definido-por-secretarias-de-educacion-99970

Fuente de la imagen: http://www.setab.gob.mx/fotos/1877.jpg

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Adolescentes chilenos ganan medalla en Olimpiada Mundial de Genios en Nueva York

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América del Sur/Chile/18 Junio 2017/Fuente y Autor: latercera

Jóvenes, que pertenecen al Colegio Andrés Bello de Talca, dieron a conocer su descubrimiento: un antibiótico natural.

Dos adolescentes de 15 años, Felipe Islas y Luciano Imas, obtuvieron una medalla de plata en la Olimpiada Mundial de Genios, realizada en Nueva York, Estados Unidos.

Los jóvenes, que cursan segundo medio en el instituto Andrés Bello de Talca, viajaron con su profesor de Química Fredy Segura.

En el certamen dieron a conocer su descubrimiento: un antibiótico natural a partir de hojas de olivo. Con ello, alcanzaron podio entre 750 proyectos participantes.

“Es primera vez que chilenos participan de estas olimpiadas y ahora estamos en Manhattan porque vamos a celebrar”, dijo su profesor.

Fuente de la noticia: http://www.latercera.com/noticia/adolescentes-chilenos-ganan-medalla-olimpiada-mundial-genios-nueva-york/

Fuente de la imagen: http://d2vpb0i3hb2k8a.cloudfront.net/wp-content/uploads/sites/7/2017/06/16/Sin-título-113-820×385.jp

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Uruguay: Fijaron calendario para el III Congreso Nacional de Educación

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América del Sur/Uruguay/18 Junio 2017/Fuente y Autor: montevideo

La Comisión Organizadora del III Congreso de Educación dio inicio al proceso de diálogo entre los actores involucrados. Se discutirá entre otros temas la pertinencia de un Plan Nacional de Educación.

La Comisión Organizadora estableció el calendario que recorrerá de aquí a fin de año el III congreso de la Educación  que trabajará sobre cuatro ejes temáticos: la pertinencia de un plan nacional de educación, la democratización y universalización de una educación de calidad, educación diversidad y diversificación y los desafíos de la educación.

En la última reunión de la Comisión que organiza el congreso se conformaron los grupos que van a redactar los documentos de cada tema, que serán entregados el próximo 31 de julio. El 10 de agosto se van a aprobar para que en agosto se organicen diferentes asambleas a nivel territorial.

A mediados de octubre debe haber finalizado esa discusión para hacer la síntesis fines de noviembre en la instancia final de Congreso. Si bien los documentos que surjan de todo el proceso no tienen carácter vinculante, sirven como insumo para delinear políticas de educación.

En conversación con Montevideo Portal la representante de la ANEP, Laura Motta, destacó la importancia de la discusión, resaltando que se trata de un proceso de discusión que busca involucrar a toda la sociedad, a través de documentos accesibles y de diferentes instancias de participación.

Motta recordó que el Congreso no solo refiere a la educación obligatoria, sino también a la terciaria, universitaria y no formal y señaló que se trata de una mirada a futuro en un proceso en el que participa la Coordinadora de Sindicatos de Educación del Uruguay, la Universidad de la República, la ANEP, el Ministerio de Educación y Cultura, la UTEC, el Instituto de Evaluación Educativa, organizaciones de estudiantes de los diferentes niveles, representantes de educación privada, de las asambleas técnico docentes, el PIT-CNT, cooperativas productivas, empresarios y PYMES.

Fuente de la noticia: http://www.montevideo.com.uy/contenido/Fijaron-calendario-para-el-III-Congreso-Nacional-de-Educacion-346311

Fuente de la imagen: http://imagenes.montevideo.com.uy/imgnoticias/201408/_W933_80/461811.gif

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Costa Rica: Profesor de la UNA implementa novedosa metodología utilizando entornos virtuales

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Centro América/Costa Rica/18 Junio 2017/Fuente y Autor: elmundo

Es común que en las aulas universitarias las clases sean magistrales, el estudiante anota, luego va a casa, resuelve las tareas a medias, al otro día se revisan rápidamente, sin derecho a profundizar, pues hay más materia que impartir.

En un esfuerzo por mejorar los procesos didácticos, un matemático de la Sección Regional Huetar Norte y Caribe, Campus Sarapiquí de la Universidad Nacional (UNA), se dio a la tarea de implementar un singular modelo, en el que resuelven las deficiencias apuntadas y las necesidades del estudiante pasan a ser prioridad; es el llamado aprendizaje invertido, toda una tendencia mundial.

Eithel Trigueros, académico de la Sede de Sarapiquí y responsable del proyecto explicó que “lo que procuramos es aplicar una novedosa metodología basada en la resolución de problemas prácticos en clase con el uso de tecnologías y entornos virtuales; de tal manera que el estudiante pueda hacerlo de manera creativa, potenciando la relación profesor-alumno”.

“Luego, los alumnos en casa, también apoyados en otros materiales audiovisuales complementan lo visto en el aula. Así el provecho que se le saca al tiempo en clase es grande”, agregó.

La prueba se hizo a lo largo del primer semestre con estudiantes del curso de Estructuras Discretas de Informática, Sede Sarapiquí, y los resultados fueron halagadores, “el nivel de aprobación del curso se elevó y los estudiantes dicen que esta modalidad les pareció más atractiva”, recalcó Trigueros.

Tras la exitosa experiencia, la comunidad académica de la UNA mira con interés el modelo de aprendizaje invertido, el cual no se descarta, pueda replicarse en otras Escuelas o Facultades de la UNA.

El proyecto de Trigueros formó parte de su tesis para optar por su Maestría en Tecnología e Innovación de la Educación de la UNA.

Fuente de la noticia: http://www.elmundo.cr/profesor-la-una-implementa-novedosa-metodologia-utilizando-entornos-virtuales/

Fuente de la imagen: http://cdn.elmundo.cr/wp-content/uploads/2017/06/UNA-Sarapiqui-metodologia.jpg

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Profesor enseña Matemáticas al ritmo de «Despacito»

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18 Junio 2017/Fuente: lanacion /Autor: El Once

El famoso hit de Luis Fonsi y Daddy Yankee , «Despacito», generó numerosos videos virales y algunas parodias en distintos países. Ahora, la primera canción latina que corona la lista global de Spotify, se trasladó a las aulas. Marcos Dellepiane, un maestro de matemática de San Martín de los Andes, en Neuquén, decidió dar su clase en la Escuela 188 al ritmo del reggaeton.

En las imágenes se puede ver a Dellepiane escribiendo en el pizarrón, mientras baila y canta la canción de moda. Uno de sus alumnos decidió filmarlo y en pocos días el video ya recopiló más de un 1.4 millones de reproducciones entre Facebook y Twitter. «Qué horror, la juventud está perdida ( y su profe también) Se filtró…Ajaja!!!!», escribió junto al video el profesor en su cuenta de Facebook.

El maestro de San Martín de los Andes es muy popular entre los alumnos, y reconocido por colegas y otros especialistas en nuevos métodos de enseñanza.

 

Para ver el video : https://youtu.be/_Z2EomGTX4w

Fuente de la noticia: http://www.lanacion.com.ar/2034208-el-profesor-de-matematica-que-ensena-al-ritmo-de-despacito

Fuente de la imagen: http://media.elentrerios.com/fotos/2017/06/17/o_1497708339.jpg

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Perú: Minedu despedirá a docentes que no aprueben evaluación

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América del Sur/Argentina/18 Junio 2017/Fuente y Autor: laindustria

Este mes se inician diagnósticos a 264 maestras de inicial. Decano del Colegio de Profesores lo tilda de “mecanismo de carácter punitivo”.

La advertencia está hecha. La vocera responsable de la Dirección de Evaluación Docente del Ministerio de Educación (Minedu), Rosario Gildemeister Flores, informó ayer que a partir de este mes próximo se iniciará un proceso de evaluación a los maestros nombrados de inicial, primaria y secundaria para medir su desempeño docente en aula. Sin embargo, en caso de que éstos no superen los exámenes ordinarios y extraordinarios, serán retirados definitivamente del Magisterio por bajo rendimiento.

“Los maestros van a ser evaluados de acuerdo a su trabajo diario en las aulas. Esta no será una prueba escrita, de conocimientos ni teórica con preguntas para responder. En caso de que salgan desaprobados en la primera evaluación, serán capacitados seis meses y evaluados, nuevamente, con los mismos criterios. Si vuelven a reprobar, seguirán su proceso formativo, pero si jalan en la primera prueba ordinaria y en las dos extraordinarias, lamentablemente, se les tendrá que retirar del Magisterio”, sentenció.

Será progresiva

En tal sentido, explicó que si bien se evaluará a los docentes nombrados de la Carrera Pública Magisterial, la implementación de la prueba será de forma progresiva, a lo largo de los próximos cinco años. Según dijo, en julio darán examen las profesoras de Educación Inicial que pertenecen desde la tercera hasta la octava escala. El 2018 se evaluará a lo propio con las de la primera y segunda escala y se incorporarán a los educadores de primaria y así, sucesivamente, con los de secundaria, en el 2019.

Fuente de la noticia: http://laindustria.pe/detallenoticias.php?codarticulo=8141

Fuente de la imagen: http://laindustria.s3.amazonaws.com/1497708579.JPg

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Nicaragua: Profundizan conocimiento de la danza folclórica en docentes

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Centro América/Nicaragua/18 Junio 2017/Fuente:el19digital/Autor: Carlos Fernando Alvarez

El Ministerio de Educación (MINED) profundiza en el gremio magisterial el desarrollo de la danza como disciplina artística, para que los docentes de primaria y secundaria, transmitan esos conocimientos a los (as) estudiantes.

El Maestro Ronald Abud Vivas explicó que esta es la segunda ronda que se desarrolla a nivel nacional.

“Ya vamos a la mitad del curso y vamos adelante. El objetivo es el rescate de nuestros valores y nuestra identidad, para que los educandos aprendan a valorar lo nuestro”, afirmó.

Dijo que se han logrado importantes avances gracias a la voluntad política del Comandante Presidente Daniel Ortega y la Compañera Vicepresidenta Rosario Murillo.

La docente Marisol Peña valoró la importancia para ellos como educadores en aprender con mayor profundidad la danza tradicional nicaragüense.

“Demuestra una mejor calidad de enseñanza para nuestros niños. A veces en el programa nos salen pasos sencillos de folclor y a veces no podemos porque hay maestros que son un poco cohibidos y no tienen la habilidad del baile”, afirmó.

Al respecto la profesora Wendy Rodríguez, afirmó que a partir de que cuentan con un profesor de danza en el Colegio Bello Horizonte, han logrado que alrededor de un 80% de los jóvenes se involucren en el rescate de las tradiciones.

“Últimamente los jóvenes quieren bailar solo lo que es el reggaetón y no la cultura que es el baile folclórico”, aseveró.

Abud señaló que en las redes sociales ya es posible apreciar los trabajos que los docentes y sus estudiantes han conseguido.

Fuente de la noticia: https://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:57947-profundizan-conocimiento-de-la-danza-folclorica-en-docentes

Fuente de la imagen:  https://www.el19digital.com/files/articulos/176601.jpg

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