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China: Templo de Shaolin y universidad cooperan para iniciar cursos de artes marciales para estudiantes internacionales

Asia/China/04-01-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

El Templo de Shaolin, cuna del kung fu chino y ubicado en la provincia de Henan, centro de China, ha firmado un acuerdo con una universidad local para formar conjuntamente a estudiantes internacionales en cursos de licenciatura, maestría y doctorado en artes marciales.

A la luz del acuerdo entre el Templo Shaolin y la Universidad de Henan, las dos entidades van a inscribir a estudiantes de todo el mundo para especializarse en kung fu. La cooperación permitirá a los amantes del kung fu de más países aprender y promover la cultura tradicional china, dijo Shi Yongxin, abad del templo.

El año pasado, la universidad, con sede en Zhengzhou, la capital provincial, fundó el Instituto de Wushu, el único de su tipo establecido por una universidad integral en China hasta el momento.

También en 2019 se firmó un acuerdo entre el templo y la universidad para formar conjuntamente entrenadores de kung fu que puedan dictar cursos en el extranjero. Unos 30 estudiantes seleccionados cada año por el instituto serán enviados a los centros culturales del templo en el ultramar para enseñar kung fu después de la graduación, según la universidad.

Fuente e Imagen: http://spanish.xinhuanet.com/2020-12/29/c_139627007.htm

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China tiene mayor escala de aplicación de MOOC en el mundo: ministro de Educación

Asia/China/20-12-2020/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

China ha creado la mayor cantidad de cursos en línea masivos y abiertos (MOOC, por sus siglas en inglés) con la mayor escala de aplicación en el mundo, de acuerdo con el ministro de Educación, Chen Baosheng.

En menos de ocho años, China logró presentar más de 34.000 MOOCs, atrayendo a cerca de 540 millones de estudiantes en internet, señaló Chen al pronunciar el discurso de apertura en la Conferencia Global de MOOC, celebrada del 9 al 11 de diciembre.

Chen también pidió esfuerzos globales para construir un ambiente abierto e inclusivo para los MOOCs basado en la cooperación de ganancia compartida, fortalecer el intercambio y la aplicación de recursos educativos en línea, y promover el estudio individualizado y de por vida.

La conferencia fue realizada conjuntamente por la Universidad Tsinghua, con sede en Beijing, y el Instituto de la UNESCO para las Tecnologías de la Información en la Educación.

Durante el evento fue lanzada una alianza para la cooperación global en MOOCs y se publicó una declaración sobre el desarrollo de los mismos.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2020-12/14/c_139587443.htm

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China reduce clases sobredimensionadas para mejorar educación

Asia/China/13-12-2020/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

China prácticamente ha eliminado las clases que acomodan a más de 66 estudiantes en las escuelas primarias y secundarias de todo el país, con la proporción de esas clases «de tamaño exagerado» cayendo al 0,24 por ciento para el final de 2019, según el Ministerio de Educación.

Mientras tanto, la proporción de clases «grandes», aquellas con más de 56 estudiantes, se redujo al 3,98 por ciento para el mismo momento, es decir 10,1 puntos porcentuales menos que en 2015, de acuerdo con las estadísticas de la entidad.

Las clases sobredimensionadas han sido durante largo tiempo un asunto importante en el sistema de educación obligatoria de China, ya que los recursos educativos de calidad son insuficientes en algunas regiones.

China ha intensificado sus esfuerzos para mejorar las condiciones en las 309.000 escuelas que ofrecen educación obligatoria. La proporción de escuelas primarias, secundarias y preparatorias con acceso a Internet alcanzó el 98,43; el 99,07, y el 98,67 por ciento, respectivamente, al cierre del año pasado, según el ministerio.

Fuente e Imagen: http://spanish.xinhuanet.com/2020-12/12/c_139583714.htm

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Todas las escuelas en China tendrán acceso a internet para final de 2020

Asia/China/06-12-2020/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

Todas las instituciones educativas en China tendrán acceso a internet antes de que finalice el año 2020, aseguró hoy martes el Ministerio de Educación.

Alrededor del 99,7 por ciento de las escuelas en el país ya tienen conexión a la red, un 30 por ciento por encima del registro de 2015, dijo la cartera en un boletín de prensa.

Estadísticas del organismo también muestran que en la actualidad hay en total 10,6 millones de terminales para profesores y 17,03 millones para estudiantes en las escuelas del país.

China intensificará los esfuerzos para promover nuevos modelos educativos y métodos de enseñanza, y mejorará la calificación educativa, la matrícula y el entorno de enseñanza inteligente, con la ayuda de la tecnología informática, manifestó Gao Runsheng, funcionario del ministerio.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2020-12/01/c_139556252.htm

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ESPECIAL: Jóvenes de Argentina acuden a herramientas virtuales para aprender mandarín

América del Sur/Argentina/29-11-2020/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

 La modalidad de educación virtual y a distancia no ha sido impedimento para unos 150 estudiantes argentinos que se han volcado a aprender mandarín en el recién inaugurado Instituto Confucio de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

Los jóvenes, quienes ven en el nuevo Instituto una forma de aproximarse a una «cultura totalmente distinta» y una «fuente de aprendizaje», han logrado sortear las múltiples dificultades que ha traído consigo la pandemia de COVID-19 en estos últimos tiempos.

El contexto «era totalmente desafiante, pero valió la pena», comentó a Xinhua la abogada egresada de la UNC Martina Jeifetz, quien integró el curso inicial para principiantes de la institución.

«Fue un gran desafío para mí porque no sabía nada del idioma ni de la cultura china. Aprender algo de lo que no tienes la más remota idea y, a parte, de manera virtual por el contexto que estamos viviendo, era un poco desafiante, pero estuvo bueno», comentó.

Martina, de 32 años, relató que las clases se desarrollaron a través de plataformas de internet con profesores, principalmente, desde China.

Esto implicó horarios poco flexibles y grandes sacrificios para los profesores chinos en Beijing, quienes tuvieron que comenzar a impartir clases desde tempranas horas de la mañana.

«Las clases se daban vía Zoom, los martes de siete a 8:30 de la tarde, y nuestra profesora ‘Roxi’ nos enseñaba desde China, lo que lo hacía más emocionante también porque en su país serían las seis de la mañana», comentó.

«Teníamos un aula virtual y ahí también iban subiendo cada clase grabada y todos los materiales del curso, si quería repasar algo tenía esos materiales, eso me pareció bueno y creo que es una de las ventajas de la virtualidad», agregó la estudiante.

El instituto, que es el tercero que se instala en Argentina, ofrece cursos introductorios, de nivel 1 y 2, de lectocomprensión de chino en español e inglés, un taller de chino para negocios en inglés, y además se encuentra en fase de preparación de los exámenes HSK (prueba escrita) y HSKK (prueba oral) para certificar el aprendizaje del idioma chino.

Sus autoridades se encuentran desarrollando además cursos orientados a niñas y niños que incluyen rondas infantiles, caligrafía, técnica del papel cortado y la grafía de los nombres propios.

«Es uno de los idiomas más hablados del mundo y creo que China hoy en día se posiciona como un país líder mundial. El idioma es importante para extender los horizontes e ir ensanchando los conocimientos», sostuvo Martina.

«Por otro lado, si te interesa la cultura de otro país, un paso fundamental es a través del estudio del idioma. Estoy muy interesada en continuar, en realizar una instancia de investigación o continuar mis estudios en China», continuó.

Inaugurado oficialmente el pasado 10 de octubre, el Instituto Confucio de la Universidad de Córdoba es el resultado de cuatro años de esfuerzos entre autoridades de este recinto, la Universidad de Jinan en China y la Embajada de China en Argentina.

Para los estudiantes, este nuevo espacio para el aprendizaje del idioma permite adentrarse a un «territorio enorme» con «variedad de costumbres, prácticas sociales, comida y cultura».

«Me parece que hay muchas cosas por explorar en la cultura china, y espero que muchos jóvenes que estén interesados en aprender sobre ella lo hagan a pesar de las dificultades. Hoy en día hay muchos recursos y sólo basta tener mucha dedicación, compromiso y ganas», concluyó la estudiante.

Fuente e Imagen: http://spanish.xinhuanet.com/2020-11/25/c_139541923.htm

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China: Celebran 60º aniversario de Universidad de Huaqiao

Asia/China/06-11-2020/Autor(a) y Fuente:  Spanish. xinhuanet. com

La Universidad de Huaqiao organizó una ceremonia el domingo en la ciudad de Quanzhou, en la provincia oriental china de Fujian, para celebrar su 60º aniversario.

Cai Dafeng, vicepresidente del Comité Permanente de la Asamblea Popular Nacional de China y presidente de la junta directiva de la universidad, animó al centro docente a defender el socialismo y el patriotismo y hacer más contribuciones para la prosperidad y estabilidad a largo plazo en Hong Kong y Macao, así como para la reunificación pacífica de China.

Tan Tianxing, subjefe del Departamento de Trabajo del Frente Unido del Comité Central del Partido Comunista de China, expresó la esperanza de que la universidad pueda seguir utilizando su influencia única entre los chinos de ultramar para de esta manera ayudar a difundir la cultura china en el resto del mundo.

Hasta la fecha, más de 200.000 estudiantes se han graduado de esta universidad.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2020-11/01/c_139483265.htm

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China: Educación para aumentar conciencia sobre respeto a trabajo alimentario y valorar comida entre estudiantes y niños en Hefei

Asia/China/25-10-2020/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

Una maestra imparte una clase sobre el valor de la comida en un aula de la escuela primaria de Furong en Hefei, provincia de Anhui, en el este de China, el 15 de octubre de 2020. Varias escuelas primarias y jardines de niños en Hefei han promovido campañas de educación para aumentar la conciencia sobre el respeto al trabajo alimentario y valorar la comida entre los estudiantes y los niños previo al próximo 40 Día Mundial de la Alimentación. (Xinhua/Zhou Mu)

CHINA-ANHUI-HEFEI-ESCUELAS-CAMPAÑA DE EDUCACION

HEFEI, 15 octubre, 2020 (Xinhua) — Estudiantes muestran sus platos después de comer en la escuela primaria de Furong en Hefei, provincia de Anhui, en el este de China, el 15 de octubre de 2020. Varias escuelas primarias y jardines de niños en Hefei han promovido campañas de educación para aumentar la conciencia sobre el respeto al trabajo alimentario y valorar la comida entre los estudiantes y los niños previo al próximo 40 Día Mundial de la Alimentación. (Xinhua/Zhou Mu)

CHINA-ANHUI-HEFEI-ESCUELAS-CAMPAÑA DE EDUCACION

HEFEI, 15 octubre, 2020 (Xinhua) — Un niño muestra su cartel copiado a mano sobre el valor de la comida en un aula de la escuela primaria de Furong en Hefei, provincia de Anhui, en el este de China, el 15 de octubre de 2020. Varias escuelas primarias y jardines de niños en Hefei han promovido campañas de educación para aumentar la conciencia sobre el respeto al trabajo alimentario y valorar la comida entre los estudiantes y los niños previo al próximo 40 Día Mundial de la Alimentación. (Xinhua/Zhou Mu)

Fuente e Imagen: http://spanish.xinhuanet.com/photo/2020-10/17/c_139444156.htm

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