México: UDEG abre inscripciones de 27 cursos para adultos mayores.

Por: NTR Guadalajara. 05/09/2018

Del 15 al 17 de agosto, en un horario de 9 a 14 horas, estará abierto el periodo de inscripciones para 27 cursos y talleres, además de dos diplomados que se ofertarán durante el ciclo escolar 2018–B del Sistema Universitario del Adulto Mayor (SUAM).

Este semestre se abrirán cursos sobre salud física; salud cerebral; derechos del adulto mayor; computación básica, intermedia y avanzada; además de uno enfocado en teléfonos celulares y tabletas inteligentes, informó el Director de la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco (BPEJ) Juan José Arreola y Coordinador General Académico del SUAM, doctor Juan Manuel Durán Juárez.

Habrá también talleres de creación poética; narrativa; historia oral (que busca que escriban su experiencia de vida familiar o laboral); el círculo de lectura “Hilando y tejiendo historias”, en el que tendrán oportunidad de escuchar la lectura en voz alta de un libro; además de cursos sobre aprovechamiento de plantas medicinales y otro sobre huertos orgánicos.

Se impartirán también clases de pintura; danza regional, elaboración de bonsái y sobre el uso de plantas medicinales

A PROBAR

Entre las novedades se encuentran la enseñanza de la lengua náhuatl contemporánea; e introducción a la cultura prehispánica y náhuatl clásico, informó Durán Juárez.

El SUAM oferta, además, los diplomados para el Desarrollo Integral del Adulto Mayor y en Desarrollo Especializante del Adulto Mayor. Ambos tienen las modalidades presencial y semipresencial, y podrán cursarse en un lapso de año y medio a tres años.

El primero está enfocado en proporcionar herramientas teóricas y prácticas que ayuden a afrontar los retos de la tercera edad y que permitan a las personas desarrollarse en los ámbitos social y económico; el segundo tendrá tres áreas especializantes: salud, biología y humanidades.

Las clases en el SUAM iniciarán el martes 21 de agosto, y serán de lunes a viernes con un horario variante, según las actividades a elegir. Tanto los cursos, talleres y diplomados son gratuitos. Un día antes, el 20 de agosto, habrá una sesión de bienvenida con una conferencia inaugural, a las 10:00 horas.

Mayor información en avenida 16 de Septiembre 849, colonia Centro, en el correo electrónico suam@redudg.udg.mx y en el teléfono 3619-3235.

*Fuente: http://www.ntrguadalajara.com/post.php?id_nota=105761

Fotografía: NTR Guadalajara.

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“Avanza” apuesta por la formación continua en El Salvador

Centro América/El Salvador/10 Septiembre 2017/Fuente: elsalvador/Autor:Negocios

Avanza es un centro de formación que se dedica a la educación profesional con un modelo pedagógico que atiende las necesidades especiales de cada estudiante, ejecutando proyectos corporativos que permiten adquirir conocimientos y contribuir al desarrollo de competencias claves para un mejor aprendizaje del contenido curricular.

Con la llegada de las nuevas tecnologías de información y comunicación la empresa se reinventa, diseñando un mecanismo de educación más integral, donde la estructura de trabajo parte de un problema concreto, modelo teórico, pensamiento crítico, colaboración, resolución de problemas y motivación que luego se traduce en capacidades para transferir el conocimiento hacia el mercado laboral, que hoy por hoy exige talento humano más preparado que pueda enfrentar un mundo más globalizado.

El propósito de Avanza es formar a las personas a través de la tecnología en un entorno competitivo y brindar contenidos diseñados con base al análisis de la demanda actual. Es así como ha abierto sus puertas a más de 600 alumnos que se encuentran inscritos en su malla curricular.

Gracias a la confianza que el centro de formación ha ganado, ahora cuentan con una comunidad de estudiantes, universitarios, empresarios, empleados y emprendedores que se integran a los esfuerzos de formación continua.

Debido al valor que esta iniciativa otorga a los estudiantes, entidades de gobierno, empresa privada y ONG´s, estas deciden sumarse a los deseos por capacitar a sus equipos de trabajo y así contribuir al desarrollo profesional de los empleados, a través de la superación constante y optimizando nuevos ejes de acción para el futuro de las instituciones.

Actualmente la empresa posee lazos de trabajo con USAID, SIGESAL, sector empresarial y fundaciones. Consolidar estas alianzas abre las puertas para que los estudiantes puedan optar por una educación de calidad con precios accesibles y realizar las prácticas profesionales.

Algunas de las especialidades que contiene el currículo académico de Avanza son Diseño Gráfico, Administración de Empresas, Marketing, Fotografía, Inglés, Máster en Office, Programador Analista, Mantenimiento de PC, Sistemas y Redes y Diseño Web entre otros.

Los estudios

Los cursos tienen un promedio de duración de 8 meses. El costo de inscripción es de $70 y $50 al mes. Los períodos de inscripción son variados ya que cada mes hay aperturas de nuevos grupos.

Su equipo de facilitadores tiene las bases profesionales que exige el portafolio de trabajo de la empresa, ellos son seleccionados luego de diversas pruebas cognitivas y psicológicas para luego empaparlos de la metodología y visión del centro de formación.

El Director general de Avanza, Roy Sarabia expresa que “nunca es tarde para avanzar, ni la edad, ni el grado de estudio, ni el nivel socioeconómico son determinantes a la hora de convertirse en un profesional que alcanza sus metas logrando superarse; el futuro es ahora y la educación seguirá siendo un propulsor de la sociedad y la economía”.

De igual manera menciona que con esta iniciativa no solo los tecleños son los beneficiados, sino que, debido a la ubicación estratégica que poseen sus instalaciones, muchas personas de diferentes puntos del país se acercan para hacer realidad sus metas de superación o fortalecer los conocimientos que ya poseen.

Proyecciones de Avanza

Avanza le apuesta por el momento a la consolidación de las exigencias de formación del departamento de La Libertad, esto debido a que sus expectativas se encuentran directamente relacionados con la visión de la empresa, la cual es disminuir de manera sustancial los niveles de analfabetismo tecnológico de El Salvador.

Roy Sarabia añade que “El Salvador está en el número 95 de 118 países que no desarrolla el talento humano”.

Actualmente se encuentran realizando los respectivos estudios de mercado para abrir una nueva ubicación acorde a las necesidades de los futuros estudiantes, siguiendo la misma línea de educación personalizada e innovación en cursos de especialización.

A la empresa le interesa seguir creciendo en el país, es por ello que desean llevar esta nueva metodología a más personas interesadas en explotar sus potenciales y exigirse cada vez más. Estiman aumentar su capacidad de inscripción a 700 alumnos, un 20 % más del porcentaje actual.

“Necesitamos desarrollar y apoyar al talento salvadoreño, ya que todos merecemos igualdad de oportunidades, esto es realmente un beneficio para la sociedad. Todos buscamos un país mejor, con gente más preparada que saque adelante El Salvador y que las empresas junto a Avanza, puedan colaborar con este crecimiento que todos esperamos. Queremos demostrar una perspectiva diferente de la formación académica, pues trabajamos para potenciar el talento formando a través de la tecnología y visión flexible para cada alumno”, concluye el joven empresario.

Fuente de la noticia: http://www.elsalvador.com/noticias/negocios/393739/avanza-le-apuesta-a-la-formacion-continua-en-el-salvador/

Fuente de la imagen: https://cdn-pro.elsalvador.com/wp-content/uploads/2017/09/Avanza3.jp

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España: Formación gratuita sobre Internet y nuevas tecnologías para personas mayores

Europa/España/10 Septiembre 2017/Fuente: sendasenior/Autor:sendasenior

La adaptación a las nuevas tecnologías se ha convertido en una necesidad en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Realizar la compra, la declaración de la renta o una transferencia bancaria, entre otras acciones, es cada vez más común mediante el uso de Internet, las aplicaciones móviles o los programas informáticos. Asimismo, el uso de tablets y smartphones suponen un impulso en el fomento de nuevas amistades y la participación en grupos de interés.

Con el objetivo de facilitar el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a las personas mayores, la Fundación Universitaria San Pablo CEU y la Fundación Vodafone España desarrollarán por sexto año consecutivo el proyecto «Acercando las TIC a los mayores».

Un programa que cuenta con una introducción a las redes sociales e Internet, además de cursos y seminarios sobre informática en función del nivel del usuario, aplicaciones como WhatsApp, e-books y el uso de diferentes dispositivos electrónicos en distintas actividades completan la oferta formativa de esta iniciativa.

Según los docentes del proyecto, la edad no es un impedimento para iniciarse en la utilización de las nuevas tecnologías. Los mayores consiguen suplir la facilidad innata de los jóvenes, gracias a su madurez personal. De momento, ya han sido más de 4.800 los mayores que se han introducido en las TIC desde que se puso en marcha este programa.

Tras el éxito de las ediciones anteriores, este innovador curso pone a disposición de los interesados un total de 650 becas, que se pueden tramitar a través del correo electrónico universitassenioribus@ceu.es , en la propia sede de la Vniversitas Senioribvs CEU (calle Princesa 47, Madrid) o por teléfono llamando al 91 745 16 34.

Fuente de la noticia: http://www.sendasenior.com/Formacion-gratuita-sobre-Internet-y-nuevas-tecnologias-para-personas-mayores_a4970.html

Fuente de la imagen:http://www.sendasenior.com/photo/art/default/17037278-21598174.jpg?v=150486368

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España: Los profesores catalanes recibirán formación para detectar la radicalización islamista

Europa/España/03 Septiembre 2017/Fuente: cadenaser/Autora: SOLEDAD DOMÍNGUEZ/ELISENDA COLELL

Más de cinco mil directores o jefes de estudios de todos los centros escolares que hay en Cataluña recibieron a lo largo del curso pasado formación específica sobre la radicalización yihadista.

En sesiones de cuatro horas de duración, agentes de los Mossos d’Esquadra les explicaron cuáles son las señales, sobre todo los cambios de actitudes, comportamientos o manera de vestir que pueden hacer pensar que un joven está radicalizando. Y pidieron a los docentes que los alertaran ante cualquier conducta sospechosa.

La Generalitat tiene claro -porque así le han pedido los directores- que hay que extender esta formación al resto de docentes, empezando por aquellos que lo soliciten o que trabajen en centros con un mayor porcentaje de alumnos procedentes de países de religión islámica.

En este sentido, el director de los servicios territoriales en Girona ha confirmado que el lunes y martes de la próxima semana realizarán una formación específica para todos los docente de Ripoll, en gestión de duelo y diversidad religiosa.

Debate que se debe hacer en las aulas

El departamento convocará la próxima semana a la Junta de Directores para presentarlos una recopilación de materiales sobre convivencia y respeto que les pueden servir para hablar en las aulas de los atentados de Barcelona y Cambrils.

La consejera Clara Ponsatí ha querido remarcar la «tarea ingente» de acogida e integración que «hace años que está haciendo la escuela catalana» y se ha mostrado convencida de que los «hechos dramáticos» que ha vivido Cataluña en las últimas semanas » serán muy presente al inicio de curso «.

La consejera de enseñanza descarta ofrecer clases de religión islámica a los alumnos que lo soliciten. Clara Ponsatí asegura que lo pide un grupo «reducido» de alumnos -un millar el curso pasado- y que tampoco tienen «demanda» por parte de la «comunidad islámica organizada».

A pesar de reconocer que existe un acuerdo de 1992 que obliga a las comunidades autónomas a ofrecer estas clases los alumnos que lo soliciten -como se hace también en el caso de la religión católica- Ponsatí dice que hasta ahora nunca se han ofrecido estas clases y evita ningún compromiso de futuro alegando que es un tema «complejo y delicado».

Fuente de la noticia: http://cadenaser.com/emisora/2017/09/01/sercat/1504274119_320493.html

Fuente de la imagen:

http://cadenaser00.epimg.net/emisora/imagenes/2017/09/01/sercat/1504271574_464820_1504271624_noticia_normal.jpg

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Perú: Docentes de Educación Especial serán capacitados para desarrollar competencias digitales

América del Sur/Perú/19 Febrero 2017/Fuente y Autor: andina

Más de 2,000 docentes nombrados y directivos de la modalidad de Educación Básica Especial de todo el país serán capacitados para desarrollar sus competencias digitales en beneficio de su práctica pedagógica, mediante el programa Para TiC.

Esta capacitación se realiza en el marco de la Estrategia Nacional de las Tecnologías Digitales en la Educación Básica 2016-2021: de las TIC a la Inteligencia Digital, a cargo de la Dirección de Innovación Tecnológica en Educación del Minedu.
María Luisa Chávez Kanashiro, directora de Educación Básica Especial, destacó que los docentes serán capacitados en temas tecnológicos, con el propósito de empoderarlos como agentes innovadores del cambio y en respuesta a los desafíos de aprendizaje que requieren lograr los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.
 
“La alfabetización digital busca que los docentes conozcan los fundamentos de las tecnologías digitales, la evolución de la tecnología, el acceso a Internet, el manejo de información, las herramientas colaborativas, diseño de documentos, presentaciones y recursos interactivos básicos”, anotó la funcionaria.
La capacitación está dirigida a maestros de aula, incluido el equipo de docentes del Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la Atención de las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE) de los Centros de Educación Básica Especial y Programas de Intervención Temprana.
Asimismo, a especialistas de Educación Básica Especial de las direcciones regionales de educación y unidades de gestión educativa local de Lima Metropolitana.
Chávez Kanashiro agregó que la capacitación que se inicia este 22 de febrero ayudará a que los docentes adopten una actitud positiva y reflexiva frente al uso de las tecnologías como espacios para el desarrollo de sus actividades profesionales.
Este objetivo se articula con el Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD) y los desempeños de la Competencia Digital Docente (CDD).
La capacitación se realizará de manera presencial y virtual en los centros Para TiC, que se encuentran ubicados a nivel nacional. Dichos espacios cuentan con una infraestructura adecuada, como equipamiento tecnológico, electricidad y conectividad.
Fuente de la noticia:http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-docentes-educacion-especial-seran-capacitados-para-desarrollar-competencias-digitales-654457.aspx
Fuente de la imagen: http://portal.andina.com.pe/EDPfotografia/Thumbnail/2014/07/31/000256126W.jpg
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China: Dictan cursos de formación de CEO, para niños de 3 a 12 años

Asia/China/24 Septiembre 2016/Fuente: Diario correo 

Casi en pañales, asisten los alumnos de 3 y 12 años a cursos de formación temprana en China.

Casi en pañales, asisten los alumnos de 3 y 12 años a cursos de formación de CEO en China, con el fin de darles una buena educación desde el comienzo de sus vidas, los padres chinos ricos están inscribiendo a sus hijos en todo tipo de programas de educación temprana.

Según los informes de medios estatales chinos, un instituto de educación temprana en Guangzhou, provincia de Guangdong de China, está ofreciendo un “curso de formación de CEO” para los niños de entre 3 y 12 años, a un precio de 50.000 yuanes (7.500 dólares) por año.

Los niños asisten a dos clases por semana, durante las cuales se dedican a actividades como encontrar palabras que faltan en oraciones, y apilar ladrillos de juguete. Esto no suena muy especial, pero de acuerdo con un folleto promocional publicado por el Instituto, el curso “permite a los niños pequeños convertirse en un líder poderoso y competitivo”.

No puede negarse que China probablemente tenga el ambiente educativo más competitivo del mundo, lo que significa que los padres harían casi cualquier cosa para asegurarse de que sus hijos no se queden atrás, pero los expertos creen que este tipo de extravagantes cursos benefician en última instancia a los padres, en lugar de a los niños. Ellos consideran la asistencia de sus hijos a tales clases como signo de la posición social de la familia, ignorando por completo el hecho de que el programa de estudios que ofrecen no tiene ningún valor real.

Uno de los padres entrevistados por la agencia de noticias Xinhua admitió que los niños estaban jugando en lugar de aprender la mayor parte del tiempo, pero debido a que muchos otros niños que viven en el mismo complejo residencial asistían, decidió pagar la cuota de 7500 dólares, para que su hijo asista. “Desde luego, no queremos quedarnos atrás”, aseguró.

Los expertos sostienen que es imposible convertir a un niño en un líder a la edad de tres, y que estos cursos de élite en realidad hacer más daño que bien. Con un horario de escuela ya de por sí agotador, que los niños pequeños sacrifiquen el poco tiempo libre que les queda para tomar una clase en la que apilan bloques de madera sólo conseguirá que se cansen de estudiar a una edad muy temprana.

Pero la presión de grupo es muy alta en China, así que mientras algunas familias están dispuestas a pagar miles de yuanes para estos tontos cursos extracurriculares, otros los seguirán, aunque sólo sea para mantener su estatus social. Y cuanto más caro el curso, más popular se vuelve.

Fuente: http://diariocorreo.pe/cultura/dictan-cursos-de-formacion-de-ceo-para-ninos-de-3-a-12-anos-699840/

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