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Nuestro mercado es imperfecto, basado cartelling y sin rendición de cuentas. Los tutores y los estudiantes dicen que no hay ambiente y la calidad encontrado ,que las escuelas muestran en los anuncios. Ellos sienten que son engañados de forma económica y educativa .

Asia/Nepal/Mayo 2016/Autor y Fuente:https://thehimalayantimes.com

La educación formal en Nepal se inició con el establecimiento de Durbar High School en 1854 (1910 BS), y la educación superior con el establecimiento de Tri-Chandra de la universidad en el año 1919 (1975 BS).

El SLC en Nepal se inició a partir de 1934 (1990 BS). La inversión privada en la educación comenzó a partir de 1980 (2036 BS). Con la educación globalización está siendo desarrollado como una industria de servicios en el mundo, así también en Nepal.

Cuando Nepal se convirtió en el miembro 147 de la OMC en 2004, se aprobó diferentes compromisos de liberalización en el sector.Out servicio de ellos, el sector de la educación es uno.

De acuerdo con el compromiso del sector servicios, cuatro modos diferentes incluyen el comercio y la presencia comercial de la educación basada en la tecnología, moviendo todo el país por el motivo educativos como la formación internacional, conferencias de invitados, etc, el establecimiento de las ramas institucionales en el exterior y va a estudiar en el extranjero .

En general, las instituciones educativas públicas no están interesados para hacer publicidad de sus servicios, grados y metodologías de educación debido a las actividades publicitarias en el sector público son, básicamente, manejados por el gobierno.

Y el gobierno publica y difunde la publicidad en cuanto a la información de masas que, básicamente, es más informativo que con motivo de negocios.

El gobierno tiene el papel y la responsabilidad de promover el ambiente educativo para todos por igual con el menor coste posible. El Gobierno destaca el anuncio de afectar y motivar a la masa como «educación para todos», «hijos e hijas son iguales para obtener la educación», «nadie debe ser excluido de la educación» y tal.

Estos anuncios son para la conciencia social. Este es el papel del gobierno en la economía liberalizada demasiado.

El sector privado es un sector de obtener beneficios. Se invierte su dinero como la educación es negocio de servicios.

Ahora es inevitable que donde hay ánimo de lucro, hay por supuesto las actividades de motivar y atraer a los clientes (estudiantes) con respecto a ellos. Se centran en cuatro P (producto, precio, utilidad y promoción), por el cual su negocio se ha visto influenciada.

Ellos quieren proporcionar el producto adecuado, es decir, el nivel y la calidad de la educación de acuerdo a la demanda, a un precio bajo. Hoy en día la negociación está ahí, y el beneficio es el motivo principal de su negocio, y quiere ir para la promoción, es decir, publicidad.

Básicamente, la educación del sector privado desea proveer información acerca de su producto mediante el uso de diferentes medios de comunicación de masas.

Los medios visuales y papel comunican sus negocios; Además, también se están utilizando el audio y otros medios. El anuncio de televisión es más común en el que se pueden visualizar sus lugar de celebración, el rendimiento, las instalaciones y el lema, así como sus compromisos.

Los medios impresos como el periódico, folleto, la impresión del calendario, la publicación del diario y la publicidad otra revista y así sucesivamente son prácticas comunes. Probablemente, se pueden organizar y patrocinar la música, la salud social y otras campañas y programas. Van por ‘puerta a puerta de asesoramiento’, una práctica común hoy en día.

El uso y selección del medio apropiado para sus productos, básicamente, está influenciada por sus fortalezas presupuesto, el alcance de sus instituciones, su conocimiento de la publicidad y la eficacia de la publicidad para los tutores y estudiantes.

Se pueden utilizar varios medios de comunicación también para captar los sentimientos de la persona con algunos servicios sociales también.

La mayoría de las instituciones educativas privadas afirman que su anuncio está dedicado a la educación de calidad. Pero siempre es discutible si hacen lo que dicen. En el mercado libre, la calidad de los productos y sus precios son controvertidos, es decir, si los productos son de calidad, que es más caro y viceversa.

Se debe a que la publicidad aumenta el coste de los productos y hace que los productos más caros.Publicidad aumentar los precios porque las empresas gastar dinero en publicidad está encima del precio de la mercancía.

Anuncios con respecto a la educación, en nuestro contexto, dan información precisa y necesaria que son el derecho del pueblo, o desviar a los consumidores educativos.

Si existe una correlación directa y racional entre los anuncios y resultados de educación, la situación sería diferente.

Cerca de 50 millones de rupias se gasta en los anuncios en la educación escolar cada año. precio competitivo y justo es la belleza de la globalización. Los consumidores son soberanos para seleccionar a sus necesidades.

Tienen varias opciones en el mercado, se sienten, el tacto, la experiencia y elegir los productos. La información con respecto a los productos es confiable y realista. Los hombres de negocios proporcionan el servicio y cuando se comprometan públicamente.

Pero la realidad es algo diferente. El mercado de negocios de Nepal está liberalizado, pero no pudo ser competitivos. En la liberalización también, el grado de regularidad mercado, el entorno justo, el castigo y la ley y el orden están intactas.

Nuestro mercado es imperfecto, basado cartelling y sin rendición de cuentas. Los tutores y los estudiantes dicen que no hay ambiente y la calidad encontrado que las escuelas dicen y muestran en los anuncios.Ellos sienten que son engañados económico y educativo también.

Fuente: https://thehimalayantimes.com/opinion/advertising-schools-good-consumers/

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