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Chile: Evaluación docente vulnera seguridad y salud de los docentes

América del Sur/Chile/Mayo 2016/Fuente: La Nación/Autor: Bruno Delgado

La reclamación presentada por el magisterio se refiere en particular a la sobrecarga de horas de trabajo relacionada con la actual distribución del trabajo docente y a la manera en que está diseñado el proceso de evaluación de quienes se desempeñan en el sector municipal.

El Colegio de Profesores dio a conocer hoy una resolución de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en la que se acoge la reclamación interpuesta por el gremio en 2013, por la vulneración del convenio 187 sobre seguridad y salud en el trabajo, que involucra el actual proceso de Evaluación Docente chileno.

La reclamación presentada por el magisterio se refiere en particular a la sobrecarga de horas de trabajo relacionada con la actual distribución del trabajo docente y a la manera en que está diseñado el proceso de evaluación de quienes se desempeñan en el sector municipal, el que incrementa la sobrecarga laboral e implica un daño sustantivo a la salud de los maestros y maestras.

El presidente nacional del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, explicó que “se adjuntaron a la reclamación todos los antecedentes y se denunció que el proceso de evaluación docente dura alrededor de 4 meses, tiempo en el que los profesores y profesoras deben trabajar fuera de los horarios destinados para actividades fuera del aula, y sin remuneración alguna”.

“Aquí se realizó un serio estudio por parte de la OIT, la que nos ha dado la razón y el Estado debe adecuar la legislación actual para corregir este grave problema”, dijo el dirigente gremial, quien agregó que el documento será un nuevo insumo para la mesa técnica sobre Evaluación Docente que trabaja en el mejoramiento del sistema.

Gajardo valoró esta resolución favorable al gremio, la segunda tras la entregada en abril de 2015 sobre Deuda Histórica.

“Esto confirma lo que hemos sostenido sobre que es fundamental aumentar las horas de trabajo no lectivo, de que la evaluación debe ser formativa y no punitiva, temas fundamentales para el mejoramiento de las condiciones en que los maestros y maestras realizan su labor. Sólo así mejorará la educación que reciben nuestros estudiantes”, puntualizó el líder de los profesores.

Fuente de la noticia: http://www.lanacion.cl/noticias/pais/educacion/oit-acoge-reclamo-evaluacion-docente-vulnera-seguridad-y-salud-de-los-docentes/2016-05-07/164321.html

Fuente de la imagen: http://www.lanacion.cl/noticias/site/artic/20160507/imag/foto_0000000420160507164321.jpg

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Libro: “Educación: Una transformación pendiente. Pingüinos, patines y gratuidad»

 “EDUCACIÓN: UNA TRANSFORMACIÓN PENDIENTE. Pingüinos, patines y gratuidad”

Autor: Julio Isamit

La “Revolución de los Pingüinos” fue una de las mayores movilizaciones estudiantiles en nuestra historia. Entre abril y junio de 2006, más de 800.000 jóvenes de todo Chile participaron en los paros nacionales, tomas o marchas de escolares que buscaban poner la calidad de la educación en el centro de la discusión pública. Hoy, esa demanda por calidad sigue pendiente.

A diez años de estos hechos, Ediciones LyD lanzará el libro “EDUCACIÓN: UNA TRANSFORMACIÓN PENDIENTE. Pingüinos, patines y gratuidad”, del ex líder estudiantil y actual Coordinador General de Republicanos, Julio Isamit.

Presentarán el libro los también ex líderes estudiantiles y actuales parlamentarios, Andrés Allamand, senador de Renovación Nacional, y Jaime Bellolio, diputado de la Unión Demócrata Independiente.

El lanzamiento sera: JUEVES 19 DE MAYO / 19:00 HORAS / AUDITORIO LYD (Alcántara 498, Las Condes)

Fuente de la reseña:http://lyd.org/centro-de-prensa/destacados/2016/05/lanzamiento-del-libro-educacion-una-transformacion-pendiente-pinguinos-patines-gratuidad-del-autor-julio-isamit/

Fuente de la imagen: http://lyd.org/wp-content/uploads/2016/05/Banner960x250LIBRO-2-2-960×250.jpg

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El bluyín, el jersey y el órsay: La curiosa falta de lógica con que la Real Academia incorpora al español los vocablos del inglés

POR LEONARDO GARNIER /  07 MAY 2016

Me gusta el buen uso del idioma y entiendo, además, que este no puede ser estático. También comprendo la difícil tarea de la Real Academia Española (RAE) cuando debe decidir qué nuevos vocablos se van incorporando a su versión oficial de nuestro idioma y cómo incorporarlos: su sonido, su grafía.

Lo que no me gusta ni entiendo tanto es que la RAE haga su tarea exhibiendo una lógica tan peculiar que a mí más bien me parece una ausencia total de lógica.

Por ejemplo, para referirse a esa “prenda de vestir de punto, cerrada y con mangas, que cubre desde el cuello hasta la cintura”, la RAE agrega al español dos vocablos. Uno, el que más usamos en la América hispana es suéter, escrito así, tal y como suena la misma prenda en inglés: sweater. Y otro, el que resulta de uso común en España: el jersey.

En el primer caso se trata de una adaptación usando la lógica de la sustitución fonética: “escribir un vocablo tal y como se lee en la lengua de partida”. Lo mismo hicieron más recientemente, cuando incorporaron al español el vocablo bluyín, del inglés blue jean, al que define como pantalón vaquero. O con aquel “licor alcohólico que se obtiene del grano de algunas plantas” al que sugieren llamar güisqui –aunque también aceptan whisky (pero no whiskey). Y si bien la sustitución fonética puede ser una forma bastante aceptable de incorporar a la lengua extranjerismos como fútbol, resulta casi ridícula cuando a partir de una pronunciación más que cuestionable del idioma original se agrega oficialmente al español un vocablo como “órsay” –del inglés offside – para denominar un fuera de juego en este deporte (ya que iban a usar el anglicismo ¿por qué no ofsaid?). Y si en el estadio usted quiere un emparedado con tocineta, haría bien según la RAE en pedir un sánwich con beicon, ambos catalogados como español oficial, pero también podría pedirlo – aunque le cueste creerlo – con bacón, sí… bacón: español oficial.

En el segundo caso, sin embargo el suéter se define como sinónimo de otro anglicismo – jersey – para el que se mantiene la escritura inglesa pero no su pronunciación (yersi), que se transmuta en jersei. Para esto los Académicos de la RAE han aplicado la lógica de la pronunciación ortográfica que trata de leer el vocablo tal y como se escribe. Lo mismo hicieron con el enorme iceberg que, en lugar de pronunciarse con la lógica fonética (aisberg), se debe pronunciar tal y como se  escribe: i-ce-berg (a ver, inténtelo). Y por supuesto, con el famoso Wifi que casi suena güi-fi según la RAE, aunque los latinoamericanos, siempre revolucionarios, insistamos en llamar “guai-fai”.

¿Y la lógica? Pues de lógica nada. Uno habría pensado que por lógica la RAE habría debido seguir en forma consistente uno de dos caminos: O bien usar siempre la pronunciación ortográfica, respetando la escritura original y cambiando radicalmente el sonido de las palabras (como hacen con iceberg y jersey). O bien usar siempre la sustitución fonética manteniendo el sonido en detrimento de la escritura original (como en suéter, bluyín y beicon). Cabría esperar algunas excepciones, siempre que hubiera un buen argumento que les diera ese carácter excepcional.

Pero, más que excepciones, lo que hoy parece caracterizar al Diccionario de la RAE en la adopción de vocablos del inglés, son las ocurrencias. Porque una cosa es discutir si una palabra se escribe en español tal y como se escribe o como se pronuncia en inglés y otra muy distinta es hacerlo a veces así, a veces asá y a veces ni así ni asá: como cuando el diccionario oficial de nuestra lengua incorpora palabras como baby-sitter parking o backstage, escritas así tal cual, como en inglés. ¿Y la pronunciación? ¿beibi o babi? ¿bacstaje o bacsteich? Ah… en esos casos, juéguesela.

Ni qué decir, para terminar, de las palabras que se adoptan del inglés con un significado diferente al que tienen en su lengua original, como cuando el vocablo “Christmas” se incorpora oficialmente al diccionario español pero no para significar Navidad – que es lo que significa en inglés – sino ¡como una tarjeta de navidad! Ahí sí, mejor “apague y vamonós” o, como podría decir algún día la RAE “ternof an letosgó”.

Fuente: http://www.elfinancierocr.com/blogs/subversiones/Espanol-logica-Real_Academia-jersey-bluyin-orsay_7_952774714.html

Fuente de la imagen: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b9/Diccionario_de_la_Lengua_Espa%C3%B1ola,_on_side.jpg

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Día de la Madre: Así ven a su mamá los niños alrededor del mundo (Video)

Mayo 2016/Fuente y Autor: Ahoranoticias

En el siguiente video se le preguntó a un grupo de niños y niñas: ¿Cómo es mamá?, ¿Cuánto te hace reír mamá? o ¿ Por qué quieres a mamá? Revise a continuación sus hermosas respuestas.

Este domingo se celebra en todo el país el Día de la Madre. Conmemoración que se realiza en distintas fechas del año en todo el mundo.

Su origen se remonta al «Mother’s Friendship Day» y las reuniones «Mother’s Day Meetings» organizadas en 1868 por Ann Maria Reeves Jarvis.

En el siguiente video se le preguntó a un grupo de niños y niñas: ¿Cómo es mamá?, ¿Cuánto te hace reír mamá? o ¿ Por qué quieres a mamá?

Revise a continuación sus hermosas respuestas:

https://youtu.be/pc2IPyHVumw

 

Fuente de la noticia: http://www.ahoranoticias.cl/video-impacto/172014-dia-de-la-madre-asi-ven-a-sus-mamas-los-ninos-alrededor-del-mundo.html

Fuente de la imagen: http://images-ahn.mdstrm.com/2016/05/08/172014_1_572f36d60c215.jpg?d=700×407

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Panamá: Foro Joven Panamericano/Embarazo precoz y deserción escolar mueve a jóvenes en América Latina

Centro América/Panamá/Mayo 2016/Fuente: Siete24/Autor: Óscar Sánchez Márquez

Con la consigna de que la juventud de hoy necesita trabajar en conjunto formando consensos y organizándose en torno a sus ideales, representantes de jóvenes de ONGs de América Latina, advirtieron la urgencia de actuar contra el embarazo adolescente, deserción escolar, adicciones, mortandad materna y deterioro del entorno social en el que viven.

En América Latina los flagelos que enfrenta la población juvenil es prácticamente la misma: violencia, marginación, pobreza, pérdida de valores ciudadanos y sobre todo poca o nula inclusión en programas de gobierno, expresaron diversos ponentes que expusieron casos de éxito implementados para atender problemáticas sociales específicas, distintivas de sus respectivas ciudades y regiones del continente.

Participación, información y unidad son los tres principales aspectos que se requieren para que los jóvenes participen en la búsqueda de respuestas a situaciones que durante años les han afectado y que hoy prácticamente han llegado al límite, como es en lo referente a embarazo adolescente o deserción escolar, sus consecuencias naturales como pandillerismo, violencia y adicciones, subrayaron los participantes en este Foro Joven Panamericano que concluye mañana domingo.

Renzo Sanzone, Director Regional Frente Joven; Migdalia Samaniego, de la agrupación Agentes de Cambio; Katharine Britton, del grupo 40 Días por la Vida; Abraham Soto, dirigente de la Fundación Vida S.V., Juan Pablo Álba Avilés, representante de Dilo Bien México y Matías Castillo Areco, Coordinador Regional de Frente Joven, al exponer casos de éxito de los programas que han creado e implementado en sus respectivos países, se dijeron convencidos de que la unión y solidaridad de la juventud es clave para actuar de frente a problemas concretos, por el gran impacto social que genera.

En este sentido Renzo Sanzone, de Argentina, explicó que el trabajo coordinado de la sociedad hizo posible que en la provincia de Mendoza la sociedad civil organizada rechazara un proyecto legislativo que pretendía legalizar el aborto por violación y con ello abrir la puerta para que a nivel nacional se instrumentara la cancelación de la vida desde el vientre materno.

Migdalia Samaniego, de Panamá, por su parte dio a conocer el programa Transforma y sus resultados, el cual está enfocado principalmente a evitar la deserción escolar desde el nivel primario, secundario y bachillerato. Se estructuraron talleres y pláticas para incentivar a los jóvenes estudiantes sobre los riesgos que representa abandonaran la escuela y los efectos a nivel de desarrollo personal.

Katharine Britton, de la organización 40 Días por la Vida, una ONG con presencia en América Latina, dedicada a la promoción del derecho a la vida, expresó que a través de la movilización pacífica ha logrado salvar de ser abortados a más de 11 mil bebés.

Abraham Soto, presidente de la Fundación Vida SV de El Salvador dijo que la sociedad de América Latina debe fortalecer su trabajo respecto a la defensa de los derechos humanos de las personas, ya que si bien su país es el único de la región que no permite ningún tipo de aborto, algunos grupos minoritarios han insistido en los últimos años en despenalizar esa práctica, para lo cual recurren a todo tipo de argucias y engaños, como es el hecho de llamar “aborto espontáneo” a auténticos homicidios que cometen madres en contra de sus hijos nacidos.

Finalmente Juan Pablo Álba Avilés, representante de Dilo Bien México y Matías Castillo Areco, Director de Frente Joven, resaltaron la importancia de construir redes ciudadanas ya que es la sociedad civil la que hoy emprende acciones determinantes para que sean resueltos problemas y se atiendan situaciones que dañan el entorno social.

Alba Avilés centró su mensaje en la importancia de trabajar con los medios de comunicación y empoderar la voz de los jóvenes y de la sociedad civil en general. Citó que en Aguas Calientes, México, muchas políticas públicas a favor de la mujer y de la población infantil se han materializado en virtud del trabajo unido y organizado de la sociedad civil.

 

Fuente de la noticia: https://www.siete24.mx/embarazo-y-desercion-escolar-mueve-en-jovenes-en-al/

Fuente de la imagen: https://www.siete24.mx/wp-content/uploads/2016/05/foro-700×443.jpg

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Libro: Teoría Feminista-De la ilustración a la globalización vol. 3

Teoría Feminista: De La Ilustración A La Globalización, Vol. 3 –De los debates sobre el género al multiculturalismo

Autoras: Celia Amoros y Ana De Miguel

Editorial: Minerva
ISBN: 8488123531
2005
3 volúmenes

En la teoría feminista se plasman los efectos reflexivos de las luchas de las mujeres por su liberación. Esta teoría tiene una tradición de tres siglos. No es un pensamiento lineal ni homogéneo, lo que está en consonancia con la complejidad y variedad de estas luchas, cuyas dinámicas son diferentes de acuerdo con la especificidad de los grupos de mujeres que las protagonizan y de sus contextos históricos. Sin embargo, ha sido posible reconstruir los principales ejes temáticos y las modulaciones más significativas de esta tradición de pensamiento, que lo es, en cuanto que tiene sus referentes clásicos y sus propias fuentes de autoridad conceptual: en suma, sus liderazgos epistemológicos ligados con sus liderazgos políticos.

La globalización, con su fluidificación de las fronteras, nos exige elaborar una agenda feminista global acorde con sus exigencias. Los movimientos queer ponen en cuestión las fronteras entre los géneros, llevando a debate este mismo concepto, en los países que han sufrido la colonización de Occidente se genera un feminismo con modulaciones propias, el «feminismo poscolonial»: los ecofeminismos dan forma a la convergencia de ciertas perspectivas feministas y la problemática ecológica, la feminización de los «flujos migratorios» vuelve apremiante la contrastación de los Derechos Humanos de las mujeres con el fenómeno de la multinacionalidad. Nuestro acceso a las nuevas tecnologías (ciberfeminismo) nos implica en alianzas con nuevos sujetos emergentes y las nuevas relaciones entre capital y trabajo en la era global están implantando un nuevo orden del género: la teoría feminista se está haciendo cargo, así, de un material ingente de reflexión.

Fuente de la reseña:  http://bibliotecafeminista.com/2016/02/26/teoria-feminista-de-la-ilustracion-a-la-globalizacion-vol-3/

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Perú:Día de la Madre es celebrado con enternecedor doodle

América del Sur/Perú/Mayo 2016/Fuente y Autor: Diario La República

Es una de las celebraciones más esperadas en el año. El Día de la Madre, fecha tan especial para las millones de familias es demostrar el amor por la mujer que nos dio la vida. Google Perú también se une a esta celebración y por ello se hace presente con un particular doodle que ha enternecido a miles de usuarios.

Tal como se observa en la imagen un par de zapatos de adulto y unas sandalias que corresponden a la de un niño reflejan aquel significado tan especial.

Sin duda, una genial idea de Google para que esta fecha se sienta desde los computadores de los internautas cada vez que se quiera ingresar a navegar.

Cabe indicar que no es la primera vez que el buscador ha mostrado doodles al Perú, en distintas fechas importantes también estuvo presente. Además, realiza este tipo de conmemoraciones en distintos países alrededor del mundo.

Fuente de la noticia: http://larepublica.pe/ocio/765883-dia-de-la-madre-es-celebrado-con-enternecedor-doodle

Fuente de la imagen: http://cdn7.larepublica.pe/sites/default/files/styles/img_620/public/imagen/2016/05/08/doodle-Noticia-765883.jpg

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