Europa/ España / 19 de junio de 2016 / Fuente: laopiniondezamora.es / Autor: Chany Sebastián
Comienza a funcionar el puesto de vigilancia entre Santa Ana y Villarino y dos cuadrillas de 12 operarios ya están activas los siete días de la semana
La Consejería de Medio Ambiente de la Junta da por finalizada la campaña de quemas controladas, una iniciativa que ha contado con una gran acogida entre los alistanos que las han ejecutado con «la máxima precaución, cumpliendo las normas y con respeto».
Ahora, con la primavera camino de su final y el verano a la vuelta de la esquina queda prohibido hacer fuegos, -no se concederán autorizaciones-, hasta el 1 de octubre con vistas a prevenir y evitar la creación y propagación de incendios forestales.
Desde el día 1 de mayo han comenzado a desarrollar su trabajo en tierras alistanas 2 cuadrillas, con 12 operarios cada una. Al trabajar de lunes a domingo, o sea todos los días de la semana, tres de ellos descansan. Una de ellas desarrolla su labor actualmente en Samir de los Caños y la otra en San Pedro de las Herrerías. Se procura que hagan trabajos más llevaderos, ya que en caso de producirse un fuego han de incorporarse inmediatamente al operativo para la extinción.
En época de peligro alto quedará prohibida «La quema de restos al aire libre en terrenos urbanos o urbanizables dentro de la franja de 400 metros alrededor de los montes». La práctica totalidad de los pueblos alistanos y tabareses colindan con montes con lo cual esa prohibición se extiende a los cascos urbanos.
De momento ya ha comenzado a funcionar el puesto de vigilancia de la Raya de España y Portugal (Villarino y Santa Ana). E 1 de julio lo harán los de Mahíde, Alto de la Luz (Moveros y Constantim compartido por efectivos lusos y españoles) y Sierra de la Culebra (Tábara).
Fuente de la noticia: http://www.laopiniondezamora.es/comarcas/2016/06/19/medio-ambiente-prohibe-quemas-controladas/933546.html
Argentina/16 junio 2016/Fuente: La voz de Catarata
Este lunes 13, se firmó el convenio de colaboración entre el Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología y el Ministerio de Ecología y Recursos Renovables para llevar adelante acciones tendientes a generar contenidos de concientización y protección del medio ambiente en Misiones.
El acuerdo, que tendrá una duración de cuatro años, fue firmado en el salón Oval del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, entre la ministro anfitriona, Ivonne Aquino y la de Ecología, Verónica Derna. A partir de ahora los equipos de ambas carteras gubernamentales comenzarán a desarrollar los puntos del acuerdo.
El objetivo es promover la formación y concientización de Recursos Humanos del nivel primario, sobre el valor de los bienes y servicios ambientales y el patrimonio natural y cultural de la provincia. Formular propuestas para contenidos curriculares de dicho nivel educativo. Generar material didáctico. Y gestionar acciones de sensibilización, promoción y capacitación para consolidar el trabajo realizado.
Para la concreción del convenio, las partes designarán los representantes que actuarán como nexos institucionales y serán los responsables de identificar los campos de acción conjunta que podrán dar lugar a convenios específicos en el marco de los objetivos señalados.
Además las partes se comprometen a realizar las gestiones pertinentes ante las instituciones oficiales, organismos internacionales, fundaciones, organizaciones de bien público o asociaciones privadas, con el fin de procurar su contribución al logro de los objetivos del convenio.
Entre los fundamentos del acuerdo se considera que todas las cuestiones de índole ambiental deben ser abordadas y asumidas integralmente de acuerdo al contexto geográfico, ambiental y socio-cultural, compartiendo objetivos de cooperación recíproca.
Se valora la educación ambiental como un eje transversal de gestión e instrumento de política ambiental, desde la cual se desarrolla un conjunto de acciones para la promoción, sensibilización y capacitación, conocimiento y revalorización del patrimonio natural y cultural de la Provincia con el objeto de alcanzar el desarrollo sostenible en beneficio de todos, formando e inculcando los valores y principios ambientales.
Que, la educación es un derecho y un proceso que facilita la enseñanza, aprendizaje en todas sus dimensiones, conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de personas, las cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación.
La investigación muestra que la agrosilvicultura , el uso de árboles en la agricultura a beneficios tanto a los agricultores y el medio ambiente.
De acuerdo con un reciente informe de la Biodiversidad Internacional, el Centro para la Investigación Forestal Internacional, el Centro Mundial de Agroforestería, y la Universidad Charles Sturt, los bosques contribuyen al sustento de más de 1,6 millones de personas. Sin embargo, el 30 por ciento de los bosques del mundo se utilizan principalmente para la producción de productos de madera.
Agroforestería se define como la integración de los árboles y arbustos en los sistemas agrícolas de cultivos y animales. Estas prácticas pueden ayudar a los propietarios de tierras diversificar productos y crear beneficios sociales, económicos y ambientales.
Los árboles y los bosques proporcionan algo más que alimentos pueden mejorar los suelos, proteger la biodiversidad, conservar los preciosos recursos hídricos, e incluso ayudar a reducir los efectos del cambio climático.
Esfuerzos agroforestales en Niger , por ejemplo, han dado lugar a 200 millones de árboles que se plantaron en más de 5 millones de hectáreas de tierras de cultivo. Esto ha impactado un estimado de 2,5 millones de personas mediante la mejora del suelo, el aumento de los rendimientos, y la creación de resiliencia contra el cambio climático.
Esta semana, Tanque de Alimentación está poniendo de relieve 16 organizaciones y proyectos que están utilizando los principios agroforestales para traer beneficios a los agricultores, las comunidades y el medio ambiente.
El Bangor Bosque Jardin proyecto, ubicado en el noroeste de Gales, fue creado en 1998 para mostrar la jardinería forestal como una solución de agroforestería para una vida sostenible. El proyecto voluntario de gestión se ha convertido en un sitio de demostración popular y un recurso educativo y la investigación efectiva de la Universidad de Bangor y la comunidad circundante.
El Centro para la investigacion forestal internacional (CIFOR) aborda el problema de la deforestación, que afecta a la subsistencia de una cuarta parte de la población mundial y pone en peligro la biodiversidad. CIFOR trabaja con comunidades en los países en desarrollo para ayudar a promover la sostenibilidad en el uso y manejo de sus bosques.
Comunidad Internacional de Bosques comenzó a trabajar en 2007 para ayudar a detener la deforestación y mejorar la seguridad alimentaria en la isla de Pemba, frente a la costa de Tanzania. Desde entonces, los bosques de la Comunidad Internacional ha ayudado a plantar comunidades Pemban más de un millón de árboles, construcción de sistemas agroforestales para proporcionar la fruta y la madera, y restaurar los ecosistemas forestales.
En 1984, Ernest Gotsch , Agroecóloga originaria de Suiza, se instaló en una granja en el sur de Bahia, Brasil. Utilizando técnicas que imitan la regeneración natural de los bosques, que desde entonces se ha restaurado más de 450 hectáreas de tierra que anteriormente se vuelve improductivo debido a años de prácticas de agricultura intensiva.
Inspirado por los principios de Götsch, Hacienda de la Toca es una granja familiar orgánica, agroecológica en Sao Paulo, Brasil. Técnicas agroforestales se aplican en toda la finca, que cubre el equivalente a 2.130 campos de fútbol. En el centro educativo en el sitio, Instituto Toca, estudiantes y miembros de la comunidad a aprender acerca de las técnicas -que agroecológicas de la finca incluyen la siembra de maíz con frijoles y manzanas con las cerezas para restaurar suelos degradados, producir altos rendimientos, y eliminar el uso de pesticidas químicos.
Para obtener información adicional sobre el enfoque de Ernst Götsch a la agrosilvicultura y para una mirada más cercana a Hacienda de la Toca, se recomienda la Agenda de Gotsch último cortometraje, La vida en sintropia .
En un esfuerzo por restaurar los ecosistemas locales y las economías locales, Campaña Mundial Verde trabaja con socios de base a lo largo de los trópicos para convertir la tierra degradada verde de nuevo. Su trabajo, que se centra en la plantación de árboles, ha transformado las comunidades en Kenia, México, Etiopía, India y las Filipinas.
Groundswell Internacional es una asociación de abajo hacia arriba de las organizaciones de la sociedad civil se centraron en las prácticas de cultivo agroecológicos como la agrosilvicultura, la rotación de cultivos y cultivos intercalados. Mar de fondo se nutre de la sabiduría y la experiencia de los agricultores para crear programas con el cambio en todo el Sur Global duradera.
Hacienda Pinzacua es una granja familiar en la región del Valle del Cauca de Colombia usando técnicas agroforestales para mantener su granja sana y sostenible. Irene Montes Londoño, cuyo padre comenzó la granja, la granja dice es «más competitiva y menos vulnerable a los fenómenos meteorológicos extremos debido a que el sistema permite suelo para retener el agua durante más tiempo y ha creado un microclima que protege el suelo de la sequía. Estamos resistente «.
En Marruecos, la Fundacion Alto Atlas ha plantado más de un millón de árboles frutales, en beneficio de las comunidades locales. Se estima que este proyecto ha ayudado a más de 50,000 marroquíes aumentar sus ingresos y mejorar la seguridad alimentaria a través de la venta de árboles frutales.
La Bergerie de Villarceaux es una granja orgánica, experimental en el norte de Francia. Desde 2011, Olivier Ranke y su equipo han plantado cientos de árboles a lo largo de las tierras de cultivo. Sus esfuerzos reflejan un movimiento de tierras más grande en Francia, que, en los últimos años, se ha visto un resurgimiento de prácticas agroforestales. La granja también sirve como un lugar de reunión para otras organizaciones que trabajan hacia el desarrollo sostenible en la región.
Una iniciativa del Centro Internacional, el proyecto de nuevos Bosques (PNF) apoya los esfuerzos de la comunidad en la agricultura sostenible, la reforestación y la conservación de los recursos naturales. Reconociendo los numerosos beneficios de la restauración agroforestal-suelo, el secuestro de carbono, y el aumento de la productividad de la granja organización mantiene la práctica primordial para su trabajo. Con los años, la PFN ha distribuido semillas de árboles y proporcionado asistencia técnica, educación y equipo para apoyar los esfuerzos de reforestación en 4.500 comunidades en más de 120 países.
El programa del fondo de desarrollo de las zonas del Sahel (FODESA), puesto en marcha por el Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola, creado una iniciativa agroforestal zonas verdes en colaboración con el Centro Mundial de Agroforestería que crece árboles nativos junto a cultivos de alimentos básicos, como el mijo y el sorgo. La iniciativa promueve la fertilidad del suelo y la conservación del agua y aumentar el acceso a especies de árboles nativos que proporcionan alimentos, medicinas, combustible y materiales de construcción para los locales. FODESA también ha establecido viveros de pueblo que tienen como objetivo cultivar más especies nativas resistentes a la sequía para hacer frente a la deforestación en Mali.
Timberland y el granjero alianza de pequeños agricultires hicieron una promesa de plantar cinco millones de árboles en Haití después de que el país fue golpeado por un terremoto de magnitud 7,0 en 2010, utilizando un modelo agroforestal basado en la comunidad. El modelo fue diseñado para incrementar la cubierta forestal, la calidad del suelo, y el rendimiento de los cultivos y al mismo tiempo ofrecer a los participantes formación educativa, las técnicas comerciales y oportunidades empresariales para la sostenibilidad económica a largo plazo del programa. Margarita Morey-Reuner, director de asociaciones estratégicas de Timberland, dijo que «una vez que los agricultores experimentaron éxito en forma de aumento de los rendimientos de los cultivos que dieron lugar a un aumento de los ingresos, que fueron capaces de permitirse cosas como la matrícula escolar de sus niños y animales de sus granjas. «
Trees for the future ha plantado 128 millones de árboles en todo el mundo desde 1989. A través de la integración de cultivo, animales, personas y árboles, el proyecto ha mejorado la calidad del suelo, el aumento de rendimiento de los cultivos, y aumentó el nivel de vida de las familias en África, Asia, y América Latina. Trees.org , una iniciativa de Trees for the Future, educa a los agricultores sobre la importancia de plantar árboles junto a los cultivos de alimentos y proporciona asistencia técnica como la transición familias en sus tierras productivas «Forest Gardens.» en la actualidad tienen 14 «Bosque Jardín programas «en curso en el África subsahariana y se plantaron más de cuatro millones de árboles en el Día de la Tierra 2016.
El Centro Mundial de Agroforesteria , que forma parte del Consorcio CGIAR, trabaja en Camerún, China, India, Indonesia, Kenia y Perú. El centro de ayuda a los pequeños agricultores aumentar el uso de árboles en sus tierras con el fin de mejorar la seguridad alimentaria, la nutrición, los ingresos, la salud y la sostenibilidad del medio ambiente. Su investigación también incluye el trabajo hacia un sistema agroforestal más productiva, diversificada e integrada, y la intensificación de que beneficiará a familias de pequeños agricultores.
Con énfasis en la gestión sostenible de la tierra, VI agroforestales asociados con las familias de pequeños agricultores y organizaciones de agricultores en la región del Lago Victoria de África oriental. Desde su creación en 1983, la organización ha plantado más de 100 millones de árboles y por lo tanto mejora las condiciones de vida de 1,8 millones de personas.
México, 22 Abr (Notimex).- Académicos de la UNAM coincidieron en que si se quiere cuidar al planeta es necesario dar a la población mundial educación ambiental, y que los gobiernos emprendan acciones enfocadas a conservar y proteger la vida en el orbe.
En conferencia de prensa, con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Tierra, destacaron que buena parte de las áreas arboladas del mundo se han destruido, lo cual no sólo implica un proceso importante de deterioro ambiental, sino también económico.
Y es que la diversidad biológica, además de generar recursos alimentarios, repercute en aspectos como la calidad del agua y del aire, así como en la pérdida de especies.
Elizabeth Solleiro Rebolledo, integrante del posgrado en Ciencias de la Tierra, destacó la importancia de cuidar el suelo, porque desde siempre la agricultura ha sido base para el avance de los pueblos, “de modo que si conservamos los recursos naturales tendremos asegurada la base de nuestro desarrollo en el futuro”.
Sin embargo, en los últimos años se han destruido los recursos y en muchos de los casos desconocemos las funciones de la tierra para la vida en el planeta, por ejemplo, los árboles no sólo proporcionan oxígeno, también absorben gases contaminantes y dan alimentos.
En su oportunidad, Alfonso Valiente, investigador del Instituto de Ecología, mencionó que México tiene casi 60 por ciento de los pinos y cerca de 30 por ciento de encinos a nivel mundial. El problema es que muchos de los bosques de estas especies sufren una tala importante.
Este proceso de extracción de la madera afecta o elimina a otras especies, cuya función es vital para procesos como la polinización, o la subsistencia de bacterias y hongos, responsables de todos los ciclos biogeoquímicos del mundo; por ello, urgió a entender que si se acaba con esos organismos también se termina con la vida, alertó.
A su vez, Dante Morán Zenteno, investigador del Instituto de Geología, dijo que conmemorar el Día Internacional de la Tierra, hoy 22 de abril, es un recordatorio de que el planeta es sensible y se puede desestabilizar, sobre todo la biósfera y el suelo, a partir de procesos que ocurren lentamente.
Aunque fue hace pocos años cuando los especialistas empezaron a hablar de los problemas ambientales como algo global, hoy es urgente que el mundo trabaje coordinadamente en las soluciones, enfatizó.
En la actualidad, destacó, algunos investigadores buscan comparar las emisiones de CO2 de hace 450 millones de años con las actuales para saber en qué tasas se acumuló en el pasado y a qué tasa lo acumulamos en el presente.
Información de imagen: Niños en México festejando el Día de la Tierra. (Getty Images/Creative)
Verdisco, Aimee; Cueto, Santiago; Thompson, Jennelle; Neuschmidt, Oliver
For many children, the circumstances of their birth and earliest years have lifelong consequences. Where and to whom a child is born can predict her economic and social outcomes later in life. Children born to parents who invest emotional and economic resources in their development tend to become healthy and productive adults, passing on the advantages that such investments bring to their own children. Children born in adverse circumstances, where poverty and stress limit possibilities and aspirations, fare less well. The odds are stacked against them from the beginning. Chances are that neither school nor any life experience will level the playing field.
Para muchos niños, las circunstancias de su nacimiento y primeros años-tienen consecuencias de por vida. El lugar dónde nace un niño ayuda a predecir sus resultados económicos y sociales más tarde en la vida. Los niños nacidos de padres que invierten los recursos emocionales y económicas en su desarrollo tiende a convertirse en adultos sanos y productivos. Es decir, son evidentes las ventajas que estas inversiones traen a sus propios hijos. Los niños nacidos en circunstancias adversas, donde la pobreza y el estrés son unas constantes, ven limitadas sus posibilidades y aspiraciones, y es muy probable que no les vaya tan bien. Las probabilidades están en contra ellos desde el principio. Lo más probable es que ni la escuela ni ninguna experiencia de la vida les van a nivelar el campo de juego
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