Argentina: Hoy 17hs: Abrazo al Congreso. Martes 11: Todxs al paro nacional docente

Argentina/10 de Abril de 2017/Alternativa Docente

Luego de la represión de ayer a los docentes por parte del gobierno de Macri en el Congreso, cuando se quería instalar una «escuela itinerante» para difundir la demanda educativa, salarial y presupuestaria, la conducción de CTERA debió llamar finalmente a un abrazo al Congreso para hoy a las 17hs. Y a un nuevo paro nacional docente para mañana martes 11, frente a la escalada represiva de Macri y el PRO, debido a la indignación y demanda que surgió desde las escuelas, los sectores combativos, de izquierda y la base docente que espera respuesta a sus demandas, no palos ni gases.
Al paro nacional lo convocamos además desde los SUTEBA Multicolor, gremios como Ademys de Capital y la Federación Nacional Docente que también planteó la necesidad del paro. Para que la medida sea masiva, los luchadores debemos exigir a la conducción Celeste de cada gremio de CTERA que llamen y lo garanticen en cada provincia. Paro nacional que debe repudiar la represión y estar también al servicio del triunfo de los conflictos en la mayoría de las provincias como la de Buenos Aires, Santa Cruz, Neuquén, Chaco, el intento de cierre unilateral de la negociación en la Capital y las demandas en otras provincias. Además de llamar a paritaria nacional como la justicia le ordenó al ministro Bullrich.
Llamamos a parar por un salario de 15.000 pesos básico y el inmediato aumento del Presupuesto al 10% del PBI. ¡Plata hay! Basta de subsidiar a la educación privada; impuestos a las corporaciones y renta financiera; la deuda es con la educación, no con los usureros.
Este paro nacional debe tener continuidad en un nuevo paro por 48hs con una multitudinaria movilización a Plaza de Mayo, ante la cerrazón y mano dura que intenta imponer Macri, Vidal y los demás gobernadores.
Es posible torcer el brazo al gobierno, si la continuidad de la lucha la deciden los docentes y no los dirigentes que actúan como “maestros” en tirar para atrás y rifar la fuerza y masividad que logramos en los paros y a multitudinaria Marcha Federal Educativa.
Basta de que las decisiones las tomen los “Secretarios Generales”. Todo lo debemos resolver democráticamente en Plenario Provincial de Delegados y un Congreso de CTERA con mandato de base. Es el camino para defender el salario y la escuela pública.

Alternativa Docente
MST en Izquierda al Frente

Fuente: http://mst.org.ar/2017/04/10/17hs-abrazo-al-congreso-martes-11-todxs-al-paro-nacional-docente/

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Perú: ¿Una carrera técnica puede ser mejor que una universitaria?

América del Sur/Perú/ 1 de septiembre de 2016/ Fuente: rpp.pe

Mucha gente cree que la universidad es el único camino para conseguir un buen puesto de trabajo. Eso es solamente un prejuicio.

En el Perú existe desde hace mucho tiempo un prejuicio hacia la formación técnica (la que se imparte en institutos), pues mucha gente la considera de inferior calidad que la universitaria. Esto, sin embargo, carece de asidero y, de hecho, ha generado un problema de escasez de ciertos oficios especializados que el país requiere. Estudiar en una universidad no garantiza en absoluto el éxito profesional, y por el contrario, escoger una carrera técnica puede muchas veces asegurar un puesto de trabajo más rápido y con un sueldo competitivo, sobre todo en áreas donde no hay tantos técnicos calificados.

Para que tengas una idea de la demanda, el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE) informó el año pasado que las empresas formales peruanas requieren al año alrededor de 200 mil nuevos técnicos especializados. “La educación superior tecnológica puede y debe ser parte de la elección adecuada para muchos jóvenes, puesto que buena parte de la demanda real de las empresas y sectores productivos de cualquier país desarrollado o en proceso de desarrollo se concentra en dichos niveles de calificación”, señalan los investigadores Gustavo Yamada y Joan Martínez en un artículo publicado este año en el diario El Comercio.

La tendencia queda clara en los países desarrollados, según detallan estos investigadores. En Estados Unidos, más de la tercera parte de la población (37%) opta por la formación tecnológica no universitaria. En China, la proporción llega a 43%.

Es preciso tomar en cuenta que un técnico altamente especializado siempre tendrá la posibilidad de profundizar más sus conocimientos a través de diplomados, cursos de actualización y capacitaciones. De esta manera, se mantendrá a la vanguardia y podrá ocupar puestos que requieren mayor actualización.

En el Perú, el observatorio “Ponte en Carrera” (www.ponteencarrera.pe) impulsada por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo e IPAE, te permite obtener información confiable sobre la demanda laboral y la oferta educativa tanto técnica como universitaria. Con esta herramienta, podrás tomar una decisión informada, comparar las distintas alternativas de educación y en incluso tener un panorama de los salarios promedios que ganan los profesionales de distintas carreras.

Fuente: http://rpp.pe/campanas/branded-content/una-carrera-tecnica-puede-ser-mejor-que-una-universitaria-noticia-990915

Imagen: e.rpp-noticias.io/normal/2016/08/30/142114_231679.png

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