Labor preventiva

Centro América/ Cuba/ 24.06.2019/ Fuente: www.sierramaestra.cu.

 

El análisis de la labor preventiva- educativa desarrollada durante el curso 2018- 2019, relacionada con las manifestaciones inadecuadas del comportamiento, constituyó una de las principales temáticas del Balance Nacional de Educación desarrollado en Santiago de Cuba.

Irene Rivera Ferreiro, viceministra de Educación, dijo a Sierra Maestra que durante las sesiones no solo se debatía y examinaba el trabajo realizado durante todo el curso, sino también las proyecciones para el próximo periodo lectivo.

“Es el espacio para tratar los temas referidos a la tarea de prevención, de todas las cuestiones que atañe al Ministerio de Educación, sus obligaciones y objetivos para accionar de manera coherente y eficaz en la formación de nuestros alumnos, teniendo en cuenta los múltiples contextos en los que cada uno crece, en los que la familia y la escuela desempeñan un papel fundamental”, aseveró la viceministra.

En ese sentido, destacó que unas de las prioridades de la escuela es contribuir a la formación integral de los educandos en los diversos niveles educativos, en función de potenciar acciones que fomenten el verdadero rechazo a las adicciones, entre otras manifestaciones negativas de la conducta.

Rivera Ferreiro, destacó la importancia de la labor preventiva, de analizar qué se ha hecho y qué falta por hacer; la necesaria caracterización de cada estudiante en pos de educar y corregir hasta donde es posible para lograr la adecuada formación de todas las generaciones.

“El sector de Educación tiene una obligación y una responsabilidad muy grande en estos asuntos, nos referimos, por ejemplo, a incentivar desde edades tempranas una cultura de rechazo a las drogas, para que el joven no lo vea como una opción”, señaló.

Destacó la viceministra que las adicciones, la violencia, entre otras manifestaciones inadecuadas, no pueden constituir un proyecto de vida; de ahí la importancia de la labor del maestro desde los primeros años de edad, acciones que no pueden considerarse un extra del profesor; impone mirarlo con mayor detenimiento y precisión, pues forma parte consustancial al trabajo docente.

Rivera Ferreiro señaló la necesidad de trabajar con las manifestaciones del comportamiento, que llevan a la indisciplina, a la violencia, a la falta de educación, lo que permitirá distinguir lo que es moderno de lo denigrante; a elevar la autoestima, la educación, la decencia.

Al referirse al pedagogo, destacó su rol frente a las aulas, ya que debe ser ejemplo desde la manera de hablar, caminar, vestir, ser muy cuidadoso con posturas que restan autoridad y respeto, valores que son ganados con la sapiencia y la dignidad personal.

“Cuba avanza en el trabajo preventivo y Santiago de Cuba aporta a estos resultados, pero tenemos que seguir trabajando; nosotros tal vez no podamos retribuirle al país en finanzas, pero podemos hacerlo con lo más importante que tiene una nación, que es el hombre, el ser humano. Entonces formemos hombres de bien”.

 

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