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¿Sería posible la vida contemporánea sin el número cero?

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Europa/Reino Unido/Abril 2016/Autor: Editor/ Fuente: actualidad.rt.com

¿Se puede imaginar la vida sin el número cero? A menudo damos por sentadas las cosas que encontramos y usamos todos los días, pero sin el número cero no sabríamos cuánto cuestan las cosas, la rapidez con la que conducimos un vehículo o la temperatura ambiental.

Es un número muy importante que no siempre ha sido un número, y su fascinante historia de más de 1.500 años ha sido contada por la matemática Hannah Fry en un video publicado por la Royal Institution del Reino Unido.

«El cero tiene dos funciones importantes. En primer lugar se utiliza como un marcador de posición, sin él no sabríamos que 1.000 es mayor que 100, y que este es mayor que 10 y 1. Su segundo papel es como un número en sí mismo, intermediario entre positivo y negativo», explicó Fry.

«Cuando los babilonios, los antiguos griegos y los mayas desarrollaron sus sistemas numéricos, cada una de esas civilizaciones utilizaba algún tipo de marcador de posición. Pero no fue hasta que los indios comenzaron el desarrollo de su propio sistema cuando el cero se definió correctamente», agregó la doctora en ciencias.

El cero en los tiempos modernos

Según la investigadora, las matemáticas de la India maduraron y encontraron su camino hacia el este y el oeste a China, que a su vez influyeron en las culturas islámica y árabe en el que el cero jugó un papel decisivo en el comercio. Pero esta cifra encontró resistencia en Europa, donde el sistema hindú-árabe fue rechazado por el sistema de numeración establecido por el Imperio romano, y no fue hasta el siglo XIII que el cero empezó a utilizarse en el Viejo Continente.

Durante los siguientes 400 años, conforme las matemáticas iban evolucionando a partir de las aplicaciones prácticas iniciales a funciones cada vez más abstractas, el cero se convirtió en la piedra angular del cálculo. «En los tiempos modernos, conforme el sistema numérico binario ha sido la base para la programación informática moderna, el cero una vez más entró en el centro de atención para demostrar su valía», continuó Fry.

 Fuente de la noticia: https://actualidad.rt.com/ciencias/204856-historia-numero-cero-matematicas

Fuente de la imagen: https://cdn.rt.com/actualidad/public_images/2016.04/article/5711786fc4618860188b45c3.jpg

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Kuwait acoge la COMEST UNESCO y Grupos de Trabajo del CIB.

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Kuwait / 14 Abril 2016/  /Fuente: http://www.unesco.org/

Kuwait será el anfitrión, por primera vez, los grupos de trabajo del Comité Internacional de Bioética de la UNESCO (CIB) y la Comisión Mundial de Ética del Conocimiento Científico y la Tecnología de la UNESCO (COMEST) el 24 y 25 de abril de 2016. La reunión de la los Grupos de trabajo serán organizados por el Instituto de Investigación Científica de Kuwait (IICK) en cooperación con la UNESCO y la Comisión Nacional de Kuwait para la UNESCO, con el apoyo financiero del Gobierno de Kuwait.

Durante la reunión en Kuwait, el IBC Grupo de Trabajo se centrará en cuestiones bioéticas derivadas de la condición de refugiados, y la COMEST Grupo de Trabajo sobre la ética del agua y los océanos. Ambos van a discutir los proyectos de informes de sus respectivos temas. Esta será la primera vez este año que los dos grupos de trabajo tendrán la oportunidad de reunirse para avanzar en sus proyectos de informes, que han de ser finalizado a finales de 2017. Estos dos temas son de particular importancia para Kuwait, la región de los Estados Árabes , y el mundo entero.

En conjunto con la reunión de los dos grupos de trabajo, una serie de conferencias científicas públicas también se llevará a cabo sobre la bioética y la ética de la ciencia y la tecnología el 26 de abril de 2016 del Instituto de Investigación Científica de Kuwait (IICK) de 9:00 am a 5 : 00 pm Estas conferencias estarán a cargo de expertos de la IBC, la COMEST y la UNESCO, así como por expertos locales en Kuwait. Los temas cubrirán las actividades de la UNESCO en la bioética y la ética de la ciencia y la tecnología, las cuestiones relacionadas con los comités nacionales de bioética, la condición de los refugiados, la ética del agua y los océanos, y los principios éticos para el cambio climático. Las conferencias están abiertas al público en general.

El CIB y la COMEST son órganos consultivos de la UNESCO siguientes avances en las ciencias de la vida, y otras áreas de los avances científicos, con el fin de garantizar el respeto de la dignidad humana y la libertad. El IBC se compone de 36 expertos independientes, mientras que la COMEST se compone de 18 expertos independientes, todos ellos designados por el Director General de la UNESCO por sus papeles principales en las ciencias, derecho, filosofía, derechos humanos, educación y otras disciplinas relacionadas con la bioética y la ética de la ciencia y la tecnología. Durante los últimos 20 años, el trabajo de ambos órganos consultivos va directamente al núcleo del propósito de la UNESCO, que es promover la solidaridad intelectual y moral de la humanidad y como para identificar y los dilemas éticos que los avances científicos y su aplicación pueda representar para el integridad y los derechos de los seres humanos y las comunidades, tanto para las generaciones presentes y futuras.

Por otra parte, dos expertos kuwaitíes están sirviendo en las tareas directivas de los dos órganos consultivos. A finales de 2015, el profesor Manal Bouhaimed (Universidad de Kuwait) fue elegido Vicepresidente de la IBC, y el profesor Raslan Alenezi (Autoridad Pública para la Educación y Formación Aplicada) fue elegido como Vice-Presidente de la COMEST. Ambos expertos están desarrollando activamente la bioética y la ética de la ciencia y la tecnología en Kuwait y la UNESCO.

Fuente:

http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/sv/news/kuwait_hosts_the_unesco_comest_and_ibc_working_groups/#.VxAgytThAts

 

Socializado por:

Javier Ernesto Chávez Torrealba. Licenciado en Educación. Docente Universitario. Investigador del CIM. Coordinador del Centro Nacional de Investigaciones Educativas por el estado Portuguesa.

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Turquía incumple estándares internacionales de DDHH

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Turquia/16/04/2016/ Fuente y autor Mundo

MOSCÚ (Sputnik) — El Gobierno turco incumple las normas internacionales de derechos humanos con sus ataques a los medios independientes, denunció este viernes el experto en Turquía de la ONG Amnistía Internacional (AI), Andrew Garner.

© SPUTNIK/ KONSTANTIN CHALABOV
Turquía bloquea la web de Sputnik citando medidas administrativas

«La situación de la libertad de expresión en internet y la censura en Turquía es inaceptable, no cumple las normas internacionales de derechos humanos, para las autoridades es una forma de apuntar a los medios de comunicación independientes», dijo Garner a Sputnik.El investigador hizo este comentario después de que la web de Sputnik en Turquía se viera bloqueada en la noche del jueves debido a «medidas administrativas».

La Dirección de Telecomunicaciones de Turquía declaró que este bloqueo será temporal, la decisión definitiva será tomada por un tribunal.

«Para las personas cuyo sitio web ha sido bloqueado es muy difícil ante todo averiguar en muchos casos cuáles son los motivos exactamente, y también es muy difícil cuestionar tales órdenes», señaló Garner.

© REUTERS/ KURSAT BAYHAN/ZAMAN DAILY
Periodistas turcos califican de «nuevo método de censura» la intervención en medios

Las autoridades turcas, según él, bloquean a menudo aquellos sitios web que informan de la violencia en el sureste de Turquía y los enfrentamientos entre el Ejército y el Partido de los Trabajadores de Kurdistán (PKK), proscrito en el país.Tema: Escalada del conflicto entre Ankara y kurdos

Anteriormente, la representante de la OSCE para la libertad de prensa, Dunja Mijatovic, afirmó que la Ley de Internet de Turquía necesita de una reforma urgente y calificó el bloqueo de sitios web como medida muy desproporcionada.

Según Mijatovic, hay informes de que en Turquía están bloqueados ahora más de 110.000 sitios web y miles de ULR relacionadas con noticias y redes sociales, en muchos casos sin supervisión judicial.

Un tribunal de Estambul ordenó en marzo pasado la intervención de Zaman, uno de los pocos medios opositores, y su control por parte de un equipo de administradores designados por el Gobierno.

© SPUTNIK/ RAMIL SITDIKOV
Redactora jefa de Sputnik: La libertad de prensa en Turquía no existe

A principios de marzo en Turquía cerraron las televisiones Kanaltürk y Bugün TV, los diarios Bugün Gazetesi y Millet Gazetesi, y la emisora Kanaltürk Radyo, que pertenecían al grupo privado Koza-Ipek.Los administradores públicos explicaron el cierre por la difícil situación económica de los medios, que supuestamente generaban más pérdidas que ingresos.

El Gobierno de Ankara vincula el grupo Koza-Ipek, el diario Zaman y la agencia Cihan con el clérigo opositor turco Fethulá Gulen que actualmente reside en EEUU.

Fuente de la noticia: http://mundo.sputniknews.com/orientemedio/20160416/1058759953/turquia-incumple-estandares-ddhh.html#ixzz45xPAP0Qx

Imagen: http://cdn1.img.mundo.sputniknews.com/images/105489/22/1054892228.jpg

Socializado por:

Dulmar Pérez. Candidata al Doctorado Pedagogía, Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha publicado artículos internacionales y nacionales PEII-A Investigadora adscrita al CIM. Coordinadora CNIE en Barinas.

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Snowden explica por qué no debemos confiar en Microsoft

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Europa/Rusia/Abril 2016/Autor: Editor/ Fuente: actualidad.rt.com

El exempleado de la CIA y la NSA Edward Snowden ha asegurado en la conferencia Software Libre de la fundación LibrePlanet 2016, en la cual intervino mediante videoconferencia desde Rusia, que se debe utilizar software libre y de código abierto para preservar la privacidad y seguridad, informa el portal Betanews.

Snowden explicó que hace tres años fue capaz de sacar a la luz los proyectos secretos de vigilancia masiva del Gobierno estadounidense mediante el uso de un software libre y alabó los programas y sistemas Debian, Tails y Tor. «Lo que ocurrió en 2013 no habría sido posible sin el software libre», indicó.

«No utilicé aparatos de Microsoft cuando estaba en mi fase operativa porque no podía confiar en ellos», explicó el excontratista, añadiendo que no podía estar seguro de que la compañía no contase con una puerta trasera que permitiera la vigilancia estatal. Además, destacó que de los gigantes tecnológicos actuales, Microsoft es el que más coopera con el Gobierno de EE.UU.

Asimismo, Snowden aplaudió la firmeza de la compañía Apple frente a la presión legal ejercida por el FBI para que diseñe un ‘software’ capaz de ‘hackear’ el iPhone de uno de los autores de la masacre de San Bernardino. Sin embargo, Snowden aseguró que, en general, las compañías tecnológicas no están haciendo lo suficiente para proteger la privacidad de sus usuarios.

Fuente de la noticia: https://actualidad.rt.com/actualidad/202824-snowden-peligro-confiar-microsoft

Fuente de la imagen: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTCYuwLKnBDWjFu0bDTQ9uTYUgdrzqm-njMA_Kt5tcWPqNI61LPOA

 

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Lifelong learning: Seniors to get boost for health education, other courses

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Asia/Singapur/Abril 2016/Autor: Editor/ Fuente: channelnewsasia.com

Resumen: Con el nuevo Programa Nacional de Salud de Mayores, de la tercera edad, en Singapur tendrán acceso a talleres de envejecimiento saludable. Además, la Academia Nacional de la Plata ofrecerá más de 10.000 plazas en 500 cursos en una red de centros de enseñanza y las organizaciones voluntarias del bienestar social -VWOs- este año.

The Ministry of Health (MOH) will step up efforts to promote seniors’ health education, as part of the Action Plan for Successful Ageing, Senior Minister of State for Health Dr Amy Khor said in Parliament on Wednesday (Apr 13).

At the national level, MOH and the Health Promotion Board will this year start a series of public education campaigns on seniors’ health issues, such as nutrition, fall prevention and dementia. This aims to raise awareness among seniors on how they can keep healthy, said Dr Khor.

NEW NATIONAL SENIORS’ HEALTH PROGRAMME

MOH will also launch the National Seniors’ Health Programme, which is a set of «healthy ageing 101» programmes on health issues that are relevant to the elderly, such as nutrition, exercise, mental wellness and chronic disease management, said Dr Khor.

Under the programme, seniors will be encouraged to go through a series of six basic health workshops, Dr Khor said, adding that they can also attend additional workshops, depending on interest.

NATIONAL SILVER ACADEMY WILL OFFER MORE THAN 10,000 PLACES

Dr Khor also detailed the National Silver Academy, which was first announced in August last year. «We hope that the National Silver Academy can not only fulfill seniors’ aspirations to keep learning, but also help shape a new mindset regarding ageing,» said Dr Khor.

At the Academy – which is not a physical campus, but is made up of a network of education institutions and voluntary welfare organisations (VWO) – seniors can pursue learning in many areas, depending on their interest. This is to help the elderly remain both cognitively and socially active, said Dr Khor.

Seniors will then be able to take selected full qualification courses offered by ITEs, polytechnics and universities – without needing to take exams – all for a «token fee». Seniors will also sit in the same classrooms with the regular students attending the course.

There will also be a subsidy of up to 50 per cent for those who sign up for short courses offered by post-secondary education institutions and VWOs.

Courses that the academy will offer include those from educational institutions, including the two art colleges LaSalle and NAFA, those from community-based organisations, as well as other ad-hoc learning opportunities, said Dr Khor.

«For instance, seniors can also attend inter-generational learning programmes conducted by students in school after school hours, on topics such as technology and music,» she added.

People aged 50 years and above can register for courses for next month, and the academy will offer more than 10,000 places across 500 courses this year, Dr Khor said.

«I think having seniors learn with younger students in the same classroom will foster inter-generational interactions and also at the same time inspire our younger generation that learning does not stop at any age,» said Dr Khor.

Fuente de la noticia: http://www.channelnewsasia.com/news/singapore/lifelong-learning-seniors/2691482.html

Fuente de la imagen: http://www.channelnewsasia.com/news/singapore/lifelong-learning-seniors/2691482.html

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España. Renovado el convenio con la Universidad para actividades educativas.

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España/

El Consejo de Gobierno ha acordado este miércoles destinar 77.150 euros a la renovación del convenio de colaboración que mantiene con la Universidad de Oviedo para la realización de actividades educativas durante este año.

EUROPA PRESS. 13.04.2016

El Consejo de Gobierno ha acordado este miércoles destinar 77.150 euros a la renovación del convenio de colaboración que mantiene con la Universidad de Oviedo para la realización de actividades educativas durante este año.

Ambas instituciones colaboran desde el 1 de junio de 2009 para llevar a cabo diversas actuaciones relacionadas con la formación permanente del profesorado, la innovación e investigación educativa, los planes de calidad, las prácticas de los docentes y los planes de estudios universitarios, así como los servicios de documentación y recursos profesionales.

También cooperan en el marco de las prácticas asociadas al Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachiller y Formación Profesional y Orientación Preuniversitaria.

Fundación aula de las metáforas

En la misma línea, el Gobierno de Asturias acordó suscribir un convenio de colaboración con la Fundación Aula de las Metáforas para el desarrollo de la Biblioteca de Poesía Asturiana.

El propósito del acuerdo, que estará vigente hasta finales de año, es difundir y promover la poesía en lengua asturiana, tanto en la comunidad autónoma como en sus áreas de influencia.

Así, la Consejería de Educación y Cultura colaborará en el III Premio de Poesía Selmana de les Lletres para escolares de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato del concejo de Grado y realizará una donación anual de nuevos títulos para la Biblioteca de Poesía Asturiana.

Fuente de la Noticia:

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2720557/0/renovado-convenio-con-universidad-para-actividades-educativas/#xtor=AD-15&xts=467263

Fuente de la Foto:

http://www.uniovi.es/-/la-universidad-de-oviedo-coordinara-un-proyecto-erasmus-mundus-accion-2-financiado-con-mas-de-4-millones-de-euros

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Profesores de Religión de Badajoz muestran su temor por el recorte de horas el próximo curso

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España/17 de Abril de 2016/Periódico Extremadura

Temor e indignación a partes iguales. Eso es lo que ha provocado entre los profesores de Religión de la archidiócesis de Mérida-Badajoz el cambio que introducirá el proyecto de decreto de currículo para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato con respecto a esta asignatura pues, según denuncian, el próximo curso se reducirá el número de horas que se imparte en primero de la ESO y primero de Bachillerato, pasando de las dos actuales a solo una.

Los profesores han tenido conocimiento de la decisión esta misma semana a través de un «borrador» que, según explicaron, la Secretaría General de Educación ha remitido a algunos institutos de la provincia y a los sindicatos. «Lo están haciendo por la puerta de atrás», criticó ayer Pablo Iglesias, portavoz de los profesores de Religión de la archidiócesis, que ya han mantenido una primera reunión para tomar medidas ante lo que consideran «un ataque directo y frontal a la asignatura» por parte de la Junta de Extremadura y una «injusticia» con este colectivo de docentes. En la archidiócesis de Mérida-Badajoz hay alrededor de 200 profesores de Religión y en la región, unos 500.

Según Iglesias, la reducción de horas de Religión supondría que el próximo curso más de un tercio de los profesores que imparten esta asignatura en los institutos se quedaran sin empleo y que el resto sufra una disminución drástica en sus ingresos (cobran por tramos horarios). En este sentido, aseguró que todos los docentes que comparten horarios en dos centros o tienen media jornada se quedarían en «la calle», mientras que los que ahora tienen en torno a las 20 horas semanales las verían reducida en «ocho o nueve». «Desde el profesorado no entendemos la medida y estamos cansados de trabajar con la picota y la guillotina en el cuello», reprochó el portavoz de los afectados.

La reducción de horas de Religión, según denunciaron los profesores, no afecta solo a sus puestos de trabajo y salarios, sino que también «perjudica» a su labor docente, puesto que con menos tiempo de clase no se puede impartir la asignatura «de manera digna y con calidad», arguyeron.

PRIMARIA Además de los efectos que esta medida tendría a corto plazo, el colectivo teme que en el futuro los recortes en horas de Religión se extiendan a educación Primaria «y terminen quitándola donde no es obligatoria», alertó Iglesias, quien recordó que cerca del 70% del alumnado está matriculado en esta asignatura, pues así lo han decidido sus padres. En este sentido, los afectados defendieron que, independientemente de ideologías políticas, el Gobierno extremeño no puede atacar «el derecho fundamental a una educación digna y total de la persona y a que los padres puedan elegir libremente». Asimismo, recordaron que fue el ejecutivo de José Luis Rodríguez Zapatero el que dio estabilidad a este colectivo de docentes con el contrato indefinido.

Los profesores no están dispuestos a «torcer el brazo» para que esta medida salga adelante y anuncian que se movilizarán para reclamar a la Junta que retire la propuesta y para informar a los padres de la situación. De hecho, ya han iniciado una recogida de firmas a través de la plataforma change.org y han acordado solicitar reuniones con el arzobispo, Celso Morga, y el presidente del Gobierno regional, Guillermo Fernández Vara. Iglesias explicó que también en Cáceres los profesores iniciarán movilizaciones y que se pedirán entrevistas con los obispos de Coria-Cáceres y Plasencia. «Vamos a pelear, porque ya llevamos mucho tiempo como profesores de Religión, en mi caso más de 20 años, y no tenemos ni un día de sosiego», dijo Iglesias para denunciar la «incertidumbre» en la que vive este colectivo de docentes.

RESPUESTA Por su parte, fuentes de la Consejería de Educación, ante la solicitud de información de este diario, no confirmaron esta reducción en las horas de Religión y se limitaron a decir que la próxima semana la consejera, Esther Gutiérrez y el secretario general de Educación, Rafael Rodríguez de la Cruz, explicarán en una rueda de prensa las novedades del proyecto de decreto de currículo para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato del próximo curso.

No obstante, subrayaron que este proyecto ha tenido «muy en cuenta las aportaciones remitidas por toda la comunidad educativa de la región». En este sentido, la consejería recordó que en noviembre se enviaron las instrucciones para que que los miembros de toda la comunidad educativa de la región remitiesen sus aportaciones y sugerencias para incluirlas en el nuevo decreto.

Fuente: http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/badajoz/profesores-religion-badajoz-muestran-temor-recorte-horas-proximo-curso_932250.html

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