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Acoso, cooperación genuina, NICARAGUA

NICARAGUA: Ministerio de Educación lleva a cabo II Congreso Nacional contra el ACOSO

NICARAGUA: Ministerio de Educación lleva a cabo II Congreso Nacional contra el ACOSO

Por: Tania Cerón Méndez

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:41169-ministerio-de-educacion-lleva-a-cabo-ii-congreso-nacional-contra-el-bullying

Con el objetivo de planificar acciones que permitan impulsar desde la escuela y la comunidad un ambiente seguro, tranquilo y libre de maltrato, el Ministerio de Educación llevó a cabo el II Congreso Nacional de Valores para prevenir el Bullying, mismo que contó con la participación de padres de familia, docentes y estudiantes.

“Lo importante del congreso es que estamos intercambiando las mejores experiencias que hemos vivido en la campaña de promoción de valores iniciada en 2015, lo cual se traduce en un avance en el desarrollo de acciones para promover la convivencia, armonía y ambientes sanos en nuestras escuelas” refirió Zobeyda  Morales, Consejera de las Comunidades Educativas.

La conocimientos adquiridos por los docentes durante el congreso serán transmitidos al estudiantado para efecto de que los jóvenes pongan logren ser parte de un modelo de convivencia en el que aflore el respeto y la tolerancia sobre todo,

“Encuentros de este tipo son importantes porque nos permiten fortalecer las estrategias a implementar pata la prevención del Bullying, todos uniendo esfuerzos vamos a accionar de cara a la captación y acompañamiento de aquellos casos de niños que se encuentren en riesgo” finalizó Lesbia Mayorga.

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Colombia: Lanzan maestría en ciberseguridad y ciberdefensa en el país

 El programa es creado por la Escuela Superior de Guerra de Colombia en alianza con el MinTIC.

El Tiempo/21 de abril de 2016/Por:  TECNÓSFERA |

La maestría cuenta con la participación de profesores internacionales.

 La Escuela Superior de Guerra de Colombia en alianza con el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC), lanzaron en el país la maestría de ciberseguridad y ciberdefensa.

La maestría está diseñada para que los servidores públicos adquieran los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para prevenir y gestionar los riesgos de seguridad digital. Además, se abre la oportunidad para que el sector privado acceda a un programa de formación avanzado en estos temas.

 Por parte del Ministerio TIC se otorgaron 60 becas a funcionarios del Estado, del total de los beneficiarios, 30 se encuentran cursando la primera promoción de la maestría que empezó el 28 de marzo de 2016, y se espera que el próximo semestre inicien los otros 30. El MinTIC informa que la maestría cuenta con la participación de docentes internacionales.

La maestría tiene una duración de cuatro semestres, su metodología es presencial y se deben completar 50 créditos. Los aspirantes deben ser profesionales en áreas de ingeniería de sistemas, electrónica, mecatrónica, graduados en ciencias militares, ciencias navales, entre otras carreras. Además, deben tener un nivel de inglés del 72 por ciento (B2) y del 80 por ciento (C1).

Para mayor información siga este enlace: bit.ly/1U7OhfW

«Con esta maestría esperamos que los funcionarios adquieran competencias para prevenir y reaccionar ante los riesgos cibernéticos a los que la nación se pueda ver enfrentada, el programa es muy completo y toca temáticas relacionadas con la estrategia, normatividad y tecnología en el ciberespacio; así como la investigación en nuevas modalidades de delitos y ataques a través de Internet», señaló el Ministro TIC, David Luna.

Fuente: http://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/presentan-maestria-en-ciberseguridad-y-ciberdefensa-en-el-pais/16569819

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CEPAL/ Panorama Fiscal de América Latina y el Caribe 2016: las finanzas públicas ante el desafío de conciliar austeridad con crecimiento e igualdad

Fuente CEPAL / 23 de Abril de 2016

Durante 2015, las cuentas fiscales de América Latina registraron, en promedio, un leve deterioro, de modo que se alcanzó un déficit fiscal del 3,0% del PIB y un nivel de deuda pública bruta del 34,7% del PIB. De los 19 países considerados, en 11 se incrementaron simultáneamente el déficit fiscal y la deuda pública como proporción del PIB. La región comenzó a acumular deuda pública, sobre todo interna, después de la crisis financiera internacional de 2008, como respuesta a crecientes necesidades de financiamiento frente a un escenario de desaceleración.

Índice

Prólogo .

— I. Un panorama de las finanzas públicas de América Latina y el Caribe .

— II. Evaluación de las reformas tributarias recientes .

— III. Apuntar al corazón del problema: la evasión tributaria.

Panorama Fiscal de América Latina y el Caribe 2016

Fuente de la reseña: http://www.cepal.org/es/publicaciones/39939-panorama-fiscal-america-latina-caribe-2016-finanzas-publicas-desafio-conciliar

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Chile: Secundarios convocan a nueva movilización para el 5 de mayo y amenazan con tomas

EMOL/22 de abril de 2016/Prensa

La Cones advirtió que radicalizará las movilizaciones, luego que el Mineduc no respondiera a sus demandas por el proyecto de desmunicipalización, que se tramita en el Congreso. Los secundarios ya realizaron «tomas simbólicas» en liceos de Santiago y regiones.

Confech define marcha como un «triunfo» para estudiantes y denuncia violencia de Carabineros Confech defiende marcha y pide comprender el «dolor» de los estudiantes endeudados Masiva convocatoria e incidentes aislados marcan la primera marcha estudiantil del año Reviva los principales momentos de la marcha estudiantil por el centro de Santiago.

Cuando aún no comenzaba la marcha de hoy, los estudiantes secundarios convocaron a una nueva movilización nacional para el jueves 5 de mayo. Así lo informó el vocero de la Cones, José Corona, quien explicó que adoptaron la medida tras no recibir respuesta del Ministerio de Educación a su petitorio por el proyecto de Nueva Educación Pública (desmunicipalización), que se tramita en el Congreso.

«Parece que el Mineduc sólo entiende con paros y marchas. Si ésa va a ser la forma de relacionarnos, entonces pueden tener por seguro que nos verán en la calle», afirmó el dirigente. Entre las exigencias de los secundarios a la ministra de Educación, Adriana Delpiano, se encuentra el traspaso efectivo de los colegios públicos al Estado y el término del financiamiento a la educación pública a través de la subvención por asistencia. A eso se suma una «agenda corta», que implique mejoras a la infraestructura y equipamientos para los colegios públicos; consejos escolares resolutivos; y gratuidad universal en la educación superior. Los estudiantes secundarios ayer realizaron «tomas simbólicas» de colegios en Santiago, Concepción y La Serena, y ahora no descartan una toma masiva de establecimientos. «Si la ministra no quiere responder nuestro petitorio no nos queda más que radicalizar las movilizaciones», advirtió.

Fuente: Emol.com – http://www.emol.com/noticias/Nacional/2016/04/21/799111/Cones-convoca-a-una-nueva-marcha-nacional-para-el-5-de-mayo.html

Fuente de la foto: http://pbs.twimg.com/media/Cgk56uIWgAAHCsj.jpg

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EE.UU: Día de la Tierra 2016: 11 meses seguidos batiendo récords de calor

El marzo de 2016 y el primer trimestre del año también marcan máximas históricas en el cambio climático

LaVanguardia/22 de abril de 2016/Por: Joaquim Elcacho

Temperaturas más elevadas (colores rojos) del mes de marzo de 2016, en relación con la media climática para esta época del año (NOAA)

El 22 de abril, Día de la Tierra 2016, se abre el plazo para la firma del acuerdo contra el cambio climático aprobado en la Cumbre de París del pasado mes de diciembre. Mientras tanto se siguen acumulando los datos científicos que muestran la gravedad del problema, y el mes de marzo tampoco se ha quedado atrás en la espectacular carrera de calentamiento global.

Los registros publicados por la NASA, la Agencia Meteorológica de Japón y la Administración Norteamericana de la Atmósfera y los Océanos (NOAA)confirman que durante el mes pasado se volvieron a batir varios récords históricos.

Con motivo del Día de la Tierra 2016 cabe recordar que la temperatura media registrada, en la atmósfera terrestre y la superficie marina, del mes de marzo de 2016 fue la más alta para esta época del año desde 1880 (fecha en que se inició el registro sistemáticamente este tipo de datos).

Además, marzo de 2016 ha sido el onceavo mes consecutivo en que se superan las temperaturas más elevadas de la historia reciente de la Tierra (en relación con los meses respectivos de años anteriores). Nunca hasta ahora (desde 1880) se había producido un periodo tan largo de constantes récords mensuales de temperaturas elevadas, destacan los expertos de la NOAA en el informe difundido esta semana.

Por si fuera poco, el período enero marzo de este año fue el trimestre inicial más cálido desde 1880, con 1,15ºC por encima de la media del siglo XX y 0,28ºC más que en el mismo periodo del año pasado.

Calor por tierra, mar y aire

Marzo de 2016 batió el récord histórico de temperatura tanto en la superficie terrestre (2,33ºC más que la media del siglo XX) como en la oceánica (0,81ºC más que el promedio del siglo pasado), confirman los datos publicados por la NOAA.

El mapamundi elaborado para el mes de marzo por la NOAA -que ilustra esa información- muestra en colores rojos las zonas de Asia, África, América y Groenlandia en las que se registraron temperaturas especialmente altas en relación a la media climática. Marzo de 2016 ha sido también el más caluroso de los últimos 107 años en Australia y el sexto más cálido en Nueva Zelanda desde 1909.

El promedio global de la temperatura superficial del mar, por otra parte, rebasó en 0,81ºC el promedio de los meses de marzo del siglo XX. Se trata del marzo más cálido en los océanos desde 1880, con 0,18ºC más que en 2015.

La superficie de los océanos fue más alta de lo normal en la mayor parte del norte y el sudeste del Índico, partes del centro y el suroeste del Pacífico ecuatorial, el oeste y el sur del Atlántico, y extensas áreas del Ártico.

Publicación científica de referencia:
NOAA National Centers for Environmental Information, State of the Climate: Global Analysis for March 2016. April 20, 2016 www.ncdc.noaa.gov/sotc/global/201603
http://www.lavanguardia.com/natural/20160422/401244547933/dia-de-la-tierra.html

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Oceania: Busy lead-up to school workshop

Oceania: Busy lead-up to school workshop

Oceania/abril de 2016/ Islas Cook News

Resumen: Los estudiantes de cinco de las islas del grupo sur de Oceanía se encontraron en Rarotonga para un taller de una semana de duración coordinado por el Servicio Nacional de Medio Ambiente (NES) proyecto de Ridge-a-Coral y la resiliencia de las Comunidades Island de proyecto de Cambio Climático (SRICC). El proyecto tiene como objetivo proporcionar apoyo técnico a las escuelas sobre la base de propuestas de ideas que les gustaría verlas convertidas en realidad para sus islas. Cada escuela ha llegado con un concepto y proyecto relacionado con sus respectivas islas

Students from five of the southern group islands are on Rarotonga for a week-long workshop coordinated by the National Environment Service (NES) Ridge-to-Reef project and the Resilience of Island Communities to Climate Change (SRICC) project.

The Ridge to Reef (R2R) project is taking a step up and supporting the southern group island schools on biodiversity conservation and climate change issues.
The project aims to provide technical support to the schools based on proposals for ideas that they would like to see become reality on their islands.
“The students come up with the idea, the idea gets developed further by the teams here and then support is given to them via their island council so that there is continuous buy in and support all the way through proposal development and implementation,” says R2R project coordinator Maria Tuoro.
In the lead-up to the workshop opening, students and two teachers from Mangaia, Mitiaro, Mauke, Atiu, and Aitutaki will meet with NES and SRICC staff to discuss their topics and presentations, and the agencies will offer technical advice.
Each school has come up with a concept and project relating to their respective islands and has captured each stage on camera. Footage will be edited and ready for screening next week in Rarotonga.
Atiu students will focus on endemic species, Aitutaki on lagoon quality and activities on land, Mauke, invasive species, Mangaia, Raui and ecotourism, and Mitiaro, the Maroro Tu.
Meanwhile, Rotaract has offered to compile and edit the school’s video footage and photos and a mini film festival has been organised to screen short documentaries at the Punanga Nui Market next Thursday.
Along with the schools, NES in partnership with SRICC and the Ministry of Marine Resources (MMR) will compile a 20-minute documentary of the overall workshop to showcase along with the Katu-Kanga series from Cook Islands Tourism Corporation and other locally-produced programmes.
The workshop starts this Friday at the Rarotongan Beach Resort and Spa and ends on April 29.
– Release
Fuente: http://www.cookislandsnews.com/national/environment/item/57908-busy-lead-up-to-school-workshop

fotor: http://www.cookislandsnews.com/media/k2/items/cache/e4bf86e128bf5c870392738b0b80f2de_L.jpg

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