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Argentina: Para la decana Gisela Spaciuk, hay que pensar la lucha docente “en clave histórica”

Argentina/ 23 de mayo 2017/Fuente: http://misionesonline.net

En el Día del Docente Universitario, la decana de la Facultad de Humanidades de la UNaM recordó que este es el primer año en el que se celebra en la nueva fecha, en la que se conmemora “la conquista del primer convenio colectivo de trabajo”.

Desde este año, cada 21 de mayo se festeja el Día del Docente Universitario. “Se venía celebrando el 17 de septiembre, en recordatorio a Alberdi. Lo que hemos hecho el año pasado a propuesta de algunos profesores y demás fue revisar los fundamentos de qué día queríamos celebrar nuestro día. Lo fijamos en esta nueva fecha en conmemoración a la conquista de nuestro primer convenio colectivo de trabajo”, precisó Gisela Spaciuk.

Ante la consulta de cómo encuentra a los docentes misioneros el día, la autoridad universitaria expresó: “Es de público conocimiento que es un año particular. Se ha iniciado con un fuerte plan de lucha, así que este festejo del día del profesor también nos encuentra en un momento de reflexión nuevamente y comprometidos con la defensa en todo sus aspectos de la educación universitaria; en general, y de nuestras condiciones laborales, en particular”.

En el marco de esa lucha, Spaciuk comentó que las medidas tomadas no solamente se limitaron a los paros, sino que también hubo políticas destinadas a visibilizar la problemática docente, como “clases públicas” y acciones para “estudiar y trabajar respecto a las condiciones por las que estamos pasando y de dónde están viniendo los asaltos a la educación pública”.

Sobre la pérdida de clases, la docente admitió que el paro “afecta las condiciones de las posibilidades de permanencia de los estudiantes”, aunque “siempre lo que hacemos como institución es incentivar pensar en medidas alternativas que contengan esto. Esto permite que los estudiantes estén participando, concurriendo y no se desconecten totalmente del cursado y de la vida institucional”.

Fuente de la Noticia:

Para la decana Gisela Spaciuk, hay que pensar la lucha docente «en clave histórica»

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Colombia: Medellín se superó en calidad educativa

Colombia/23 de mayo de 2017/Fuente: http://www.eltiempo.com

La ciudad mejoró 13 por ciento en secundaria, 11 por ciento en media y 5 por ciento en primaria.

Con un puntaje de 5,45 en básica primaria, 5,60 en básica secundaria y 6,20 en media, Medellín superó las metas del Ministerio de Educación en el Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE), que estaban en 5,32, 5,03 y 5,86, respectivamente.

Esto quiere decir que el puntaje de Medellín mejoró 13 por ciento en secundaria, 11 por ciento en media y 5 por ciento en primaria. Aun así, ningún colegio público ni privado estuvo entre los 10 mejores de Colombia en dicho índice.

“Tenemos todavía muchos retos, pero lo importante es ir poniéndonos metas altas”, indicó Luis Guillermo Patiño, secretario de Educación.

El funcionario también explicó que en el ISCE, Medellín es la segunda grande ciudad con mayor nivel de mejoramiento en media, después de Bogotá, y la tercera en primaria y secundaria, después de Bogotá y Barranquilla.

Esto se debe, aseguró Patiño, a la estrategia SaberEs, la cual tuvo una inversión de 5.835 millones de pesos, en 2016, que se aumentará a 7.870 millones de pesos este año.

El programa llegó a 157 instituciones el año pasado, es decir, a 33.325 estudiantes de octavo a once y a 698 docentes que fortalecieron sus competencias académicas, presentaron simulacros de pruebas y recibieron formación en formulación de preguntas y evaluación tipo Icfes en distintas áreas.

Tenemos todavía muchos retos, pero lo importante es ir poniéndonos metas altas

En 2017 se espera llegar a un mínimo de 44.000 estudiantes. Asimismo, las metas de calidad educativa que se puso Medellín para el 2019 están en 5,90 para primaria, 6,0 para secundaria y 6,40 para media.

Además, con el programa Escuela Entorno Protector, que tiene presencia con psicólogos en las 228 instituciones educativas, también se contribuye a mejorar la calidad.

Fuente de la Noticia:

http://www.eltiempo.com/colombia/medellin/la-ciudad-se-supero-en-su-calidad-educativa-90306

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Argentina: Se desarrollará la conferencia «Educación, primeras infancias y TIC»

OMEP – Argentina/23 de mayo de 2017/Fuente: http://www.sinmordaza.com

Organizada por el Gobierno de la Ciudad, la dictará la especialista Cristina Rodrigues. Está destinada a docentes de nivel inicial y a estudiantes de los distintos institutos de profesorado.

El Gobierno de la Ciudad convoca a docentes de nivel inicial, alumnos avanzados de profesorados y público interesado en la temática a la conferencia «Educación, primeras infancias y TIC». Será dictada por la especialista Cristina Rodrigues y se desarrollará dentro del trabajo participativo de redacción del marco curricular para el nivel inicial en Santa Fe, impulsado por el Municipio.

La propuesta, de acceso gratuito, tendrá lugar el lunes 29, a las 17, en el Salón de Actos de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral (Ciudad Universitaria, Paraje El Pozo). Contará con la presentación y moderación de Mercedes Mayol Lasalle, vicepresidenta regional para América Latina de la OMEP, y de Claudia Soto, socia integrante de OMEP.

El tema que se abordará en esta conferencia titulada «Educación, primeras infancias y TIC» surgió como una inquietud durante el trabajo de redacción del marco curricular. Cristina Rodrígues se referirá a experiencias con TIC, los niños en la cultura digital y la alfabetización digital.

Cristina Rodrigues

Es Licenciada en Educación Inicial. Doctorando e investigadora en Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social Universidad del Salvador. Especialista en Tecnología Educativa. Profesora de Informática. Diplomada profesional de Enseñanza con TIC.  Ponente en Jornadas y Congresos Nacionales e Internacionales Autora de cursos virtuales, portal de tecnología educativa digital, artículos y libro. «Senderos didácticos con TIC» Proyectos y experiencias con nuevas tecnologías en la educación infantil.

Actualmente Subdirectora de Educación, a cargo de la coordinación general del proyecto de Tecnología Educativa Digital, de la Secretaría de Educación del Municipio de Vicente López. En el mismo encargada de la creación, desarrollo, gestión e implementación del equipo TED Entramar, equipo de tecnología educativa digital aplicado a educación en Vicente López también la creación y desarrollo del material didáctico, pedagógico y diseño del portal de tecnología educativa ENTRAMAR

Además, Asesora Pedagógica del Proyecto TABI, profesora del Nivel Superior de la cátedra Medios Audiovisuales TIC y Educación, del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Andersen.

Consultas e inscripciones

Las inscripciones se realizan en forma virtual en esta dirección: https://goo.gl/forms/b9PRl3xmiYBMrNNB2

Por consultas, escribir al correo electrónico gestion.educativa@santafeciudad.gov.ar

Cabe señalar que se entregarán certificados de participación en la conferencia.

Fuente de la Noticia:

http://www.sinmordaza.com/noticia/423984-se-desarrollara-la-conferencia-educacion-primeras-infancias-y-tic.html?platform=hootsuite

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España: Los colegios públicos viven otro paro sin cambio de posturas entre sindicatos y Gobierno

España/23 de mayo de 2017/Autores: eldiarionorte Euskadi/ Fuente: http://www.eldiario.es

Los sindicatos ELA, LAB y Steilas han convocado una nueva jornada de huelga en la enseñanza pública no universitaria de Euskadi, a la que están llamados unos 29.000 trabajadores.

Los sindicatos ELA, LAB y Steilas han convocado este martes una nueva jornada de huelga en la enseñanza pública no universitaria de Euskadi, a la que están llamados unos 29.000 trabajadores, para reclamar «la mejora de las condiciones laborales» y por «la construcción de la educación».  Esta es la segunda convocatoria de huelga en dos semanas y la tercera desde el pasado mes de marzo. Y desde que empezaron las movilizaciones parece que nada se ha movido. Sindicatos y Departamento de Educación mantienen las espadas en alto.

En declaraciones a Europa Press, el responsable en este área de ELA, Xabier Irastorza, ha asegurado que la movilización responde al diagnóstico «muy grave» de la situación en la educación pública, tanto en lo relativo a inversión como a las condiciones laborales.

«Constatamos que la inversión en Educación es de las peores en la UE. Estamos a la cola en inversión, pero desde 2009 hay un recorte de 162 millones en el Presupuesto que repercute en plantilla, condiciones laborales y ratios de alumnado por clases», ha manifestado.

Además, ha denunciado «los recortes salariales, pérdida de poder adquisitivo, sustituciones que no se hacen hasta pasada una semana, o la penalización de las bajas», entre otros aspectos. A ello se suman las reformas educativas (Lomce y Heziberri), que «suponen una mercantilización de la educación».

Irastorza ha advertido de que, «con ese diagnóstico», el Gobierno vasco «tiene que cambiar su política educativa, aumentar la inversión e incrementar las plantillas en, al menos, 2.000 personas en los colectivos de docentes, educación especial, cocina y limpieza, y haurreskolak, los cuatro convocados a la huelga, en los que «la tasa de temporalidad es muy elevada».

«Pedimos que se revierta la política de recortes, que se cambie radicalmente la política educativa y se vuelva a la situación de 2009», ha reclamado, para añadir que la disposición de los convocantes a negociar «es total», pero ha advertido de que «tiene que haber propuestas encima de la mesa».

Los sindicatos convocantes han advertido de que tienen «clarísimo» que «la situación exige una respuesta por parte del Gobierno», por lo que, si el Ejecutivo autónomo «no responde, tendrá huelgas y movilizaciones».

Fuente de la Noticia:

http://www.eldiario.es/norte/euskadi/colegios-publicos-posturas-sindicatos-Gobierno_0_646386373.html

 

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Scotland’s Education Minister Says Education System Is Focused on Skills and Experiences to Prepare Youth for Learning, Life and Work

Scotland/23 may 2017/By: CMRubinWorld/Source:http://www.sfgate.com

There has been a significant period of curriculum reform in Scotland. Driving this change is the development of skills, insights, and confidence to respond to the challenges and opportunities of the modern world. In a recent interview with CMRubinWorld, John Swinney says it is hugely important that Scottish students are equipped with all the skills they need to succeed in the modern workplace. “And it is crucial that we give all of our young people the opportunity to help them fulfil their potential, whether that is by going to university or college, going straight into work or undertaking a modern apprenticeship. The key is giving them the options to follow that will lead to success.”

 “The curriculum in Scotland,” says Swinney, Deputy First Minister and Cabinet Secretary for Education and Skills, “recognizes that learning begins at birth and continues throughout our lives. We have a pre-birth to three framework, 3-18 curriculum, and national guidance and frameworks which support adult learning and community learning and development. Together, these form the curriculum in Scotland, which is designed to help learners develop the skills they need for learning, life and work in an ever-changing world.”
 Swinney further emphasizes that the role of teachers is critical. A large aspect of Scottish reform has been focused on empowering teachers “to ensure all children have the best opportunity to learn and succeed.”

Prior to his election as Westminster MP for North Tayside in 1997, John Swinney held a number of posts in the Scottish National Party (SNP) at local and national level. In 1999, he became Member of the Scottish Parliament (MSP) for Tayside North, remaining as the constituency’s MP until standing down from Westminster at the 2001 General Election. From 1998 to 2000, he served as deputy leader of the SNP, and then as party leader between 2000 and 2004. He was re-elected as an MSP at the 2011 Scottish Parliament election and appointed Cabinet Secretary for Finance and Sustainable Growth. He was appointed as Deputy First Minister and Cabinet Secretary for Finance, Constitution & Economy in November 2014. In May 2016, he was appointed as Deputy First Minister and Cabinet Secretary for Education and Skills.

CMRubinWorld launched in 2010 to explore what kind of education would prepare students to succeed in a rapidly changing globalized world. Its award-winning series, The Global Search for Education, is a highly regarded trailblazer in the renaissance of 21st century education, and occupies a widely respected place in the pulse of key issues facing every nation and the collective future of all children. It connects today’s top thought leaders with a diverse global audience of parents, students and educators. Its highly readable platform allows for discourse concerning our highest ideals and the sustainable solutions we must engineer to achieve them. C. M. Rubin has produced over 500 interviews and articles discussing an extensive array of topics under a singular vision: when it comes to the world of children, there is always more work to be done.

Source:

http://www.sfgate.com/business/press-releases/article/Scotland-s-Education-Minister-Says-Education-11163332.php

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26th International Conference on Teaching, Education and Learning (ICTEL), 08-09 Nov 2017, Singapore

Date: 08-Nov-17 to 09-Nov-17
Location: Nanyang Technological University / Singapore / Singapore
Category: Education Conferences & Trade Fairs
Conference Name: 26th International Conference on Teaching, Education and Learning (ICTEL), 08-09 Nov 2017, Singapore
Conference Dates: 08-09 Nov 2017
Conference Venue: Nanyang Technological University, Nanyang Executive Centre, Singapore
Deadline for Abstract/Paper Submissions: Nov 5, 2017
Contact E-Mail ID: info@adtelweb.org
Association President: Prof. Vivian Iglesia-Buhain
Language: English
(Vernacular Session, e.g., Persian, Bahasa, Thai, European Languages, Chinese, will be organized for minimum 5 or more participants of particular language)
(Only english language, full-length, original papers will be considered for publication in conference journals)

Visitors

Professors, Scholars, Researchers, Students

Exhibitors

Professors, Scholars, Researchers, Students
Source:
http://www.einnews.com/event/46252/26th_international_conference_on_teaching_education_and_learning_ictel_08_09_nov_2017_singapore
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WomenStrong International Launches Menstrual Education Campaign to Reduce Obstacles Preventing Impoverished Girls from Finishing School

Africa – Asia – North America – Central America/23 may 2017/By: WomenStrong International/Source: http://www.kait8.com

WomenStrong International, a consortium of non-profit organizations in five nations supporting women-driven solutions to extreme urban poverty, today launched a campaign to increase menstruation education and reduce obstacles preventing girls from getting the education they need to create better, more prosperous lives.

WomenStrong invited those who care about women and girls to join #WomenStrongWarrior on Menstrual Hygiene Day, May 28, and support the fight for access to menstrual and reproductive health education, sanitary pads and basic facilities, such as school toilets.

«Our experience working with adolescent girls in sub-Saharan Africa and India demonstrates the importance of education, which is everything to a girl hoping for a better life,» said Dr. Susan M. Blaustein, WomenStrong Founder and Executive Director. «We call on schools, local governments, multilateral institutions, policymakers and international development organizations to help create a world where menstrual health is a human right and girls can grow up with dignity and joy in their womanhood.»

Studies show that most girls don’t receive the information they need on changes that occur at puberty and don’t have money to buy sanitary products. These gaps become insurmountable barriers to school attendance. Yet, education is known to be the most critical factor in a woman’s ability to delay marriage, survive childbirth, raise healthier and better-educated children, and emerge from poverty.  When a girl misses a week of school each month because of her period, or drops out, she is condemned to a life without resources or dignity. The impact of losing this girl resonates in the national economy since educating girls is now known to be one of the highest yielding investments in the economic growth of developing countries.

WomenStrong’s Consortium members working at the community level in the slums of Kisumu, Kenya; Kumasi, Ghana; and Madurai, India, have established Girls’ Clubs, providing thousands of adolescent girls with a safe place to make friends, build confidence, learn about sexual and reproductive health and rights, and exchange information with peers and mentors.  The Clubs have seen the substantial positive impact of training girls and boys on puberty and menstrual and reproductive health and hygiene. Including boys, men, mothers, teachers, health workers and others in trainings helps break the silence around menstruation, destroys negative myths and misinformation, and removes the stigma from this natural biological process.

But trainings alone aren’t enough. Girls also need school toilets with doors and locks for privacy, and basic menstrual supplies.  So, as often as possible, trainings are followed up with the provision of personal hygiene packs containing sanitary pads, soap and panties, all of which increase a girl’s chances of staying in school.

Research funded by The Bill and Melinda Gates Foundation found that 65% of Kenyan women and girls were unable to afford sanitary pads and often resorted to using rags or even leaves, the source of a variety of health risks. Families living on less than $2 per day are faced with choosing between buying sanitary pads for their daughters or food for the family.

«To a young girl, the obstacles seem huge, simply overwhelming. Confusion, embarrassment, no money to buy the supplies so many of us take for granted.  But it really takes so little to change a girl’s life,» Dr. Blaustein said.  «Even a small contribution makes a big difference to a girl, now and for years to come.»

  • $12 can buy a girl a year’s worth of sanitary pads
  • $25 pays for two packets of sanitary pads, a monthly recording chart and pencil
  • $50 buys a menstruation kit, with a year’s worth of pads, panties and soap
  • $100 buys a girl a menstruation kit for two years
  • $200 provides menstruation kits for four girls in a WomenStrong location of the donor’s choosing

#WomenStrongWarrior is a part of a growing global movement calling for menstrual hygiene education that informs and empowers girls and women to make decisions on managing their own bodies. Organizations and governments are calling for menstruation education to be part of national school curricula, as well as policies and programs for teen boys and girls.

For more information on WomenStrong International, and to stay updated on program news, innovations and stories that inspire from around the world, please visit www.womenstrong.org or follow us on Facebook, Twitter or Instagram.

ABOUT WOMENSTRONG INTERNATIONAL
WomenStrong International is a consortium of non-profit organizations in five nations supporting women-driven solutions to extreme urban poverty. WSI emerged from a decade of work at Columbia University’s Millennium Cities Initiative where we found the most successful programs were local and led by women. Through our Consortium members in Ghana, Kenya, Haiti, India and Washington, D.C., we help thousands of women and girls meet their 6 Essential Needs for health, shelter, safety, education, economic empowerment and a functioning urban environment. These women, in turn, improve the lives of their children, families, communities and nations. WomenStrong International believes the path out of poverty and toward a more just and prosperous world can be found by making women strong. For more information, visit www.womenstrong.org.

Media Contacts:
Melissa DiMercurio
Public Relations Manager
mdimercurio@delucchiplus.com

Natalie Dudas-Thomas
WomenStrong International
ndudasthomas@womenstrong.org

To view the original version on PR Newswire, visit:http://www.prnewswire.com/news-releases/womenstrong-international-launches-menstrual-education-campaign-to-reduce-obstacles-preventing-impoverished-girls-from-finishing-school-300460882.html

Source:

http://www.kait8.com/story/35485232/womenstrong-international-launches-menstrual-education-campaign-to-reduce-obstacles-preventing-impoverished-girls-from-finishing-school

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