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China: Universities the biggest winners from China’s top 100 philanthropists

China/Junio de 2017/Fuente: The Sydney Morning Herald

Resumen: Los multimillonarios de China han estado tan ocupados haciendo dinero que no han tenido tiempo de gastarlo – y las universidades están ganando de un boom resultante de la caridad. La lista de filántropos top 100 de China 2017 muestra la tendencia de los promotores inmobiliarios más ricos del país, la financiación y los magnates de la tecnología para hacer grandes donaciones de caridad. Casi la mitad (44 por ciento) de las donaciones en 2017 se hicieron a las universidades, frente a un tercio (27 por ciento) hace tres años, según la Lista de Filantropía Hurun 2017.El hombre más rico de China, el fundador de Alibaba, Jack Ma, ocupó el puesto 18 en la lista, por su donación de 26 millones de dólares a la Universidad de Newcastle en Australia.

China’s billionaires have been so busy making money that they haven’t had time to spend it – and universities are winning from a resulting boom in charity.

China’s 2017 top 100 philanthropist list shows the trend for the country’s wealthiest property developers, finance and technology tycoons to make big charitable donations is gathering pace.

Almost half (44 per cent) of donations in 2017 were made to universities, up from a third (27 per cent) three years ago, according to the Hurun Philanthropy List 2017.

China’s richest man, Alibaba founder Jack Ma, ranked 18th on the list, for his $26 million donation to the University of Newcastle in Australia.

Chen Yidan, co-founder of the Chinese social media platform WeChat, ranked as the top education donor with $US320 million ($424 million), after establishing the world’s richest educational grant, the $US8million Yidan Prize.

China’s second-richest man, Wang Jianlin, whose company Dalian Wanda owns the Hoyts cinema chain in Australia, donated $US92 million to rank sixth.

Hurun Report founder Rupert Hoogenwerf said: «There has been so much wealth created in China in the last decade, it is the fastest creation of wealth in the history of the world. Now people are looking at how to use it.»

«There was a huge boom in interest in people buying property overseas, particularly Australia, and Sydney Harbour. Now they are looking to do a lot of legacy building,» he said.

He said China’s billionaires, often from modest backgrounds, felt they could make a difference to society through education, whereas donations to medicine or the environment had greater difficulty in showing results or risked being caught in government red tape.

«Universities are very prestigious. On Wednesday we had the ‘Gao kao’, the Chinese university entrance exam, and across the country, that is all anyone was talking about. The Chinese central examination system is very much associated with social mobility,» he said.

«In China, to be allowed to have a building at a university named after you is a huge honour. If you are a top alumni from Peking University orTsinghua University, and your gift is accepted to do something amazing, that gives you a platform deep into the roots of the top leadership.»

He said most of the education philanthropists donated to their own alma mater, although a new trend of making donations to specific university research fields, such as neuroscience, was beginning to emerge.

Mr Ma made the largest philanthropic donation in the University of Newcastle’s history in February in honour of the Morley family from Newcastle, who had encouraged him to strive for university after meeting him as a child in China.

Property developer Evergrande’s chief Xu Jiayin ranked third, donating $US180 million, including a smaller amount to Harvard University. Mr Xu was forced to sell his $30 million Sydney home by the Australian government in 2015 for breaching foreign buyer laws.

But the biggest donations are being made to Chinese universities. This week, it was reported the chief executive of online shopping business JD.com, Liu Qiangdong, had donated a record $US44 million to Renmin University in Beijing.

Australian citizen Chau Chak Wing, who ranked 29 last year after making a $US11million donation to the University of Sydney to expand its museum, fell off the list.

Dr Chau had previously donated $20 million to the University of Technology, Sydney, in 2012 to build a business school, because his son Eric was a graduate.

Mr Hoogenwerf said there were more rich Chinese at the top making bigger donations than ever before.

The threshold to make the top 100 list rose 20 per cent to 15 million Chinese yuan ($2.9 million). A total of $US2.35 billion was donated to charity by the top 100, with the average donated amount of $US23 million.

Overall, donations fell 45 per cent compared to a year earlier because of the massive, $US2.15 billion donation Tencent founder Pony Ma made in 2015.

Fuente: http://www.smh.com.au/world/universities-the-biggest-winners-from-chinas-top-100-philanthropists-20170608-gwnco3.html

 

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Entrevista a Nicolás González Varela sobre Heidegger. Nazismo y política del Ser

Entrevista a Nicolás González Varela sobre Heidegger. Nazismo y política del Ser
“Entre Heidegger y Arendt se establece una relación de dominio unilateral, asimétrica, de autoridad de su persona y su filosofía sobre ella”
Salvador López Arnal

Nicolás González Varela es ensayista, editor, traductor y periodista cultural. Ha estudiado Filosofía y Psicología y enseñado Ciencias Políticas en la Universidad de Buenos Aires, así como traducido a Heidegger, Graves, Negri, Marx y Pessoa, entre otros. Es autor de diversos artículos y estudios sobre Arendt, Blanchot, Céline, Heidegger, Engels, Graves, Gramsci, Lenin, Stalin, Marx, Pound, Spinoza y colabora en distintos medios gráficos y digitales de actualidad y cultura. Sus últimas obras publicadas son: Nietzsche contra la Democracia (Montesinos, Barcelona, 2010), Los Archivos de Nación Apache (Libros del Sur, Buenos Aires, 2011) y ha sido traductor y cuidador de la edición del Cuaderno Spinoza, de Karl Marx (Montesinos, Barcelona, 2012), así como de la edición de Sobre el suicidio, también de Marx (El Viejo Topo 2012). En 2013 publicó una edición crítica de textos de Fernando Pessoa: Política y profecía. Escritos políticos 1919- 1935.

Esta conversación, una parte de la cual se publicó en El Viejo Topo del mes de mayo, se centra en su último libro Heidegger. Nazismo y política del Ser, publicado recientemente por la editorial Montesinos.

SLA: Nos habíamos quedado en este punto. ¿Qué versos fueron los que recitó su hijo Hermann el día de su entierro? ¿Nos los traduces? ¿Por qué Hölderlin?

NGV: Heidegger fallece el 26 de mayo en Freiburg, Zähringen; es enterrado en su pueblo natal, Messkirch, el 28 de mayo y sobre su tumba su hijo Hermann recita, según sus deseos, los siguiente versos de Hölderlin: Brod und Wein (cuarta estrofa), An die Deutschen (primera y segunda estrofa), Versöhnender, der du nimmergeglaubt, Der Titanen y Brod und Wein (tercera estrofa). Es muy sintomático, pero incluso en el momento de su despedida del mundo de los vivos, Heidegger quiso reafirmar su versión oficial de su compromiso con el Nacionalsocialismo. ¿Heidegger cometió una “travesura” porque se sintió mayor para intervenir en la Política? ¿el filósofo debe ser siempre por definición un indigente en su praxis y un opulento en la teoría? Como en una suerte de (falso) epitafio de su vida filosófica Heidegger pidió expresamente que recitara su hijo y albacea literario Hermann la verdad encerrada en especial en la primera y segunda estrofa del poema: “A los Alemanes” de Hölderlin, que dice así:

“Nunca se burlen del niño, cuando sólo comete travesuras

creyéndose mayor y atareado sobre su caballo de madera

¡Oh, nuestra bondad! También nosotros somos

pobres en actos y ricos en pensamientos 

Pero: ¿viene, tal como el rayo surge de las nubes,

de un pensamiento acabado una acción espiritual y madura?

¿Surge la acción, como el fruto de las sombrías

hojas del follaje, del escrito apacible?” 

En cuanto a Hölderlin debemos señalar que en una etapa de su pensamiento “meta) político Heidegger recurre al poeta en su etapa madura, más reaccionaria, ya no es el joven Hölderlin, amigo de Hegel, que plantaba árboles revolucionarios en honor de la Gran Revolución francesa, no es el romántico republicano idealista de su juventud, sino el tardío reaccionario, el de la disposición apocalíptica heroica y contra-ilustrada…

SLA: ¿Cómo consiguió recuperar Heidegger la venia docenti que le fue retirada previamente? ¿Fue decisiva la intervención de Hannah Arendt?

NGV: En el proceso de des-nazificación que las fuerzas aliadas, en este caso la zona de Freiburg quedaba bajo jurisdicción francesa, la épuration, Heidegger fue investigado, calificado de “nazi típico” y por poco no le fueron confiscados todos su bienes personales, incluida su biblioteca tan querida. Como consecuencia se le retira por tiempo indeterminado la llamada venia docenti (que había obtenido en 1916 con un trabajo sobre Duns Scoto). Después de tener una gran crisis nerviosa, Heidegger se resguarda en su cabaña de Todnauberg, se siente perseguido, incomprendido y proscripto se mantiene en silencio. En 1949 cumple 60 años, una edad que en la academia alemana es una milenaria tradición festejar al catedrático de turno con homenajes, escritos hagiográficos y libros conmemorativos, es la época en que se está por constituir la República Federal de Alemania (RFA), se entendía que la desnazificación y la justicia aliada ya habían terminado su tarea. Parecía el momento para “liberar” al castigado Heidegger de su situación de limbo jurídico. La Facultad de Filosofía de Freiburg, con mayoría conservadora, propone dados los nuevos tiempos y el enorme interés “de todo el Mundo” por su pensamiento, re-integrar a Heidegger su nómina y todos sus derechos como funcionario, discusión que se traslada al Senado académico. Éste termina aprobando por una exigua mayoría la medida. El artífice de esta “reparación” no fue Hannah Arendt sino Max Müller, titular de la cátedra de Filosofía cristiana y discípulo de Heidegger, quién logró reunir informes de expertos del extranjero, por ejemplo Romano Guardini, para impresionar al Senado acerca de la estatura universal de la Filosofía heideggeriana. También ayudó el inicio de la Guerra Fría, cuando la contradicción Liberalismo-Nazismo había dejado de ser la principal. La Facultad finalmente le otorga una pensión extraordinaria (a pesar que Heidegger no había cumplido legalmente los 62 años) y el levantamiento de la prohibición de enseñar. Otra parte del papel principal en esta rehabilitación recayó además sobre el rector de la época, Tellenbach y un grupo mayoritario de profesores conservadores de la Universidad.

SLA: Por cierto, relacionado con lo anterior, ¿hay alguna vinculación filosófica entre el pensamiento de Arendt y el de Heidegger?

NGV: Entre Heidegger y Arendt se establece una relación de dominio unilateral, asimétrica, de autoridad de su persona y Filosofía sobre ella. Tenemos que retrotraernos al año 1924, la ciudad es Marburg. Una estudiante de familia judía de dieciocho años desembarca en la estación del ferrocarril ansiosa por estudiar con un tal Martin Heidegger. Arendt procedía de una familia de una ciudad que ya no existe (Königsberg, la patria chica de Kant); su daemon filosófico despertó después de leer «Kritik der reinen Vernunft».

La Crítica de la razón pura de Kant.

Exacto. Dominaba el griego y el latín. Su primer viaje fue a Berlín, buscando la sabiduría del teólogo-ensayista veronés, Romano Guardini (el mismo que con su informe ayudará a re-establecer la ‘venia docendi’ a Heidegger en 1949), cuando oyó rumores sobre un «fenómeno» en la enseñanza de la filosofía: «El nombre recorrió toda Alemania como el rumor sobre un rey secreto…” recordaba Hannah en 1969. Preguntas con razón: ¿Tuvo este amor profundo pero clandestino, la suficiente fortaleza como para crear una convicción en la perspectiva filosófica? Heidegger había confesado que Hannah había sido sin duda la musa de su gran obra incompleta («sin ella no habría podido escribir nada»). Recordemos que desde 1922 Heidegger estaba construyendo (aunque no lo sabía) los borradores de su opera magna: Ser y Tiempo. Lo cierto es que el voltaje del romance aumenta y aparecen en la estructura primitiva del Dasein nuevos continentes teoréticos abiertos por la propia experiencia. La primera figura relacionada con el amor es el «ser-con-otros», categoría inexistente hasta 1925, el «Mit-Sein/Mit-Dasein», introducida subrepticiamente para articular el encuentro con el Otro, pero lo otros que comparten la autenticidad conmigo: otros que «son aquí con» (mit da sein) mí» y yo soy «con (sein mit) el Otro». El otro no es todos los demás, sino más bien aquellos entre los cuales uno «es». La propia pasión en Hannah es la que le permite superar las aporías de la comprensión de la subjetividad de su maestro y mentor Husserl. Heidegger descubre un camino que va desde su propia praxis hacia la aprehensión de una fenomenología crítica. Muchos especialistas deducen esta aufheben heideggeriana en su hermenéutica obsesiva sobre Aristóteles, pero eso es insuficiente para explicar esta nueva constitución del Dasein, del «ser-ahí» como praxis humana unitaria. La relación con Hannah, finalmente, es la que le permite abandonar la teoría tradicional de la autoconciencia (entendida como un repliegue del alma sobre sí misma) y entender el Dasein como obligado a «tener-que-ser» (Zu-sein). Es la propia concepción de Heidegger, para quién la teoría es una forma de praxis. Y esta auto referencia de tipo eminentemente práctico no se desarrolla sólo por medio de los actos intelectivos superiores sino que pasa por los actos más inferiores: pasiones, estados de ánimo, afectos, las Stimmungen: es decir a través de los componentes sensibles, pasivos, carnales de la vida humana. Otro concepto clave que aparece en la época del romance es el de «Befindlichkeit» (disposición), que eleva a potencia ontológica las determinaciones del sujeto que tradicionalmente se trataban en la teoría de las pasiones: pasividad, receptividad, finitud, angustia, miedo, corporeidad, erotismo. Heidegger quiere indicar que el Dasein está constituido originariamente por momentos turbios, opacos, contradictorios, por el caos de afectos y pasiones.

¡Quién lo diría! Ni lo sospechaba.

En las cartas encontramos el lado explotador del Meister: órdenes, códigos cifrados, excusas sobre la doble vida, cursilerías de un hombre casado, temores; del lado de Hannah una perversa y total entrega. Finalmente, por presiones de Heidegger, Hannah «se obliga» (como el primer soldado del Tercer Reich, Albert Leo Schlageter) a marcharse a otra Universidad, recomendada por Heidegger a otro mandarín del existencialismo: Karl Jaspers. Se las arreglará para seguir con encuentros furtivos y cada vez más fugaces. Como el funcionario Klamm, en «El Castillo» de Kafka, dispone a voluntad de Frieda. Con Jaspers desarrollará, ¡como no!, su tesis doctoral sobre el concepto de libertad y amor en San Agustín: «Augustinus und das paulinische Problem der Freiheit». Aprovechará para criticar el sesgo utilitarista y manipulador del «Ser-en-el-mundo»: el objetivo de su trabajo es desarrollar una visión del mundo que Heidegger ha olvidado, «el mundo concebido como lo ven los amantes del mundo». La reconciliación vendrá después de la guerra y la caída del nacionalsocialismo, en 1950. Arendt, que lo siguió amando, le perdonará todo: la adhesión al nazismo, su admiración por Hitler, su silencio cómplice de posguerra (duramente censurado por Marcuse o Celan), se transformará en su agente literario, revisará traducciones y contratos, se cree de cabo a rabo la leyenda propagada por el mismo Heidegger de que fue un «resistente espiritual» desde su cátedra, exonerará de todo fascismo a su sistema filosófico (mientras Adorno afirmaba que la filosofía de Heidegger es fascista «en su núcleo más íntimo»), le dedicará explícita (su libro póstumo, «The Life of the Mind» lleva una cita completa de Heidegger) o implícitamente (dixit Hannah: mi obra «Vita Activa», le escribe en otra carta, «te debe casi todo en todos los aspectos») todas sus obras de madurez. Curiosamente su «heideggerianismo de izquierdas» nunca la abandonó, llegando a defender liquidar el sufragio universal, el elitismo natural de los grandes hombres, y las oligarquías aristocráticas en política: «el modo de vida político nunca será el de la multitud». Arendt además ayudo a la expansión planetaria de Heidegger e incluso a permitirle tener una cierta “aura” de respeto académico. Arendt parece mantener las posiciones sobre la Historia del Ser, incluso el antimodernismo y antibolchevismo, de Heidegger! Actualmente existe un polémico estudio de Emmanuel Faye sobre las raíces diríamos “racial-populares” de la teoría de Arendt, una “contaminación totalitaria” que se mantiene en segundo plano, que nunca dejó de ser una conservadora alemana modélica [1] La pregunta es: ¿cómo una autora puede al mismo tiempo conciliar una defensa hiperbólica de Heidegger in toto y realizar una crítica eficaz al Totalitarismo nacionalsocialista o al caso Eichmann?

SLA: ¿Y es posible, en tu opinión, esa tarea? ¿Tu pregunta es retórica?

NGV: Creo que es imposible para Arendt hacerlo de manera eficaz y hasta la última consecuencia. Y este déficit se nota a lo largo de su obra sobre el Totalitarismo. Su raro juicio sobre Eichmann, la peligrosa idea de la “Banalidad del Mal” de los verdugos voluntarios y fanáticos es una suerte de confirmación ex post, posterior de su condonación a Heidegger…

SLA. Antes de que me olvide, has hablado de Celan. ¿Su poesía, su poesía a veces digamos oscura, es una poesía heideggeriana?

NGV: Soy un gran admirador, lector y re-lector de la obra de Celan (Celan es anagrama de Ancel, su apellido judío en rumano), que lamentablemente no es muy extensa. La situación aquí es a la inversa: Heidegger es el que podría denominarse “celaniano”, fue a iniciativa de Heidegger que se produjo el famoso (des)encuentro en la cabaña de Todtnauberg en 1967, luego de recitar sus poemas en Freiburg con gran éxito. Heidegger veía en la poesía de Celan un vigor filosófico y una búsqueda de nuevas relaciones entre la palabra y la cosa (neologismos, cripticismo, rodeos verbales). Celan en un primer momento rechazó la petición de Otto Pöggeler de hacerle una dedicatoria a Heidegger en su libro Rejas de lenguaje ya que consideraba inapropiado que su nombre se viese vinculado al de Heidegger. Celan había sufrido primero la invasión de la URSS de Bukovina en 1940, con deportaciones de familiares y amigos a Siberia; después la invasión alemana de 1941 a la URSS y el horror de la solución judía de Hitler, su familia internada en un ghetto, sus padres aniquilados, él se salvo de ser eliminado en un campo de la muerte en Moldavia por el avance del Ejército Rojo. Celan en su visita esperaba de su admirador-lector Heidegger al menos un “beu geste” de arrepentimiento explícito sobre su relación con el Nazismo, cosa que Heidegger no hizo, ni haría en el futuro. Hoy sabemos que Celan fue un fino y crítico lector de Heidegger a partir de 1951, pero nunca fue un heideggeriano. De ese tenso encuentro, Celan incluso se negó a fotografiarse con Heidegger, surgió el poema «Todtnauberg», donde convierte el senderismo con el filósofo por la Selva Negra en un descenso a los infiernos del Nacionalsocialismo. En el libro de visitas de la cabaña, Celan escribió: “Al libro de la cabaña, con la mirada a la estrella de la fuente, con la esperanza de una palabra venidera del corazón». La rara mención a una “estrella de la fuente” tiene su explicación: era un surtidor de agua en el exterior de la cabaña que durante los años 1933-1945 lucía una bonita swastika, que se transformó mágicamente en una estrella después de la derrota del IIIº Reich…

SLA. En cuanto a Marcuse, ¿siguió estando marcado por Heidegger a lo largo de su evolución filosófica? Resulta un poco chocante que un filósofo que inspiró a una parte sustantiva de la izquierda estudiantil del 68 en muchos países del mundo fuera un heideggeriano.

NGV: Creo que la seducción de Marcuse con Heidegger duró muy poco tiempo, la inmunización vino de que ya era lukácsiano y marxista antes de recibir el influjo del Dasein. Marcuse reconoce que leyó Sein und Zeit en 1927 y que esa lectura fue lo que le decidió a ir a estudiar a Freiburg. Estuvo allí entre 1928 y diciembre de 1932, tomando la Analítica de la Existencia heideggeriana con mucho cuidado y cautela crítica. Creyó ver en Heidegger lo que le había fascinado también en el último Husserl: la posibilidad de un nuevo inicio de la Filosofía como tal, concreta y fundamentada en la existencia del Hombre, basado en la praxis radical, y no en principios académicos-abstractos. Heidegger podía ser un punto de partida, dentro del marco general esbozado por Marx, para superar tanto al Neokantismo como al Positivismo, es decir, a la Kathederphilosophie. Pero el intento fue de corto alcance: Marcuse reconoce que en 1932 cuando conoció gracias al trabajo de Riazanov, los Manuscritos de Marx de 1844 “el problema de Heidegger versus Marx dejó de ser un problema”. Fue el primer discípulo en criticarlo abiertamente y muy temprano, en 1934, y además fue el primero en 1947 en exigirle que pidiera disculpas públicamente de su compromiso político con el SS-Staat y de su responsabilidad como filósofo por apoyar a un régimen que produjo el Holocausto. Heidegger ni siquiera se dignó a leer su Habilitationschrift: además bloqueó sus posibilidades de habilitación aparentemente por su tendencia de izquierda y su hegeliano-marxismo. Analizando a posteriori su obra Sein und Zeit Marcuse afirmará que términos técnicos como Da-sein, das Man, Sein, Seiendes, Existenz serían “malas abstracciones”, abstractos defectuosos, en el sentido de que no son vehículos conceptuales adecuados para comprender la concreción real de lo aparente. Heidegger habría construido un nuevo Idealismo trascendental, más extremo, más alejado aún de la existencia que el del mismo Husserl…

SLA: Vuelvo ahora a la biografía de Heidegger. Te pregunto por el “campo de trabajo científico” que organizó siendo rector de Friburgo.

NGV: Buen tema, buena pregunta.

 

Nota:

1) Emmanuel Faye: Arendt et Heidegger, Albin, Paris, 2016.

Fuente: https://www.rebelion.org/noticia.php?id=227636

Imagen: http://thegreatthinkers.org/heidegger/

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Francia: Redoublement: le message très politique du ministre de l’Éducation

Francia/Junio de 2017/Fuente: France 24

Resumen: A los tres meses de la temporada, el nuevo ministro de Educación, Jean-Michel Blanquer es el sucesor de Najat Vallaud-Belkacem, de hecho, realizó su primer Consejo superior de educación (CSE) como ministro; Frente a un órgano consultivo,  reúne a un centenar de actores de la comunidad educativa. Sin embargo, el ministro ha causado confusión en una entrevista la misma mañana en París, luego de declarar deseo la prohibición de  la repetición para el próximo año escolar.

En faisant une annonce purement médiatique sur le redoublement, le nouveau ministre de l’Éducation, Jean-Michel Blanquer, cherche, avant tout, à se démarquer de Najat Vallaud-Belkacem.

À trois mois de la rentrée, le nouveau ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer faisait la sienne jeudi 8 juin : le successeur de Najat Vallaud-Belkacem rue de Grenelle participait, en effet, à son premier Conseil supérieur de l’éducation (CSE) en tant que ministre ; le tout premier aussi du quinquennat Macron. Devant cet organe consultatif qui réunit une centaine d’acteurs de la communauté éducative, celui qui semble vouloir mettre un point d’honneur à ne pas donner son nom à une loi a affiché son refus de «faire des zigzags» sur l’Éducation. Pourtant, le ministre a semé le trouble dans une interview accordée le matin même au Parisien, en déclarant souhaiter «ne pas interdire» le redoublement dès la prochaine année scolaire.

«Le ministre est surprenant. Le sujet n’a fait l’objet d’aucunes discussions avec les partenaires sociaux et ne figure pas à l’ordre du jour du CSE», commente Stéphane Crochet, secrétaire général du syndicat SE-UNSA. Au programme du CSE de ce 8 juin : le vote consultatif sur le projet de décret qui assouplit la réforme des rythmes scolaires et les enseignements au collège.

Pourquoi alors cette sortie sur le redoublement, alors même que le ministère précise qu’il n’y aura pas de nouveau texte sur ce sujet ? «Il y a les textes réglementaires et la communication médiatique», estime Stéphane Crochet, avant d’ajouter : «On a l’impression d’avoir deux ministres». Selon lui, avec cette déclaration, Jean-Michel Blanquer s’adresse avant tout à l’opinion : «Il y a une volonté de cliver, de marquer une différence entre deux époques». Autrement dit : Jean-Michel Blanquer n’est pas Najat Vallaud Belkacem. Sa prédécesseure avait, en effet, pris en novembre 2014 un décret affirmant «le caractère exceptionnel du redoublement». En déclarant ce 8 juin que «le redoublement doit rester possible quand c’est dans l’intérêt de l’élève», Jean-Michel Blanquer formule différemment, alors que la réalité devrait rester la même. Il s’agit de «rappeler aux professeurs que le dispositif du redoublement existe et qu’on peut l’utiliser dans l’intérêt de l’enfant», en accord avec les parents, et dans des cas bien précis, a d’ailleurs dit le ministère dans la foulée.

«L’opinion est conservatrice en matière d’éducation»

«Le redoublement n’a jamais été interdit. On est dans la communication politique visant à donner des gages à l’opinion», juge François Dubet, sociologue, professeur émérite à l’université de Bordeaux et spécialiste des questions d’éducation, rappelant à quel point «l’opinion est conservatrice en matière d’éducation». Lui aussi estime que le nouveau ministre tient un «double discours» : «C’est un technocrate très informé, qui s’appuie sur des recherches scientifiques. Il ne peut ignorer que la France a historiquement un taux de redoublement extrêmement élevé et que cette politique est onéreuse et sans grands effets». De fait, en France, en 2015, 22 % des élèves avaient redoublé au moins une fois avant l’âge de 15 ans, un taux en nette régression par rapport à 2003 (-17 points)… mais toujours deux fois plus important que la moyenne des pays de l’OCDE. François Dubet ajoute : «Jean-Michel Blanquer n’est pas un nostalgique réactionnaire. Sa vision est très différente, par exemple, de celle du programme de Fillon. Mais on voit qu’il ne s’interdit pas de s’adresser à l’électorat Fillon». À trois jours des législatives, «on voit bien que l’élection n’est pas finie», relève-t-il encore.

Mais en parlant également jeudi matin de «respect d’autrui» – et non, comme l’aurait fait la droite conservatrice, de «retour de l’autorité» – le ministre chercherait, en apparence du moins, une forme d’apaisement, selon l’universitaire. Idem sur la réforme des rythmes scolaires, où le ministre prévoit de laisser le choix aux communes de continuer ou non à garder la semaine de 4,5 jours en primaire. «Il a une obligation de déminer le jeu», juge le sociologue. Infléchir et assouplir les mesures du quinquennat Hollande sur l’éducation, mais ne pas faire volte-face, en somme. «Je ne crois pas qu’il soit parti pour réformer en profondeur l’éducation», estime François Dubet, avant de conclure : «On ne peut pas réformer à la fois le travail et l’éducation… sinon on prend le risque d’avoir tout le monde dans la rue».

Fuente: http://www.france24.com/fr/20170608-france-politique-education-redoublement-ministre-blanquer-communication

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Sudáfrica: Western Cape Education On Re-Opening of Schools After Devastating Storm

Sudáfrica/Junio de 2017/Fuente: All Africa

Resumen: Las escuelas de todo el Cabo Occidental reabrirán mañana (jueves, 8 de junio), tras la fuerte tormenta que afectó a la provincia el martes por la noche. El departamento decidió cerrar las escuelas hoy (miércoles, 7 de junio) después de recibir información sobre la gravedad de la tormenta desde el Centro de Manejo de Desastres de Western Cape y los Servicios Meteorológicos de Sudáfrica. Entendemos que la tormenta se reducirá durante la noche. No hay verdad en los rumores de que las escuelas permanecerían cerradas hasta el final de la semana.

Schools across the Western Cape will reopen tomorrow (Thursday, 8 June), following the severe storm that struck the province on Tuesday night.

The department decided to close schools today (Wednesday, 7 June) after receiving information on the severity of the storm from Western Cape Disaster Management Centre and the South African Weather Services.

We understand that the storm will abate overnight.

There is no truth in rumours that schools would remain closed until the end of the week.

There may be exceptions at certain schools that have been severely damaged by the storm. Our district directors will liaise with the principals on contingency plans for these schools.

A total of 22 schools reported damage by 14h00 today (Wednesday, 7 June). The department expects to receive further reports as schools mop up on Thursday.

Most of the damage has been to roofs, fallen trees and broken fences. Schools are reporting storm damage to our Safe Schools Call Centre.

It is too early to assess the costs involved. Our infrastructure staff will work with schools and the Department of Transport and Public Works to assess damages.

The WCED decided to close school today as a precautionary measure on the advice of Disaster Management and the Weather Services.

Our primary concern has been the safety of learners and staff. The damage to certain schools suggests good reason for this concern. In addition, those who commute to school may have been at risk, especially in rural areas.

The decision to close schools today has disrupted school programmes. We deeply appreciate the understanding of parents, principals and teachers, and their willingness to work with our officials in meeting these challenges positively.

Fuente: http://allafrica.com/stories/201706081092.html

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BID y Fundación Real Madrid crearán nuevas escuelas en Latinoamérica y Caribe

Junio de 2017/Fuente: Terra

Los presidentes del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Luis Alberto Moreno, y del Real Madrid y la Fundación del club, Florentino Pérez, firmaron hoy un acuerdo para crear nuevas escuelas en Latinoamérica y el Caribe.

En un comunicado, el BID, con sede en Washington, indicó que el acuerdo de colaboración «busca promover iniciativas en favor de los menores en riesgo de exclusión, utilizando el deporte como instrumento de desarrollo e inclusión social».

Costa Rica y Argentina serán los primeros países que se beneficiarán de la colaboración del BID y la Fundación Real Madrid, al tiempo que se estudiarán nuevas iniciativas en Perú y Colombia.

Moreno señaló que la alianza con el Real Madrid permitirá «aprovechar la experiencia del Banco en programas que utilizan el deporte para fortalecer capacidades físicas y emocionales en los jóvenes», según la nota.

Pérez, por su parte, destacó «la importancia de este acuerdo global, que es el primero que se firma ante las 12 Copas de Europa, tras la victoria del Real Madrid en la Champions League 2017».

Ambos presidentes firmaron hoy el acuerdo de colaboración en la Sala de Juntas del Estadio Santiago Bernabéu en Madrid.

La Fundación Real Madrid desarrolla actualmente 150 Escuelas Socio-deportivas en la región de Iberoamérica y Caribe, con más de 2.000 beneficiarios en proyectos integrales.

Fuente: https://www.terra.com.co/noticias/mundo/eeuu/bid-y-fundacion-real-madrid-crearan-nuevas-escuelas-en-latinoamerica-y-caribe,2e0d9e8c1de2f04e5299b3f499dd4f24prbd7cgz.html

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Venezuela: Valores espirituales deben imponerse ante el odio y la violencia para lograr la paz

Venezuela/Junio de 2017/Autora: Yennifer Maldonado/Fuente: MPPE

Durante la transmisión del Programa Encuentro Popular en su emisión número 36, el Presidente de la Comisión Presidencial para la Constituyente, Elías Jaua Milano, exhortó a la población venezolana a reflexionar contra el odio, la intolerancia y las prácticas en el desarrollo a las políticas de violencia, por YVKE Mundial en Caracas.

“Nuestro puerto es la paz, así nos lo recordaba el Comandante Chávez cada vez que la oligarquía creaba escenarios de violencia en Venezuela, pero también nos alertaba una y otra vez sobre el fascismo que inflamaba el odio en los sectores enemigos de la Patria y nos advertía sobre la importancia de estar preparados para responder con toda la firmeza que fuera necesaria ante sus envestida para preservar al país de una tragedia humana”, recordó Jaua.

Asimismo, Elías Jaua enfatizó en la necesidad de trabajar en el rescate de los valores de la espiritualidad y de solidaridad a través del debate y la reflexión, contra la irresponsabilidad de quienes han promovido esta nueva forma de intentar llegar al poder mediante la fractura social.

En tal sentido, Jaua señaló que frente a estos hechos de violencia la respuesta más importante es abrir los espacios a la política, a través del proceso iniciado a través del Poder Electoral para la postulación de candidatos y candidatas a la Asamblea Nacional Constituyente.

Al respecto, Jaua señaló que este proceso “contó con la participación de 55 mil 314 personas que están desplegados recogiendo sus firmas; estos hombres y mujeres son la respuesta de paz a las ideas, la respuesta de la política y la convivencia frente al odio de una dirigencia irresponsable”, enfatizó Jaua.

De igual forma, Jaua destacó que en el nivel sectorial se inscribieron un total de 35 mil 438 hombres y mujeres para elegir 173 cargos donde el 62 % son mujeres luchadoras por la paz y la independencia nacional.
“Las mujeres son las que llevan la vanguardia en los sectores organizados, de los trabajadores, comunas, indígenas”.

Durante la transmisión de Encuentro Popular, el también ministro del Poder Popular para la Educación, conversó con el sacerdote Numa Molina, quien invitó a los venezolanos y venezolanas a entrar en una etapa profunda de reflexión sin distinción política, “aquí está en juego es la vida, el bien del hombre, de las familias y la felicidad de un pueblo entero”.

Sector educativo recibirá aumento del 15%

El ministro de Educación, Elías Jaua, indicó que durante este año el maestro y la maestra ha recibido un incremento del salario en cuatro oportunidades, e informó que en la primera quincena de junio se cancelará un incremento de 15% por contratación colectiva para todo el personal del Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Fuente: http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/83-noticias-2027/mayo-2/2978-valores-espirituales-deben-imponerse-ante-el-odio-y-la-violencia-para-lograr-la-paz

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Francia: Una parisina demanda al Estado francés por la polución aérea

Francia/Junio de 2017/Autora: Silvia Ayuso/Fuente: El País

Clothilde Nonnez tiene una obsesión. Cada día, antes de salir de su casa parisina, consulta en su teléfono móvil la aplicación de Airparif, que mide los niveles de polución del aire en la capital francesa. Al contrario que la mayoría de los parisinos, si el día es lluvioso o hace viento, ella se alegra. “No es muy bueno para la moral, pero siento que respiro bien cuando llueve o sopla viento, al menos puedo positivizar el mal tiempo”, sonríe resignada.

Porque, a pesar de haber llevado siempre una vida sana, esta profesora de yoga y antigua bailarina de 56 años, 30 de ellos pasados en París, sufre problemas respiratorios crónicos que le obligan a tomar, a diario, numerosos medicamentos. Cada vez que hay un pico de polución, sus dolencias se agravan. En diciembre de 2016, en uno de esos días de gran contaminación ambiental, sufrió una pericarditis. Creyó que no viviría para contarlo. Lo superó, pero se hartó. “Fue la gota que colmó el vaso”, explicó este miércoles, después de que su abogado, François Lafforgue, presentara una demanda contra el Estado, en el que ve el responsable último del problema de contaminación.

La demanda por “falta culposa” del Estado es una acción inédita en Francia. Pero Lafforgue, que calcula que el proceso puede durar un año, cree que al contrario que otras acciones previas, esta puede tener éxito porque apunta directamente a una “inacción” de las autoridades y se basa en un caso que considera probado con informes médicos. “La demanda va contra las autoridades que tienen los medios para tomar medidas para combatir la polución pero que no lo hacen o no lo hacen de forma suficiente. Además, el Estado podría tomar medidas que obligaran a respetar la calidad del aire”, explicó en rueda de prensa en París.

Lafforgue adelantó que, tras la de Nonnez, una treintena de demandas más serán presentadas en las próximas semanas ante tribunales de París, Lyon, Lille y en Alta Saboya. Porque el problema, aunque agudizado en ciudades como París, no afecta solo a las grandes urbes, afirman los expertos.

Según un estudio de la Sanidad francesa publicado hace un año, la contaminación del aire es la responsable de la muerte de hasta 48.000 personas en Francia cada año, la tercera causa de mortalidad en el país tras el alcohol y el tabaco. En zonas urbanas de más de 100.000 habitantes, la polución resta una media de 15 meses de esperanza de vida. Pero la contaminación también roba tiempo y calidad de vida en ciudades más pequeñas —hasta diez meses en áreas urbanas de entre 2.000 y 100.000 habitantes— y nueve meses en zonas rurales.

A Nonnez no le cabe duda de que sus problemas médicos están íntimamente relacionados con la polución. “Siempre llevé una vida muy sana. Pero dos años después de mudarme a París, desarrollé un asma grave”, asegura. Desde los años 80 debe tomar fuertes medicamentos para sus dolencias respiratorias y además ha tenido que ser internada en varias ocasiones. La última vez fue en diciembre cuando, coincidiendo con una alerta por contaminación en París, sufrió tales dolores torácicos que tuvo que ir al hospital, donde asegura que los médicos establecieron un “vínculo directo” entre su estado y “el episodio de polución” y le advirtieron de que había estado al borde de una parada cardiorrespiratoria.

La “solidez” de su expediente médico hace que su abogado y las asociaciones medioambientales que apoyan la aventura judicial contra el Estado se sientan seguros al dar este paso que, esperan, logre de una vez llamar la atención sobre este problema.

“Es paradójico, esto es una crisis sanitaria, la polución es la tercera causa de mortalidad en el país, no hay duda alguna, pero no pasa nada. Estamos ante un problema invisible. La polución es invisible, pero también las víctimas son invisibles”, lamenta Olivier Blond, presidente de la organización Respire.

A Nonnez la llaman ya la Erin Brokovich francesa, en referencia a la activista estadounidense contra la contaminación del agua cuya encarnación en una película homónima le valió a la actriz Julia Roberts un Oscar. Ella sonríe halagada, pero asegura que su meta es mucho más modesta. “Yo solo quiero que podamos respirar un aire mejor, París es una ciudad magnífica y no podemos aceptar que una ciudad así esté tan contaminada”.

Fuente: http://elpais.com/elpais/2017/06/07/ciencia/1496852990_871069.html

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