Manejo del Presupuesto Educativo

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España: Protesta de la Asamblea Educativa e Izquierda Unida contra la visita de Felipe VI a Cáceres

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Europa/España/Septiembre de 2016/Fuente: El Diario.es

La agrupación local de Izquierda Unida (IU) de Cáceres y la Asamblea Educativa cacereña se concentran este lunes, 3 de octubre, en la Facultad de Derecho, como símbolo de protesta por la visita del Rey Felipe VI a la capital cacereña.

El rey inaugurará este día el curso académico de las universidades españolas, en un acto institucional que tendrá lugar en la facultad cacereña.

El objetivo de la convocatoria según IU es denunciar el mantenimiento en España «de una institución anacrónica y tan poco democrática como es la Monarquía».

La formación pretende llamar la atención sobre los «sucesivos recortes que se han venido realizando en educación durante los últimos años a todos los niveles, incluida la educación universitaria» Ello ha provocado, según esta formación política, que «deje de garantizarse un acceso universal».

Por su parte la Asamblea Educativa de Cáceres, que convoca la protesta de este lunes, critica que Felipe VI “venga a lavar su imagen y a tratar de legitimarse a la misma universidad pública que sus amigos en las instituciones están desmantelando”.

Aparte de denunciar que algunos familiares del Rey tienen casos abiertos con la justicia apuntan que “estamos hablando de una institución, como es la monarquía, absolutamente antidemocrática, anacrónica y anquilosada en la Edad Media”.

“Los principios que rigen la actividad de la Asamblea Educativa son el anticapitalismo, el antifascismo, el antiimperialismo, el feminismo, el animalismo, el ecologismo y la lucha por una educación laica y republicana”.

Fuente: http://www.eldiario.es/eldiarioex/sociedad/Protesta-Asamblea-Educativa-Izquierda-VI_0_563794545.html

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Sudáfrica: Wits students to continue protest over weekend

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África/Sudáfrica/Septiembre de 2016/Fuente: News 24

RESUMEN: Los líderes estudiantiles de la Universidad de Witwatersrand han dicho que van a continuar con su acción de protesta en todo el fin de semana y en una semana más. «Vamos a trabajar sobre todo en la estrategia durante toda la noche y el sábado», dijo que el consejo representante de los estudiantes secretario general Fasiha Hassan. Hassan estaba hablando junto con otros líderes en los pasos fuera de la Gran Sala el viernes por la tarde después de una exitosa marcha, pacífica por las calles de Johannesburgo para el comercio sede central sindical de COSAT. Los estudiantes se han manifestado durante toda la semana llamando a la aplicación inmediata de la educación gratuita y de calidad. La reciente ola de protestas se desató a partir del anuncio más alta ministro de Educación Blade Nzimande de los ajustes propuestos para estudiar las tasas de 2017.

Student leaders at the University of Witwatersrand have said they will continue with their protest action throughout the weekend and into another week.

«We will mostly work on strategy throughout the evening and on Saturday,» said Student representative council Secretary General Fasiha Hassan.

Hassan was speaking along with other leaders on the steps outside the Great Hall on Friday afternoon following a successful, peaceful march through the streets of Johannesburg to trade union federation Cosatu’s headquarters.

Students have been demonstrating throughout the week calling for the immediate implementation of free quality education.

The recent wave of protests were sparked following an announcement by higher education minister Blade Nzimande of proposed adjustments to study fees for 2017.

Although the minister has allowed varsity councils in the country to increase fees, he put in place an 8% cap and halted increments for poorer students.

Students had been caught in clashes with private security and police in the week, exchanging rocks with private security while trying to enter Solomon Mahlangu house for a mass meeting and with police on Wednesday afternoon after attempting to venture into the streets of Braamfontein.

But on Friday, under the leadership of former SRC president Mcebo Dlamimi, students showed maximum restraint as they peacefully walked to Cosatu house.

Hassan told journalists that they have plans for an interfaith programme for Sunday and working on ideas to implement in the coming week.

Closing down Wits ‘a provocation’

Students have also expressed their unhappiness with the university’s management for shutting it down indefinitely.

«The council of the university saying it will close down the institution is evidence of bad faith,» said Hassan.

They said the institution which had previously said it supported calls for free education needed to start walking the talk.

Meanwhile EFF leader on the campus KK Phoho has called on students to transcend the pressure, saying they are slowly getting society’s support.

«The problem is not with varsities or capital but it’s political will, which needs to bind them otherwise it will just support the call in principle,» he said.

Protesting students have also called on police to take a softer stance towards them, asking for an end to police harassment.

Fuente: http://www.news24.com/SouthAfrica/News/wits-students-to-continue-protest-over-weekend-20160924

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España: Izquierda Unida apoyará la huelga en la educación del próximo 26 de Octubre

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Europa/España/Septiembre de 2016/Fuente: Te interesa.es

Izquierda Unida destacó este sábado, a través de su coordinador del Área Federal de Educación, Enrique Díez, que es necesario recuperar la movilización y por ello aseguró que su partido estará el próximo 26 de octubre en la huelga general de la comunidad educativa apoyando a “quienes estén dispuestos a luchar para que no acaben con este derecho fundamental”.
Díez hizo un repaso de la situación de la Educación en España y destacó que “resulta muy ilustrativo comprobar cómo se ha pasado de 53.375 millones de euros en 2009 a 46.000 en 2014”, lo que permite “visualizar la envergadura del recorte de la inversión educativa en España por parte de los gobiernos del PSOE y del PP en los últimos años”.
En este sentido, señaló algunos datos “demoledores”, como por ejemplo, que “España destine entre 1.335 y 2.670 euros menos por alumno y año” y que “España está en el puesto 25 de los 35 países de la OCDE” o que “la inversión en Educación es sólo de un 8% del gasto público total, frente al 11% de media de la mayoría de los países”.
El responsable del Área Federal de Educación de IU advirtió de que “la Lomce ha sido la justificación ‘legal’ impuesta desde esta ideología privatizadora y segregadora de las élites, al servicio de quienes parece gobernar el PP” y señaló que “la prepotencia y falta de diálogo del PP lleva a que hasta un organismo internacional de carácter económico y que es parte de un modelo neoliberal como la OCDE cuestione el contenido de esta ley y les reproche los problemas que genera”.
Por último, Díez sostiene que “los recortes y la implantación de la Lomce no sólo deterioran el servicio público educativo, sino que sirven para desviar alumnado y dinero público hacia la enseñanza privada” y añadió que “estamos ante una situación de emergencia educativa que se hace insostenible para la calidad y equidad del sistema, y el futuro del país”.

Fuente: http://www.teinteresa.es/espana/IZQUIERDA-APOYARA-EDUCACION-PROXIMO-OCTUBRE_0_1656434465.html

Imagen: http://tercerainformacion.es/articulo/actualidad/2016/09/24/denuncian-el-saqueo-al-que-se-somete-a-la-educacion-publica

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Lo que realmente (les) importa

Manuel Navarro Weckmann

Manuel Navarro Weckmann

Existe un dicho muy común en la jerga política que dice que “dime qué quitas del presupuesto y te diré que es lo que te estorba”, el cual refleja que solo aquello que aparece con un impacto creciente en el monto asignado, significa lo importante y aquello que se reduce o elimina, en realidad importa menos.

De acuerdo con este criterio, se puede llevar a cabo un análisis del presupuesto presentado al Congreso de la Unión para este 2017, en comparación del realizado en el transcurso de este año 2016, a sabiendas que aún es posible que se lleven a cabo modificaciones, sin embargo lo que se intenta destacar en el presente documento  es la importancia asignada a determinados rubros desde la visión federal.

El pasado 8 de septiembre, el recien nombrado Secretario de Hacienda José Antonio Meade entregó el paquete económico 2017 a la Cámara de Diputados, en donde se especifica que se fue diseñado con una reducción del orden de los 239 mil millones de pesos equivalente al 1.2% del Producto interno Bruto, “que atiende a la necesidad de preservar la estabilidad económica y atender, al mismo tiempo, las necesidades y preocupaciones de la sociedad”, un lenguaje que sin duda alguna resulta prometedor y agradable.

Para empezar, las dependencias más castigadas por el ajuste son Pemex con 100 mil millones, la SEP, Salud y la SCT en programas que –a decir del Secretario–  no son viables. Veamos las cifras desagregadas.

Afortunadamente para el Secretario de Educación, su sueldo va a ser de 2 millones 502 mil 851 pesos, es decir un salario bruto de 208 mil pesos mensuales, y ya con beneficios suma los 3 millones 460 mil pesos anuales, un 15% de aumento del Poder Judicial y mil millones más para el Congreso de la Unión, y los partidos políticos que, con el aumento, llegarán a cuatro mil 138 millones de pesos en conjunto.

En el caso de los espacios en donde se reduce el presupuesto, son casi 11 mil millones menos a los pueblos indígenas, de 180 programas ambientales que existen, sólo 46 cuentan con recursos para el 2017, se eliminarán 25,000 plazas en el gobierno federal, y casi mil millones de pesos menos para los Derechos Humanos

En el caso específico del sector educativo, uno de los programas más perjudicados es de Inclusión Digital, por medio del cual se entregaban tabletas a los alumnos de quinto año de primaria, que sólo le asignaron mil 641 millones de pesos; de igual forma ocurre en programas prioritarios de la reforma educativa como es el caso de las Escuelas de Tiempo Completo que sufre un ajuste de 1 mil millones de pesos, que significa 4.7 por ciento menos de que se dispuso este año; en otro orden de ideas, para el Programa para el Desarrollo Profesional Docente, que aplica para la formación continua de maestros de educación básica y media superior, en lugar de aumentar, tiene un recorte de 37 por ciento; y lo más grave, el programa de la Reforma Educativa, que entrega recursos directos a las escuelas para el mantenimiento menor y mejoramiento de mobiliario, también tiene una reducción de 71 por ciento.

A pesar de que se expresa que es un presupuesto diferente, la realidad es que el Paquete Económico 2017, no es suficiente para cambiar la perspectiva negativa de la calificación crediticia de México, aseguró la calificadora internacional Standard & Poor’s, ya que se sigue en un peligroso escenario de deuda pública, en donde tan sólo el pago de los intereses de la deuda acumulada en nuestro País equivale a la suma de los presupuestos totales de educación, Salud, Desarrollo Social y a 8 Instituciones incluyendo la UNAM y el Instituto Politécnico Nacional.

Resulta muy importante fortalecer y no reducir aquellos presupuestos en donde se tiene –al menos de palabra – el empeño de seguir fomentando para los grandes cambios que México espera de sus gobernantes y, por lo que se ve, tendrá que seguir esperando…

Fuente del articulo: http://www.educacionfutura.org/lo-que-realmente-les-importa/

Fuente de la imagen: http://www.educacionfutura.org/wp-content/uploads/2016/09/descarga-300×169.jpg

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Nueva Zelanda: Global funding’ for schools challenged

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Oceanía/Nueva Zelanda/09 de Septiembre de 2016/Autora: Jane Patterson/Fuente: RNZ

RESUMEN: Un grupo asesor creado para examinar nuevas propuestas de financiación de educación dice que no es compatible con un sistema de capitalización global. El Grupo Asesor de Financiación, compuesto de maestros y dirigentes sindicales, fue establecido por el gobierno para considerar cambios en el sistema de financiación de la educación. Se hizo de apoyo  de otra propuestas presentadas por el gobierno, incluyendo cambios en la financiación de las escuelas privadas, propiedad de la escuela y los niños en situación de riesgo. Pero señaló que era demasiado pronto para hacer recomendaciones acerca de si debe o no proceder a un cambio mayor para el modelo de financiación de la escuela, según sea necesario más trabajo por hacer. El grupo dijo que los beneficios potenciales de financiación mundial serían compensados por los costes y riesgos de la introducción de dicha política, junto con la preocupación por no tener garantizados los niveles de personal en las escuelas.

An advisory group set up to consider new education funding proposals says it does not support a move to global funding.

That policy would let schools trade teacher funding for money they can spend on other things, and has been strongly opposed by teacher unions.

The Funding Advisory Group, comprised of teachers and union leaders, was set up by the government to consider changes to the education funding system.

It did support other proposals put forward by the government, including changes to funding for private schools, school property and at-risk children.

But it noted it was too early to be making recommendations about whether or not to proceed with a wholesale change to the school funding model, as more work needed to be done.

The group said the potential benefits of global funding would be outweighed by the costs and risks of introducing that policy, alongside concerns about not having guaranteed staffing levels in schools.

Minister of Education Hekia Parata thanked the group for its engagement.

She said it was only the second t

Ms Parata was «not surprised» by the group’s opposition to global funding, she said.

«The group’s report, and together with feedback from around 90 regional meetings with teachers and principals, will help inform my report to Cabinet on the options to take forward.»

She said the earliest any changes would be made would be 2019.
‘Very poorly thought through’

The Labour Party said global funding for schools should never have been on the table in the first place.

Its education spokesperson, Chris Hipkins, said he was not surprised that proposal had been rejected by the sector.

«That’s a good thing and I hope the government will take that advice, but there are other elements to the proposal that are intricately linked with global funding I also hope they’ll reconsider.

«The per-student funding amount would be very difficult to implement. What’s clear from what we’ve seen so far is the proposals were very poorly thought through in the first place, the government clearly didn’t do its homework or consider the implications.»

Fuente: http://www.radionz.co.nz/news/political/312849/’global-funding’-for-schools-challenged

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España: La burocracia frustra el abaratamiento de la enseñanza musical

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Noticia / 30 de mayo de 2016/ Por: Carmen Pérez-Lanzzac. El País.com

 

El proceso de transposición de las directivas europeas sobre contratación pública ha acabado con las intenciones de cambio del Ayuntamiento en, al menos, dos sectores importantes: la educación infantil pública y la enseñanza subvencionada de música. Los contratos que se esperaban este año en ambos sectores no han llegado a tiempo de superar los trámites administrativos necesarios para su aprobación y tendrán que esperar, en el primer caso un año y en el segundo cinco meses. Profesores y alumnos de las escuelas de música se concentran frente al Ayuntamiento y convocan una jornada de protestas.

El caso de las escuelas de música ha acabado con la decisión del Ayuntamiento de salirse en un año de la red de escuelas de la Comunidad de Madrid. Mientras tanto, saldrán de nuevo a concurso 48 escuelas con el sistema antiguo de contratación. En el caso de las escuelas de música, el Ayuntamiento ha tenido que prorrogar cinco meses sus contratos, dejando inutilizado un presupuesto ya aprobado para el primer cuatrimestre del curso 2016/17, que estaba destinado a rebajar las tasas de los alumnos y a recuperar las condiciones laborales de los trabajadores, que perdieron durante el mandato de Ana Botella hasta el 30% de su sueldo. Actualmente los profesores de música cobran 13,5 euros la hora.

Por este motivo, medio centenar de personas se ha concentrado en Cibeles reclamando soluciones. «Hemos pedido que se comprometan por escrito», dicen desde UGT. Marta Higueras, primera teniente alcalde, salió a las puertas del Ayuntamiento para comprometerse a mejorar las condiciones de los centros en enero, cuando la burocracia lo permita.

«Ya en su momento nos dijeron que el cambio era algo temporal y que se revisaría”, empieza Cecilia Beguería, presidenta del Comité de Empresa, de UGT. “Cuando el año pasado hubo un cambio político, el comité de empresa se reunió con representantes del Ayuntamiento. El 31 de julio se aprobó un nuevo pliego y un presupuesto de 1,5 millones cuyo fin era bajar las tasas de los alumnos y recuperar nuestros sueldos. Nos quedamos bastante tranquilos. Pero hace un mes nos llamaron y nos dijeron que no iba a poder ser, que no llegaban a tiempo para cumplir las directivas europeas”, continúa Beguería, que es profesora de violín. “En nuestra opinión les ha pillado el toro y esto es el resultado de una mala gestión”.

Otras de las quejas de profesores y alumnos es que el nuevo contrato, que llegará a partir del 1 de enero de 2017, cogerá en pleno curso, lo que es «desde el punto de vista pedagógico un desastre», según Beguería. Rodrigo Calderón, director de la Escuela de Nicolás Salmerón, lo explica: «Tendremos que rehacer los horarios, tendremos bajas y malestar de los alumnos y hará falta más personal, contratar a profesores nuevos, modificar la jornada de los ya existentes, habrá problemas con el reparto de aulas…».

El Ayuntamiento reconoce el problema, aunque culpa al Gobierno central. «La fecha de aplicación de la normativa, a nivel estatal, ha llegado con retraso… Aunque el Ayuntamiento estaba al tanto de la normativa, ha habido una serie de retrasos en cadena y había que aprobar una nueva regulación para pliegos en un margen de poco tiempo”.

Ese tiempo ha coincidido con el periodo en que había que renovar los concursos de las escuelas infantiles y de las escuelas de música. Ambos sectores al final han sido los perjudicados. Las 13 Escuelas de Música y Danza que hay en la ciudad han convocado una huelga para hoy a la que están convocados sus 230 empleados. Cuentan con un total de 6.000 alumnos. Además, hay convocada una concentración a las 12.00 frente al Ayuntamiento en la plaza Cibeles.

Fuente: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2016/05/24/madrid/1464095607_224168.html

Foto: http://ep01.epimg.net/ccaa/imagenes/2016/05/24/madrid/1464095607_224168_1464179431_noticia_normal_recorte1.jpg

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Portugal: Miles de manifestantes defienden la educación concertada en Lisboa

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Noticia / 30 de mayo de 2016 / Por: Europa Press

 

Unos 40.000 manifestantes –según la organización– han protestado este domingo en Lisboa contra la decisión del Gobierno de retirar la financiación a la mitad de los 79 colegios del país que contaban con un concierto con el Estado. La Policía no ha dado datos oficiales, pero reconoce que hay «mucha gente en la manifestación», la mayoría ataviados con el amarillo que identifica el movimiento.

La marcha ha terminado ante la sede de la Asamblea, el Parlamento portugués, donde han exhibido bombos, banderas y pancartas. «Con menos educamos bien», señala uno de los carteles, mientras los participantes, incluidos profesores y funcionarios de los colegios privados o cooperativos, coreaban el himno portugués. «La escuela del Estado no sale cara» o «Donde no hay elección no hay libertad» son algunas de las consignas escritas en otras pancartas.

La manifestación ha sido convocada por el Movimiento por la Defensa de la Escuela Punto. «Esperamos que el Ministerio de Educación y el Gobierno entiendan esto como una señal de que las familias les vamos a sacar del despacho para que cumplan los contratos y sin tanta mesa de negociaciones», ha afirmado el portavoz del Movimiento, Manuel Bento. «Si no, en unos días estaremos otra vez (manifestándonos). Tenemos fuerza para repetir esto las veces que sea necesario», ha añadido.

La marcha está integrada por manifestantes llegados a la capital en coches particulares y también en el «Convoy de la Libertad» organizado por Punto y que hizo el recorrido de Braga a Lisboa. La Conferencia Episcopal portuguesa ha explicitado ya su apoyo «a esta y a otras iniciativas que, con orden y civismo, defiendan la libertad de los padres a escoger el colegio y proyecto educativo para sus hijos».

El Gobierno portugués anunció la semana pasada que retirará la financiación pública para nuevos ciclos –5º, 7º y 10º cursos– a 39 de los 79 colegios privados con los que había concierto en todo el país. La decisión se justifica por la existencia de centros públicos en esas zonas con capacidad para absorber al alumnado.

Desde Punto argumentan que es mucho más barato para el Estado continuar con el concierto financiando a los colegios que cerrarlos y asumir por sí mismo el coste de la escolarización en centros públicos.

Mientras, la Federación Nacional de Profesores (Fenprof) ha anunciado este mismo domingo la convocatoria de una manifestación para el 18 de junio «en defensa de la escuela pública». La convocatoria cuenta con el apoyo de «ciudadanos y ciudadanas promotoras de una petición que ya reúne decenas de miles de firmas» y que «cuenta con el apoyo de organizaciones y entidades diversas de la sociedad portuguesa».

Fuente: http://noticias.lainformacion.com/educacion/escuelas/Miles-manifestantes-defienden-concertada-Lisboa_0_921208535.html

Foto: http://imagenes.lainformacion.com/2016/05/29/educacion/escuelas/Miles-manifestantes-defienden-concertada-Lisboa_921219336_106364390_667x375.jpg

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