Educación Universitaria

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Estados Unidos: Abuchean a la secretaria de Educación Betsy Devos en Bethune-Cookman, una universidad históricamente negra

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América del  Norte/Estados Unidos/13 Mayo 2017/Fuente: BBC Mundo

Cuando se acercó al estrado para hablar, Betsy Devos, Secretaria de Educación Estados Unidos, se encontró con un público hostil.

Muchos de los estudiantes que celebraban su ceremonia de graduación de la Universidad Bethune-Cookman, en Daytona, Florida, le dieron la espalda y la abuchearon.

Así mostraron su desaprobación a las opiniones de Devos, criticada por su falta de experiencia y por su defensa de la educación privada en detrimento de la pública.

  • Betsy Devunos, la millonaria y «enemiga» de las escuelas públicas que es la nueva secretaria de Educación en Estados Unidos

Aunque luego ha intentado retractarse, Devos levantó la ira de la comunidad negra a finales de febrero al sostener en un comunicado que las universidades históricamente negras eran «pioneras de la libre elección de universidades».

La institución Bethune-Cookman, fundada por una defensora de los derechos civiles, se creó en un momento en que aún había esclavitud en Estados Unidos y la comunidad negra tenía muy pocas opciones no solo en educación.

La presencia de Devos en el acto de graduación había sido cuestionado previamente.

«Estoy agradecida por la oportunidad de hablar con ustedes. Y particularmente con aquellos que no estaban de acuerdo con que me invitaran a esta aquí», dijo la secretaria en su discurso.

«Uno de los sellos distintivos de la educación superior y de la democracia es la capacidad de conversar con quienes no estamos de acuerdo y aprender».

Fuente: http://www.bbc.com/mundo/media-39886146

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India: Minister sees need for quality education

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Asia/India/TheHindu

Resumen:  El Ministro de Educación Superior Basavaraj Rayareddy  declaró este lunes en la convocatoria de la Universidad de Rani Channamma que las universidades deben centrarse en proporcionar una educación de calidad a los estudiantes. En su intervención señaló que varias universidades se enfrentan a la queja general de impartir una educación de baja calidad. “Los líderes académicos que dirigen las universidades deberían mirar evaluar la contribución de estas instituciones a la calidad de la educación superior en el Estado. Karnataka produce el mayor número de graduados en todas las disciplinas en el país. Sin embargo, sería muy bueno producir graduados de la mejor calidad también”. «Sólo cuando los responsables de las universidades que funcionan y las instituciones de educación superior piensan honestamente podemos ver un cambio real. Al producir graduados de calidad, seremos capaces de vencer China». Dijo que el gobierno del estado gastaba Rs. 24.600 millones de rupias en el sector de la educación por año.

asavaraj Rayareddy speaks at convocation of Rani Channamma University

Universities must focus on providing quality education to students, Higher Education Minister Basavaraj Rayareddy said in Belagavi on Monday.

Speaking at the convocation of the Rani Channamma University in the VTU auditorium, he said several universities were facing the general complaint of imparting low quality education. “Academic leaders heading universities should introspect on the contribution of these institutions to the quality of higher education in the State. Karnataka produces the highest number of graduates in all disciplines in the country. However, it would be great to produce graduates of the best quality too.” Only when those in charge of running universities and higher education institutions think honestly can we see any real change. By producing quality graduates, we will be able to beat China. He said the State government was spending Rs. 24,600 crore on the education sector per year.

The Minister advised students to strive to bring social transformation and not just work for getting degrees and jobs. The new university bill is drafted in a way to address such issues. It will increase the efficiency of these institutions and make them corruption free. He denied allegations that the State government was trying to reduce the autonomy of universities by bringing this bill. It is intended to bring in accountability and not to interfere in varsity administration. As many as 2,160 posts in higher education institutions will be filled on merit.

The State government will explore legal challenges against the Income Tax department’s move to levy over Rs. 400 crore income tax on Visvesvaraya Technological University. Some former officials of the University caused embarrassment to the government with their behaviour, he added.

MoUs with foreign universities

Rani Channamma University will soon enter into agreements with universities in England and U.S., Vice-Chancellor Shivanand Hosmani said during his speech at the convocation. These agreements will help the six-year-old university in student and faculty exchanges, research, and designing of new courses. The State government had approved a grant of Rs. 85 crore to the university. The Union government had decided to set up the Deen Dayal Upadhyaya chair in RCU at the cost of Rs. 5 crore.

RCU is the second largest university in the State after Bengaluru University, in terms of affiliated colleges and number of students. It has been ranked the second best young university in the State by the Union Human Resource Development Ministry, he added.

Dhirendra Pal Singh, Director, National Assessment and Accreditation Council, in his speech urged universities to focus on skill training of students and not just issuing academic degrees. Under the Skill India programme, the government, universities and the industry should work together. There is a need to establish a better interface with industry and academia for designing job-oriented courses and for placements, he added.

Former judge and Kannada writer Jinadatta Desai and educationist and former MLA Veeranna Charantimath were given honorary doctorates. Pooja Jain of Jamkhandi walked away with five gold medals. Ten students got doctorates.

Fuente: http://www.thehindu.com/news/national/karnataka/minister-sees-need-for-quality-education/article18409604.ece

Imagen tomada de: http://www.uniindia.com/cms/gall_content/LargePhoto//2017/5/2017_5$LargePhoto08_May_2017_08052017163724.jpg

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Grecia: Universities do most research in Greece with limited commercial impact

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Grecia/Mayo de 2017/Fuente: Tornos News

Resumen: Las universidades de Grecia y otros institutos de educación terciaria generan la investigación más original del país, según un informe del Centro Nacional de Documentación (EKT) publicado el miércoles. A pesar de que su participación en la actividad total de I + D supera el 35%, lo que la convierte en una de las más altas de la UE, su contribución a la innovación ya la economía nacional sigue siendo limitada. También hay un alto grado de dependencia de la financiación estatal, aunque cada vez más buscan fondos de fuentes alternativas y revisan las estrategias de financiamiento. El informe también señaló que el gasto nacional en I + D ha aumentado en los últimos años, a pesar de la caída de los índices macroeconómicos en muchas áreas. Esto se debe principalmente a la absorción de los fondos del Marco de Referencia Estratégico Nacional (QREN), a pesar de que Grecia sigue siendo la más baja entre los Estados miembros de la UE. Sobre la base de las estadísticas más recientes disponibles (para 2015), la tasa de gasto en I + D fue de 0,96% del PIB.

Greece’s universities and other tertiary education institutes generate the most original research in the country, according to a report by the National Documentation Centre (EKT) released on Wednesday.

Even though their share of total R&D activity exceeds 35 pct, making it one of the highest in the EU, their contribution to innovation and the national economy is still limited, however. There is also a high degree of dependence on state funding, though they are increasingly seeking funds from alternative sources and reviewing financing strategies.

The report also noted that national spending on R&D has increased in recent years, in spite of falling macroeconomic indices in many areas. This is mainly through the absorption of National Strategic Reference Framework (NSRF) funds, even though Greece continues to rank low among EU member-states. Based on the most recent statistics available (for 2015) the rate of R&D spending was 0.96 pct of GDP.

Of the domestic businesses that innovate with respect to products or procedures, 10.5 pct have entered into some form of cooperation with a Greek university or research foundation.

The number of Greeks with doctorates has also increased since the mid-2000s, with Greece ranking among the top 10 countries for the number of PhD holders per 1,000 population.

The so-called ‘European Paradox’ – namely a discontinuity between the generation of high-level research results and the ability to exploit these commercially – appears to be even more evident in Greece, while the contribution of Greek businesses to total national R&D spending is markedly lower than in other countries (0.28 pct of GDP, compared to a European average of 1.3 pct of GDP). This indicates an ineffective use of research results by the real economy and production.

This is also reflected in the low number of patent applications submitted by Greek businesses to the EU, which account for only 0.1 pct.

Fuente: http://www.tornosnews.gr/en/greek-news/society/25233-survey-universities-do-most-research-in-greece-with-limited-commercial-impact.html

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España: UGT no se suma a las convocatorias de huelga en la enseñanza no universitaria

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España/Mayo de 2017/Fuente: El Mundo

UGT no se suma a la convocatoria de dos jornadas de huelga en la enseñanza no universitaria lanzada por los sindicatos nacionalistas contra el plan Heriberri y reivindicando aumento de plantilla, reducir la temporalidad y los ratios de alumnos en las aulas.

El sindicato UGT coincide con las reivindicaciones de los convocantes de los dos días de huelga pero considera que «es imprescindible incidir más en la negociación y en la movilización, si es precisa, pero sin anteponer en este momento una herramienta de fractura en el proceso negociador como es la convocatoria de huelga y, en todo caso, sería necesaria, si llegara este momento, una unidad de acción sindical que por el momento no hemos logrado«.

UGT-Enseñanza considera que las últimas negociaciones con el Departamento de Educación han supuesto «un fracaso total». «Se continúa penalizando al colectivo de profesionales de la docencia en las situaciones de baja por enfermedad, se rechaza la sustitución desde el primer día lo que supone déficit en la atención al alumnado, se continúan negando derechos adquiridos como la reducción de horario para mayores de 60 años, las aportaciones de previsión social, los incentivos a la jubilación, etc. y parece que se pretende fomentar el enfrentamiento y la pelea desde las organizaciones sindicales», afirma este sindicato.

Sin embargo, a pesar de ello UGT «no realizará convocatoria de huelga, entendiendo imprescindible incidir más en la negociación». «Hay motivos para la protesta», añade, pero «hace un llamamiento a todos los agentes sociales a restablecer la unidad sindical que tantos buenos resultados ha dado, como es el caso de las movilizaciones de junio del año pasado con la que conseguimos parar el decreto con el que el Gobierno vasco pretendía ampliar la jornada lectiva y aumentar el ratio profesor/alumno. La actual desunión sindical al único que favorece es al Departamento de Educación«.

Fuente: http://www.elmundo.es/pais-vasco/2017/05/06/590da93946163f08758b467b.html

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En Colombia, Antioquia: La universidad digital tendría socio destacado

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America del Sur/Colombia/Elcolombiano.com

La universidad digital, uno de los proyectos destacados de la actual administración departamental, podrá contar con el apoyo del principal centro de educación superior antioqueño de carácter público.

Tanto el gobernador Luis Pérez Gutiérrez como el rector de la Universidad de Antioquia,Mauricio Alviar Ramírez, informaron sobre la intención de trabajar juntos en dicho proyecto.

Según Pérez, la idea es que los universitarios matriculados en programas presenciales puedan aprovechar la virtualidad para cursar entre 20 % y 40 % de las materias.

Agregó que la principal institución académica de Antioquia podría generar entre 15 y 20.000 nuevos cupos.

El mandatario departamental invitó a las demás instituciones de educación superior a vincularse. “Qué bueno que las universidades públicas se asociaran con nosotros”.

El camino de la U digital

La U digital es una alternativa de educación superior que apunta a conseguir 100.000 matriculados en cuatro años.

Para ello, la Secretaría de Educación de Antioquia envió al Ministerio de Educación, información sobre la viabilidad técnica, jurídica y financiera.

En marzo, los funcionarios de la Gobernación recibieron a los cinco pares académicos (profesionales e investigadores), quienes aprobarán o no el estudio de factibilidad para la creación de la institución.

Según el gobernador de Antioquia, la administración departamental entregó toda la información solicitada por la cartera de Educación.

“Estamos esperando que se reúna la Conaces (Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad), que decide el permiso”, aseguró Pérez Gutiérrez.

En caso de que se reciba la aprobación por parte del Ministerio de Educación, la Gobernación presentará un proyecto de ordenanza a la Asamblea Departamental, para la creación de la entidad pública.

 Fuente: http://www.elcolombiano.com/antioquia/la-universidad-digital-tendria-socio-destacado-XH6449909
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Debatirán convocatoria a Constituyente en universidades de Venezuela

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América del Sur/Venezuela/6 Mayo 2017/Fuente: Prensa Latina

El ministro de Educación Superior, Hugbel Roa, informó hoy que los estudiantes y docentes de las universidades de Venezuela debatirán la convocatoria a una Asamblea Nacional Constituyente, presentada el último lunes por el presidente Nicolás Maduro.
El proceso constituyente es la vía para el diálogo, la democracia y la paz del país, y aspiramos a que los venezolanos lo entendamos así por medio del debate y la confrontación de ideas, declaró Roa en el Consejo Nacional de Universidades realizado este viernes.

Es muy importante que los rectores y rectoras de las instituciones universitarias se sumen al debate desde cada uno de sus espacios, porque este acto democrático es un privilegio cívico y una responsabilidad con la patria, proclamó.

Asimismo, afirmó que los grupos violentos organizados por la oposición nacional, perpetradores de varios actos vandálicos durante las cuatro últimas semanas, son rechazados por la mayoría de los venezolanos.

Los rectores y las autoridades que participan en este violento y perverso juego político deben encarrilarse en el camino de la paz, comentó.

Que no se empodere la violencia. Las universidades les pertenecen al país, al pueblo, y deben trabajar para el desarrollo futuro de la nación, concluyó.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=83712&SEO=debatiran-convocatoria-a-constituyente-en-universidades-de-venezuela
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Argentina: Inicia Diplomatura Universitaria en Enseñanza de Derechos Humanos

Noticias

Argentina/04 mayo 2017/Fuente: El Eco

Esta propuesta educativa tiene por objetivo promover la formación en Derechos Humanos de los profesores, maestros y todas aquellas personas que desempeñen la función docente en los distintos niveles educativos.

Estructura curricular (nueve asignaturas): Concepto y evolución de los Derechos Humanos. Derechos Humanos de Niños, Niñas y Adolescentes. Igualdad y no discriminación. Pedagogía. Género y Derechos Humanos. Sistemas Internacionales de Protección de Derechos Humanos. Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Educación, Políticas Públicas y Derechos Humanos. Didáctica.

Cuerpo docente: Laura Giosa (foto), Emiliano Buis, Viviana Sosa, Guillermina Zabalza, Victoria Schiro, Diego Fernández, Florencia Cala, Guadalupe Venanzi, Alejandra Ballester, Claudia Floris Valeria Pellegrino y Verónica Walker (UNICEN). Patricia Gómez, Federico Di Bernardi, James Vértiz Medina y (otras universidades).

Carga horaria total: 210 horas, de dictado quincenal. Respecto al inicio de cursada será el viernes 5 de mayo. La modalidad de dictado es viernes de 17 a 21 hs. y sábados de 9 a 14 hs. preferentemente cada quinces días.

Condiciones de admisión: Poseer título terciario o universitario de grado o pregrado, o título equivalente que provenga de carreras de tres o más años de duración abocadas a la Educación (profesor o maestro en el nivel inicial, primario, media o superior), el Derecho o carreras afines.

Costo: Matrícula $ 900 + nueve cuotas mensuales de $ 900.- (total $ 9.000). Descuento para graduados UNICEN y por pago total o entrega de cheques diferidos.

Documentación para la pre-inscripción: Completar formulario y enviado a posgrado@der.unicen.edu.ar

Descargar formulario en la web www.der.unicen.edu.ar/diplomatura

Informes: Rectorado-Secretaría Académica (UNICEN), Pinto 399, piso 2°, 9 a 14 horas (At. Valeria Pellegrino).

Fuente: http://eleco.com.ar/interes-general/inicia-diplomatura-universitaria-en-ensenanza-de-derechos-humanos/

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