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Libro: Estrategias familiares de trabajo y reducción de la pobreza en Bolivia

Estrategias familiares de trabajo y reducción de la pobreza en Bolivia

Silvia Escóbar de Pabón. Germán Guaygua. [Autores] 

Colección CLACSO-CROP. 
ISBN 978-987-1543-02-1
CLACSO.
Buenos Aires.
Octubre de 2008

Esta investigación es parte de un esfuerzo dirigido a conocer desde múltiples perspectivas las transformaciones en el mundo del trabajo y sus efectos sobre las condiciones laborales y de vida de la población. Examina específicamente el papel de las estrategias familiares de trabajo y el aporte distributivo de las políticas sociales para mitigar la desigualdad social y la pobreza originadas por la aplicación de las políticas de ajuste estructural en las ciudades de La Paz y El Alto. Mientras es cada vez más difícil asociar empleos de calidad con el sector empresarial y empleos precarios con el sector informal debido al deterioro generalizado de las condiciones de trabajo, el empleo pleno ha pasado a ser un privilegio de las clases empresariales y de una fracción de las clases medias. En cambio, quienes pertenecen a los grupos de trabajadores manuales no proletarios y a la clase obrera experimentan las formas más diversas de trabajo precario y son los más afectados por la situación de pobreza e indigencia, una realidad que expresa el endurecimiento de las barreras estructurales para avanzar en la equidad. En estas condiciones, las estrategias familiares de trabajo cumplen básicamente una función de alivio a una situación inmediata de pobreza, mientras que en el largo plazo pueden llevar a la reproducción intergeneracional de esta condición, ya sea por el ingreso prematuro de los hijos al mercado laboral y las altas tasas de deserción escolar que lo acompañan, así como por su incidencia en el aumento de la oferta de mano de obra no calificada que tiene como efecto una mayor subordinación de los trabajadores a la lógica de acumulación del capital. Entretanto, el Estado asume para sí un rol subsidiario para resolver las carencias de los más pobres desde la política social. No obstante, las evidencias recogidas muestran que, con excepción de los programas dirigidos a la educación primaria, las políticas sociales sectoriales no tienen los resultados esperados en términos distributivos y tienden a reforzar los efectos concentradores de las políticas económicas. Así, el cuadro que se presenta en términos de los efectos distributivos desde el ámbito del empleo y de la política social es desolador, con los costos que esto acarrea para el conjunto de la sociedad.

Fuente: http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/buscar_libro_detalle.php?id_libro=38&campo=titulo&texto=familia

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Reseña de Libro: Bolivia Hoy .

¿Una democracia poscolonial o anticolonial?

Juan Carlos Gómez Leyton. Elizabeth Jiménez Cortés. Doris Johnson Barella. Fabiola Escarzaga Nicté. Andrés Leiva Guzmán. María Teresa Zegada Claure. Jorge Gibert Galassi. [Autores de Capítulo]

ISBN 978-956-9065-90-3
CLACSO. Escaparate Ediciones SpA.
Santiago.
Junio de 2017

Uno de los procesos sociales, políticos e históricos más relevantes e intensos de las últimas décadas en América Latina y el Caribe lo constituye , sin lugar a dudas la construcción histórica, política y, tal vez, teórica de una nueva forma de Estado, de Nación y de Democracia. Estas nuevas construcciones histórica-políticas se levantan como alternativas a las provistas por la matriz eurocéntrica desde hace más de 200 años, las cuales han sido pensadas e imaginadas por las fuerzas sociales y políticas vinculadas a los sectores subalternos y populares que se identifican, de manera amplia y plural, con los partidos, movimientos, organizaciones políticas y sociedades progresistas y/o de izquierdas, como también con el pensamiento político elaborado por los pueblos, organizaciones e intelectuales que participan del movimiento indígena originario latinoamericano. Sin discusión, este es un proceso político en marcha cuyas expresiones más adelantadas se encuentran en las sociedades venezolana, boliviana y ecuatoriana. se tratan de procesos conflictivos y complejos de carácter subversivo y revolucionario que integran simultáneamente la praxis teórica y la histórico-política contingente. Una praxis dual signada tanto por la deconstrucción crítica y la creación innovadora ya transformadora. en una dialéctica constante y continua en el tiempo, en donde las agujas del velocímetro como del reloj se agitan marcando a distintas velocidades, ritmos y tiempos, la existencia social e histórica tanto de hombres, mujeres, niños y niñas, como de estructuras.
Fuente: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20170918112928/BoliviaHoy.pdf
Imagen: http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/img_tapas/1279_Tapa.jpg
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Libro: Apropiación y uso de las TIC en adolescentes venezolanos del ciclo diversificado

Venezuela / 24 de septiembre de 2017 / Autor: Fundación Telefónica / Fuente: Fundación Telefónica Venezuela

Descripción:

Esta publicación analiza las nuevas tendencias educativas capaces de promover que niños, niñas, adolescentes y jóvenes de los entornos sociales más vulnerables de Venezuela adquieran las competencias y habilidades necesarias para vivir en el mundo digital. Para determinar el nivel de uso de tecnología en este campo, se ha recabado información de un grupo extenso de maestros, alumnos y directivos de centros, tanto públicos como privados, de nueve estados del país.

Una de las conclusiones más interesantes de esta investigación ha sido descubrir que el uso y aprovechamiento de las TIC no depende estrechamente de factores como la dotación de equipos, los recursos financieros, el tipo de centro o lo avanzado de la tecnología utilizada, sino que el éxito en el aprovechamiento de los medios digitales depende en gran medida de la voluntad de la dirección, la motivación de los docentes y la temprana inserción de los niños en la era digital.

Link para la descarga:

https://publiadmin.fundaciontelefonica.com/index.php/publicaciones/add_descargas?tipo_fichero=pdf&idioma_fichero=es_es&title=Apropiaci%C3%B3n+y+uso+de+las+TIC+en+adolescentes+venezolanos+del+ciclo+diversificado&code=562&lang=es&file=LibroTIC_161108_Digital.pdf&_ga=2.83749010.500475819.1505965207-102277943.1505965207

Fuente:

http://www.fundaciontelefonica.com.ve/publicaciones-listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/562/

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Libro: Los derechos de los niños y niñas en México frente al ambiente obesogénico

México / 24 de septiembre de 2017 / Autor: Mónica González Contró e Issa Luna Plá / Fuente: IIJ UNAM

Link de descarga:
http://elpoderdelconsumidor.org/wp-content/uploads/2017/09/libro-los-derechos-d-lxs-nirixs-n-mexico-frnt-al-ambient-obesogenico.pdf
 Fuente:
https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-libro/4333-los-derechos-de-los-ninos-y-ninas-en-mexico-frente-al-ambiente-obesogenico
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Libro: El proyecto de investigación. Una lógica para su elaboración

Venezuela / 24 de septiembre de 2017 / Autor: Gisela Pinedo Orta / Fuente: Editorial UNEG

Autor: Gisela Pinedo Orta
Depósito Legal: LF93320080011661
ISBN: 978-980-6864-11-5
Ciudad Guayana, 2008. 61 p. 21.5 cm.

El presente libro pretende ofrecer orientaciones generales a estudiantes universitarios que se encuentren en la necesidad de elaborar un proyecto de investigación, para ser ejecutado como parte de los requisitos para la obtención del grado académico.

Link para la descarga:

http://www.editorial.uneg.edu.ve/catalogo/digitales/proyecto_investigacion.pdf

Fuente:

http://www.editorial.uneg.edu.ve/catalogo/proyecto.html

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Libro: «La ciencia y su papel en la Venezuela del siglo XXI»

Este libro es producto de un ciclo de conversatorios, organizado por al- gunos miembros del Centro de Estudios de la Ciencia del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), denominado La ciencia y su papel en la Venezuela del siglo XXI, realizado durante el mes de mayo de 2014, como una iniciativa para fomentar un espacio de discusión sobre la ciencia y su incidencia en la sociedad.

índice del texto:

Prólogo
María Victoria Canino y Marx Gómez

Algunas interrogantes en torno a los retos de la producción de conocimiento en la actual coyuntura
Edgardo Lander

La acción social como deber ser académico. Algunos elementos para su discusión desde la praxis
Vladimir Aguilar Castro

Del IVIC al Instituto Venezolano de Ciencia, Tecnología e Innovación (Ivecit)
Luis F. Marcano González

Ciencia, moralidad y política
Francisco Rivero

La crítica a la epistemología internalista desde la perspectiva externalista del conocimiento científico
Luis F. Damiani

La ciencia entre razones y afectividades. Una comprensión compleja
María Victoria Canino y Marx Gómez

La ciencia y la tecnología frente a las demandas sociales: un ejercicio participativo en el IVIC
Marhylda Victoria Rivero, Enrique Alejandro Cubero Castillo y María Sonsiré López.

Descargar en: https://www.academia.edu/28664720/La_ciencia_y_su_papel_en_la_Vzla_del_siglo_XXI_Libro_Completo.pdf

Fuente: nota enviada a redacción OVE

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Reseña de Libro: Pensamiento social ruso sobre América Latina .

Soledad Jiménez Tovar. Andrés Kozel. [Editores]

Vladímir Miroshevskii. Juan Antonio Ortega y Medina. Yákov Mashbits. Vera Kuteischikova. Lev Ospovat. Inna Terteryan. Moisés Alperóvich. Nikolái Leonov. Andrei Schelchkov. Vladímir Davydov. Igor Sheremétiev. Yákov Shemiakin. Eleonora Ermólieva. Elena Pávlova. Alexandr Sizonenco. Vera Lopátina. Yevgenii Yevtushenko. Dmitri Býkov. Alik Abakarov. [Autores de Capítulo]
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Colección Antologías del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribeño.
ISBN 978-987-722-261-6
CLACSO.
Buenos Aires.
Septiembre de 2017

El objetivo principal de esta antología no es, desde luego, hacer el recuento integral de todo lo que se pensó y dijo en “Rusia” acerca de América Latina. Antes bien, de lo que se trata es de ofrecer elementos que puedan ayudar al lector a emprender rastreos más sistemáticos de las transformaciones en la percepción “rusa” acerca de América Latina a la luz de los cambios políticos en “Rusia”, con un triple acento colocado en la latinoamericanística académica, en la dimensión histórica y en la geopolítica de las identidades.

El entrecomillado utilizado para la palabra “Rusia” obedece a que, de modo similar a lo que ocurre con otras regiones, el uso de un topónimo específico implica ocluir los complejos procesos que van dando lugar a la conformación de una entidad histórico-cultural. “Rusia” en esta antología denota, en efecto, lo que fuera el Imperio Ruso antes de 1917, la Unión Soviética entre 1922 y 1991, y la Federación Rusa a partir de 1991. Las comillas recuerdan entonces tanto el inevitable componente de arbitrariedad que comporta el topónimo cuanto su plasticidad.

Es un excelente momento para conocer el trabajo y las interpretaciones de estos autores y disponerse a entender los debates teóricos que guiaban y guían su trabajo y poder, así, tender puentes de comparación con lo que los propios latinoamericanos han investigado sobre “Rusia”, ejercicio que implicaría una segunda antología, complementaria a la presente. Faltaría ver si los latinoamericanos somos ahora capaces de mirar “más allá de nuestro propio ombligo” y robustecer el diálogo tan necesario con otras regiones del mundo.

La serie Miradas Lejanas, oportunamente promovida por CLACSO, es un aporte clave en esta dirección.

De la Introducción de Soledad Jiménez Tovar y Andrés Kozel.

Fuente:
http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?orden=&id_libro=1278&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1214
Imagen: http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/img_tapas/1278_Tapa.gif
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