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México será sede de la más importante reunión de la CEPAL

La canciller mexicana Claudia Ruiz Massieu, y la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, Alicia Bárcena, firmaron el acuerdo para el Trigésimo sexto período de sesiones del organismo, que se realizará del 23 al 27 de mayo.

12 de febrero de 2016 | COMUNICADO DE PRENSA
La Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, Alicia Bárcena, y la Canciller de México, Claudia Ruiz Massieu
La Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, Alicia Bárcena (izquierda), junto a la Canciller de México, Claudia Ruiz Massieu.
Foto: CEPAL

La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) realizará su reunión bienal más importante en la Ciudad de México, del 23 al 27 de mayo de 2016, en donde presentará a sus 45 países miembros su reporte de actividades y propondrá a los gobiernos una reflexión sobre estrategias de desarrollo en el contexto de los compromisos de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

La Secretaria de Relaciones Exteriores mexicana, Claudia Ruiz Massieu, y la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, Alicia Bárcena, firmaron hoy el acuerdo en donde México se convierte en la sede para el Trigésimo sexto período de sesiones de este organismo de las Naciones Unidas.

“Para nuestro país es muy importante acoger el período de sesiones de la CEPAL y recibir a los representantes de toda la región para discutir temas de desarrollo e igualdad, especialmente de género”, aseguró Ruiz Massieu.

Bárcena señaló que en este período de sesiones se debatirá sobre el desarrollo económico, social y ambiental de la región sobre la base de un documento de posición elaborado por la CEPAL, de cara a la agenda de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por la Asamblea General de la ONU en septiembre de 2015. Este documento continúa en la senda de la llamada “trilogía de la igualdad” presentada por la Comisión en sus tres reuniones anteriores (2010, 2012 y 2014).

“Mantenemos a la igualdad en el centro de nuestras propuestas y con un enfoque de género en donde el papel de las mujeres latinoamericanas y caribeñas en la agenda de los ODS se visibilicen”, dijo la funcionaria de las Naciones Unidas. “Como mexicana es un honor que esta reunión se haga en mi país”, agregó Bárcena.

La Secretaria Ejecutiva también se reunió con el Presidente Enrique Peña Nieto, a quien le agradeció la invitación que hizo el gobierno de México a la CEPAL para ser sede del período de sesiones y le expresó su aprecio, ya que él será quien inaugure los trabajos del máximo órgano de gobierno de esta comisión regional de la ONU.

Durante su visita sostuvo además encuentros con las máximas autoridades de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Nacional de  Estadística y Geografía (INEGI), reuniones en las que estuvo acompañada por Antonio Prado, Secretario Ejecutivo Adjunto de la CEPAL y el Director de la Sede subregional en México, Hugo Beteta.

En la UNAM, el Rector Enrique Graue y el Secretario General, Leonardo Lomelí, acordaron con la CEPAL la publicación conjunta de una serie de estudios sobre desarrollo latinoamericano, así como elaborar una propuesta conjunta para una posible expedición oceanográfica entre la Antártida y el santuario de las ballenas en el Golfo de California en el marco de cooperación de la Alianza del Pacífico. También se propuso reforzar el intercambio académico y de becas para estudiantes latinoamericanos.

Bárcena se reunió también con Julio Santaella, Presidente del INEGI y con los vicepresidentes Félix Vélez y Rolando Ocampo. El Instituto actualmente preside la Conferencia Estadística de las Américas de la CEPAL (CEA-CEPAL) y participará activamente en el período de sesiones. Acordaron que el INEGI presentará sus experiencias sobre cooperación Sur-Sur, de el Caribe y Centroamérica, las estadísticas de género en América Latina y el Caribe, y la vinculación entre la estadística con la geografía en sus estudios.

La alta funcionaria de las Naciones Unidas finalizará sus actividades oficiales en México mañana sábado 13 de febrero, ocasión en la que participará en la recepción que el Estado mexicano ofrecerá al Papa Francisco en el Palacio Nacional.

El programa completo del Trigésimo sexto período de sesiones de la CEPAL, así como información general de la reunión, está disponible en el sitio web especial del encuentro:http://periododesesiones.cepal.org/36/es. Los periodistas que deseen acreditarse para cubrir la reunión podrán hacerlo también en ese sitio.

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Publicado Anuario Estadístico de América Latina y el Caribe 2015 = Statistical yearbook for Latin America and the Caribbean 2015

Publication cover
Autor institucional:

  • NU. CEPAL. División de Estadísticas
Signatura:

LC/G.2656-P
Páginas:

237 p.; grafs., tabls
Editorial:

CEPAL
Tipo:

Anuario Estadístico de América Latina y El Caribe / Statistical Yearbook for Latin America and The Caribbean
Colección:

  • Informes anuales

Resumen

El Anuario Estadístico de América Latina y el Caribe presenta un conjunto de estadísticas básicas que caracterizan la situación económica, sociodemográfica y ambiental de la región referidas a un período en particular. Esta información forma parte del conjunto de estadísticas disponibles en CEPALSTAT, el portal de bases de datos y publicaciones estadísticas de la CEPAL. [en línea]http://estadisticas.cepal.org/cepalstat/.

Las versiones impresa (PDF) y electrónica del Anuario no son exactamente iguales. En la primera se reúne una selección de cuadros orientados a brindar información estadística desde la perspectiva regional, privilegiando la comparabilidad internacional de los datos, como es el caso de la información sobre pobreza y sobre cuentas nacionales en dólares elaboradas por la CEPAL La versión electrónica en línea en el sitio web de la CEPAL (http://interwp.cepal.org/anuario_estadistico/anuario_2015), incluye un mayor número de cuadros, que brindan información más detallada —y sobre un período histórico mucho más amplio— acerca de la situación económica, social y ambiental de los países.

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Más de 900 estudiantes recibieron atención médica gratuita en Nueva Bolivia.

www.diariodelosandes.com/10-03-2016/Bolivia

Todos los niños fueron valorados

 

“La meta es abordar a todas las instituciones educativas del municipio Tulio Febres Cordero”

Agny Acevedo Rivas.-El pasado miércoles, la jornada nacional “La Salud va a la Escuela”, atendió a un total de 958 estudiantes de la Unidad Educativa Nueva Bolivia, ubicada en el municipio Tulio Febres Cordero del estado Mérida, con el propósito de garantizar la salud integral de los niños.

La coordinadora de la red de ambulatorios de la jurisdicción, Ana García, recordó que esta importante iniciativa fue impulsada hace tres años por el Gobierno nacional, bajo la articulación de los ministerios de Salud y Educación; este año arrancó el primero de marzo y se estará llevando a cabo en todas las instituciones educativas de la jurisdicción.

García detalló que la atención médica en la escuela de Nueva Bolivia se desarrolló durante todo el día, para poder atender a los estudiantes de ambos turnos, y la misma consistió en valorarlos tomando su peso y talla, haciendo una revisión visual, odontológica y nutricional; además de inmunizarlos con vacunación y desparasitación.

Manifestó que el equipo médico estuvo conformado por personal cubano y venezolano en las especialidades de nutrición, medicina integral, fisioterapia, oftalmología, entre otros.

La coordinadora de la Red de Ambulatorios hizo un llamado a los padres y representantes de los niños a quienes luego de ser valorados fueron referidos a los diferentes centros de salud de la zona. Ana García explicó que al Centro de Diagnóstico Integral (CDI) de Nueva Bolivia, deben ser llevados los niños que hayan sido referidos al oftalmólogo; asimismo, informó que los estudiantes referidos al odontólogo deben ser llevados a la sede de Corpoelec, donde atiende dicho especialista, mientras que los casos de nutrición son atendidos en el ambulatorio de la localidad.

Apoyo docente

Durante la atención médica, Mariela Rosales, maestra de la sección “C” del segundo grado, quien cuenta con una matrícula de 35 estudiantes, catalogó la jornada de salud como una excelente iniciativa, ya que no todos los niños cuentan con control médico regular. En tal sentido, informó que en su grupo de estudiantes fueron diagnosticados varios niños con problemas de visión y sobrepeso.

Por su parte, la médico integral comunitaria Andreína Carmona, resaltó el apoyo recibido por los docentes y el personal de la Unidad Educativa Nueva Bolivia, pues considera que mientras más ayuda presten los maestros, abarcan con mayor calidad los casos, ya que ellos son quienes mejor conocen a sus estudiantes.

Atención para todos

Ana García aseguró que el propósito es atender a toda la población estudiantil de Tulio Febres Cordero y evaluar la condición de salud bucal, nutricional, psicomotora, visual, auditiva y del lenguaje de los estudiantes, además de aplicar dosis de vacunación y desparasitación en los casos que se amerite, por tanto, es indispensable que los padres y representantes envíen la tarjeta o cartón de vacunación de sus hijos.

 

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Mexico: Alistan paro nacional contra cese de maestros

Agencia Reforma | Domingo 13 Marzo 2016 |

Agencia Reforma | Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación protestan en la Ciudad de México

Ciudad de México— La Asamblea de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) analiza la fecha de un nuevo paro nacional contra el cese de docentes que no acudieron a la evaluación educativa.

En la reunión, efectuada en la sede de la sección 9, en la Ciudad de México, unos 145 maestros debatieron sobre la ruta de acción para la defensa de los profesores.

En la mesa directiva estuvieron 17 representantes de los estados de Coahuila, Guerrero, Michoacán, Ciudad de México, Oaxaca, Chiapas y Zacatecas.

“Vamos a decidir qué hacer para defender a los notificados, los maestros que no presentaron la evaluación”, explicó Ángel Cruz, miembro de la sección 22 de la CNTE en Oaxaca.

Además, agregó en entrevista, se decidirá cuándo se realizará el paro de labores a nivel nacional.

“Es para expresar nuestro rechazo por los maestros cesados, y nuestro rechazo a la reforma educativa en general”, detalló.

Sin embargo, hasta el cierre de esta edición, después de un debate de más de nueve horas, la coordinadora todavía no tomaba una decisión sobre la fecha.

A principios de marzo, la Secretaría de Educación notificó el cese definitivo de 3 mil 360 docentes en todo el país por no presentar su evaluación.

El titular de la dependencia, Aurelio Nuño, informó que el despido será sin liquidación y se comprometió a realizar las sustituciones de los maestros se realizarán en el menor tiempo posible para no afectar a los alumnos.

“Se está aplicando la ley, quedan fuera del servicio sin ninguna responsabilidad para la autoridad”, dijo.

Fuente de la imagen destacada: http://www.24-horas.mx/maestros-de-la-cnte-alistan-paro-a-nivel-nacional/

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Un mensaje del Papa para los maestros del mundo

www.lanacion.com.ar/Luciana Vazquez/13-03-2016/

Francisco fue el encargado de cerrar el foro mundial sobre educación en Dubai; premiaron a la maestra palestina Hanan Al Hroub.

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Dubai.-«Artesanos de humanidad y constructores de la paz y el encuentro». Esas fueron las palabras del Papa Francisco para definir la tarea de los maestros en un mensaje grabado en video que cerró así la cuarta edicion del foro Global Education & Skills, organizado por la Fundación Varkey este domingo en Dubai.

El perfil de Hroub parece encajar a la perfección en el concepto papal en torno a los docentes y con las preocupaciones de la agenda internacional.
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«Abrazo esta oportunidad para levantar en el nombre de todos los maestros del mundo el slogan de este día: Limitemos la violencia a través del juego y el aprendizaje», dijo la maestra palestina que creció ella misma en un campo de concentración, expuesta a tensiones y violencias diarias. Su pasado y el shock que causó en sus hijos, testigos de un tiroteo camino a la escuela, la llevaron a convertirse en maestra de primaria y diseñar una metodología docente, «No a la violencia», de contención de chicos expuestos a situaciones de violencia y tensión. En sus aulas, Al Hroub desarrolla una pedagogía especialmente diseñada para lograr un ambiente seguro, de atención especial para chicos que han experimentado situaciones traumáticas, basada en la confianza, el respeto y las relaciones afectivas.
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El Papa también anunció que Dubai desarrollará los principios de Scholas Ocurrentes, que contó con representación en el GESF en la figura del argentino José María del Corral.

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Departamento De Educación De Papua Nueva Guinea Investiga Trampa En Los Exámenes Escolares

Departamento De Educación De Papua Nueva Guinea Investiga Trampa En Los Exámenes Escolares

Papua Nuevo guinea/marzo de 2016/Papua Nueva Guinea Education News

Un equipo de investigación y revisión de seis miembros ha sido establecido por el ministro de Educación, Nick kumán a la luz de las recientes acusaciones generalizadas de hacer trampa en los exámenes escolares, así lo dió a conocer el portar Papua Nueva Guinea Education News.

El ministro Kumán encargó la investigación del examen y revisión del equipo en Port Moresby ayer bajo la Sección 27 (1) de la Ley de Educación. los miembros de la investigación y revisión del equipo son el Dr. Musawe Sinebare (jefe de equipo), George BOPI, Peter Baki, el Dr. Donald Kukari, Pricilla Kare y John Kama.

El equipo se encargará de investigar y revisar todas las políticas y los informes actuales, incluyendo otros documentos relativos a las trampas en los exámenes y certificaciones, y consultar a los interesados y al público en general para más información. Ellos deberán informar inmediatamente a la oficina del ministro dentro de 31 días con las recomendaciones de políticas claras, en cuanto a cómo los controles y sistema de certificación en el departamento puede reformarse en ambos periodos, cortos y largo plazo, con miras a restablecer la confianza pública en el sistema de examen y certificación nacional.
Ellos están obligados a hacer recomendaciones y sugerencias para la aplicación de las políticas para mejorar la seguridad de los exámenes, la evaluación y los procesos dentro del sistema educativo.

El ministro de educación también comentó que el sistema educativo había experimentado reformas en el pasado, incluyendo el reciente cambio de los resultados fundamentados en la educación basada en la norma. Dijo también  que la Ley de educación PNG de 1983 y el plan Nacional de educación estaban siendo revisados para adaptarse a las cambiantes circunstancias y entorno de políticas.

Aseguró que el Gobierno se ha comprometido a proporcionar una educación de calidad para Papua Nueva Guinea y había invertido mucho dinero y cualquier denuncia que pusiera en duda la credibilidad del sistema educativo necesita una atención urgente.

Fuente:
http://edu.pngfacts.com/education-news/education-department-investigates-examination-cheating

foto
http://edu.pngfacts.com/uploads/1/1/3/2/11320972/895346885.jpg

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Argentina: “Ya no podemos esperar más”

www.pagina12.com.ar/13-03-2016/universidades

LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS PARAN Y EXIGEN LA APERTURA DE PARITARIAS

La Conadu y la Conadu Histórica anunciaron medidas de fuerza antes de fin de mes, en reclamo del inmediato inicio de las negociaciones paritarias. Adelantaron que pedirán incrementos salariales del 40 al 45 por ciento.

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La mayoría de los gremios que agrupan a los profesores universitarios lanzaron paros y protestas para exigirle al Ministerio de Educación la apertura de las negociaciones paritarias. Las medidas de fuerza fueron anunciadas entre ayer y anteayer por las federaciones docentes Conadu y Conadu Histórica. El principal reclamo apunta a un incremento salarial superior al 40 por ciento. También hay denuncias puntuales de despidos de docentes interinos.

“Ya no podemos esperar más. El efecto de la inflación no se puede soslayar”, dijo a Página/12 Pedro Sanllorenti, secretario general de Conadu, la federación alineada con la CTA de los Argentinos. La mesa ejecutiva de Conadu resolvió “declarar el estado de alerta y movilización” y propuso un plan de acción que incluye un paro nacional para el próximo 30 de marzo.

“Lamentamos que el Gobierno haga oídos sordos al justo reclamo de los docentes –expresó la conducción de la federación–. Tras la devaluación y la escalada inflacionaria, hay una necesidad objetiva de abrir la paritaria: hemos presentado tres notas formales al ministro de Educación, Esteban Bullrich, e incluso al ministro de Hacienda, Alfonso Prat Gay, y hecho distintos reclamos públicos. Después de años de avances, en octubre de 2015 los universitarios habíamos recuperado el nivel histórico del poder adquisitivo del salario, que era de 1987. No estamos dispuestos a retroceder en 60 días las conquistas que nos llevaron años conseguir.” La federación realizará un plenario de autoridades el 15 de marzo, cuando también se hará una marcha al Palacio Sarmiento, y entonces se votará el plan de lucha propuesto por la mesa ejecutiva. Sanllorenti detalló que aspiran a “una recomposición salarial de al menos el 40 por ciento y una instancia de revisión del acuerdo hacia agosto”.

La Conadu Histórica, que integra la CTA Autónoma, realizó ayer un congreso extraordinario y aprobó dos huelgas de 48 horas antes de fin de mes: la primera el 16 y el 17, la segunda el 29 y el 30, fecha en que los docentes prevén instalar una carpa frente a la sede del Ministerio de Educación. “Exigimos la inmediata apertura de las paritarias, un aumento del 45 por ciento y la aplicación plena del convenio colectivo de trabajo”, explicó a este diario Luis Tiscornia, secretario general de la federación. A la vez, el congreso incluyó entre los reclamos al gobierno nacional un incremento del presupuesto universitario, la eliminación del Impuesto a las Ganancias sobre el salario y –un viejo pedido– la derogación de la Ley de Educación Superior.

Las asociaciones de base de Conadu Histórica acordaron confluir el 17 de marzo en una jornada contra la criminalización de la protesta y por la derogación del protocolo para el control de protestas públicas, una movilización convocada por las federaciones estudiantiles de Buenos Aires (FUBA), La Plata (FULP), Comahue (FUC) y Patagonia (FUP).

Los dirigentes sindicales de los docentes mantuvieron por lo menos dos encuentros con autoridades de la Secretaría de Políticas Universitarias –encabezada por el radical Albor Cantard, ex rector de la Universidad Nacional del Litoral– entre diciembre y enero. En principio, los profesores esperaban un llamado oficial para iniciar las paritarias a comienzos de este mes. “Pero hasta ahora no tuvimos ninguna respuesta”, dijo Tiscornia.

Además de las paritarias, otras dos cuestiones generan inquietud en los gremios del sector. Por un lado, si bien se trata de casos puntuales y no de algo masivo, como sí ha ocurrido en otras áreas de la administración pública, se registraron denuncias de despidos de docentes interinos (contratados, no concursados) en al menos dos universidades nacionales, las de Río Negro y de La Matanza. Y por otro lado, desde enero el Gobierno modificó la forma de calcular la asignación presupuestaria mensual correspondiente a cada universidad, por lo que en algunos casos se produjeron reducciones en las partidas destinadas a salarios y, en otros casos, atrasos en las partidas dirigidas a gastos de funcionamiento.

fuente de la imagen: http://ambitoeducativo.com/tag/docentes-universitarios/page/3/

 

 

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