Hoja de ruta sobre educación de calidad adoptada en Pakistan

Asia/PAkistan/

Islamabad: La quinta conferencia internacional concluyó aquí el miércoles en la Universidad Abierta Allama Iqbal (AIOU) luego de sugerir una hoja de ruta para promover una educación de calidad, haciéndola relevante para el desarrollo de la comunidad.

Los participantes de la conferencia, tanto nacionales como extranjeros, hicieron una serie de recomendaciones para abordar los desafíos y se enfrentaron para hacer que la educación sea relevante para la sociedad.

‘Relevancia y calidad de la educación’ fue el tema principal de la conferencia que deliberó sobre varios temas, durante las sesiones de trabajo y de panel.

Se presentaron cerca de 300 documentos que trataban temas, como los económicos relevantes para la educación y las responsabilidades y la capacidad de respuesta social.

Al dirigirse a la sesión de clausura, el presidente de la conferencia, Prof. Dr. Nasir Mahmood, dijo que los participantes mantuvieron una discusión muy productiva y fructífera por los esfuerzos de colaboración para mantener la relevancia y mejorar la calidad de la educación.

La conferencia de dos días fue organizada por la Facultad de Educación de la Universidad. El senador Taj Haider fue el invitado de honor en la ocasión.

Los que se dirigieron a la sesión inaugural incluyeron a la Secretaria Parlamentaria de Educación Federal y Capacitación Profesional, Wajiha Akram, y los dos delegados extranjeros, la Sra. Punramol Sutthirit de Tailandia y el Dr. Kiichi Oyasu de Japón, quienes pronunciaron el discurso de apertura.

Los oradores felicitaron a la AIOU y a su vicerrector, el profesor Dr. Zia-UL-Qayyum, por sus esfuerzos constantes de vincular la educación con el desarrollo de la comunidad y abordar los desafíos socioeconómicos del país.

Mientras afirmaba dar prioridad a la educación, el senador Taj Haider pidió que la educación se convirtiera en un movimiento, en línea con las huellas de Sir Syed Ahmed Khan, que había luchado por reemplazar el sistema educativo tradicional y anticuado, por el moderno.

Era de la opinión de que la próxima generación y los educadores deberían adoptar la política ‘East Look’ para aprender del país, como China, que trajo la alta calidad de vida de su gente a través de la educación.

Señaló que alrededor de 20,000 estudiantes pakistaníes actualmente en China para la educación superior, y esperaba que siguieran las tradiciones chinas asegurando la calidad y el trabajo manual en todas las esferas de la vida.

Agradeció a la AOU por brindar a los jóvenes la oportunidad de aprender de las prácticas educativas de los países extranjeros.

Wajihe Akram también habló sobre la necesidad de vincular la educación con la sociedad, afirmando que la educación debe contribuir al desarrollo socioeconómico.

Confía en que las instituciones educativas lograrán abordar el problema de los niños que abandonan la escuela y abandonan la escuela a través de esfuerzos colectivos.

Aseguró que el gobierno actual siempre será solidario para lograr los objetivos estipulados en el sector educativo.

Fuente: https://www.thenews.com.pk/print/616705-road-map-on-quality-education-adopted

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Conferencia internacional sobre IA y educación se celebrará en Beijing, China

Redacción: Spanish

La ciudad de Beijing, capital de China, acogerá una conferencia internacional sobre inteligencia artificial (IA) y educación entre el 16 y el 18 de mayo, en la que se explorará la aplicación de las tecnologías de IA en la educación, según el Ministerio de Educación.

Coorganizado por las autoridades chinas del sector y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el evento tiene como tema «Planeando la educación en la era de la IA: Liderando el salto», y busca proporcionar una plataforma para que los participantes discutan temas como las capacidades requeridas en la era de la IA y la construcción de sistemas educativos que coincidan con el desarrollo de la IA.

Los debates también se centrarán en las políticas y estrategias que sirven al objetivo de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas en materia de educación, así como en la aplicación innovadora de la tecnología informática, especialmente la IA, en la educación.

El certamen incluirá una exposición sobre IA y educación para mostrar la aplicación de las tecnologías relacionadas en el sector educativo de China.

Los organizadores esperan que la conferencia promueva la cooperación internacional para enfrentar los desafíos planteados por la brecha digital, la seguridad de los datos y la ética, entre otros asuntos, de acuerdo con el ministerio.

Más de 500 participantes asistirán al evento, incluidos funcionarios gubernamentales de varios países, representantes de organizaciones internacionales, instituciones educativas y de investigación, líderes industriales y expertos académicos.

Fuente:  http://spanish.china.org.cn/china/txt/2019-05/09/content_74766876.htm

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Hadi Partovi: El rol de la educación en la transformación digital (Video)

Chile – Irán / 14 de octubre de 2018 / Autor: El CEP presenta / Fuente: Youtube

Publicado el 9 oct. 2018

Hadi Partovi, fundador y CEO de Code.org. Sebastián Marambio, Director del Centro de Innovación Pedagógica del Ministerio de Educación. Sylvia Eyzaguirre, investigadora del Centro de Estudios Públicos. Fecha: Jueves 4 de octubre de 2018 Hora: 18:30 horas Lugar: Auditorio CEP, Monseñor Sótero Sanz 162, Providencia.

 

 

 

Fuente: https://youtu.be/KwOfwqZCNjw

ove/mahv

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Concluye en Zimbabwe conferencia internacional sobre educación

África/Zimbawe/02 Septiembre 2017/Fuente: Prensa Latina

La III Conferencia Internacional sobre Educación concluye hoy en esta capital con llamados a conseguir una enseñanza sostenible que aborde los problemas de la actualidad y prepare a las jóvenes para enfrentar el futuro.
El encuentro fue inaugurado la víspera por el presidente Robert Mugabe, quien dijo que el nuevo currículo para la enseñanza en su país fomenta la actividad empresarial y ofrece un entrenamiento que inculca habilidades para los educandos a todos los niveles.

Mugabe, quien anunció una ayuda gubernamental de nueve millones de dólares para fortalecer esos esfuerzos, expresó que este tipo de educación es importante porque transforma ideas innovadoras en productos y servicios económicos.

En esta conferencia participa una delegación cubana encabezada por la ministra de Educación, Ena Elsa Velázquez, quien se entrevistó con el ministro de Educación Primaria y Secundaria de Zimbabwe, Lazarus Dokora.

Fuentes oficiales indicaron que en esta reunión, a la que asistieron directivos de esa cartera, Velázquez y Dokora trataron sobre los vínculos de colaboración existentes entre ambas entidades y las nuevas vías para ampliarlos.

La ministra cubana, acompañada por Silvia Navarro, directora del Instituto de Investigaciones Pedagógicas de Cuba, y por el embajador Elio Savón, recibió elogios por el trabajo de especialistas de su país que recientemente asesoraron a Zimbabwe para establecer el Centro para Investigaciones, Innovación y Desarrollo de la Educación.

Durante esta reunión internacional, la jefa de la delegación cubana ofreció una conferencia especializada.

Según se informó se espera que las dos partes suscriban un acuerdo de cooperación que incluiría la enseñanza artística, educación preescolar, ciencias, educación física y deportes.

Hasta el momento unos tres mil 200 jóvenes de esta nación de África Austral se han graduado en Cuba como profesores en asignaturas de ciencias.

Para dar continuidad a esta cooperación, fue inaugurada en la ciudad de Bindura la Universidad de Ciencias de la Educación, donde laboran profesores cubanos de primer nivel.

Zimbabue figura entre los Estados de África con más baja tasa de analfabetismo.

Durante su estancia en esta nación, la funcionaria cubana sostuvo un encuentro con una representación de los colaboradores cubanos que prestan sus servicios en este país, a quienes explicó los pasos dados en la educación en Cuba.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=112143&SEO=concluye-en-zimbabwe-conferencia-internacional-sobre-educacion
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Guatemala: Conferencia Internacional: Retos de las ciencias sociales en tiempos de crisis

Guatemala/17 de Julio de 2017/Clacso

En el contexto actual, asistimos a una profunda crisis geoestratégica mundial, la agudización de las contradicciones sistémicas y una transición intrasistémica cuyo desenlace para la humanidad es incierto.

En este marco y en ocasión del 50 aniversario del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, los centros CLACSO de Centroamérica convocan a participar de la Conferencia Internacional e invitan a presentar propuestas de ponencias y mesas de trabajo.

Se considera de vital importancia no solamente aportar a la comprensión de cómo este contexto se expresa en la región centroamericana, sino problematizar desde las ciencias sociales y el pensamiento crítico en torno de los escenarios y retos que se abren para la academia, los Estados, las fuerzas socio-políticas y los movimientos sociales.

Cierre de la recepción de ponencias y mesas de trabajo: 30 de julio

Resultados de ponencias y mesas seleccionadas: 28 de agosto

Preguntas y consultas: conferenciacentroamerica@clacso.edu.ar

Fuente: http://www.clacso.org.ar/50aniversario/guatemala/

 

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