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Libro: Elegir colegio, educar en libertad

Elegir colegio, educar en libertad

 

  • Autor: Pablo Sagarra Renedo
  • Editorial: Sekotia.
  • Páginas: 132
  • ISBN: 978 84 16412 62 4

Sinopsis: Con un aclaratorio subtítulo, ‘El despertar de los padres: ¡que no eduquen a tus hijos!’. El futuro y el bienestar de tus hijos, si no te habías parado a pensarlo hasta ahora, depende en gran medida, además del ambiente de tu familia, del ambiente y del proyecto educativo del centro escolar en el que realizan o vayan a realizar sus estudios. Tú pilotas la nave de tu familia y eres su primer y principal educador, no permitas que nadie, ni el Estado ni ninguna otra institución, decida cómo debes educarles y a qué tipo de colegio debes llevarles. Eres soberano para que tus convicciones, morales e ideológicas, sean respetadas en el colegio al que van tus hijos; tienes derecho a una escuela libre, en condiciones de igualdad con el resto de padres y madres; a elegir el modelo educativo que te gusta y a ser ayudado, también económicamente, por los poderes públicos. Sin concesiones a la demagogia ni a la utopía, con realismo y sencillez, con exquisito rigor y claridad y con respeto máximo a quienes tengan cualesquiera otros planteamientos educativos, el presente libro te ofrece una serie de claves en aras a tratar de conseguir escolarizar a tus hijos de la mejor manera posible. Con el autor vas a compartir reflexiones ineludibles y propuestas prácticas sobre la felicidad, la libertad, la familia, el sistema educativo, la formación de los hijos y su progreso como personas, el laicismo y la presencia y enseñanza de la religión en las aulas, el adoctrinamiento, la educación diferenciada, el dinero en la escuela, el cheque escolar, la relación con los maestros, la elección de colegio

 

Fuente de la reseña: http://sekotia.com/pdf/ft-elegir-colegio.pdf

Fuente de la imagen: http://www.educaciontrespuntocero.com/wp-content/uploads/2015/05/libro-elegir-colegio-web.jpg

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En Bahrain: El ministro de Educación patrocina la graduación de estudiantes con necesidades especiales

El Dr. Majid bin Ali Al-Naimi, Ministro de Educación de Bahrain  participó en la graduación de estudiantes  con necesidades especiales, para el año académico 2015/2016, acto que contó con la presencia del Jeque Hamad bin Ebrahim Al Khalifa, y el Presidente de la Junta Directiva de la Academia, y la sede académica Paljnbeh.

En esta ocasión, el ministro, los padres de los estudiantes y los alumnos felicitaron a los tutores, reconociendo la calidad de los servicios educativos especializados de la Academia ofrecidos a los niños, desde su creación en 2008, que bajo la supervisión de un grupo de docentes cualificado, han formado a los estudiantes con discapacidad intelectual,  trastornos de autismo, síndrome de Down. En el evento elEl Dr. Majid bin Ali Al-Naimi hizo hincapié en que el ministerio está dispuesto a proporcionar el apoyo logístico para la prestación de este tipo de servicios por parte de las instituciones educativas privadas, especialmente aquellas que atiendan estudiantes con necesidades especiales.

El Instituto «La Academia de los Niños» ofrece servicios a los estudiantes, de acuerdo con el enfoque británico para las personas con necesidades especiales, bajo la supervisión y gestión de grupos (más alfa) el propietario de muchas de las instituciones educativas de mayor prestigio en el Reino Unido, donde se están uniendo a los estudiantes en el grupo de edad (3-16), y la elaboración de programas educativos apropiados para diferentes habilidades, al mismo tiempo que proporciona profesores y asistentes a los estudiantes cada semestre para mejorar el proceso educativo y el desarrollo de habilidades sociales.

 Fuente: http://www.education.gov.bh/ShowNews.aspx?id=20771

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Zimbabwe: Nleya to open school of audio engineering

África/Zimbabwe/12 Junio 2016/Fuente:Thestandard /Autor:Winstone Antonio

Resumen: Nleya abrira una escuela de ingeniería de audio y tecnología en música a mediados de septiembre en Belvedere, Harare, para formar a los ingenieros de sonido, productores musicales, artistas y deejays.

LOCAL sound engineer Mbaki Nleya is set to open a school of audio engineering and music technology in September in Belvedere, Harare, to train sound engineers, music producers, artistes and deejays.

Speaking to The Standard Style last week, Nleya — the director of Shownation Entertainment and tutor at the Zimbabwe College of Music — said the institution’s mission is to help improve the quality of sound in the country, which he said was far below international standards.

«We have witnessed a lot of musicians and producers who come into the music industry, but some of them know the basics and we want them to improve on that,» Nleya said.

«The initiative came about after the realisation that there was need to advance and improve the quality of sound since most people are operating backyard studios.»

Meanwhile, Nleya, in partnership with Tendai Madau, has embarked on a project aimed at keeping studio engineers, music producers’ and artists abreast with the evolving technology by hosting a three-day workshop at Harvest House Church in Bulawayo.

«The project was aimed at improving the quality of sound in the country, which I believe is below the standards if we are comparing it to that of South Africa,» he said.

«We have conducted similar workshops in Mutare, Chiredzi, Gweru and Plumtree.

Nleya said they were encouraging musicians to be part of the programme.

«Most of our musicians record and leave it up to the producers and engineers to do everything, yet they should be in control of the process and decide how the final product would sound like,» Nleya said.

Fuente de la noticia: https://www.thestandard.co.zw/2016/05/29/nleya-open-school-audio-engineering/

Fuente de la imagen:http://www.thestandard.co.zw/wp-content/uploads/2016/01/mix.jpg

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Dropbox Launches New Option For Educational Institutes

Oceanía/Australia/May 2016/Autor: SPANDAS LUI/ Fuente: lifehacker.com.au

Resumen:  ha lanzado, para colegios, escuelas y universidades la nueva oferta de almacenamiento en la nube. Dropbox trae tarifas más baratas de suscripción por usuario, límites de almacenamiento compartido y un mayor control para los administradores en las instituciones educativas.

Dropbox wants to be more than just a generic cloud storage service. To that end, the company is targeting the education sector in the hopes of becoming an integral tool for students and teachers. Dropbox also wants to make its storage service extra friendly to IT admin staff in schools.

Here’s what Dropbox Education has to offer:

  • In terms of pricing, Dropbox Education costs $49 per user per year but schools that are looking to do mass deployments are eligible for volume-based discounts.
  • 15GB of shared cloud storage for each user. For example, a 300-person team will get a combined 4.5TB storage limit. This will be handy for group work scenarios and makes it easy for teaching staff to share notes digitally among their students.
  • Extended version history so if users can recover a previous version or deleted file within a year of an edit or deletion.
  • Added monitoring and control for IT admins to manage users, see activities and alter sharing permissions through a central console.
  • Compliance support to help education institutes comply with relevant standards and regulations.
    You can get Dropbox Education from Dropbox directly or through distributor Ingram Micro.

Fuente de la noticia: http://www.lifehacker.com.au/2016/05/dropbox-launches-new-option-for-educational-institutes/

Fuente de la imagen: http://edge.alluremedia.com.au/m/l/2015/08/dropbox.jpg

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Colombia. 18 instituciones educativas capacitadas en prevención del Dengue, Chikungunya y Zika en Armenia

El objetivo de esta jornada es prevenir los criaderos de mosquitos que transmiten estos virus

Colombia/19 abril 2016/Autor: Caracol Armenia/ Fuente: http://caracol.com.co

Con el objetivo de prevenir los criaderos de los mosquitos dentro de los planteles educativos, la secretaría de salud adelanta una jornada de prevención para combatir los virus del Dengue, Chikungunya y el Zika, donde los principales actores son los estudiantes de los colegios y centros de educación superior.

Fernando vivas secretario de salud de la ciudad: “Parte de nuestro trabajo diario es la mitigación y disminución del riesgo por el posible contagio en las comunidades de enfermedades transmitidas por vectores, realmente en este momento está cambiando el clima y hay otros problemas que debemos enfrentar pero el Dengue, Chikungunya y Zika seguirán siendo uno de nuestros frentes de trabajo para mitigar los riesgos”

Eliminar todos los elementos que pueden almacenar agua, mantener al tanto de los sumideros de aguas lluvias dentro de sus instituciones, son los principales mensajes que desde la dependencia de salud se han entregado en las charlas programadas.

Fuente de la Noticia:

http://caracol.com.co/emisora/2016/04/19/armenia/1461022115_170285.html

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Promueven la convivencia de comunidades educativas en un mismo edificio escolar

El ministro Daniel Farías recordó que los edificios escolares son patrimonio del Estado, es decir de la comunidad y no de los miembros de una institución en particular. Por ello, de ser necesario el uso compartido de algún establecimiento, se debe priorizar y garantizar la continuidad de las clases.

Argentina/ 17 abril 2016/ Fuente: http://www.chacodiapordia.com/

El ministro de Educación, Daniel Farías, destacó la importancia de promover la convivencia entre las comunidades educativas, particularmente a aquellas que comparten edificios. Aclaró que los establecimientos son patrimonio del Estado, es decir de la comunidad y no de los miembros de una institución en particular.  “Por ello si es necesario el uso un edificio para resolver una falta de infraestructura en alguna de las instituciones, el Estado debe priorizar y garantizar la continuidad de las clases”, advirtió.

En este sentido, remarcó que si quienes deben defender el derecho social a la educación de los niños y jóvenes, incentivan a las comunidades y a los propios docentes para que no compartan el edificio, “algo no funciona bien”.

Para ello, la cartera educativa trabaja en un anteproyecto de resolución para que nuevamente se enmarque esta situación, ya que hay muchas instituciones de edificio compartido y es importante contar con un marco regulatorio que garantice la convivencia. “Si nosotros como adultos, no podemos convivir, mal podemos enseñar a convivir a nuestros estudiantes, esa es una cuestión que hay que trabajarla y muy profundamente”, manifestó.

El ministro recordó que en los últimos ocho años en la provincia se concretó la construcción de 520 edificios escolares (nuevos o ampliados y refaccionados) en toda la provincia.  No obstante, aclaró que este crecimiento del sistema educativo en la última década, luego de tantos años de abandono y falta de planificación, requiere además del compromiso de todos los actores del sistema, la dedicación para que cada estudiante pueda recibir educación de calidad.

Fuente de la Noticia:

http://www.chacodiapordia.com/aula-y-saber/noticia/108038/promueven-la-convivencia-de-comunidades-educativas-en-un-mismo-edificio-escolar

Foto de la Noticia:

http://www.diariochaco.com/noticia/educacion-transfirio-fondos-escuelas-privadas-para-el-pago-de-sueldos-y-comedores-de

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