Apoyo al empleo

Empresas de Nicaragua trabajarán más cerca con la educación

Noticias

Centro América/Nicaragua/11 Marzo 2017/ Fuente:tn8.tv

la educación abre las puertas del crecimiento. En el primer encuentro de trabajo con las empresas privadas que practican la responsabilidad social en esta área junto al Ministerio de Educación de Nicaragua se dio a conocer el plan a ejecutar en este año como parte del modelo de alianzas.

“Lo que se hace en educación, se siembra, se cuida y la cosecha nos lleva a generaciones enteras. Una palabra que define este encuentro es sinergia, porque la sinergia nos dice que la suma, es pasión, voluntad, querer hacer las cosas, demuestra que dos más dos pueden ser siete, dos más dos pueden ser 10”, manifestó Salvador Vanegas en la inauguración del evento.

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El presidente del Consejo Superior de la Empresa Privada, COSEP, José Adán Aguerri, dio a conocer los resultados de una encuesta que realizaron en 2,500 empresas, de las cuales más del 90 por ciento son exitosas porque los propietarios han alcanzado los niveles superiores de estudio.

“Los factores de éxito que tienen las empresas, están vinculados al tema de la educación, están vinculados a que los dueños están con mayor nivel de educación, a que dentro de estas empresas exitosas lo trabajadores tienen una mayor educación que donde no hay empresas exitosas, nos encontramos que las empresas exitosas están cambiando su forma de llevar las cosas y atrayendo la innovación”, dijo Aguerri.

Una de las 15 líneas de trabajo refleja que las empresas van a trabajar más de cerca con la educación y los proyectos que ejecuta el sistema público.

Desde hace años entidades se han comprometido también en aportar a la calidad educativa, con la entrega de computadoras a niños, bicicletas para el transporte y entregando donaciones de útiles escolares.

En este encuentro realizarán intercambio de ideas y opiniones para seguir avanzando en la calidad educativa.

Nicaragua tiene una matrícula escolar que asciende al millón 700 mil estudiantes en las modalidades de preescolar, primaria, secundaria, primaria y secundaria a distancia en el campo, y unos 40 mil docentes imparten la educación en 9 mil escuelas.

fuente:http://www.tn8.tv/nacionales/413138-empresas-nicaragua-trabajaran-mas-cerca-educacion/

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México, entre los países de la OCDE con menor desempleo

El Informador de Mexico

Por: El Informador México

En noviembre de 2016, la tasa de desempleo en México se ubicó entre las cinco más bajas de los países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

En su reporte mensual, el organismo internacional informó que la tasa de desempleo en México fue de 3.7 por ciento en noviembre pasado, lo que representa una ligera alza respecto a la de 3.6 por ciento reportada en octubre, pero debajo del promedio de la OCDE que fue de 6.2 por ciento.

Entre los jóvenes mexicanos (de 15 a 24 años), la tasa de desempleo fue en noviembre de 2016 de 7.5 por ciento, cifra mayor a la de 7.1 por ciento de octubre; mientras que en los adultos de 25 años y más se mantuvo en 2.9 por ciento.

En cuanto a la tasa de desempleo de las mujeres mexicanas, el reporte indica que pasó de 3.7 por ciento en noviembre de 3.6 por ciento en octubre.

En tanto que la de los hombres también se elevó a 3.7 por ciento respecto de 3.6 por ciento registrada el mes previo.

El organismo apuntó que el desempleo en México aumentó en 38 mil personas, al pasar de un millón 934 mil personas en octubre a un millón 972 mil en noviembre de 2016.

Reportó que para el conjunto de 35 países que integran la OCDE, la tasa de desempleo en noviembre del año pasado se mantuvo estable en 6.2 por ciento respecto al mes previo.

Así, en el área de la OCDE había 38.5 millones de personas desempleadas en noviembre pasado, es decir, 5.9 millones más que en abril de 2008, antes de la crisis financiera que estalló a finales de ese año.

Según los datos del organismo, los países con mayores tasas de desempleo durante noviembre de 2016 fueron: España con 19.2 por ciento, Italia con 11.9 por ciento, Portugal con 10.5 por ciento, Letonia con 9.6 por ciento y Francia con 9.5 por ciento.

En contraste, las menores tasas de desempleo en el penúltimo mes del año pasado se registraron en Hungría con 2.8 por ciento, Japón con 3.1 por ciento, Corea con 3.6 por ciento y República Checa y México con 3.7 por ciento.

La OCDE mencionó que la tasa de desempleo se mantiene alta, especialmente en el sur de Europa, y en total había 9.3 millones de jóvenes sin trabajo en los países que conforman el organismo.

Fuente:http://www.informador.com.mx/economia/2017/702362/6/mexico-entre-los-paises-de-la-ocde-con-menor-desempleo.htm

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Conoce qué perfil requieren las carreras de mayor demanda en el Perú, según el Ministerio de Educación

Noticias

Perú / www.peru21.pe / 27 de Diciembre de 2016

Portal web ‘Ponte en Carrera’ es el primer observatorio de educación y empleo elaborado por el Minedu.

Con el objetivo de incentivarlos a que sigan estudiando, el Ministerio de Educación ha puesto a disposición de los miles de adolescentes que están próximos a concluir sus estudios secundarios,el portal web informativo e interactivo ‘Ponte en Carrera’ .

A través de dicho portal se pretende orientar a los jóvenes acerca de las diferentes carreras universitarias y técnicas que se ofrecen en nuestro país, dónde estudiarlas (universidades públicas, privadas, institutos), además de sus costos y de la oferta laboral y remuneraciones promedio de las mismas.

La web también incluye tres tests que buscan que el joven usuario logre identificar sus habilidades y capacidades; sus preferencias y anhelos profesionales para finalmente identificar con qué carreras se relacionan dichas fortalezas.

‘Ponte en Carrera’ es el primer observatorio de educación y empleo del Perú, creado en el año 2015 por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo e IPAE Acción Empresarial.

Según las cifras que allí se registran se puede afirmar que:

  • El 83% de los jóvenes profesionales tienen trabajo.
  • El ingreso promedio de los profesionales viene aumentando anualmente.
  • Solo el 47% de los jóvenes con educación secundaria logra obtener un empleo formal frente a un 89% con educación universitaria que lo consigue.
  • Las carreras vinculadas a las ingenierías son las mejor remuneradas.
  • Las carreras de Educación (inicial, primaria y secundaria) son las menos remuneradas.

Visita Ponte en Carrera y toma una mejor decisión sobre qué carrera estudiar acorde a tu perfil y tus aspiraciones profesionales.

Fuente: http://peru21.pe/actualidad/conoce-que-perfil-requieren-carreras-mayor-demanda-peru-segun-ministerio-educacion-2265499

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China intensifica esfuerzos por reducir pobreza a través de la educación

Noticias

Asia/China/18 de octubre de 2016/Fuente: spanish.peopledaily

El gobierno de China dio prioridad a la educación en sus esfuerzos por erradicar la pobreza en el periodo 2011-2015, según un libro blanco publicado hoy lunes.

Para garantizar el acceso de las personas empobrecidas a la educación, el gobierno ha tomado medidas para promover el equilibrio en la educación obligatoria, salvar la brecha educativa entre las áreas urbanas y rurales, mejorar las infraestructuras educativas en las zonas empobrecidas y conceder subvenciones de subsistencia a los estudiantes, indica el documento, publicado por la Oficina de Información del Consejo de Estado, el gabinete chino.

Entre 2012 y 2015, el gobierno central dedicó 83.100 millones de yuanes (12.330 millones de dólares) a renovar las escuelas de enseñanza obligatoria y destinó 14.000 millones de yuanes a la construcción de residencias en áreas rurales remotas para unos 300.000 profesores, recuerda el estudio.

En las regiones menos desarrolladas del centro y el oeste de China, el número de niños inscritos en guarderías pasó de 21,53 millones en 2011 a 27,89 en 2015, un aumento del 30 por ciento.

China ofreció subsidios de subsistencia para profesores rurales de zonas empobrecidas colindantes de los que se beneficiaron un millón de maestros de 600 distritos.

En ciertas zonas con elevados niveles de pobreza se llevó a efecto entre 2012 y 2015 un programa de matriculación dirigida en el que se registraron 183.000 estudiantes de 832 distritos desfavorecidos.

Entre 2013 y 2015, el crecimiento anual medio de los estudiantes de áreas pobres rurales que se matricularon en las principales universidades se mantuvo siempre por encima del 10 por ciento, según el libro blanco.

El documento añade que China también reforzó sus esfuerzos de reducción de pobreza a través del desarrollo de industrias con características locales, el realojo de la población empobrecida, la mejora de la seguridad sanitaria y el apoyo al empleo y el espíritu emprendedor.

Fuente: http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2016/1017/c31621-9128461.html

Imagen: images.china.cn/attachement/jpg/site1006/20120810/001372a9aeaf118eb9b20d.jpg

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