Reseñas

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Libro: Educación mediática y competencia digital

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Educación mediática y competencia digital

  • Año:    2013
  • Editor:    UOC
  • Páginas:    1368 páginas
  • Tamaño:    20.93 MB
  • Licencia:    CC-BY-SA

Sinopsis: Fruto de la primera edición del Congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital: La cultura de la participación os presentamos esta segunda edición organizada por la Red Educación Mediática y Competencia Digital, donde nos proponemos reflexionar sobre las posibilidades y los retos actuales de la educación mediática. El congreso tiene como objetivo reflexionar sobre los medios no ya como “recursos didácticos”, sino como “objeto de estudio”, una reflexión crítica sobre las implicaciones educativas, sociológicas, económicas o culturales de la televisión, el cine, las redes sociales, la prensa, Internet, los videojuegos, la radio…

En esta segunda edición nos proponemos los siguientes objetivos:

    • Propiciar el debate y el intercambio de experiencias sobre el carácter y las dimensiones de la educación mediática y la competencia digital en el actual contexto social y cultural.
    • Presentar y discutir las líneas dominantes de las investigaciones que se están llevando a cabo internacionalmente.
    • Abrir un espacio donde hacer visibles prácticas y experiencias de base sobre la educación mediática, alfabetización digital,educomunicación, etc.

 

Para descargarlo: https://openlibra.com/es/book/download/educacion-mediatica-y-competencia-digital

Fuente de reseña: https://openlibra.com/es/book/educacion-mediatica-y-competencia-digital

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Libro: Ciencias Sociales y TIC

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Ciencias Sociales y TIC

  • Año:  2014
  • Editor: ANSES
  • Páginas:231 páginas
  • Tamaño: 15.75 MB
  • Licencia: Open Access

Sinopsis: En las últimas décadas, la revolución tecnológica ha generado cambios en el modo de relacionarnos, de comunicarnos y de aprender que requieren el desarrollo de competencias y habilidades complejas. Es en este escenario global que el Programa Conectar Igualdad fue creado, a instancias de la presidenta de la Nación Cristina Fernández de Kirchner, como una política de inclusión de tecnología que, en sus cuatro años, logró sobrepasar las paredes de la escuela. Hemos logrado en este tiempo ampliar las posibilidades de desarrollo social de los argentinos y avanzamos hacia la construcción de una ciudadanía con igualdad de oportunidades.

Para descargar libro: https://openlibra.com/es/book/download/ciencias-sociales-y-tic-orientaciones-para-la-ensenanza

Fuente de la reseña: https://openlibra.com/es/book/ciencias-sociales-y-tic-orientaciones-para-la-ensenanza

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Libro: Implementación y uso escolar de las tecnologías de la información y la comunicación en la Meseta Comitéca Tojolabal del estado de Chiapas

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Víctor del Carmen Avendaño Porras. [Autor]
…………………………………………………………………………ISBN: 978-607-96690-5-8
CRESUR. SEP. et al.
México – Chiapas
Octubre de 2015

Este libro de investigación es resultado de la estancia académica que estudiantes de la Universidad Autónoma de Guerrero, Universidad Autónoma de Tamaulipas, Universidad de Colima e Instituto Tecnológico de Comitán realizaron en el marco del Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico en el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa en el verano de 2015. Se aborda a las TIC y la educación como tema central y se presentan resultados de investigación que se llevaron a cabo desde diferentes ópticas y vertientes. Por ello resulta ser un aporte importante; pues es posible conocer la percepción que sobre el uso y aplicación de las tecnologías se tiene en la región Meseta Comiteca Tojolabal del Estado de Chiapas.
Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRESUR)
México
Para más información o adquirir la publicación cliquee aquí
Para descargar el libro, haga cliquee aquí:
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Fuente de la Reseña:
http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana-cm/libro_detalle.php?orden=&id_libro=1130&pageNum_rs_libros=3&totalRows_rs_libros=1333
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Los Siete Saberes Necesarios para la Educación del Futuro

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Autor: Edgar Morín

año: 1999

Editorial: UNESCO, Traducción al Español Santillana

País: Francia / París

ISBN: 75352

Sinopsis: En esta obra Edgar Morín subraya que la educación es la fuerza del futuro, porque ella constituye uno de los instrumentos  más poderosos para realizar el cambio. Io que a su vez se convierte en uno de los desafíos más difíciles para modificar nuestro pensamiento de manera que enfrente la complejidad creciente, la rapidez de los cambios y lo imprevisible que caracteriza nuestro mundo. A su vez el autor nos lleva a reconsiderar la organización del conocimiento, lo que a su vez implica derribar las barreras tradicionales entre las disciplinas y concebir la manera de volver a unir lo que hasta ahora ha estado separado por lo que recomienda reformular las políticas y programas educativos.

Para descargar el libro hacer clic en el siguiente link:  http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001177/117740so.pdf

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Libro la Educación para un Futuro Sostenible

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Autor:Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y La Cultura-UNESCO

Año: 2012

Editorial: UNESCO

País: Francia/Paris

ISBN: 978-92-3-001077-5

Sinopsis: La UNESCO con esta publicación da a conocer la sostenibilidad como  paradigma que busca  pensar en un futuro en el cual las consideraciones ambientales, sociales y económicas se equilibran en la búsqueda del desarrollo y de una mejor calidad de vida. Estos tres ámbitos –la sociedad, el medio ambiente y la economía– están entrelazados. Por ejemplo, una sociedad próspera depende de un medio ambiente sano que provea de alimentos y recursos, agua potable y aire limpio a sus ciudadanos.

Para descargar  el libro ingresa en el siguiente link: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002167/216756s.pdf

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Libro Pensar el Estado y la sociedad: desafíos actuales

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Pensar el Estado y la sociedad: desafíos actuales

Boaventura de Sousa Santos. [Coordinador]

CLACSO Coediciones.
ISBN 978-99905-40-54-3
CLACSO. CIDES- UMSA. Muela del diablo. Comuna.
La Paz.
Noviembre de 2008

Las reflexiones contenidas en esta coedición deben contribuir a restablecer la imprescindible relación entre conocimientos y experiencias, entre teoría y práctica, que demandan los procesos emancipatorios nacionales y latinoamericanos en la transición que vivimos. Ésta –como dice Boaventura– deberá moverse en el experimentalismo propio que demandan circunstancias de incertidumbre y de ausencia de “recetas” de futuro, pero cuyo carácter debería ser la multiplicación de formas de deliberación democrática como garantía para remontar el riesgo de su fractura y revisión.

Fuente: http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/buscar_libro_detalle.php?id_libro=33&campo=autor&texto=de%20sousa

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Colombia: Jornada Palabra de Paz

Noticias

América del Sur/Colombia/30 de septiembre de 2016/www.clacso.org

Jornada Palabra de Paz

JORNADA PALABRA DE PAZ
Viernes 30 de septiembre, de 5 a 8 p.m.
Auditorio Alfonso Quintana, S.J. Edificio 20. Bogotá, Colombia | PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA


PROGRAMA

Himno Nacional.

PALABRAS DE APERTURA

• SARA VICTORIA ALVARADO
Directora Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud. CINDE y Universidad de Manizales. Representante por Colombia, Ecuador y Venezuela en el Comité Directivo de CLACSO.

• EDUARDO A. RUEDA
Director Instituto de Bioética. Pontificia Universidad Javeriana. Coordinador del Grupo de Trabajo Filosofía Política de CLACSO.

PRESENTACIÓN DEL LIBRO

PAZ EN COLOMBIA: PERSPECTIVAS, DESAFÍOS, OPCIONES

• PABLO VOMMARO
Miembro de la Secretaría Ejecutiva de CLACSO. Coordinador del Área de Desarrollo de la Investigación.

PALABRA DE PAZ [INTERVENCIONES DE 5 MINUTOS CADA UNO]

• CONSUELO AHUMADA. Universidad Jorge Tadeo Lozano.
• ASOCIACIÓN MINGA.
• OSCAR USECHE. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
• FESTIVAL OJO AL SANCOCHO.
• CATALINA TORO. Universidad Nacional de Colombia.
• RED IDEAA.
• PIEDAD ORTEGA. Universidad Pedagógica Nacional.
• RED PEDAGÓGICA UBUNTU.
• FABIOLA CABRA. Pontificia Universidad Javeriana.
• CORPORACIÓN MEMORIA Y SABER POPULAR.

INTERMEDIO: MÚSICA PARA LA PAZ

• LEONARDO TOVAR. Universidad Santo Tomás.
• HUAIRA TEATRO.
• ÁLVARO OVIEDO. Pontificia Universidad Javeriana.
• FUNDACIÓN ESCUELA TALLER DE BOGOTÁ.
• SAÚL FRANCO. Universidad Santo Tomás.
• ENSAMBLAJE TEATRO.
• OLGA MARÍA BERMÚDEZ. Universidad Nacional de Colombia.
• OLGA MARÍA BERMÚDEZ. Universidad Nacional de Colombia.
• CORPORACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN SOCIAMBIENTAL CAMINOS DEL AGUA.
• CAROLINA BOTERO. Periodista.
• CAMILO IGUA TORRES. Proyecto Memoria.

CIERRE: UN PASO HACIA LA PAZ. Video Oficial

ORGANIZAN CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA | CINDE – UNIVERSIDAD DE MANIZALES | UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL | UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS | UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

 

Tomado de: http://www.clacso.org/difusion/Jornada_en_bogota/colombia.htm

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