Educación Hibrida

América del Norte/Canadá/18 Diciembre 2016/Fuente:eldiariomontanes /Autor:EFE

El profesor canadiense Michael Hoechsmann, que participa como invitado en el Programa de Profesores Visitantes de la Universidad de Cantabria (UC), aboga por una educación «híbrida» que potencie las oportunidades de las nuevas tecnologías en el aula.

Para Hoechsmann la escuela actual «tiene todavía la quietud de otro siglo» lo que produce en los jóvenes un «choque cultural» que, a su juicio, habría que contrarrestar «abriendo un espacio que dé más participación a los estudiantes».

«Hay que dar a los jóvenes formas de pensamiento críticas con las que puedan buscar la verdad», ha opinado Hoechsmann, quien cree que «hoy hay más riesgo, pues cualquier fulano puede decir lo que quiera sin que eso sea verdad y millones de personas repetir este mensaje».

Según ha informado hoy la UC en una nota de prensa, el profesor analiza en sus investigaciones la alfabetización en los distintos medios de comunicación desde una perspectiva crítica.

El profesor de la Universidad de Lakehead (Canadá) ha impartido una conferencia sobre «Generación Remix: ¿estudiantes del siglo XXI en las aulas del siglo XX?.

También ha expuesto el proyecto de investigación que codirige, «Youth Digital Media Ecologies in Canada», en el que analizan 175 grupos que desarrollan tareas de producción en medios gestionados por jóvenes en tres ciudades para determinar cómo éstos colectivos están dando forma a la ecología urbana de esas ciudades.

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