40 páginas educativas de Facebook que debes seguir

Por: ayudaparamaestros.

1. TICHING: en esta página encontraréis recursos, frases inspiradoras y las últimas novedades educativas.
2. AULA PLANETA: página con noticias de interés, fantásticas infografías y artículos muy interesantes.
3. MAESTROS INNOVADORES, ALUMNOS COMPETENTES: está página nos aporta las claves para promover el cambio educativo que nuestro sistema necesita.
4. JUSTIFICA TU RESPUESTA: página muy interesante con artículos, trucos, consejos y recursos sobre educación y nuevas tecnologías.
5. THINKFORKIDS: esta página nos ofrece ideas y reflexiones muy necesarias para la etapa de Educación Infantil.
6. MUNDO PRIMARIA: página con multitud de juegos y recursos didácticos para familias y docentes.
7. EL BLOG DE SALVAROJ: página para seguir todas las novedades del fantástico blog del Salvador Rodríguez Ojaos.
8. EDUCA LAB: en esta página podrás encontrar datos, análisis e información de interés para toda la comunidad educativa.
9. 2 PROFES EN APUROS: página de dos maestras que comparten fantásticas ideas, recursos y experiencias.
10. EL NIÑO INCOMPRENDIDO: página con mucha información y recursos para atender a los niños que presentan alguna dificultad.
11. ORIENTACIÓN ANDUJAR: página con recursos educativos libres y gratuitos para descargar.
12. CRISTIC: en esta página podemos encontrar recursos TIC y juegos educativos online para todas las etapas educativas.
13. ACTILUDIS: página con actividades lúdicas y material educativo accesible y gratuito.
14. EL BLOG DE GESVIN: artículos, herramientas y recursos didácticos para promover la innovación educativa.
15. TECNOLOTIC: red de aprendizaje y uso de herramientas TIC para su incorporación en las clases.
16. RECURSOS EDUCATIVOS PARA PROFES Y MAESTROS: un lugar donde compartir recursos educativos.
17. ARASAAC: recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de las personas con algún tipo de dificultad de lenguaje.
18. IMÁGENES EDUCATIVAS: recursos e imágenes útiles para todos los niveles educativos.
19. ELIGE EDUCAR: artículos de gran interés, recursos y experiencias para mejorar nuestra práctica docente.
20. ESCUELA EN LA NUBE: recursos de todo tipo para profesores y familias.
21. EDUCATINA: miles de vídeos para aprender de forma divertida y entretenida.
22. PROFES EDUCANDO QUE ES GERUNDIO: gran espacio para comentar, compartir y disfrutar de ser docente.
23. PROFELANDIA: espacio con noticias de interés, legislación, artículos de opinión y más.
24. TIGRITEANDO – MONTESSORIZATE: habla de crianza y de pedagogías alternativas.
25. EDUCAPEQUES: portal de Educación Infantil para familias, educadores y niños.
26. BLOG DEL MAESTRO: noticias, recursos, imágenes y enlaces educativos.
27. EL SONIDO DE LA HIERBA AL CRECER: estrategias, momentos y materiales para TEA.
28. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: aporta contenido de valor científico para fortalecer y orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
29. EN LA NUBE TIC: blog colaborativo con gran cantidad de recursos TIC muy bien analizados y explicados.
30. TRASTEANDO EN LA ESCUELA: lugar en el que se comparten experiencias educativas para transformar la escuela.
31. AULA DE ELENA: lecturas, cuentos infantiles y educación emocional.
32. EDUCACIÓN 3.0: recursos y noticias para contribuir al cambio metodológico a través de las TIC y de las metodologías activas.
33. PEDAGOGÍA BLANCA: nos ofrece herramientas para acompañar el aprendizaje de forma respetuosa y creativa.
34. MATEMÁTICAS CERCANAS: página para acercar las Mátemáticas a todo el mundo de una manera creativa y divertida.
35. RINCÓN DE UNA MAESTRA: un rincón lleno de recursos e ideas geniales.
36. ETAPA INFANTIL: revista en la que encontrarás noticias sobre la infancia basadas en estudios científicos y en la experiencias de los padres.
37. EL CEREBRO DEL NIÑO: fantástica página en la que Álvaro Bilbao nos explica a través de noticias, vídeos y reflexiones cómo funciona el cerebro de un niño.
38. FERNANDO TRUJILLO: espacio del gran Fernando Trujillo dedicado a noticias y reflexiones sobre educación e innovación social.
39. GENIALLY: página para descubrir la gran cantidad de recursos interactivos que esta herramienta nos ofrece día a día.
40. WWWHATSNEW: página para estar al día de las últimas noticias y herramientas tecnológicas.
Fuente de la reseña: http://www.ayudaparamaestros.com/2016/03/10-paginas-educativas-de-facebook-que.html
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Nicaragua: Estudiantes diriambinos presentan 23 proyectos en Expociencia Territorial

Centroamérica/Nicaragua/Octubre de 2016/Fuente: El 19 Digital

El vicepresidente de la República, General (R) Moisés Omar Halleslevens, participó de la Expociencia Territorial en el municipio de Diriamba, donde estudiantes de diversos centros, presentaron 23 proyectos científicos tecnológicos.

Esta feria científica es promovida por el Gobierno Sandinista, a través de la Comisión Nicaragüense de Ciencia y Tecnología (Conicyt).

Los estudiantes destacaron la promoción de proyectos de innovación, porque ayuda a que la juventud desarrolle su ingenio y creatividad para el desarrollo del país. Los proyectos presentados promueven el reciclaje, la naturaleza y el cuido del medioambiente.

Entre estos se encontraba el de producción de champú cuyos ingredientes principales es el jugo de naranja, limón y sábila, mismo que se puede producir de forma sencilla y sin mayores costos, destacan los estudiantes de quinto del colegio Academia Santa María.

“Nuestro proyecto se trata de hacer champú natural y el nuestro está hecho a base jabón neutro, jugo de naranjas, limón y sábila. Hoy en día los champú traen mucho compuestos químicos y en ocasiones nuestra piel es sensible y sobre todo el cuero cabelludo, por eso nosotros hicimos uno complemente natural”, dijo Silgian Patricia.

Para ella, las ferias científicas promueven el desarrollo del intelecto, la innovación y sobre todo ahora que se debe cuidar el medio ambiente.

“El mensaje que le damos a los jóvenes es que siempre le pongan empeño a las cosas, que estudien de forma distinta y gracias a nuestro gobierno, nos brindan distintas formas de poder estar activo en nuestro colegio”, mencionó Patricia.

Los estudiantes del Instituto Nacional Diriangén, presentaron un proyecto de reciclaje de productos plásticos.

“Hicimos diferentes adornos, de latas, de rollos de papel y de bujías que no sirven”, mencionó Dayana Caldera.

Jonathan Briceño junto a su grupo de quinto año, innovaron con un ordenador de cables. “La función de nuestro invento es mantener libre las líneas de cable de tu hogar”.

Hallesleven subrayó que el Conicyt desarrolla en todo el país unas 62 expociencias, en la que los principales protagonistas son los jóvenes.

“Estas ferias fueron 18 en el 2014, tuvimos 48 en el 2015 y este año tenemos 62 ferias que se están desarrollando en igual cantidad de municipios y esto significa que ese postulado que tenemos contenido en el Plan Nacional de Desarrollo Humano, esa política pública del comandante Daniel Ortega como presidente de Nicaragua, se está haciendo realidad y se esté llevando a más personas con el objetivo de que los jóvenes se involucren, que existan más innovadores”, puntualizó Hallesleven.

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:47618-estudiantes-diriambinos-presentan-23-proyectos-en-expociencia-territorial

 

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Argentina: 200 proyectos compiten en la Feria de Ciencias

América del Sur/Argentina/Octubre de 2016/Autora: Carla Romanello/Fuente: Los Andes

En un ambiente de concentración, vitalidad y algunos nervios, estudiantes de mendocinos participaron ayer de la primera jornada de la instancia provincial de la Feria de Ciencia, Arte y Tecnología. La exhibición, que se concretó en el polideportivo Nicolino Locche de Guaymallén, cierra hoy con la entrega de premios a los ganadores que pasarán a la ronda nacional en Córdoba.

Aproximadamente, fueron 200 los stands de escuelas de todos los niveles y modalidades que estuvieron presentes, los mismos fueron seleccionados previamente en las instancias institucionales y departamentales o regionales. Si bien las temáticas fueron diversas, una de las consignas fue ahondar en temas vinculados con el cuidado del medio ambiente y mejoras sociales.

Con una invitación a participar de forma activa en su stand, Franco Colivar (17) y Sayi Suárez (17) de la escuela Antonio Buttini, de San Rafael, presentaron su proyecto sobre las neurociencias. Ellos animaban a todos los que pasaban por allí a formar parte de un experimento.

“Les pedimos que dibujen un elemento que no existe en la realidad, pero sí en la mente, para que vean lo poderosa que es”, explicaron los jóvenes. Ellos decidieron centrarse en esta temática y pudieron desterrar algunos mitos como, por ejemplo, el que dice que solamente ocupamos el 10% de nuestro cerebro. “En realidad utilizamos el 100%”,aclararon.

Ellos, además, reunieron una serie de consejos para agilizar la mente. “Es recomendable que las personas cambien sus hábitos diarios como, por ejemplo, lavarse los dientes con la otra mano o tomar una ruta alternativa para ir al trabajo”, señalaron. También aconsejaron realizar sudokus, crucigramas y sopas de letras.

En el pasillo de enfrente, las pequeñas Valentina Pereyra (8) y Julieta Roby de la escuela Santa Clara, de Maipú, también buscaban la intervención de los presentes. “Preparamos un juego que te permite divertirte y a la vez aprender lengua, matemática y lógica”, detallaron.

Ellas, junto a sus compañeros y docentes diseñaron las tarjetas para participar: “Hay preguntas, adivinanzas, acertijos, rompecabezas, un juego con las tablas y otro para hacer oraciones”, enumeraron a dúo. Cada jugador debía tirar el dado para elegir una categoría, luego tomar una tarjeta y cumplir una consigna en un minuto. “Si lo hacés bien, podés seguir con otra categoría y como premios repartimos caramelos”, indicaron.

Mejorar el entorno

Por su parte, los alumnos de la escuela Aurora Torres, de San Martín, eligieron un proyecto para cuidar el medio ambiente. “Notamos que había muchas botellas de vidrio tiradas en los alrededores de la escuela, las cuales además de contaminar, son peligrosas porque la gente puede cortarse y causan un efecto lupa que pueden generar incendios”, comenzó a explicar Gabriel Sáez (16).

Por esta razón, ellos buscaron una alternativa para el material. “Todo el mundo necesita vasos, entonces decidimos transformar las botellas cortándolas”, comentó.

Después de probar algunos métodos caseros, finalmente diseñaron un dispositivo que les permitió hacer el corte de forma prolija. “Ahora vendemos los vasos a la gente de la zona por $ 10 y si nos traen las botellas les sale $ 5, una forma de que ellos también recolecten el vidrio que está tirado”, remarcó y añadió que también realizan floreros, copas, lámparas, entre otros.

Con una mirada más social, Joaquín (13) y Agustín de la escuela Ciudad de La Paz, de ese departamento, diseñaron soportes tecnológicos y soportes reciclados para educación especial.

“Tenemos un brazo para que una persona con parálisis pueda manejar una computadora, un protector de teclado para que aquellos que no controlan sus movimientos no lo dañen y un soporte para tener la computadora a la altura de la vista”, detallaron con entusiasmo. Allí también investigaron sobre las impresoras en Braille y lupas para las personas con la visión disminuida, entre otros.

Fomentar la investigación

Uno de los grandes objetivos de esta feria que organiza anualmente la Dirección General de Escuelas (DGE) es interesar a los chicos en la investigación. “Sobre todo fomentamos los temas vinculados al cuidado del medio ambiente y sociales”, recalcó Alejandro Lampkowski, coordinador del Área de Ciencia y Emprendedorismo de la DGE.

El funcionario explicó que son 50 evaluadores encargados de visitar cada uno de los stands para elegir a los ganadores que pasarán a la instancia nacional que se realizará del 1 a 6 de noviembre en Córdoba.

“Mañana a la tarde (por hoy) se realizará un reconocimiento y se les entregarán los premios a los ganadores”, adelantó. De la feria participaron también entre 8 y 10 proyectos sobre emprendedorismo, cuyos ganadores pasarán a una feria internacional que se concretará el año próximo.

Jaime Correas, titular de la DGE, recorrió los stands y se mostró satisfecho con los proyectos. “Lo que he visto es para maravillarse, esta feria te permite ver la escuela funcionando, la escuela viviendo.

Acá confluye todo, desde los municipios que nos ayudaron a organizar esto, los evaluadores, los docentes y los alumnos”, manifestó. Para él, es fundamental que los chicos puedan tomar la realidad circundante y promover iniciativas de mejora.

Fuente: http://www.losandes.com.ar/article/investigadores-200-proyectos-compiten-en-la-feria-de-ciencias

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Perú: Múltiples objetos para una educación en diversidad.

www.diariocorreo.pe/17-04-2016/ Por: Maria Claudia Medina

Textos y tecnología destacan para este año escolar. Los materiales educativos se adecúan a cada nivel en 19 lenguas originarias para llegar a más de 5 millones de niños en todo el país.

Cada libro, tarjeta o cubo que puede encontrarse en un salón de clases tiene una función didáctica que cumplir, y depende de cada profesor aprovechar estos elementos al máximo según cada edad y realidad. En ese sentido, Cecilia Ramírez Gamarra, directora de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación, explica que estos materiales son recursos que pueden mejorar el aprendizaje, pero no son la solución a todo. “Es un conjunto de cosas que se tienen que dar y depende del profesor enfocar dónde están los aprendizajes y cómo hacer para llevar al niño o adolescente en esa dirección”, señala.

MODO DE USO. Son muchos los docentes que tienen a su cargo varios grados a la vez, y pensando en ellos existen materiales multigrado, con los cuales pueden monitorear varios niveles. La renovación de cada uno de estos materiales varía. “Los cuadernos de trabajo sí se entregan todos los años, pero los textos cada tres años y el material concreto, dependiendo del uso que se le ha dado, cada cuatro o cinco años”, precisa Ramírez.

Conforme se integran nuevos contenidos, los textos y separatas también cambian. Es el caso de la educación turística, que ya cuenta con material pedagógico de entrega periódica en todas las escuelas del país. A diferencia de otros años, esta vez se ha decidido implementar más bibliotecas desde inicial hasta secundaria.

MULTICULTURALIDAD. Este año se han distribuido también materiales educativos en 19 lenguas originarias para más de 20 mil escuelas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Entre ellos se encuentran cuadernos de trabajo y textos de lectura de inicial y primaria, así como diccionarios, láminas y tarjetas pedagógicas para el aprendizaje de esta segunda lengua por parte de niños y maestros.

Algunas de estas lenguas son el quechua, aimara, awajún, asháninka, shawi, shipibo-konibo, yanesha, entre otros. Estos textos recogen realidades de diferentes regiones y no tienen que ver solamente con lo urbano o lo rural. “En los cuadernos de trabajo hay un esfuerzo de muchos años para traducirlos a las comunidades que no tienen por lengua materna el castellano”, comenta la funcionaria.

Quienes aún tienen inconvenientes con sus materiales son los niños con alguna discapacidad, ya que no todos los colegios cuentan con un kit básico para las discapacidades más comunes.

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La Administración en plastilina

persigue mostrar a los ciudadanos y, de manera especial a los escolares, la labor que desarrolla

España/Valladolid/05 de Abril de 2016/El Norte de Castilla

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Una veintena de escenas elaboradas con plastilina modelada sobre las distintas labores y servicios que presta la Administración General del Estado (AGE) se puede visitar, durante todo el mes de abril, en el vestíbulo de la Delegación del Gobierno, en Valladolid.

De este modo la muestra, titulada ‘Otra forma de vernos: tu Administración sirve, tu administración te sirve’ y que persigue mostrar a los ciudadanos y, de manera especial a los escolares, la labor que desarrolla la Administración del Estado desde sus distintos departamentos, muestra en vitrinas y de mano de figuras diseñadas en plastilina escenas del Consejo de Ministros, de la acción de Administraciones Públicas o de pruebas en el mar y labores de extinción de un incendio vinculadas al Magrama.

 Una entrega de credenciales representa la labor del Ministerio de Asuntos Exteriores, que se completa con una campaña de vacunación de Aecid en África, mientras que unos trabajos de restauración ilustran la del Ministerio de Cultura, una escena de distintas prácticas a Deportes y una clase en un laboratorio, a Educación.

Acompañados por expertos de la Fundación Educa, que guiarán las visitas ofrecidas a todos los centros educativos de la Comunidad, los asistentes se acercarán a la labor del Ministerio de Defensa mediante una escena de un misión de las Naciones Unidas; al de Economía de mano de una presentación de Alimentos de España y al de Empleo, con unos trabajadores de jardinería de un taller de Empleo.

El coche eléctrico ilustra los trabajo en el ámbito de la Energía y unos visitantes en un Parador, en Turismo; el diseño de un puente representa el Fomento; la presentación de la Declaración del IRPF la labor de Hacienda; un control aeroportuario la de Interior; una vista oral la de Justicia y una resonancia magnética y talleres con personas mayores, la de Sanidad y Servicios Sociales.

Valladolid es la sexta parada de la muestra fuera de Madrid, según lo ha explicado el director del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), Manuel Arenilla, quien ha vinculado esta propuesta al desconocimiento existente sobre la labor de las administraciones públicas, que además de «garantizar derechos y libertades» prestan servicios sin los cuales la sociedad «no sería como es».

«Tiene una razón de ser y sin ella sería muy complicado desenvolverse en el día a día», ha asegurado después de que la delegada del Gobierno, María José Salgueiro, precisara que es conocida la labor de la AGE pero no el modo y quiénes la llevan a cabo. «Trabajamos todos para servir, para que todo funcione», ha apostillado.

La presentación de la muestra ha coincidido con la visita que realizaban los colegios Patrocinio San José e Isabel la Católica y, como invitado, el consejero de Educación, Fernando Rey, ha ensalzado su carácter «educativo», además de creativo y artístico, así como su capacidad para alentar lo «positivo» en un Estado, el español, que oscila «de la euforia a la depresión» y en un escenario como el actual de «sensación de pesimismo».

Tras calificar de «muy leal y constructiva», además de «muy simpática», la visión que desde Castilla y León se tiene del Estado desde una posición, no obstante, de defensa del autogobierno, el consejero se ha referido al «muy alto» nivel de los servicios públicos en España.

Fuente: http://www.elnortedecastilla.es/valladolid/201604/05/administracion-plastilina-20160405175245.html

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