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España: Banco Santander e Indra premiarán la tecnología más disruptiva del país

Europa/España/03 Junio 2017/Fuente y Autor: corresponsables

Indra y el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE), con el respaldo de Banco Santander, han firmado un acuerdo de colaboración mediante el que asientan las bases para crear el premio “YUZZ Innovación tecnología disruptiva”. Con este reconocimiento, ambas organizaciones buscan fomentar el desarrollo de nuevas tecnologías y productos innovadores.

Este nuevo galardón completa los reconocimientos a los que optan cerca de 1.300 jóvenes de la edición Santander YUZZ, premiando al proyecto más innovador de esta octava edición. De esta manera, ambas organizaciones fomentan el desarrollo de nuevas soluciones tecnológicas en España en campos como defensa y seguridad, transporte y tráfico, energía e industria, telecomunicaciones, servicios financieros, administraciones públicas o sanidad.

El jurado de cada uno de los 51 centros Santander YUZZ del país propondrá un candidato al nuevo premio y en octubre, un comité evaluador integrado por representantes de Indra, CISE y Banco Santander, seleccionará las cinco mejores iniciativas. Finalmente, un grupo de expertos de Indra elegirá al ganador que recibirá 3.000 euros para el desarrollo de su proyecto y asesoramiento por parte de los profesionales de Indraventures -el vehículo de Indra para reforzar la relación con el ecosistema emprendedor y financiar iniciativas- con el objetivo de apoyar el éxito y la escalabilidad del modelo de negocio.

Además del premio “YUZZ Innovación tecnología disruptiva” el programa Santander YUZZ reconocerá a los emprendedores con el proyecto mejor valorado de cada centro de España con un viaje a Silicon Valley, el referente internacional más importante en innovación y emprendimiento. Además, los tres mejores proyectos recibirán 30.000, 20.000 y 10.000 euros para acelerar el desarrollo de su negocio y la mejor iniciativa liderada por una emprendedora recibirá el premio YUZZ Mujer, dotado con 20.000 euros.

Fuente de la noticia: http://www.corresponsables.com/actualidad/comunicacion-responsable/banco-santander-indra-premian-innovacion-disruptiva

Fuente de la imagen: http://www.corresponsables.com/sites/default/files/imagecache/news_gallery/banco-santander-indria-premian-innovacion-disruptiva.png

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Brasil está entre os países que mais têm jovens no mercado de trabalho

Brasil/Abril de 2017/Fuente: BOM Dia Brasil

Resumen: Brasil está entre los países que tienen  jóvenes en el mercado laboral. Van tan pronto al mercado de trabajo que afecta a sus estudios.  Estos jóvenes tienen menos tiempo para dedicar a los estudios y peor, muchos a abandonan la escuela. El resultado es  aún más difícil de calificar en el futuro y conseguir un trabajo mejor remunerado. El trabajo de la cocina es temporal, hasta que la estudiante Ana Carolina Lima encontró un trabajo para pagar la universidad, la carrera de ingeniería que ella todavía quiere hacer. Ana no puede quedarse quieta. Empezó a trabajar a los 15 años para ganar el dineropor sí misma. Pero el costo de la independencia financiera era un doble turno: escuela por la mañana, el trabajo en la tarde y los sábados y poco tiempo para estudiar. «Dificulta bastante, creo que si los jóvenes de hoy tienen la opción de estudiar sin trabajo es mucho mejor, pero la realidad es que no, tenemos que trabajar y estudiar para conseguir lo que queremos», dice Ana Carolina . La historia de Ana es similar a casi la mitad de los jóvenes brasileños que tienen 15-16 años. Una Organización de la investigación para la Cooperación y el Desarrollo Económico, OCDE, mostró que el 43,7% de estos adolescentes realiza algún tipo de actividad lucrativa antes o después del número escolar.

O Brasil está entre os países que mais têm jovens no mercado de trabalho. Entrar tão cedo no mercado de trabalho prejudica os estudos. É que esses jovens têm menos tempo para se dedicar aos estudos e pior, muitos até abandonam a escola. O resultado disso é uma dificuldade ainda maior para se qualificar e, no futuro, conseguir um emprego mais bem remunerado.

O trabalho na cozinha é temporário, até a estudante Ana Carolina Lima encontrar um emprego para pagar a faculdade de Engenharia que ela ainda quer fazer. A Ana não consegue ficar parada. Começou a trabalhar com 15 anos para ganhar o próprio dinheiro. Mas o custo dessa independência financeira era a dupla jornada: escola de manhã, trabalho à tarde, aos sábados e pouco tempo para estudar.

“Atrapalha bastante, eu acho que se o jovem hoje em dia tem opção de estudar sem precisar trabalhar é bem melhor, mas a realidade não é essa, a gente tem que trabalhar e estudar para ter o que a gente quer”, diz Ana Carolina.

A história da Ana é parecida com a de quase metade dos jovens brasileiros que têm de 15 a 16 anos. Uma pesquisa da Organização Para Cooperação de Desenvolvimento Econômico, a OCDE, mostrou que 43,7% desses adolescentes exercem algum tipo de atividade remunerada antes ou depois da escola.O número é bem acima da média dos países ricos que fazem parte da OCDE, que é de 23,3%.

Entre os 70 países pesquisados, o Brasil é o sexto com o maior número de jovens trabalhando. Fica atrás apenas de Tunísia, Costa Rica, Romênia, Tailândia e Peru.

Os especialistas em educação dizem que não tem jeito: começar a trabalhar tão jovem prejudica a vida escolar. Normalmente, esses são os alunos que mais atrasam, faltam ou repetem de ano. Isso quando não acabam simplesmente desistindo de estudar.

A presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação diz que a situação é pior entre os alunos dos cursos noturnos, onde a maioria trabalha ou está à procura de emprego. Ela diz que não se trata apenas de passar de ano ou terminar o ensino médio. As falhas na formação prejudicam o futuro do estudante.

“Esse jovem que trabalha e que acaba até tendo um desempenho pior na escola porque tem menos tempo para se dedicar para os estudos, acaba estudando menos, acaba muitas vezes até faltando na escola, esse jovem está perdendo um período precioso da sua vida, que é um tempo e um espaço que ele não vai ter depois na vida dele para poder estudar e desenvolver habilidades importantíssimas para inclusive o mercado de trabalho”, diz Priscila Cruz, gerente do Todos Pela Educação.

Ainda segundo o relatório da OCDE, os jovens que estudam e trabalham apresentam uma tendência maior de não se sentirem enquadrados no ambiente escolar.

Fuente: http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2017/04/brasil-esta-entre-os-paises-que-mais-tem-jovens-no-mercado-de-trabalho.html

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China reforma oganización nacional de niños

Asia/China/26 Marzo 2017/Fuente y Autor:spanish.xinhuanet

Las autoridades chinas han puesto en marcha la reforma de la organización Jóvenes Pioneros Chinos (JPC) para hacerla más atractiva, cohesionada e influyente entre los niños chinos.

El Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, el Ministerio de Educación y el comité nacional de trabajo de los JPC han publicado recientemente un plan de reforma para lanzar el proceso.

El sistema de congresos de los JPC y sus comités de trabajo se perfeccionarán de acuerdo con el plan, que pide que más del 50 por ciento de los delegados de los congresos a nivel de distrito y superior sean miembros de la organización.

Fundada en 1949 y dirigida por el Partido Comunista de China, la organización está enfocada a menores chinos de entre 6 y 14 años, de los cuales la mayoría son alumnos de escuelas de primaria y secundaria.

Otras reformas incluyen mejorar los servicios de la organización, introducir más productos culturales del gusto de los niños y regular la selección, el nombramiento y el relevo de los consejeros.

«La reforma busca que los jóvenes pioneros y consejeros amen más la organización para volverla más atractiva, cohesionada, dinámica e influyente», señaló un funcionario del comité nacional de trabajo de los JPC.

Fuente de la noticia: http://spanish.xinhuanet.com/2017-03/23/c_136151162.htm

Fuente de la imagen:http://www.prensa-latina.cu/images/2017/marzo/23/Pionero-chinos.jpg

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Juventud venezolana diseña propuestas en deporte, cultura y educación para presentarla a Unasur

Venezuela/Enero de 2017/Autora: Xiomara Nouel/Fuente: VTV

La juventud venezolana diseña y afina un primer informe con propuestas dirigidas a los ámbitos de trabajo, deporte, cultura y educación, con miras a exponerlas ante la Unión de Naciones Suramericana (Unasur) en el contexto del Plan de la Juventud.

En una reunión sostenida en la sede del Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Exteriores en Caracas,  los representantes de los ministerios que integran la Vicepresidencia Social realizaron una mesa de trabajo para elaborar un esquema con las necesidades de los distintos sectores, de acuerdo con una nota del Ministerio del Poder Popular para el Deporte y la Juventud.

El titular para la Juventud y el Deporte, Mervin Maldonado, participó en el citado encuentro para hacer llegar el clamor de la población joven de Venezuela, más allá de sus fronteras, ya que estas mesas de trabajo generarán un informe que será presentado en la próxima reunión del Consejo de Altas Autoridades de la Juventud de Unasur.

Los aportes recogidos en ese documento señala cómo en Revolución los jóvenes han logrado alcanzar espacios que en otros momentos eran impensables, la participación política, la consolidación de los movimientos estudiantiles, además de la creación de un Congreso de la Patria para debatir las ideas con miras al desarrollo de las políticas del Estado hacia la juventud.

Fuente: http://vtv.gob.ve/juventud-venezolana-disena-propuestas-en-deporte-cultura-y-educacion-para-presentarla-a-unasur/

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Paraguay: ¿Están preparados los jóvenes paraguayos para la resistencia?

Paraguay/Diciembre de 2016/Autor: Pablo Cesio/Fuente: Aleteia.org

En algunos aún retumban aquellas palabras del papa Francisco en su primer año de pontificado dedicadas a los jóvenes argentinos presentes en la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ) realizada en Brasil y en las que les decía de forma contundente: ¡Hagan lío!

En Paraguay, el obispo Miguel Ángel Cabello realizó una enérgica homilía durante el cuarto día de la novena dedicada a la Virgen de Caacupé, patrona de Paraguay, en la que llamó a los jóvenes a resistir y no dejarse vencer antes las dificultades de la vida.

“Cuántas tormentas sobre todo embisten a los jóvenes, que muchas veces los arrastran y matan, como el sinsentido de la vida, la tentación de venganza, la impotencia, los arranques de ira y desenfreno. A diario vemos casos de delincuencia, drogadicción y violencia, que nos entristecen, nos preocupan y deben interpelarnos a todos”, expresó Cabello, tal cual reproduce el diario ABC de Paraguay.

El religioso lanzó también les pidió a estos jóvenes, que lo escuchaban con suma atención, que no se derrumben ante las corrientes que golpean a la sociedad como la corrupción, el engaño y la deshonestidad.  Por ahí va la resistencia, a no dejarse vencer por estas agresiones y adversidades.

“Los jóvenes son una parte de la sociedad, bella, fuerte, dinámica, optimista, pero vulnerable y puede fácilmente dañarse. Vemos los continuos ataques y agresiones a nuestros jóvenes, que los deja débiles, incapacitados y anulados, como las propagandas agresivas para consumo de alcohol, a placeres de todo tipo, juegos, vicios, el uso descontrolado de las nuevas tecnologías(…) no es que estas sean malas, sino el uso que le damos”, indicó.

¿Por qué hay tantos motochorros, jóvenes violentos, tantos robos, asaltos, secuestros… ¿No será que algo no está funcionando bien en la sociedad? (…)”, interpeló.

En pocos días Paraguay celebrará a su patrona: la Virgen de Caacupé y esta reflexión llega en el marco de las homilías y novenarios dedicadas en su honor.

Pero también sucede en un momento clave donde los jóvenes deben afrontar los desafíos de la vida, entre otras cosas, tal cual sucede en otros países de la región, el narcotráfico, la delincuencia, la falta de trabajos formales y fallas en el sistema educativo han generado un espacio gris para este sector de la sociedad.

Y el llamado fue al mejor estilo Francisco, pidiéndoles a estos jóvenes fortaleza y compromiso, pues de ellos depende en gran parte el futuro de la sociedad.

“Los jóvenes tienen que salir, hacerse valer… Los jóvenes tienen que salir a luchar por los valores (…) ¡No se dejen excluir!”, decía Francisco por aquel entonces.

Fuente: http://es.aleteia.org/2016/12/01/estan-preparados-los-jovenes-paraguayos-para-la-resistencia/

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Venezuela: III Congreso Nacional de la FEVEEM representa la unión de todos los sectores del sistema educativo

Venezuela/Noviembre de 2016/Fuente: MPPE

La primera dinámica que hay que lograr en el III Congreso Nacional de la Federación Nacional de Estudiantes de Educación Media (FEVEEM), es la unión con todos los sectores que dan vida al sistema educativo en el país, es decir, la comunidad, liceo y estudiantes, a juicio de Carlos Quintero, presidente saliente de esta organización.

Desde el Liceo Andrés Bello en Caracas, Quintero recordó que toda la FEVEEM y la Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE) representan un grupo de jóvenes que deben trabajar en equipo, para así lograr todos los propósitos planteados.

El presidente de la Federación Bolivariana de Estudiantes de Educación Media, indicó que este III Congreso de la FEVEEM reúne en 15 mesas de trabajo a más de 400 jóvenes estudiantes voceros de todo el país en la que se discutirán temas como: la estructura organizativa, objetivos y estrategias, política comunicacional, formas de lucha, nuevas banderas de lucha de la FEVEEM, programas del Ministerio del Poder Popular para la Educación, pasaje estudiantil, la transformación curricular y el sistema nacional de ingreso.

“El objetivo central que busca el III Congreso es transcender el movimiento estudiantil y el nivel organizativo de reconocimiento para el país, de por si que ya los mas de 400 jóvenes que estamos reunidos aquí estamos haciendo algo histórico y único” dijo Quintero.

Oliver Marín, vocero municipal de Lagunillas estado Zulia, indicó que este Congreso representa un nuevo capitulo en la historia estudiantil del país. “Hoy estamos demostrando que somos estudiantes organizados que defendemos las luchas y reivindicaciones estudiantiles, aquí estamos para escuchar las experiencias de todos y cada uno de los voceros de los estados para juntos plantear nuevas ideas en pro del bienestar social del estudiante venezolano”, afirmó.

Mariana Bonillo, vocera estudiantil del estado Monagas, informó que los estudiantes se reúnen en este espacio para luchar por un solo propósito, “unirnos como hermanos este congreso es ejemplo de que vamos en vías de producción y de convertir a Venezuela como un país potencia, nosotros somos la generación de relevo que esta resteada con un proceso revolucionario de inclusión”.

El representante estudiantil del estado Vargas, Daniel Rivas, agradeció la oportunidad que crea este III Congreso de la FEVEEM, porque es un espacio que permite “dar propuestas y conocer propuestas de cada uno de los voceros parroquiales y estadales de todo el país los cuales tendrá como resultado un único objetivo y es la estabilidad social e integral de los estudiantes del país, este movimiento cada día se fortalece aun más con el compromiso de defender todos los programas educativos”, manifestó.

Para Alejandro Calderin, vocero estudiantil del municipio indígena de la goajira del estado Zulia, nunca en la historia de Venezuela una revolución y por demás democrática había dando tantas ventajas y beneficios a los estudiantes “en vez de opacarnos y reprimirnos, nos han dado un gran apoyo nosotros somos el futuro de Venezuela, en este tercer congreso nosotros los pueblos indígenas hemos venido para acá a decirle al presidente Nicolás Maduro que tiene el apoyo de nosotros los estudiantes”.

Fuente: http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/69-noticias-2016/noviembre/2275-iii-congreso-nacional-de-la-feveem-representa-la-union-de-todos-los-sectores-del-sistema-educativo

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Empoderar al 40% de jóvenes latinoamericanos que no trabajan ni estudian

10 de noviembre de 2016/Fuente: OCDE

Empoderar al 40% de jóvenes latinoamericanos que no trabajan en empleos formales, no cursan estudios y no siguen una formación podría activar nuevos motores de crecimiento, afirma la última edición de las Perspectivas Económicas de América Latina.

Cartagena de Indias,– El PIB de América Latina y el Caribe (ALC) se contraerá entre un 0.9% y 1% en 2016, según las últimas estimaciones. Esto supone un segundo año consecutivo de crecimiento negativo y un ritmo de contracción al que no se asistía en la región desde principios de la década de los 80. De acuerdo con el informe Perspectivas Económicas de América Latina 2017, la región debería recuperarse en 2017, aunque con un crecimiento modesto del PIB de entre un 1.5% y 2%, por debajo del crecimiento que se espera en las economías avanzadas.

De acuerdo con el informe, elaborado conjuntamente por el Centro de Desarrollo de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la Comisión Económica de las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe (CEPAL) y CAF Banco de Desarrollo de América Latina, esta prolongada desaceleración económica podría poner en peligro el progreso socioeconómico del continente. Siete millones de latinoamericanos cayeron en la pobreza en 2015, y entre 25 y 30 millones de latinoamericanos vulnerables correrán el mismo riesgo durante los próximos dos años. Aunque estos resultados no están desvinculados del entorno económico mundial, también poseen su propio contexto país y su dinámica regional.

Las tres organizaciones convocan a invertir en la juventud a través de una mejora de la calidad educativa, de las competencias de los jóvenes y de sus oportunidades de emprendimiento con miras a reactivar el crecimiento económico y de esta manera sentar una base sólida para el progreso a largo plazo.

“Los adultos jóvenes representan una cuarta parte de la población en América Latina. La capacidad de aprovechar este importante dividendo demográfico de 163 millones de personas de entre 15 y 29 años será crucial. Ayudar a todos los jóvenes de la región, y en especial a las mujeres, a realizar su potencial es la mejor inversión para el futuro de América Latina. En un contexto de aumento de la escolarización, empoderar a los jóvenes, vinculando simultáneamente su talento con las demandas y las estructuras del mercado de trabajo, es un modo inteligente de crear un crecimiento inclusivo, reducir desigualdades y aumentar la productividad de los países”, ha comentado la Directora de Gabinete del Secretario General de la OCDE y Sherpa ante el G-20, Gabriela Ramos, con motivo de la presentación del informe Perspectivas Económicas de América Latina 2017 durante la 25ª Cumbre Iberoamericana en Cartagena de Indias.

El informe señala cómo las condiciones sociales, étnicas, de género y geográficas ejercen gran influencia en la trayectoria profesional de las personas. Casi 30 millones de jóvenes de la región de ALC no tienen empleo, no estudian, ni reciben capacitación. Ellos representan el 21% de los jóvenes de la región, en comparación con el 15% en los países de la OCDE. Otro 19% de los jóvenes trabajan en empleos informales. Las mujeres se ven particularmente perjudicadas, pues representan el 76% de quienes no tienen empleo, no estudian, ni reciben capacitación, en parte porque se dedican a tareas en el hogar no remuneradas. Al menos 6 de cada 10 jóvenes que viven en hogares pobres no tienen empleo, no estudian, ni reciben capacitación o trabajan en el sector informal de la economía, y 4 de cada 10 jóvenes que viven en hogares vulnerables de clase media no tienen empleo, no estudian, ni reciben capacitación o están en el empleo informal. Esto contrasta con el caso de los hogares de clase media, en los que sólo 2 de cada 10 jóvenes se encuentran en esta situación.

Como ha señalado Alicia Bárcena, Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, “La región podría salir beneficiada si incluye mejor a sus jóvenes y les brinda educación, capacitación y oportunidades de emprendimiento de calidad para fomentar el crecimiento y la inclusión. En nuestra región, la falta de buenas oportunidades de empleo y la difícil transición de la escuela al trabajo están obstaculizando la inclusión de los jóvenes y defraudando sus expectativas. Demasiados jóvenes se quedan sin posibilidad de acceder a los servicios públicos, al ahorro y a la movilidad social.”

Aunque la educación en ALC ha mejorado significativamente en la última década, pocos estudiantes reciben suficiente educación como para desarrollar plenamente su potencial productivo. Dos de cada tres jóvenes latinoamericanos no están preparados para trabajos que requieren competencias técnicas, profesionales y de gestión complejas. Al mismo tiempo, un 50% de las empresas formales en la región de ALC reportan que tienen problemas para cubrir sus puestos, frente a un 36% en los países de la OCDE. Los países de la región deben invertir más esfuerzos en identificar a los estudiantes de bajo rendimiento, mejorar la transición a niveles superiores de educación y fortalecer la educación y la formación técnica. Los programas de capacitación deben combinar el aprendizaje en el aula y en el lugar de trabajo a fin de facilitar la transición hacia empleos formales.

En este contexto, un 26% de los jóvenes emprendedores deciden emprender por necesidad, al no tener mejores opciones de trabajo, en comparación con un 16% en los países de la OCDE. Las barreras al emprendimiento son, en promedio, un 59% más elevadas en la región de ALC que en la OCDE. La integración de los jóvenes emprendedores de ALC en las cadenas globales de valor (CGVs) es aún limitada. Además, los emprendedores jóvenes enfrentan dificultades, incluso más que los adultos, para acceder a financiamiento, desarrollar capacidades gerenciales, participar de redes empresariales, acceder a nuevos mercados y superar barreras regulatorias. El informe recomienda apoyar políticas multidimensionales, como las dirigidas a complementar los microcréditos, con barreras regulatorias más bajas, vinculando a los jóvenes emprendedores con redes existentes y potenciar la capacitación gerencial y financiera. También será fundamental facilitar el acceso a servicios e infraestructuras de banda ancha asequibles a fin de que los jóvenes puedan sacar el máximo partido de la economía digital.

“Los responsables de la formulación de políticas públicas deben recolectar información y evaluar los programas para jóvenes a fin de diseñar políticas públicas que tengan en cuenta la actual transformación tecnológica, política y social que está cambiando el mundo del trabajo y las ciudades en las que vivirán los jóvenes. 9 de cada 10 jóvenes en ALC vivirán en ciudades en el 2050. Al mismo tiempo, estas inversiones deberán programarse con un marco fiscal creíble y sostenible”, dijo Enrique García, Presidente Ejecutivo del CAF.

El presidente de Colombia, Juan Manuel Santos, el presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski  y la secretaria ejecutiva de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), Rebeca Grynspan participaron de la presentación del informe.

Para ampliar esta información sobre el informe Perspectivas Económicas de América Latina 2017, visite el sitio en internet: www.latameconomy.org/es

Los periodistas que deseen solicitar un ejemplar del informe pueden hacerlo enviando un correo electrónico a: bochra.kriout@oecd.org

CONTACTOS DE PRENSA:

Fuente: http://www.oecd.org/dev/americas/perspectivas-economicas-america-latina-2017.htm

 

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