Estudiantes

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El programa Erasmus en el Reino Unido se mantiene… por ahora

Noticias

España/25 junio 2016/Fuente: El periódico 

La Comisión Europea afirma que la continuidad futura se tendrá negociar, pero insiste en que hay países no comunitarios que participan

Todos los estudiantes europeos que tienen previsto empezar el próximo septiembre un programa Erasmus en el Reino Unido, así como todos los británicos que lo quieran cursar en un país de la UE, entre ellos España, tienen totalmente garantizado el curso, según ha avanzado la Comisión Europea y el Ministerio de Educación.

Unos 27.000 estudiantes europeos llegan anualmente al Reino Unido, incluyendo 4.000 españoles, dentro del programa europeo de becas movilidad para alumnos y profesores de universidad. La misma garantía de continuidad tienen otros programas educativos de menor entidad, como el Leonardo da Vinci o el Comenius.

En cambio, lo que no está decidido es qué pasará dentro de dos años, cuando se consume la desconexión. “Ahora mismo se abren muchas incertidumbres -admite Carlos Martín, portavoz de la representación de la Comisión Europea en España- puesto que habrá que negociar tratado por tratado las condiciones de salida”.

En el mismo sentido se pronuncian fuentes del Ministerio de Educación: «El procedimiento de salida del Reino Unido está recogido en el propio tratado de la UE y solo se pondrá en marcha cuando el Gobierno británico lo solicite oficialmente ante las instituciones europeas, algo que no ha sucedido todavía. A partir de ese momento, existe un plazo de dos años para que Reino Unido negocie con la UE los términos y acuerdos de su salida».

En cualquier caso, como recuerda el ministerio, formar parte de la UE no es un requisito indispensable para participar en el programa, pues hay países no comunitarios que han firmado convenios y participan en el programa Erasmus, como Noruega, Islandia, Liechtenstein, la República de Macedonia y Turquía. En estos casos, el país emisor se hace cargo de la beca de su estudiante.

España es el primer emisor y el primer receptor de estudiantes Erasmus de la UE, en ambos casos con unos 40.000 anuales.

Fuente: http://www.elperiodico.com/es/noticias/internacional/incertidumbre-por-programa-erasmus-reino-unido-5227356

 

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Venezuela: Exponen Obras De Alumnos De Escuelas De Artes Del País

Noticias

EntornoInteligente/Venezuela/24 de junio de 2016/

Minci / Con la finalidad de visibilizar su talento y las técnicas aprendidas en su formación artística, más de 150 alumnos de las escuelas de artes visuales del país, participan en el Primer Salón Nacional Escuelas Técnicas de Artes Visuales Simón Rodríguez, que se mantendrá hasta el próximo domingo 3 de julio, en la Escuela Técnica de Artes Visuales Cristóbal Rojas, en Parque Carabobo.

La exposición itinerante reúne obras de diferentes técnicas artísticas como pintura, fotografía, dibujo, grabado aplicado, cerámica, entre otras, realizadas por alumnos de 1ero a 6to año de las escuelas técnicas Julio Árraga de Maracaibo; Martín Tovar y Tovar de Barquisimeto; Carmelo Fernández de San Felipe; Rafael Monasterios de Maracay; Voces de Carayaca en Vargas; Eloy Palacios de Maturín; Armando Reverón de Puerto La Cruz y la Cristóbal Rojas de Caracas.

El director de la Cristóbal Rojas, Carlos Vale, manifestó a Ciudad CCS que desde hace dos años las escuelas mencionadas anteriormente, han trabajado –en articulación con el Ministerio para la Educación y el Ministerio para la Cultura– de manera articulada, cuyas mesas de trabajo impulsaron la creación de la Red de Escuelas Técnicas de Artes Visuales Simón Rodríguez, para unificar criterios de pénsum.

«El primer salón quiere mostrar la cantidad y calidad del trabajo que se hace en las escuelas de artes visuales de todo el territorio nacional con las tres menciones que hay: Arte Puro, Artes Gráficas y Artes de Fuego. Pero existe ahora una cuarta mención, Conservación y Restauración, que en Venezuela no existía ni siquiera a nivel universitario», informó Vale.

En el mismo contexto, comentó que «como la nueva mención demanda que exista algún personal especializado en la conservación preventiva y en la restauración de obras de arte, tenemos que ver cuáles son las cualidades que tienen los estudiantes para poder asumir esa mención, estamos dando un valor técnico y estético a los trabajos que hacen los niños en su mención», dijo.

Indicó que de los diagnósticos realizados por la red, fue necesario crear el programa donde los cursantes de 4to a 6to año, que escojan la nueva modalidad, aprenderán teoría y práctica de cómo reparar un cuadro o limpiar una escultura, «porque ese patrimonio que tiene un valor monetario y cultural necesita un proceso de conservación, que si se hace a nivel privado costaría mucho, entonces las escuelas de arte de todo el país asumen este reto», precisó.

Así como la nueva mención para la educación técnica de 4to a 6to año, todas las escuelas a partir del nuevo período escolar 2016-17, trabajarán con nuevo pénsum académico para la educación media de 1ero a 3er año que incluirá Memoria, Territorio y Ciudadanía, Lengua, Lengua Extranjera, Matemáticas y Ciencias Naturales.

En tal sentido, Vale mencionó que en todas las escuelas ya están abiertas las inscripciones para comenzar el nuevo año escolar.

«Trabajamos con un proceso de ingreso que se llama exploración vocacional, que permite adecuar al estudiante a la mención que más se avoque. Para este nuevo año están abiertas las inscripciones a todo aquel que quiera aprender», indicó.

Los interesados en inscribirse para el próximo período escolar que comenzará en noviembre, pueden dirigirse a la sede de la Escuela Técnica de Artes Visuales Cristóbal Rojas, en Parque Carabobo, hasta el 27 de julio donde se hará la recepción de documentos.

Debido al convenio que tiene la red de escuelas con la Universidad Nacional Experimental de las Artes (Unearte), al alumno egresado con el título de Educación Media Técnica en Artes Visuales según su mención, se le garantiza un cupo para continuar su formación académica en la Unearte.

Vale extiende la invitación para que disfruten de la exposición que estará abierta al público hasta el próximo domingo 3 de julio, y próximamente será trasladada a la Escuela Técnica de Artes Voces de Carayaca, en Vargas; y seguidamente a la Escuela de Artes Plásticas Julio Árraga, en Zulia.

Estudiantes se complacen en participar en el Salón

El joven Alex Rojas, cursante del 5to año de bachillerato en la mención Arte Puro, en la Escuela Técnica de Artes Visuales Cristóbal Rojas, en Parque Carabobo, manifestó a Ciudad CCS sentirse complacido por ser primera vez que participa en una exposición de arte.

La obra la denominó El Renacer de la Esperanza, realizada en cartulina con creyón y grafito bajo la técnica del dibujo.

«Aparte de fomentar la integridad técnica en el artista implementando buenos trazos y la aplicación del color, comparte fundamentos muy sólidos en cuanto a filosofía y todo lo que prevalece en la humanidad como valores y principios, y es algo que también incita a analizar a detalle qué son exactamente los valores que constituyen la obra como tal», dijo Rojas.

Agregó que la obra tiene una intención y es fomentar un concepto, dar importancia a los valores de la humanidad a través de la pieza.

«Todo esto forma parte del crecimiento artístico de uno como individuo, y siento que el arte debe ser algo que se lleve todo el tiempo en la sociedad. Fue una oportunidad bastante grande para muchos, para dar a conocer al público todo lo que la escuela ha venido fomentando a los estudiantes», puntualizó Rojas.

Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/8604528/Aron-Francisco-Velasquez–VENEZUELA-Exponen-obras-de-alumnos-de-escuelas-de-artes-del-paiacute;s-23062016

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UNESCO Perú organiza taller sobre Patrimonio Cultural Inmaterial en Puno

UNESCO

UNESCO/24 de junio de 2016/Noticias

Este espacio tiene como objetivo preparar a ‪estudiantes y egresados de Antropología, a que impulsen el desarrollo de expedientes de declaratoria de ‪‎prácticas culturales como Patrimonio de la Nación.

Del 21 al 22 de junio de 2016, UNESCO Perú participó en el taller “Taller de Fortalecimiento de Capacidades, Procesos y Herramientas para la Declaratoria de Patrimonio Inmaterial como Patrimonio de la Nación”, organizado de manera conjunta con la Dirección de Patrimonio Inmaterial del Ministerio de Cultura, en coordinación con la Universidad del Altiplano y la Federación Regional de Folklore y Cultura de Puno.

Empleando estrategias participativas, este taller busca capacitar a estudiantes y egresados recientes de Antropología, para que impulsen el desarrollo de expedientes de declaratoria de prácticas culturales correspondiendo a un patrimonio cultural inmaterial, como Patrimonio de la Nación.

Esta actividad se desarrolla en el marco del “Proyecto de fortalecimiento de capacidades locales para la salvaguardia y promoción del patrimonio cultural inmaterial en las regiones de Puno y Ayacucho”.

unesco

El Coordinador del Sector Cultura de UNESCO Perú, Enrique López-Hurtado, realizó una exposición sobre “Las convenciones de protección y promoción del Patrimonio Cultural: herramientas para su salvaguardia”, donde destacó las características del patrimonio cultural inmaterial, siendo éste “un garante del desarrollo sostenible”.

Además, señaló la importancia de registrar, investigar y entender las expresiones del patrimonio inmaterial, puesto que permiten preservar los saberes en muchos casos milenarios, valorar formas alternativas de transmisión de los conocimientos y valorar formas alternativas de organización de las relaciones sociales y comunales.

Seguidamente, la Directora de Patrimonio Inmaterial del Ministerio de Cultura, Soledad Mujica, expuso detalladamente el quehacer de la Dirección de Patrimonio Inmaterial, y abordó las definiciones del Patrimonio Cultural inmaterial, así como el marco legal. Asimismo, Miguel Ángel Hernández, de la Dirección de Patrimonio Inmaterial, explicó cómo se realiza el proceso de Declaratoria como Patrimonio de la Nación.

Durante los ejercicios prácticos, los estudiantes identificaron y presentaron de manera detallada expresiones culturales consideradas como patrimonio cultural inmaterial y diseñaron estrategias de salvaguardia de estas expresiones, siguiendo el esquema de formulación de un expediente de Declaratoria. Asimismo, se realizó un trabajo práctico de investigación documental acerca de estas prácticas en el Archivo Regional de Puno.

Tomado de: http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/unesco_peru_organiza_taller_sobre_patrimonio_cultural_inmat/#.V2wx4NLhDIU

Imagen: https://www.google.com/search?q=Patrimonio+Cultural+en+Peru&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiZ39_ulr_NAhVBFR4KHQTABqkQ_AUICCgB&biw=1366&bih=623#imgrc=hDiEiiKSgZGisM%3A

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Chile: Confech llama a paro nacional el 23 de junio

Noticias

América del Sur/Chile/19 Junio 2016/Fuente:La Tendencia /Autor: Bernardo Carrera

Confech llama a paro nacional el 23 de junio. La Confech lo decidió en reunión realizada la semana pasada en la Universidad de Concepción. Ese día la Confederación de Estudiantes de Chile  llamó a paro nacional.

En línea con los anuncios de semanas anteriores, el nuevo llamado es a aumentar la cantidad y volumen de manifestaciones estudiantiles a lo largo del país. La coordinación nacional estudiantil por demanda de Educación Pública Gratuita y de Calidad se ha reactivado.

La Confech vuelve a liderar las convocatorias. Mientras, los estudiantes secundarios protagonizan diferentes acciones de propaganda, desde tomas de colegios hasta manifestaciones diversas y variadas por las redes sociales.

En las comunas de Santiago y Providencia las alcaldesas reaccionan. Tohá desalojando. Josefa Errázuriz dialogando.

EL PRECIO DE IMPROVISAR

Representantes de la Confech resumieron con un “no podríamos decir que quedamos satisfechos”, el último contacto con la ministra de Educación. La ministra Adriana Delpiano se había reunido para dar a conocer detalles sobre la reforma a la Educación Superior. Reforma educacional que, pese a ser promesa electoral, nació improvisada, con más titulares que planificación, y con compromisos difíciles de cumplir.

“BASTANTE VAGO”

Después de la reunión, el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Concepción, Mauricio Rivas, informó lo escuchado de la ministra. “…es bastante vago lo que se nos está planteando, no se está dando respuesta a las demandas estructurales del movimiento estudiantil”. “No se termina con el lucro ni con la banca privada, cuestión fundamental para nosotros”.

Después de aquella reunión insatisfactoria la Confech acordó continuar con las movilizaciones.

LO QUE VIENE

“Hacemos un llamado a que la movilización en paro indefinido continúe”.(…) “Van a ser más las universidades y los liceos que se van a encontrar movilizados. Así mismo hacemos una convocatoria a paro nacional el próximo 23 de junio”  informó Gabriel Iturra, vocero de la Confech.

Fuente de la noticia: http://www.latendencia.cl/2016/06/18/pais/confech-llama-paro-el-23-de-junio/

Fuente de la imagen: http://www.latendencia.cl/wp-content/uploads/2016/06/Confech-paro-23-jun.jpg

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Reino Unido introduce uniformes ‘neutros’ para estudiantes LGBTI

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Reino Unido / 14 de junio de 2016 / Fuente: http://www.sdpnoticias.com/

«Nuestra finalidad es promover el derecho de cada niño a expresar su género», difundió una escuela en Birmingham.

El Reino Unido nos da una gran muestra del respeto a la diversidad, pues en más de 80 establecimientos se han comenzado a introducir uniformes de género neutro con el objetivo de que ninguno de sus estudiantes se sienta discriminado.

Pero eso no es todo, también implementaron nuevos planes de estudio, donde cuidan que ninguna de las materias lleve una connotación homofóbica, así como la terminología de género de sus declaraciones de política.

Las iniciativas esperan que poco a poco se generen entornos escolares más inclusivos, pues en con la educación que se combate la violencia e intolerancia a las diferencias.

«Nuestra finalidad es promover el derecho de cada niño a expresar su género y personalidad en cualquier manera que se siente bien para ellos», difundió una escuela en Birmingham.

Fuente noticia: http://www.sdpnoticias.com/gay/2016/06/14/reino-unido-introduce-uniformes-neutros-para-estudiantes-lgbti

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En Valencia, España: El Consell de Sanidad vuelve a defender en bloque el veto a alumnos de universidades privadas

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«Si en otros sitios de España han decidido saltarse la ley, no va a ser el caso de la Comunitat», advierte la responsable de Sanidad

D. GUINDO/AGENCIAS VALENCIA/ 10 junio 2016

«Estamos haciendo lo mismo que la inmensa mayoría de comunidades autónomas, aplicamos la Ley de Incompatibilidades». Así de tajante se mostró ayer el president Ximo Puig al defender el nuevo veto impuesto por el Consell a que estudiantes de carreras de Ciencias de la Salud de universidades privadas puedan hacer prácticas en hospitales públicos de la Comunitat. Sin embargo, como ya avanzó LAS PROVINCIAS el pasado miércoles, parte de los alumnos de prácticamente la totalidad de universidades privadas españolas que imparten materias como medicina, enfermería, fisioterapia o farmacia completan su formación en centros públicos. Las universidades de Navarra y San Jorge de Zaragoza, por ejemplo, cuentan con convenio con sus respectivos departamentos de salud autonómicos que hacen perfectamente viable que sus estudiantes hagan prácticas en hospitales públicos. En Madrid, Murcia, Salamanca, Ávila o Barcelona, los alumnos de Ciencias de la Salud de instituciones privadas también completan su formación en el ámbito público, como confirmó este diario.

Sobre este asunto, la consellera de Sanidad aseveró que «si en otros sitios de España han decidido saltarse la Ley de Incompatibilidades, no va a ser el caso de la Comunitat». En esta línea, precisó que un profesional sanitario en horario público en un centro público «no puede trabajar para una entidad privada y esa situación se estaba dando en la Comunitat y es la que estamos cortando». Por lo tanto, para Montón «en absoluto» supone una discriminación para los estudiantes de universidades privadas.

Por su parte, Puig añadió que el expresidente Francisco Camps cometió una ilegalidad al autorizar las prácticas gratuitas en hospitales públicos a los estudiantes de Ciencias de la Salud de universidades privadas. El máximo mandatario del Consell hizo estas afirmaciones en la sesión de control al Consell celebrada ayer en Les Corts, en respuesta a una pregunta de Ciudadanos (C’s) sobre medidas para promover la «efectiva formación universitaria».

El portavoz de C’s, Alexis Marí, consideró que el Consell «divide y discrimina» al poner «cortapisas a la mejor preparación de los alumnos de universidades privadas de Ciencias de la Salud», al impedir que realicen prácticas en hospitales públicos.

Puig, además de negar este extremo, reiteró que «todos los alumnos matriculados en estos momentos van a tener la posibilidad de hacer prácticas, a través de universidades públicas, en hospitales públicos». Sobre ello, Montón añadió que «queda garantizado» que los alumnos que han sido matriculados con anterioridad al curso 2016/2017 «completarán su formación y sus estudios» y «no notarán ningún cambio».

El tercero en discordia, el conseller de Educación, Vicente Marzà, centró su ataque en las universidades privadas: «en los últimos cinco años han aumentado un 43% las facultades de Ciencias de la Salud sin criterio objetivo alguno».

«Queremos que la gente haga prácticas, pero de calidad, y queremos que la oferta de plazas se ajuste a la capacidad de ofrecer prácticas de cada universidad para conseguir unos buenos profesionales. Defendemos el interés general. Otros, los privilegios de determinados intereses económicos», agregó.

Modelo ideológico

En cambio, Alexis Marí lamentó que esta medida «crea estudiantes de primera y de segunda» porque se impide a los de las universidades privadas formarse en «centros de referencia». «Los estudiantes no merecen sufrir los efectos de modelos ideológicos. La prueba clave es el MIR, y a partir de ahí ya se forman y dan su grado de competencia. Los argumentos del Consell son inasumibles», aseveró.

A su juicio, el Gobierno de Puig «hace una interpretación sesgada de la ley», que «permite la firma de convenios entre un hospital y varias universidades». Además, preguntó si esta iniciativa se extenderá a otros estudios como los de magisterio y si «podrán los maestros formados en centros privados obtener una plaza en centros públicos».

Sobre ello, este diario también avanzó el jueves de la semana pasada que estudiantes de universidades privadas de Ciencias de la Información, del Grado de Educación Infantil o Primaria, Derecho, Ciencias Políticas, Ciencias del Deporte, Administración de Empresas y Economía, Educadores Sociales, Psicología hacen prácticas en vicepresidencia del Consell, Ayuntamientos como el de Valencia, Torrent, Aldaia, Mislata, Náquera , Oropesa o Teulada, la Diputación de Valencia, la Conselleria de Infraestructuras, cientos de colegios y guarderías de carácter público. Por tanto, en estos casos también trabajadores públicos en centros públicos forman a estudiantes de instituciones privadas, frente al argumento que esgrime Montón para justificar el veto en el ámbito de los hospitales.

En concreto se trata de alumnos de la Universidad CEU-Cardenal Herrera, Católica y Europea, las tres principales universidades privadas que operan en la Comunitat. La lista de entes públicos en los que llevan a cabo prácticas miles de alumnos de las tres citadas universidades con grados ajenos a los sanitarios es casi interminable. Los principales órganos de decisión del propio Consell no son una excepción a estas usuales prácticas, vetadas ahora para los alumnos sanitarios. Así, estudiantes de Periodismo y Ciencias Políticas aparecen vinculados con prácticas a la cartera de Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, con Mónica Oltra a la cabeza, como consta en la base de datos del CEU. En la misma Universidad también hay estudiantes de Ciencias Políticas, Arquitectura o Relaciones Internacionales con distintos ayuntamientos de la Comunitat.

Fuente: http://www.lasprovincias.es/comunitat/201606/10/consell-vuelve-defender-bloque-20160610001928-v.html

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El Departamento de Transporte de los EE.UU., Ad Council y Project Yellow Light

Noticias

VidayEstilo.Terra/10 de junio de 2016

 El Departamento de Transporte de los EE.UU., Ad Council y Project Yellow Light anuncian los nombres de los ganadores de la 5ª edición anual del Concurso de Becas Estudiantiles para Difundir los Riesgos de Manejar Distraidos

Clear Channel Outdoor Americas se suma a los socios tradicionales Mazda Motorsports, NOYS y U Haul para lanzar el primer concurso de diseno de anuncios exteriores Project Yellow Light

El día de hoy la Administración Nacional de Seguridad del Tráfico en Carreteras (NHTSA) del Departamento de Transporte de los EE.UU., Ad Council y Project Yellow Light anunciaron a los ganadores del quinto concurso anual de becas de Project Yellow Light. El concurso invita a los estudiantes a crear y producir un breve video para concientizar a sus compañeros sobre los riesgos de usar dispositivos móviles mientras manejan un vehículo. Por primera vez, Clear Channel Outdoor Americas se suma a los socios tradicionales Mazda Motorsports, National Organizations for Youth Safety (NOYS) y U-Haul en el lanzamiento del primer concurso de diseño para medios exteriores de Project Yellow Light. Los ganadores del concurso de video y el concurso de diseño para exteriores se publicarán esta tarde en un anuncio digital de Times Square en Nueva York donado por Clear Channel Outdoor.

Los hermanos Sam y Wrenn Senser de Louisville, Nebraska, se llevarán los dos grandes premios de $5,000 del concurso de video, pues Sam es el vencedor en la categoría universitaria y Wrenn en la categoría de secundaria. Los ganadores del concurso de diseño para medios exteriores son la universitaria Bethany Wheeler de Snellville, Georgia y la estudiante de secundaria Emily McDonald de Anaheim, California; ambas recibirán becas de $2,000. Aquí puede ver los videos ganadores.

Según datos de la NHTSA, 3,179 personas murieron y se calcula que otras 431,000 sufrieron lesiones en accidentes de auto causados por personas que manejaban distraídas en 2014. Algunos de los responsables de los peores casos son adolescentes: 10% de quienes manejaban en accidentes mortales tenía entre 15 y 19 años, y fueron reportados como distraídos al momento del choque. Project Yellow Light fue fundada en 2007 por Julie Garner de The Martin Agency, en memoria de su hijo adolescente Hunter Garner, quien murió en un accidente de auto. El concurso anual busca alentar a los jóvenes adultos a mantenerse seguros en las calles y carreteras, y a fomentar la concientización y participación activa en el tema.

«Sin duda, estamos en deuda con todos los estudiantes que participaron en los concursos de video y diseño de este año, cada uno de ellos ayuda a combatir el hábito de textear al manejar», dijo Julie Garner. «Es un honor para Project Yellow Light contar con el apoyo de todos estos estudiantes que dan voz a la causa y con sus maravillosos socios, entre ellos el más reciente, Clear Channel Outdoor, que generosamente promueve los diseños ganadores».

«Manejar distraídos es un hábito peligroso y mortal en las carreteras del país, y el Departamento de Transporte ha adoptado como prioridad la labor de invitar a la población a concentrarse en la acción de manejar cuando está al volante», dijo Mark Rosekind, administrador de la NHTSA. «Textear y manejar pone en riesgo las vidas de los adolescentes y de quienes los rodean. El trabajo de los ganadores del concurso ayudará a más personas a concentrarse en manejar como la única forma de preservar su seguridad en las calles».

A fin de ampliar el alcance e impacto de la campaña creada por y para compañeros, desde 2011 Project Yellow Light se ha asociado con Ad Council a fin de transformar los videos ganadores en anuncios de servicio a la comunidad (PSA) para su distribución en la red nacional conformada por más de 1,600 medios. Los ganadores del concurso de diseño de este año verán sus trabajos en anuncios exteriores de todo el país por cortesía de Clear Channel Outdoor Americas.

«Nada impacta más a los adolescentes que el mensaje de un amigo o compañero, ahí radica la fuerza de Project Yellow Light», dijo Lisa Sherman, presidenta y CEO de Ad Council. «Cada año me asombran las ideas creativas de los estudiantes de todo el país y espero que esta nueva ronda de creatividad aliente a aún más adolescentes a pensar antes de manejar distraídos».

Los concursos de video y diseño para exteriores de 2016 recibieron más de 883 trabajos de 49 estados. Se eligieron ganadores para dos categorías de edad: estudiantes de los dos últimos años de escuela secundaria y estudiantes universitarios. Se otorgaron segundos y terceros lugares en el concurso de video y categoría de secundaria a Clancey Buhler de West Jordan, Utah y Gavin Ng de Alpharetta, Georgia, y categoría universitaria a Jacob Mitchell de Monroe, Ohio, y Alex Kline de Phoenix, Arizona. Los segundos y terceros lugares reciben $2,000 y $1,000 respectivamente. Todas las becas del concurso de video y diseño para exteriores fueron proporcionadas por Mazda Motorsports y U-Haul, quien también da a los primeros lugares hasta $2,500 para gastos de mudanza.

Desde su lanzamiento en 2007, Project Yellow Light se ha ganado el apoyo generalizado de la industria y diversos expertos y celebridades donan su tiempo como miembros del jurado. El jurado de este año incluyó a: Meg DeAngelis, creadora de YouTube y actriz; Aloe Blacc, artista y compositor; Kweku Mandela, reconocido cineasta y activista; Wendy Clark, CEO de DDB Worldwide para Norteamérica; Jeff Gooby, copresidente de Goodby Silverstein & Partners; PJ Pereira, director creativo de Pereira & O’Dell, y representantes de los socios de Project Yellow Light: Mazda Motorsports, NOYS, U-Haul, Ad Council y The Martin Agency. Paul Livornese, vicepresidente y director creativo de Clear Channel Outdoor Americas, y Dave Arnold, director creativo ejecutivo de Pereira & O’Dell, también donaron su pericia profesional al concurso de diseño para exteriores 2016.

«Mazda Motorsports se enorgullece de ver a tantos de sus jóvenes corredores implicados en Project Yellow Light», añadió John M. Doonan, director de Mazda Motorsports. «Los adolescentes, que también son corredores profesionales, están en una posición privilegiada para transmitir la seriedad del tema con compañerismo. Además, Project Yellow Light va muy bien con Mazda como empresa gracias a nuestro programa Mazda Drive for Good. Ya quiero ver el trabajo de los ganadores en la televisión y en anuncios en exteriores de todo el país».

«En National Organizations for Youth Safety (NOYS) conocemos la fuerza de los jóvenes para llegar a otros jóvenes», dijo Anita Boles, CEO. «Nos dedicamos a empoderar adolescentes con la educación, las herramientas y los recursos que necesitan para trabajar en sus comunidades (en casa y en línea) y transmitir a sus amigos mensajes que salvan y mejoran vidas. Project Yellow Light es una forma divertida y creativa en que los jóvenes participan activamente y hacen la diferencia, y nos llena de orgullo ser socios de este esfuerzo».

«Felicitamos a los ganadores y reconocemos a todos los estudiantes que invirtieron tiempo y talento en la labor de difundir este mensaje que salva vidas en el marco del concurso de Project Yellow Light», dijo el vicepresidente ejecutivo de U-Haul, Stuart Shoen. «Sus videos y diseños para exteriores tienen la capacidad de llegar a otros estudiantes y motivarlos. Así, más jóvenes comprenderán que ningún mensaje de texto ni llamada amerita dejar de atender el volante. Los clientes de U-Haul y sus familias tendrán viajes más seguros gracias a su extraordinaria labor».

Con la campaña Stop the Texts. Stop the Wrecks. (Evita textear. Evita las tragedias.), Ad Council y la NHTSA han estado colaborando para combatir el hábito adolescente de manejar distraídos desde 2012. A la fecha, la campaña ha recibido más de $211 millones en donativos de medios y ha recibido más de 2 millones de visitas en su sitio web stoptextsstopwrecks.org.

Project Yellow Light

Project Yellow Light es un concurso de cine y anuncios exteriores para chicos de los dos últimos grados de escuela secundaria y estudiantes universitarios, diseñados para convencer a sus compañeros a desarrollar hábitos de seguridad al manejar. El proyecto fue creado por Julie, Lowell y Alex Garner en memoria de su hijo/hermano Hunter, quien murió trágicamente en un accidente de auto en 2007. Cada año, el ganador del concurso recibe la beca Hunter Garner Scholarship. Project Yellow Light/Hunter Garner Scholarship es una organización no lucrativa que empezó en la escuela de Hunter, Riverbend High, en Fredericksburg, Virginia, con el deseo de inspirar y motivar a la juventud de todo el país. El programa está diseñado para dar a los jóvenes adultos voz y posibilidad de actuar para revertir el número de accidentes de auto, la principal causa de muerte de adolescentes y jóvenes adultos en los Estados Unidos. Si desea más información visite projectyellowlight.com.

NHTSA
Durante más de cuarenta años, la Administración Nacional de Seguridad del Tráfico en Carreteras (NHTSA) ha sido la agencia federal clave en la tarea de mejorar la seguridad de los caminos de nuestro país. Como parte del Departamento de Transporte de los EE.UU., la NHTSA trabaja para reducir el número de muertes y lesiones relacionadas con el tráfico mediante el fomento del uso de los cinturones de seguridad y los asientos de seguridad para niños; la ayuda brindada a los estados y las comunidades locales para atender la amenaza que representan los conductores ebrios; la concientización de los usuarios de las carreteras respecto de los riesgos relacionados con conducir distraídos; la regulación de normas de seguridad y la investigación de defectos de seguridad en los vehículos motorizados; el establecimiento y la vigilancia del cumplimiento de las normas de economía de combustibles; la realización de investigaciones sobre el comportamiento de los conductores y la seguridad en las vías de tráfico, y la información proporcionada a los consumidores sobre temas que van de la seguridad de los niños pasajeros hasta la práctica de conducir con las capacidades mermadas. Si desea más información visite www.nhtsa.gov.

Ad Council

Ad Council es una organización privada y no lucrativa con una rica trayectoria como convocante de talentos voluntarios provenientes del mundo de la publicidad y los medios a fin de hacer llegar mensajes cruciales a la población estadounidense. Tras producir literalmente miles de campañas de servicio a la comunidad sobre los temas de mayor urgencia social en el día a día, Ad Council ha sido y sigue siendo el móvil de un impresionante cambio positivo mediante la sensibilización, la motivación para actuar y la posibilidad de salvar vidas. Si desea más información sobre Ad Council y sus campañas, visite Adcouncil.org, denos un like en Facebook, síganos en Twitter o vea nuestros anuncios PSA en YouTube.

Acerca de Clear Channel Outdoor Holdings, Inc.

Clear Channel Outdoor Holdings, Inc., (NYSE: CCO) es una de las empresas de publicidad exterior más grande del mundo con más de 625,000 exhibidores en más de 35 países de los cinco continentes, incluidos 43 de los 50 mercados más grandes de los Estados Unidos. Clear Channel Outdoor Holdings ofrece muchos tipos de exhibidores en su plataforma internacional para satisfacer las necesidades publicitarias de sus clientes. Esto incluye una plataforma digital creciente que actualmente ofrece más de 1,050 letreros digitales en 28 mercados en Norteamérica. El segmento internacional de Clear Channel Outdoor Holdings opera en 22 países de Asia, Australia y Europa amplia variedad de formatos. En www.clearchanneloutdoor.com y www.clearchannelinternational.com encontrará más información.

Mazda Motorsports

Mazda Motorsports se precia de contar con el sistema escalonado más completo de desarrollo de autos de carreras que ningún fabricante de vehículos del mundo. El programa Mazda Road to 24 ofrece una serie de becas para promover a los corredores en el ranking de las carreras de autos que empieza con la serie Global MX-5 Cup y culmina con el equipo Mazda Prototype. El Mazda Road to Indy es un programa similar que incluye categorías potenciadas con Mazda de USF2000, Pro Mazda e Indy Lights. En carreras no profesionales de autos corren más autos Mazda en cualquier fin de semana en Norteamérica que de cualquier otro fabricante. Mazda es, además, patrocinador del título de la famosa Mazda Raceway Laguna Seca en Monterey, California. Siga todas las novedades en MazdaMotorsports.com, @MazdaRacing en Twitter y MazdaMotorsports en Instagram y Facebook.

National Organizations for Youth Safety

NOYS fue originalmente fundada con el nombre Traffic Safety Collaboration y durante sus primeros 10 años contó con el financiamiento de entidades gubernamentales, como el Departamento del Transporte. En 2005, NOYS transitó al régimen 501(c)(3) y quedó registrada como National Organizations for Youth Safety; desde entonces ha crecido hasta incluir a más de 80 organizaciones miembro dentro del país. NOYS sigue enfatizado la seguridad del tráfico gracias al apoyo del gobierno, las empresas y las industrias, y se expandió para incluir otros temas de seguridad, como la prevención de lesiones, la prevención del abuso de substancias y la prevención de la violencia.

U-Haul
Desde 1945, U-Haul ha sido la opción no. 1 para quienes desean encargarse de su propia mudanza gracias a su red de más de 20,000 locales en los 50 estados y en 10 provincias canadienses. El respaldo de sus clientes ha permitido a la flota de U-Haul crecer hasta superar la cifra de 135,000 camiones, 107,000 tráileres y 38,000 grúas. U-Haul ofrece más de 491,000 bodegas y más de 44 millones de pies cuadrados de espacio para almacenar objetos en instalaciones que posee y/o gestiona en Norteamérica. U-Haul es el mayor instalador de enganches permanentes para remolques en la industria automotriz de refacciones y es el principal minorista de propano en los Estados Unidos. www.uhaul.com

Tomado de:

http://vidayestilo.terra.com/mujer/familia/el-departamento-de-transporte-de-los-eeuu-ad-council-y-project-yellow-light-anuncian-los-nombres-de-los-ganadores-de-la-5-edicion-anual-del-concurso-de-becas-estudiantiles-para-difundir-los-riesgos-de-manejar-distraidos,b0476f74f25858d7693e6af520ded50679osqzkq.html

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