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En Brasil: Los educadores de CARIACICA en huelga a partir de hoy

Noticias

3  MAYO 2016/ portalctb

Los (las) empleados (la) educación de Cariacica municipales comienzan huelga indefinida a partir de este martes (3). Esta decisión fue adoptada en la 6ª Asamblea de la municipal celebrada el 28 de abril. La huelga tiene lugar antes de que el abandono de la educación por la administración municipal y la falta de apreciación de las políticas de la facultad / / el personal y los / as, que viven con salarios con retraso, malas condiciones de trabajo y las escuelas y desechado.

Desde el comienzo del año escolar, la dirección de la Unión de (la) trabajadores (el) Educación Pública del Espíritu Santo (Sindiupes) a través de la Coordinación Municipal, con la categoría, ha estado tratando de llevar a cabo audiencias con el alcalde para negociar la agenda de afirmaciones, sin embargo, no hubo interés por parte de representantes de la Administración Municipal en diálogo con / as trabajadores / as. Echa un vistazo a la carta abierta al pueblo , publicado en marzo de este año.

Las reivindicaciones solicitadas son las siguientes:

Incremento salarial del 12,8% para recomponer las pérdidas inflacionarias,
la seguridad dentro y fuera de las escuelas,
las inversiones en áreas físicas y educativas de las escuelas,
la mejora en la calidad de las comidas escolares a los estudiantes de CMEIs y EMEFs;
Valorar / la maestro / y la empleados / as, con un salario decente y plan de carrera,
la inversión en educación continua para los / las profesores / personal y el / la,
Fin del excesivo número de alumnos en el aula, especialmente en la educación infantil. programación de huelga

Las actividades de movilización programadas durante el período de huelga son las siguientes:

Martes (3) – 8h y 13h: Movimiento Ocupa PMC
Organización y división de grupos de personas para pasar en las escuelas

Miércoles (4) – 9h y 14h: Caminar en la concentración de Campo Grande en la plaza

Jueves (5) – 9h y 13h: Movimiento Ocupa PMC

Viernes (6) – 8h y 13h: Movimiento Ocupa PMC
Organización y división de grupos de personas para pasar en las escuelas

Lunes (9) – 9h y 15h: reunión CRT en Sidiupes

Martes (10) – 09 a.m.: Reunión a las 9 am

Fuente de la información: Sindiupes

Fuente de la noticia: http://portalctb.org.br/site/estaduais/sudeste/esp%C3%ADrito-santo/29018-educadores-e-educadoras-de-cariacica-entram-em-greve-a-partir-desta-terca-3

 

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Argentina. Paro de docentes universitarios: un problema para el plan de ajuste del PRO

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Argentina / 28 de abril de 2016 / Por: Mariana Barbero. La Izquierda Diario

 

El paro de docentes universitarios fue contundente en todo el país. Los estudiantes se sumaron con cortes y clases públicas. La Izquierda Diario, único medio que muestra el alcance de esta pelea.

Desde Jujuy hasta Río Negro el paro de docentes universitarios se sintió fuerte el día de ayer. La medida fue en respuesta a la magra propuesta paritaria del gobierno nacional: un 15 % en dos cuotas, la segunda a efectivizarse recién en enero del 2017. El paro fue convocado por las dos Federaciones de Docentes Universitarios. Según informó a Izquierda Diario el Secretario General de CONADU Histórica, Luis Tiscornia, el acatamiento fue de un 80% a nivel nacional, implicando a todas las Universidades y Colegios Pre-Universitarios del país.

Los docentes realizan hace dos semanas diferentes medidas de fuerza en exigencia de un 45 % de aumento salarial. Ayer fue el punto más alto de las jornadas de lucha, que continuarán hasta el viernes. En la Universidad de Jujuy el acatamiento fue del 60% acompañado de clases públicas. En COMAHUE Neuquén la adhesión fue mayor al 70 % y también estudiantes se sumaron a realizar clases públicas. En la UNCuyo se realizaron clases públicas y movilizaciones toda la semana, al igual que en la UNR. En Entre Ríos el paro también fue contundente y en la Universidad del Sur (Bahía Blanca) se instaló una carpa blanca frente a Rectorado.

En Córdoba el acatamiento fue muy alto en las Facultades humanísticas. Docentes y estudiantes de los colegios Pre-Universitarios realizaron un corte en el centro de la ciudad. En la UNLa más de 400 estudiantes se sumaron a las jornadas de debate impulsadas por los docentes. En la UNGS se realizaron asambleas interclaustro. En la UNLP el acatamiento fue de un 90 % y se realizaron asambleas interclaustro en las Facultades de Exactas e Ingeniería, la primera con más de 200 personas. En la UBA se movilizó al Consejo Superior en el marco de lavotación del presupuesto y se realizaron clases públicas.

Hoy la jornada de paro y movilización continúa. El viernes participarán de la convocatoria a Plaza de Mayo a la cual también se sumarán los trabajadores No-Docentes.

Hace solo algunos días el Rector de la Universidad de La Matanza, Eduardo Martínez, planteaba que con el presupuesto no le alcanzaba ni para pagar la luz del próximo mes. En la UBA ayer se aprobó una partida presupuestaria igual a la del 2015 con inflación y devaluación de por medio, hecho que implica un claro recorte al presupuesto de una de las Universidades más importantes de América Latina.

A la crisis presupuestaria que atraviesa la educación se le suma el malestar de docentes por la paritaria nacional y de estudiantes por el tarifazo, quienes exigen la aprobación del boleto educativo gratuito. Esto constituye un combo de reclamos que de unirse, como comenzó a ocurrir en las universidades a lo largo y ancho del país, pueden abrir una crisis al esquema anti-educativo del PRO.

 

Fuente: http://www.laizquierdadiario.com/Paro-de-docentes-universitarios-un-problema-para-el-plan-de-ajuste-del-PRO

Fotografía: http://www.laizquierdadiario.com/IMG/arton37684.jpg

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Si maestros hacen paro indefinido, serán despedidos: Nuño (México)

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Ciudad de México/ 18 de Abril, 2016 / Radio Fórmula

El titular de la SEP dijo que si bien todo mundo tiene derecho a manifestarse, nadie tiene derecho a dejar a un niño sin clases, y eso «no lo vamos a permitir, la ley no lo permite y que no tengan dudas de que, como lo hemos venido haciendo, aplicando los descuentos cuando dejan a los niños sin clases, como cuando no van a las evaluaciones cuando han sido convocados, dándolos de baja».

En caso de que se llegara a realizar el paro nacional de actividades indefinido convocado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), advirtió se aplicará la ley de manera irrestricta y el Estado de derecho en materia educativa se cumple.

Pidió a los maestros que no se dejen engañar, ni manipular por algunos líderes de la Coordinadora y advirtió que si llegara a suceder ese paro indefinido «que no tengan dudas que el primer día tendrán el descuento laboral por estar dejando a los niños sin clases, el segundo, también el tercero y si llegara a haber un cuarto día de falta como lo marca la ley, serán dados de baja del servicio educativo».

Dijo que si bien todo mundo tiene derecho a manifestarse, nadie tiene derecho en dejar a un niño sin clases, y eso «no lo vamos a permitir, la ley no lo permite y que no tengan dudas de que como lo hemos venido haciendo, aplicando los descuentos cuando dejan a los niños sin clases, como cuando no van a las evaluaciones cuando han sido convocados, dándolos de baja, que no tendremos duda en aplicar la ley».

Nuño Mayer aseguró que el compromiso de los maestros es el de que los niños puedan tener clases y se dijo convencido «de que la mayoría de los maestros no van a permitir que por la búsqueda de conservar algunos de los privilegios de los líderes de la Coordinadora, que al final para eso es lo que están buscando el paro, porque no quieren que los maestros puedan valerse por sí mismos y evaluarse y tener una carrera en su propio mérito, sino que quieren seguirla controlando».

Por ello, dijo que se siente confiado en que los maestros no van a dejar a los niños sin clases para cumplir el capricho de unos cuántos líderes que quieren mantener los privilegios que la transformación educativa está desmontando.

Insistió en reiterar que la ley se va a aplicar y llamó a los maestros a atender su responsabilidad y presentarse ante su grupo, cumpliendo su responsabilidad con los niños de México y no dejarlos sin clases por una marcha o paro que busca conservar privilegios de unos cuántos líderes.

Fuentet: http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=586970&idFC=2016#sthash.dgpmSucU.dpuf

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México:15 de mayo, paro nacional indefinido de maestros ante las agresiones del Gobierno

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Rubén Núñez, líder de la sección 22 de Oaxaca, informó que a partir del 15 de mayo iniciará el paro en 23 estados del país

México/ 15 de Abril de 2016/La Haine

1. Si paralizamos los maestros de la Coordinadora (la CNTE) el 15 de mayo a 240.000 maestros de Oaxaca, Michoacán, Guerrero y Chiapas y otros 100.000 en Ciudad de México, Morelos, Tlaxcala, Veracruz, Estado de México, Zacatecas y unos 20.000 en el resto de los estados, ya nos jodimos al funesto Gobierno de Peña Nieto y su fascista secretario de educación; podrán pensar en renunciar por represores e incapaces. Sería este paro uno de los dos o tres grandes movimientos (como el de los ferrocarrileros de 1958-59).

2. Las demandas del Paro son muy conocidas: a) reinstalación de los casi 5.000 maestros cesados por no someterse a las órdenes despóticas de la autoridad; b) Libertad inmediata a los más de 14 maestros presos de la CNTE; c) Suspensión inmediata de la reforma educativa privatizadora; d) suspensión de las pruebas vengativas y punitivas; e) elevar el nivel cultural y educativo de los maestros mediante cursos; f) incrementar al doble en número de los desayunos o comidas de los niños en las escuelas

3. Espero que todos los maestros conscientes y los luchadores sociales del país, los padres de los 43 de Ayotzinapa, SME, los lópezobradoristas, zapatistas, mineros, los de Mexicana, los de la UNAM, el Poli, los que quedan del 132, nos ayuden a los maestros en la Jornada Nacional de lucha, en la intensa campaña organizativa y propagandística entre la sociedad que iniciaremos el 15 de abril. Si solo en la ciudad de México logramos que paren 20.000 maestros, será de una gran significancia por lo que siempre ha representado el DF.

4. Crearemos una comisión nacional y otras en las secciones para reunir finanzas del Fondo Nacional de Resistencia que requiere todo Paro o huelga nacional. Además la opinión pública debe saber que varios profesores que han estado luchando con la CNTE han sido asesinados, otros heridos, muchos en la cárcel y los más a los que les han suspendido injustamente el salario. Este Gobierno se ha ganado a pulso el odio de los profesores y los que han presentado no lo han hecho por voluntad, sino obligados por las circunstancias.

5. El sábado 23 y el domingo 24 de abril se organizarán reuniones con padres de familia, académicos, intelectuales, con el fin de coordinar el trabajo. Se han adelantado muchas de estas reuniones, pero las de ahora serán precisamente para organizar muy bien y extender el movimiento hacia otros centros de producción. Nos preguntamos: ¿Este para no podrá jugar como un despertador de la consciencia dormida de muchos mexicanos que han estado esperando que alguien prenda la mecha que ayude a extender el descontento?

6. El primero de mayo habrá una gran marcha nacional y al día siguiente asambleas y en varios locales de la ciudad de México. Así que organicémonos para el Paro Nacional que es la única arma que tienen los trabajadores para defenderse de las imposiciones del capital. Aunque los líderes venales del magisterio del sindicato (el SNTE) siguen entregados con cuerpo y alma al Gobierno y al PRI, tenemos confianza en que muchos maestros se hagan conscientes y comprendan que es necesario defender a la educación pública, gratuita, laica, que el Gobierno está entregando al sector privado. ¡VIVA el PARO NACIONAL INDEFINIDO! ¡Viva el 15 de mayo!

 Fuente: http://www.lahaine.org/mm_ss_mundo.php/15-de-mayo-paro-nacional

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Argentina: Los gremios docentes realizaron un paro nacional del 95 por ciento de educadores

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Argentina / 07 de abril de 2016 / Por: Resumen Latinoamericano / Fuente: http://www.resumenlatinoamericano.org/

El secretario de prensa de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), Alejandro Demichelis, informó que “la adhesión al paro nacional docente en reclamo de mejoras salariales alcanzó el 95 por ciento”.

Los docentes Hugo Yasky, Roberto Baradel y Eduardo López, entre otros, hablaron desde un escenario montado sobre la avenida Callao, entre Marcelo T. de Alvear y Paraguay, tras una concentración multitudinaria que colmó la avenida Callao entre Córdoba y Corrientes.

Durante la movilización, que reunió a docentes nucleados en Ctera y Sadop y contó el respaldo de la Asociación de Trabajadores del Estado, los maestros reclamaron “el cumplimiento de los acuerdos por parte del gobierno nacional para que gire los fondos para la paritarias (docentes), esta vez en el marco de la recordación del compañero Carlos Fuentealba, asesinado hace 9 años en Neuquén”.

Esta mañana, la secretaria gremial de Suteba, María Laura Torre, anticipó que era “muy alto” el acatamiento al paro nacional docente. Torre subrayó que, a poco más de un mes del inicio del ciclo lectivo, “no se cumplieron los acuerdos paritarios a nivel nacional” y “parte de las provincias no terminaron de cerrar sus acuerdos porque Nación no ha girado los fondos”.

Además, la secretaria gremial indicó que otra razón para la huelga son los “despidos masivos en programas nacionales”, entre ellos, “el más emblemático, el de Conectar Igualdad”, que dijo fue “desmantelado”.

Por su parte, el secretario General de la Asociación de Docentes de la Educación Media y Superior (Ademys), Jorge Adaro, salió al cruce de las declaraciones del ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, al señalar que el paro que desarrollan los trabajadores de la educación “no es excesivo” ya que “hay compañeros en distintas provincias que solo llegan a 6000 pesos al mes”.

Adaro -en declaraciones formuladas esta mañana a FM Delta- reivindicó la medida de fuerza que los docentes nacionales realizan en todo el país y advirtió que “la situación se complica cada día más en varios distritos, porque los docentes no llegan a fin de mes”.

“Mientras escuchaba a Bullrich hoy pensaba en los compañeros docentes de Mendoza, que con este acuerdo deben ir enfermos a trabajar para no perder el item ‘aula’ que es una especie de presentismo; y en los de Santa Cruz que les ha ofrecido solo un 10 por ciento de aumento, en una de las provincias con mayor costo de vida del país”, apuntó.

Para Adaro, “el ministro propuso un acuerdo con el cargo testigo como el de maestro de grado, que deja fuera un montón de cargos docentes por debajo de ese acuerdo y con sueldos muy bajos. Se prioriza un aumento solo para un sector de la docencia dejando afuera al resto. Esto hace que los acuerdos no se puedan materializar”.

Fuente de la noticia:

ARGENTINA: Los gremios docentes realizaron un paro nacional y 30.000 docentes se movilizaron al Ministerio de Educación: “La adhesión al paro fue del 95 por ciento”

Fuente imagen principal:

https://infoclicknea.com/wp-content/uploads/2016/02/paro-docente.jpg

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Argentina: paro nacional docente y movilización

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PARO NACIONAL DOCENTE Y MOVILIZACIÓN

Los docentes de todo el país paramos y nos movilizamos el 4 de abril por los incumplimientos de los acuerdos paritarios, contra la impunidad de la causa Fuentealba II y en rechazo de la criminalización de la protesta social.

 

Los educadores, nucleados en la Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA) y en el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), paramos por 24 horas y nos concentramos frente a la Casa de Mendoza (Avenida Callao y Avenida Corrientes) el lunes 4 de abril a las 12 horas para luego marchar al Ministerio de Educación de la Nación.

La medida de fuerza se decidió ante los muchos incumplimientos de los acuerdos paritarios, por parte de los Gobiernos provinciales y nacional; y por no solucionar los conflictos en varios distritos del país.

También, en contra de los despedidos y por la continuidad de los programas socioeducativos como Conectar Igualdad, Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (FINES), orquestas y coros infantiles, Centros de Actividades Juveniles (CAJ), Centros de Actividades Infantiles (CAI). Asimismo, contra la pretensión de impunidad; en rechazo del desprocesamiento de los responsables de la causa Fuentealba II; finalmente en repudio de la criminalización de la protesta social.

En tanto, los docentes públicos y privados de Mendoza se movilizarán en esa provincia, acompañados por dirigentes nacionales de CTERA y SADOP.

 

Los maestros y profesores exigimos:

 

NO A LA IMPUNIDAD

NO A LA CRIMINALIZACIÓN DE LA PROTESTA SOCIAL

NO A LOS INCUMPLIMIENTOS PARITARIOS

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