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Paraguay: Microsoft apuesta a la educación y la innovación en el país

Paraguay / www.ultimahora.com / 25 de Enero de 2016

Luiz Marcelo Marrey, gerente de Microsoft para Nuevos Mercados en América Latina, visitó el país para interiorizarse sobre los trabajos de la gigante estadounidense en el país y para reforzar más áreas, en alianza con los socios de negocios locales. Comentó que Paraguay tiene una gran cantidad de jóvenes y está invirtiendo en el futuro, lo cual es positivo, dado que genera oportunidades de crecimiento. Añadió Microsoft, con sus herramientas, va a apoyar en emprendedurismo; a la innovación; en la educación de profesores y alumnos; y en la creación de elementos de inclusión al mundo tecnológico para más personas.

“Todos los países que se han desarrollado más rápido y que dejaron de ser emergentes para convertirse en potencias, pasaron por la educación y el emprendedurismo para hacerlo. Es un eje que tiene impacto económico”, manifestó.

Destacó que es importante empezar a apostar más a los contenidos en la nube, puesto que posibilita competir a mayor escala en un ambiente global. Aseguró que se genera valor más allá del mercado nacional. El que pensaba que la competencia solo pasaba por producir y exportar físicamente, ahora lo hace digitalmente. La elaboración de soluciones para el usuario final o soluciones corporativas se puede dar a escala mundial, precisó.

“Si no logramos ayudar a la gente que se defina en un ambiente laboral y un país tan joven como Paraguay, ¿cómo ayudamos para que la gente se prepare para la demanda laboral que vendrá en 10 años? Que ya no es la misma para la que yo me preparé cuando estudiaba. Yo venía de una carrera lineal y hoy el mundo tecnológico empresarial no permite más esa apuesta. Es un mundo muy diferente”, dijo.

MENOS PIRATERÍA. Sandra Balbuena, gerente de Microsoft Paraguay, comentó que los usuarios locales (tanto particulares como empresas), se concientizaron más sobre la importancia de tener licencias originales de los diferentes productos y servicios de la compañía norteamericana y esto se percibe en el mercado nacional. Históricamente, el sistema operativo Windows fue uno de los productos más pirateados.

“Los consumidores empezaron a ver más el valor de tener software legal y con todos estos cambios, como los servicios en la nube, se empezó a dar más conciencia”, apuntó.

Fuente: http://www.ultimahora.com/microsoft-apuesta-la-educacion-y-la-innovacion-el-pais-n1055960.html

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El Salvador: Presidenta Tsai Ing-wen reitera apoyo a la educación y la juventud salvadoreña

Centro América/El Salvador/15 Enero 2017/Fuente y Autor:elpais

La Presidenta de la República de China (Taiwán), Doctora Tsai Ing-wen, se encuentra realizando una visita oficial a la República de El Salvador durante el 12 y 13 de enero, con el objetivo de fortalecer las relaciones diplomáticas, comerciales y los lazos de amistad entre ambos países; así como para evaluar los resultados de los distintos proyectos de cooperación para el desarrollo.

Entre sus actividades, la presidenta Tsai se reunió con un grupo de jóvenes destacados en la excelencia académica que realizaron sus estudios bajo el programa de becas promovido por la República de China (Taiwán) y el Fondo de Cooperación Internacional para el Desarrollo, ICDF.

La presidenta Tsai se mostró complacida al conocer más sobre los avances que ha logrado la juventud salvadoreña y reiteró su compromiso para seguir apoyando dichas iniciativas. “La Republica de China (Taiwán) le apuesta fuertemente al intercambio de conocimientos sobre mundos diferentes que se genera entre los jóvenes becarios de modo que pueda expandirse la perspectiva para ambos  y de este modo estimular la colaboración y explorar, de forma conjunta, nuevos horizontes para hacer cambios en este mundo” aseveró.

En dicho encuentro, también se hizo presente un grupo de jóvenes beneficiarios del programa gubernamental “Jóvenes con todo” ejecutado por el Instituto Nacional de la Juventud, INJUVE y que buscar fundamentalmente promover acceso equitativo a las oportunidades de desarrollo para los jóvenes salvadoreños, también se hizo presente Diego Echegoyen Rivera, gestor de la Iniciativa “El país que viene”.

También como parte de sus actividades programadas para este día dentro de su visita oficial, la mandataria también parte de la entrega de un importante donativo de materiales didácticos por parte de la Corporación ACER al Ministerio de Educación de El Salvador bajo el programa “Profesor de la Nube” promovido por dicha empresa a nivel internacional con llevar el acceso a las tecnologías de la información a todas partes del mundo.

Roberto Wang, Director General de ACER realizó la presentación del proyecto y al mismo tiempo explicó que, como parte del programa, la empresa enviará a maestros y asesores especialistas provenientes de la República de China (Taiwán) a capacitar a los docentes salvadoreños en etapas posteriores para poder lograr una implementación exitosa del proyecto. “Lo más importante es darle a los niños las herramientas para prosperar en la economía del futuro. La tarea es capacitar a nuestros aliados centroamericanos para que puedan llevar nuevo conocimiento a los niños y jóvenes” aseveró.

Durante el acto se contó con la presencia de la Embajadora de la República de China (Taiwán) en El Salvador, Doña Florencia M.H. Hsie, el Ministro de Relaciones Exteriores, Ing. Hugo Roger Martínez; el Ministro de Educación, Ing. Carlos Canjura y la Directora del INJUVE; Lic. Yeymi Muñoz.

Fuente de la noticia: http://elpais.com.sv/presidenta-tsai-ing-wen-reitera-apoyo-la-educacion-la-juventud-salvadorena/

Fuente de la imagen: http://elpais.com.sv/wp-content/uploads/2017/01/Donativo-de-ACER-Profesor-de-la-Nube-20170112-620×330.jpg

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Hacer que el futuro del trabajo sea más inclusivo y equitativo

Banco Mundial

Se especula mucho acerca de la cantidad de puestos de trabajo que se podrían automatizar usando máquinas cada vez más inteligentes. Una estimación (PDF, en inglés) indica que en países como Estados Unidos desaparecería casi la mitad de los empleos actuales, mientras que otro cálculo (i) señala que eso podría suceder solo con 1 de cada 10 puestos de trabajo. Pero se sabe menos sobre quiénes perderán su empleo debido a este tipo de transiciones. Y lo que es más importante, ¿qué podría sucederle al 40 % más pobre de la población de los países emergentes que solo ha estado expuesto a tecnologías digitales básicas en el último tiempo? ¿Este grupo se verá beneficiado con el progreso tecnológico, o tendrá que enfrentar impactos negativos, como la exclusión y la situación ventajosa de otros países o personas más acomodadas?

Resulta tentador pensar que los robots y la inteligencia artificial están tomando el control, pero incluso tecnologías consolidadas, como los teléfonos móviles o el acceso a internet, se encuentran parcialmente difundidas (y tienen una calidad heterogénea) en todo el mundo. Hasta 2014, menos de la mitad de la población de 145 países usaba internet. Por consiguiente, las economías emergentes podrían experimentar un futuro del trabajo donde las oportunidades se ven restringidas debido a la limitada adopción de la tecnología por parte de los empleadores y los trabajadores. Y los riesgos son desproporcionados debido a las brechas en el acceso a la tecnología y en las habilidades en comparación con las economías avanzadas; los entornos favorables más frágiles, y las diversas características de los mercados laborales. Dicho de otra manera, el riesgo de profundizar la desigualdad entre los países y dentro de ellos es considerable.

En los países emergentes, los niveles de acceso a la tecnología y de las habilidades suelen ir a la zaga respecto de las economías avanzadas. El cuadro siguiente ilustra las diferencias entre distintos tipos de tecnologías en distintos tipos de países. En él se muestra que, si bien la tecnología dará forma al mercado laboral a través de vías similares en las economías emergentes así como en las economías avanzadas, el alcance y la intensidad de los impactos serán diferentes.

También existen diferencias dentro de cada país. Habitualmente, los pueblos y ciudades principales más están conectados a internet, pero la mayoría de las comunidades rurales o remotas no lo están, o deben pagar precios más altos o reciben servicios de menor calidad. También existen disparidades entre diferentes grupos demográficos. Las mujeres, las personas con discapacidad, las minorías sociales y étnicas y las personas mayores no tienen el mismo nivel de acceso a las tecnologías digitales. (i)
Los grupos más pobres y vulnerables —el 40 % más pobre de la población en términos de distribución del ingreso— tienen menos probabilidades de beneficiarse con estas tecnologías. Casualmente, estos son los grupos que podrían recibir mayores beneficios si usaran estas herramientas. Del mismo modo, numerosos negocios de las zonas rurales no pueden acceder a estas tecnologías.

Esto significa que existe desigualdad en términos de productividad, (i) ingresos (i) y oportunidades de creación de buenos empleos. Y si las especulaciones sobre las pérdidas de puestos de trabajo debido a la digitalización se hacen realidad, entonces los responsables de formular políticas deberán preocuparse de cómo crear nuevas maneras para generar ingresos, en especial para los más pobres, y fomentar la inclusión de estos.

Políticas para hacer que el futuro del trabajo sea más inclusivo y equitativo

Las políticas públicas podrían ayudar a los países a estar en una mejor posición para superar los retrasos en términos de digitalización, y determinar maneras de gestionar los costos de la digitalización con el fin de combatir la desigualdad y mitigar los costos para los más pobres. De este modo, se podría lograr que el futuro del trabajo sea más inclusivo y equitativo.

Para ello se necesitan dos conjuntos de estrategias públicas. Primero, abordar los cuellos de botella en el acceso a la tecnología y desarrollar la capacidad de las empresas y las personas, especialmente del 40 % más pobre. Segundo, prestar apoyo al 40 % más pobre de la población durante la transición. Los experimentos iniciales señalan al menos tres posibles tipos de políticas. En primer lugar, reformar los sistemas para proteger a los trabajadores “gig (por encargo) (i) y a los que realizan múltiples tareas de la misma manera que a los trabajadores tradicionales. En segundo lugar, mejorar el apoyo a corto plazo para asistir mejor a las personas que pierden sus empleos o necesitan ayuda en el periodo de transición. Por último, se puede necesitar una solución a más largo plazo (y más radical) para proporcionar apoyo a los ingresos cuando el cambio tecnológico ponga fin efectivamente a la demanda de la mayoría de las formas de trabajo humano.

Uno de los aspectos positivos es que el cambio tecnológico abre posibilidades para que los países den un salto y adopten tecnologías más avanzadas, tales como la identificación biométrica para los programas sociales (como en India) (PDF, en inglés) o los drones para el reparto de suministros médicos en lugar de hacerlo por tierra (como en Rwanda). (i) Incluso con la adopción de este tipo de tecnologías, las economías emergentes podrían perder nuevas oportunidades digitales de participar de manera importante en el comercio electrónico mundial. Y si las empresas de las economías avanzadas se modernizan, podrían acelerar el proceso de volver a localizar la producción y la fabricación de mercancías en su propio país, eliminando la posibilidad de que las economías emergentes se beneficien del cambio de los tipos de trabajos o tareas en los sectores de las manufacturas o los servicios. Sin la existencia de las vías tradicionales de crecimiento y creación de empleos —como las exportaciones, la manufactura y la transformación de la agricultura en una actividad industrial— no queda claro de dónde provendrán los puestos de trabajo para los millones de jóvenes de Asia y África.

El desafío para la sociedad no es el cambio tecnológico en sí mismo, sino el riesgo de que algunas personas —en especial las que pertenecen al 40 % más pobre de la población— tengan que soportar una parte desproporcionada de los costos de cualquier transición en las habilidades que demanda el mercado laboral o de los cambios en la naturaleza del empleo.

Siga al equipo del Banco Mundial dedicado al tema del empleo en Twitter: @wbg_jobs.

Fuente: http://blogs.worldbank.org/voices/es/hacer-que-el-futuro-del-trabajo-sea-mas-inclusivo-y-equitativo?cid=ECR_TTWBES_D_EXT

Imagen: blogs.worldbank.org/jobs/files/jobs/futureof_work.jpg

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