Con “maleta pedagógica” OIM promueve migración regular en Honduras

Centro América/Honduras/20.08.18/Fuente: www.proceso.hn.

El Organismo de las Naciones Unidas para la Migración (OIM) presentó la Maleta Pedagógica a docentes del departamento de Cortés y personal de la organización Jóvenes Contra la Violencia de Honduras.

– Se trata de una caja de herramientas con actividades lúdicas e interactivas en las que se informa y sensibiliza sobre los riesgos de la migración irregular.

Dirigida al profesorado y personal facilitador de organizaciones no lucrativas que trabajan con niñas, niños y adolescentes, la Maleta Pedagógica incluye videos, cómics, materiales informativos y guías con actividades y dinámicas que promueven la incorporación de la temática migratoria en sus planes académicos y de trabajo.

Durante una jornada de inducción, se presentaron a las y los participantes los materiales que incluye esta maleta, y se les brindó orientación sobre las opciones de emprender un viaje de manera ordenada y regular. En total, más de 30 personas (docentes, representantes departamentales de la Secretaría de Educación, voluntarias y voluntarios de la Red de Jóvenes contra la Violencia y personal de las Ventanilla Informativa sobre Migración de El Progreso) se beneficiaron de esta sesión y obtuvieron el kit escolar básico, con el fin de que puedan replicar las actividades aprendidas en centros educativos y comunidades con elevados índices de expulsión y potenciales migrantes.

«Gracias al uso de la Maleta Pedagógica, la niñez migrante hondureña conocerá los riesgos de la migración irregular de una manera lúdica e interactiva. La clave de esta metodología es la dirección acertada, la construcción conjunta y las ganas de aprender», señaló Jorge Peraza, Jefe de Misión de la OIM para El Salvador, Guatemala y Honduras.

La OIM, junto con la organización Jóvenes Contra la Violencia, tiene previsto acompañar a docentes y jóvenes capacitados en la implementación de actividades de la Maleta Pedagógica con estudiantes de entre 12 y 17 años en centros educativos ubicados en Tegucigalpa y El Progreso, además de San Pedro Sula.

Esta actividad se dio en el marco del Programa Mesoamérica de la OIM, financiado por la Oficina de Población, Refugiados y Migración del Departamento de Estado de los Estados Unidos de América.

Fuente de la noticia: http://www.proceso.hn/migrantes/1-migrantes/con-maleta-pedagogica-oim-promueve-migracion-regular-en-honduras.html

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Honduras: Cuatro escuelas recibirán apoyo por parte de Unesco.

Centroamérica/Honduras/09.01.2018/Autor y Fuente:http://www.latribuna.hn

 

Con el propósito de capacitar y garantizar una educación inclusiva y de calidad a partir del año 2018, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) incorporará a cuatro nuevos centros educativos a la Red del Plan de Escuelas Asociadas de la Unesco (Red Pea), que funciona en el país.

Esta iniciativa está basada en el objetivo de desarrollo sostenible número cuatro y la meta 4.7 de la agenda 2030, que impulsa la Unesco a nivel internacional.

En ese sentido, la Secretaría de Educación, a través de la Red de Escuelas Asociadas, solicitó a la sede de Unesco en París, Francia, la incorporación de cuatro instituciones educativas ubicadas en el departamento de El Paraíso, Francisco Morazán, Valle y Atlántida.

ESCUELAS SELECCIONADAS

La coordinadora internacional de la Unidad para la Red PEA, Sabine Detzel, notificó mediante referencia, la aceptación de la incorporación de los centros educativos.

Las instituciones educativas seleccionadas son la Escuela Francisco Morazán, en Teupasenti, El Paraíso; la Francisco Ferrera, en el municipio de Cantarranas, Francisco Morazán; el Centro Básico Profesora Rosario Carías, en San Lorenzo, Valle; y el Centro Básico Ramón Rosa, en el municipio de Corozal, Atlántida.

La secretaria permanente de la Comisión Hondureña de Cooperación con la Unesco, Hilda Muñoz, manifestó que estos centros educativos, para ser seleccionados, se les hizo un diagnóstico, con el fin de comprobar si las instituciones educativas y el lugar donde están ubicadas cumplen con los requisitos exigidos. Para el caso, deben contar con personal capacitado, que su matrícula supere a más de 500 estudiantes y que tengan bien organizada la sociedad de padres de familia.

Muñoz señaló que en esta ocasión se tomó en cuenta el lugar en donde habitan los miembros de la población garífuna, con el propósito de que sean beneficiados, pues cuentan con una lengua distinta, sus costumbres son diferentes y se busca poder dar a conocer su identidad.

“También incluimos otra escuela en una zona cafetalera de nuestro país, como ser el municipio de Teupasenti, en vista que hemos notado que los alumnos se vuelven parte del trabajo de la comunidad con la corta de café”, explicó.

Asimismo, Muñoz destacó que la labor de este centro educativo consistirá en que una vez que los estudiantes regresen de trabajar, los maestros puedan brindarles una especie de repaso y puedan ponerse al día, “porque nuestro plan de nación, en el sector educación, va encaminado a fomentar el desarrollo de habilidades y capacidades de los niños”.

RECIBIRÁN ASISTENCIA TÉCNICA

“Al formar parte de las redes del Plan de las Escuelas Asociadas Unesco, tanto los maestros, estudiantes y padres de familia reciben asistencia técnica con la capacitación en temas emblemáticos, porque no solo se enfoca en el plan de estudio, sino en la incorporación de las autoridades de la sociedad civil y los padres de familia”, indicó la funcionaria.

Muñoz dijo que los estudiantes de estos centros educativos van a ser beneficiados con materiales didácticos y distintivos que se necesitan en las distintas actividades realizadas en su comunidad, además, los educandos van a poder acudir a capacitaciones que se organicen en Tegucigalpa.

Detalló que se beneficiará a unos 2,500 estudiantes que se suman a los 51,500 que se atienden en la actualidad en 40 centros educativos, con el objetivo de perfeccionar la educación hondureña.

Finalmente, agregó que estos centros educativos tienen el reto de fortalecer las habilidades y las capacidades de los estudiantes, para que estos a su vez puedan trasmitirlas a las personas que se encuentran a su alrededor y se conviertan en un efecto multiplicador.

Fuente: http://www.latribuna.hn/2018/01/05/cuatro-escuelas-recibiran-apoyo-parte-unesco/

Imagen: http://cdn.latribuna.hn/wp-content/uploads/2018/01/ESCUELAS.jpg

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Honduras: Arranca este lunes programa vacacional para alumnos reprobados

Autoridades de Educación indicaron que el proceso de nivelación tendrá una duración de entre nueve y diez semanas, con un inicio de clases a partir del 11 de diciembre, finalizando en los últimos días del mes de enero del año 2018.

Centroamérica/Honduras/11.12.2017/Autor y Fuente: http://www.radiohrn.hn

Hasta el momento se desconoce el promedio exacto de estudiantes reprobados del nivel de educación secundaria que ingresaran al programa gubernamental, conocido como “La Escuelita”, a partir de mañana lunes a nivel nacional.

El programa impulsado por la Secretaría de Educación, el cual lleva como lema “Todos Pueden Avanzar”, tiene como objetivo fundamental anivelar a los estudiantes que no pudieron aprobar sus clases durante el año electivo.

El diseño del método consiste en clases intensivas con una evaluación continua, lo cual permitirá al alumno poder recuperar sus asignaturas reprobadas.

La metodología que seguirán los docentes será la impartición de 40 minutos de clase, con un 50 por ciento de acumulativos y 50 por ciento de exámenes, según información proporcionada por el sistema educativo.

Autoridades de Educación indicaron que el proceso de nivelación tendrá una duración de entre nueve y diez semanas, con un inicio de clases a partir del 11 de diciembre, finalizando en los últimos días del mes de enero del año 2018.

En el departamento de Francisco Morazán existen cinco sedes gubernamentales para desarrollar la iniciativa educativa “Todos Podemos Avanzar”. Tales como el Instituto Mixto Hibueras con ubicación en Comayagüela, Instituto Técnico Brassavola Digviana, en Talanga.

En Zambrano, el Instituto Técnico Francisco Miranda, Héctor Pineda Ugarte en el Distrito Cinco, en el Instituto Técnico España Jesús Villa Selva y en el instituto Rafael Pineda Ponce.

Como de costumbre las asignaturas que siguen resultando un verdadero acertijo para los estudiantes del nivel primario son matemáticas, ciencias naturales y español, mientras que en el nivel medio son matemáticas, biología, físicas, español y las ciencias contables.

La titular de Educación, Rutilia Calderón destacó entre los logros del periodo académico de 2017, la gobernabilidad con el cumplimiento de los 213 días de clases, la autoevaluación de los bachilleratos educativos en un 70 por ciento y rediseño curricular de los bachilleratos.

Fuente: http://www.radiohrn.hn/l/noticias/arranca-este-lunes-programa-vacacional-para-alumnos-reprobados

Imagen: http://www.radiohrn.hn/l/sites/default/files/styles/internas/public/ESCUELISTA.jpg?itok=jvv4TdSt

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Honduras: Miles de docentes podrían quedar fuera del sistema educativo nacional

Honduras / 19 de noviembre de 2017 / Autor: Cnunez / Fuente: Radio América

Unos 18 mil docentes podrían quedarse fuera del sistema educativo por no contar con licencias universitarias pedagógicas, denunció este jueves Elías Muñoz, presidente del Colegio Profesional Superación Magisterial Hondureño (Colprosumah)

En ese sentido, la dirigencia magisterial exigen a las autoridades educativas para que los maestros egresados de las Escuelas Normales participen en el concurso amparándose en el artículo 167 del Reglamento de la Carrera del Docente.

Cabe mencionar que este artículo establece: que los profesores que solo tengan el título de educación primaria pueden concursar con un pre-grado, mientras que otros debe hacerlo con su licenciatura obtenida.

Muñoz se quejó por la intransigencia de las autoridades y ante eso informó que han enviado notificaciones a Rutilia Calderón ministra de Educación Pública para que los reciba y de esa forma plantear la situación de los maestros que quedarían fuera del sistema educativo nacional.

Fuente de la Noticia:

Miles de docentes podrían quedar fuera del sistema educativo nacional

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Sistema educativo hondureño cumplió los 200 días de clases este 2017

Honduras / 19 de noviembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: El Heraldo

El Sistema Educativo hondureño celebró este miércoles el cumplimiento de los 200 días de clases ininterrumpidas a nivel nacional.

Con el esfuerzo de los padres de familia, docentes y alumnos de los sistemas prebásico, básicos y secundaria fue posible que durante el presente año nuevamente se asegurarán los 200 días de clases.

Este año bajo la dirección de la ministra Rutilia Calderón, hasta julio de 2017 se reportaban cero días de clases perdidas.

Fuente de la Noticia:

http://www.elheraldo.hn/pais/1126222-466/sistema-educativo-hondure%C3%B1o-cumpli%C3%B3-los-200-d%C3%ADas-de-clases-este-2017

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