Latinoamérica.- Entreculturas convoca a 200 jóvenes y docentes de todo el mundo para trabajar por la igualdad y la paz

Redacción: Notimérica

Más de 200 jóvenes y docentes de ocho países de América Latina, África y Europa se reunirán del 13 al 16 de febrero en Madrid en el VII Encuentro Global de la Red Solidaria de Jóvenes de Entreculturas que se celebrará bajo el lema ‘La igualdad está en tus manos’.

«Desde Entreculturas creemos que el encuentro en diversidad es la clave para que jóvenes de distintas regiones y países del mundo sigan impulsando y recordando al resto de la ciudadanía e instituciones la responsabilidad que tenemos de construir un mundo pacífico, inclusivo, igualitario y defensor de los derechos humanos», subraya la ONG jesuita, con motivo de la celebración este jueves 30 de enero del día Escolar de la No Violencia y la Paz.

Este programa lleva 19 años enlazando a jóvenes y docentes de todo el mundo, con el objetivo de «crear redes de trabajo para la construcción de una ciudadanía global que responde mediante la acción movilizadora y de incidencia a los retos de la agenda internacional, entre ellos la desigualdad social y de género, y las violencias».

«El paso principal para el cambio es la educación, si nosotros recibimos una mala educación no podemos aportar con grandes ideas, ni impulsar los cambios que queramos», comenta Olga Dorlhey, joven de la Red Generación 21+, al hilo de su participación en el pasado Encuentro Global de la Red Solidaria de Jóvenes, en 2018.

La coordinadora del Área de Ciudadanía de Entreculturas, Irene Ortega, ha destacado cómo «adolescentes y jóvenes de todo el mundo y cualquier lugar de residencia, de distintas culturas y contextos socioeconómicos, a menudo separados por muros invisibles infranqueables, tardan diez minutos en relacionarse y sentirse como si fueran amigos y amigas de toda la vida».

El encuentro se enmarcará en un Foro Mundial de Territorios y Naciones Reunidas, en el que se reúnen jóvenes expertas y expertos invitados a abordar las desigualdades y desafíos globales: crisis climática, desigualdad de género, migraciones forzosas, derecho a la educación, desigualdades sociales, violencia y cultura de paz, defensa de los derechos humanos, etcétera.

En el encuentro, tendrá también una fuerte presencia la Red Generación 21+, de la que jóvenes de la Red Solidaria española forman parte y que aglutina a participantes de los países donde Fe y Alegría está presente (en América Latina y África).

Desde este espacio de encuentro movilizador, jóvenes y docentes procedentes de países como Chad, República Dominicana, Guatemala, Ecuador, Argentina, Colombia y Nicaragua, compartirán, además, las iniciativas y proyectos en los que participan desde sus países y comunidades, diseñando estrategias para enlazar sus agendas y trabajar juntos como parte de una ciudadanía global «comprometida con la construcción de un mundo más pacífico, justo e igualitario».

Fuente: https://www.notimerica.com/sociedad/noticia-latinoamerica-entreculturas-convoca-200-jovenes-docentes-todo-mundo-trabajar-igualdad-paz-20200130181628.html

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«Apadrina un libro», para los niños y niñas sirios refugiados en Líbano

Redacción: Murcia

Entreculturas y la Librería La Fabulosa han puesto en marcha “Apadrina un libro”, una iniciativa que propone adquirir libros sin palabras que serán enviados a niños y niñas refugiados sirios en Líbano.

Desde el inicio de la guerra en 2011, un millón y medio de personas sirias han encontrado refugio en Líbano. De ellas, la mitad son niños y niñas, cerca de 300.000 de los cuales no van a la escuela.

La ONG Entreculturas y la Librería La Fabulosa, en colaboración con la Asociación Álbum de editoriales independientes españolas, han puesto en marcha la iniciativa “Apadrina un libro” durante el período navideño, con el objetivo de ofrecer un momento de paz, juego y aprendizaje a los niños y niñas refugiados sirios en Líbano.

La presentación se llevó a cabo en la Librería la Fabulosa y contó con la presencia de varios niños y niñas que participaron en un taller de lectura de los libros sin palabras (ilustrados) que “Apadrina un libro” propone adquirir, tanto en la propia librería (c/ de Santa Ana 3, Madrid) como a través de su página web (librerialafabulosa.es/apadrinaunlibro) hasta el 6 de enero. En palabras de una de las niñas participantes, “leer es mágico para todos los niños y las niñas; todos deberían poder leer esta Navidad”.

“Se trata de una iniciativa que habla del poder de la lectura para conectar realidades”, señaló Raquel Martín, Directora de Comunicación y Relaciones Institucionales de Entreculturas, “y de ser consuelo y ser refugio para los niños y niñas refugiados”. Como propone Ana Garralón, fundadora y directora de la librería La Fabulosa y Premio Nacional de Fomento de la Lectura, “todos los niños tienen sueños; me gustaría pensar que los niños y niñas sirios van a encontrar un momento de luz, esperanza y alegría con este proyecto”.

Los libros serán enviados a Líbano, a los niños y niñas refugiados sirios que estudian en las escuelas del Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) apoyados por Entreculturas. “Nuestra intervención se desarrolla en 7 colegios, en los que estudian cerca de 3.000 alumnos y alumnas”, explicó Miguel Santiuste, responsable de los proyectos de Entreculturas en Líbano. “Nuestros esfuerzos se centran en generar espacios de protección, aprendizaje y recuperación para la población refugiada más vulnerable. En nuestras escuelas proporcionamos educación de calidad basada en valores, y también apoyo con bienes de primera necesidad, como ropa, comida o transporte. Es muy importante que se sientan acompañados y protegidos, es fundamental que mantengan la dignidad y la esperanza.”

300.000 niños y niñas refugiados sin escolarizar

Desde el inicio de la guerra en 2011, aproximadamente un millón y medio de personas sirias han encontrado refugio en Líbano, un pequeño país del tamaño de Asturias. La mitad de estas personas refugiadas son menores. Líbano ha hecho un gran esfuerzo por asegurar la educación de los niños y niñas refugiados, habilitando un turno de tarde específico para ellos, pero sigue habiendo cerca de 300.000 menores sin escolarizar.

Entreculturas trabaja junto a JRS para garantizar que los niños y niñas refugiados puedan ir al colegio y accedan a una educación de calidad a través de la que logren vivir una infancia feliz y construir un futuro digno y esperanzador. Juntas, ofrecen educación formal en colegios propios autorizados por el Gobierno; educación no formal de refuerzo para los niños y niñas matriculados en las escuelas públicas libanesas pero que, por la diferencia de nivel, de idioma o por una cuestión de vulnerabilidad psicosocial tienen importantes riesgos de abandonar la educación; y educación preescolar a niños y niñas de 3 a 5 años para que cuenten con las bases necesarias para integrarse en la educación pública libanesa al terminar.

Una educación que protege

Los espacios educativos de JRS y Entreculturas son también espacios seguros para los niños y niñas: lugares de paz, encuentro y reconciliación en los que reciben atención psicosocial y rehabilitación post traumática, claves para fortalecer su resiliencia y reconstruir sus vidas.

Como explica Nour, refugiada siria de 13 años y alumna de una de las escuelas de JRS: “Aquí soy parte de un grupo y me hace sentir feliz. Además, cuento con Miss Houda (trabajadora social) y Miss Nour (psicóloga), con quienes puedo hablar de todo lo que me preocupa.” A los 11 años, Nour dejó de estudiar durante un año para trabajar y ayudar económicamente a su familia, pero ahora ha vuelto a la escuela: “Lo que más echaba de menos era sentirme querida y protegida. Cuando vengo a la escuela ya no me siento sola y eso es lo más importante para mí.”

Fuente: https://www.murcia.com/internacional/noticias/2019/12/21-apadrina-un-libro-para-los-ninos-y-ninas-sirios-refugiados-en-libano.asp

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España: Entreculturas reclama más educación en la no violencia y paz frente a un «panorama humanitario devastador»

Europa/ España/ 05.02.2019/ Fuente: www.bolsamania.com.

La ONG Entreculturas ha reclamado este miércoles 30 de enero, Día Internacional de la Paz, la promoción de procesos educativos que enseñen para la no violencia desde edades tempranas, en un contexto humanitario «devastador» y una conflictividad mundial «en aumento».

Por ello, en la jornada en que se conmemora el aniversario de la muerte de Mahatma Ghandi recuerda sus palabras: «Si vamos a enseñar la verdadera paz en este mundo, y si vamos a llevar una verdadera guerra contra la guerra, vamos a tener que empezar con los niños y las niñas».

La ONG ofrece propuestas didácticas para que centros educativos y docentes trabajen con el alumnado el poder transformador del fomento de una cultura de paz en nuestras sociedades, suscitando el compromiso personal de los más jóvenes «como parte de una ciudadanía global que defiende y promueve la justicia, la empatía y la inclusión fomentando la construcción de espacios y relaciones pacíficas».

Esta organización recuerda que los contextos violentos dificultan el cumplimiento de los derechos humanos y atentan contra la dignidad de las personas. «Hoy más que nunca, el mundo está convulso y la conflictividad mundial va en aumento», subraya, para destacar los conflictos «enquistados» como los de Siria, República Centroafricana, República Democrática del Congo, Sudán del Sur, Uganda, Colombia.

También advierte de la lucha por el control de los recursos naturales, el cambio climático y el deterioro del medioambiente, la disputa por el control del poder, las cifras de personas refugiadas, desplazadas y migrantes o el número de menores sin escolarizar que «no dejan de aumentar».

Entreculturas pone el acento en la situación que viven las personas migrantes que llegaron a Europa y siguen estancadas a mitad de camino tras el cierre de las fronteras, o a la espera de resoluciones de peticiones de asilo que no acaban de llegar.

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El tiempo perdido para la Educación en Siria

Siria/17 de Marzo de 2018/Europa Press

La ONG jesuita para la educación y el desarrollo Entreculturas ha denunciado que más de 2,4 millones de niños y niñas sirios han visto interrumpido su derecho a la educación durante la guerra en este país, que cumple ya siete años.

«Privar a niños y niñas de su educación supone perder su presente y su futuro, sus posibilidades de aprender, jugar y vivir una infancia y una vida adulta con dignidad. Ese tiempo no se recupera», asegura esta organización.

Entreculturas cifra en 1,75 millones los menores que siguen en Siria sin acudir al colegio, en 730.000 los que se encuentran en países limítrofes como Líbano, y advierte de que uno de cada tres centros escolares sirios han sido destruidos o están destinados a otros usos.

El Servicio Jesuita a Refugiados (JRS) está presente en la zona desde 2008, trabajando en Líbano para garantizar el derecho a la educación de 3.500 niños y niñas refugiadas, una labor que apoyan desde Entreculturas.

 La atención a estos menores comprende su matriculación en el colegio, el mantenimiento de las infraestructuras educativas y el equipamiento de las aulas, la distribución de materiales educativos, el desayuno escolar diario y materiales de higiene básicos, transporte, formación al profesorado, realización de actividades extracurriculares y atención psicosocial a estudiantes y familias de las escuelas.

Esta ONG pide al Gobierno español que «apueste» por políticas que contribuyan a defender la cultura de la hospitalidad de las víctimas del conflicto sirio, tanto a nivel nacional, como de la Unión Europea y en el marco de las Naciones Unidas.

Por ello, exige que el papel de España en los diferentes espacios internacionales impulse «de manera protagonista» el respeto al Derecho Internacional Humanitario y la protección de las escuelas en el Consejo de Derechos Humanos, y trabaje por un política migratoria y de asilo europea «coherente con los derechos humanos».

También exige a España que garantice una forma «más eficaz» de compartir la responsabilidad frente a los grandes movimientos migratorios, «en lugar de concentrar a los refugiados en los países limítrofes a los conflictos, que genera frecuentemente nuevas situaciones de vulnerabilidad y de malestar».

Entreculturas pide recuperar e invertir en una política pública de cooperación al desarrollo «robusta», ya que ocho de cada diez personas refugiadas viven en países menos desarrollados y limítrofes con las zonas de conflicto por lo que los gobiernos de acogida «necesitan fortalecer sus políticas de integración para que las personas refugiadas pueden ejercer sus derechos, como el de la educación».

Asimismo, pide a España aumentar la financiación destinada a la educación en situaciones de emergencia y conflicto, «de forma significativa y predecible a lo largo del tiempo» destinando un total del 4% del total de la ayuda para acción humanitaria y avanzar hacia el 6%.

Fuente: http://www.europapress.es/epsocial/migracion/noticia-tiempo-perdido-educacion-siria-20180313163341.html

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“Entreculturas” apoyará la educación en África

África/12 de Marzo de 2018/Jaen

Las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia promueven, por tercer año consecutivo, la “Carrera Solidaria de Entreculturas Corre por una Causa, Corre por la Educación”, que en 2018 formará parte del primer “Circuito de Carreras Ciudades Patrimonio de la Humanidad”, enmarcada dentro de las actividades programadas para conmemorar el Año Europeo del Patrimonio Cultural. La propuesta deportiva y solidaria será el próximo domingo.

Una cita deportiva a la que se invitará a participar a grandes y pequeños, pues no hace falta tener preparación física, ya que, además de distintas categorías, en función de la edad de los participantes, habrá otra marcha, pues el objetivo es recaudar fondos para mejorar la enseñanza en el mundo. En concreto, los fondos obtenidos a través de las inscripciones se destinarán para sufragar los gastos del proyecto educativo que “Entreculturas” pretende llevar a cabo en Maban (Sudán del Sur). La iniciativa, como señaló la directora de la SAFA en Úbeda, María Martínez Urbano, apoyará el proyecto —dos aulas, material didáctico y educativo así como la formación de la comunidad educativa— en sucesivos años. Igualmente, al tratarse de una zona asolada por una guerra civil muy intensa, la idea pasa por crear un espacio de ocio y recreativo, donde más de tres mil jóvenes puedan, además, recibir talleres de teatro, música o gimnasia.

La finalidad de “Entreculturas” es contribuir a mejorar el bienestar y la calidad de vida de cuatro mil menores y jóvenes refugiados, desplazados internos y locales, en la región de Maban. Los interesados en participar en la convocatoria altruista pueden formalizar su inscripción hasta el jueves, a través de la web www.correporunacausa.org, o en la portería del centro educativo ubetense.

Fuente: http://www.diariojaen.es/provincia/ubeda/entreculturas-apoyara-la-educacion-en-africa-CG3844613

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