Personas excluídas

México: Piden institucionalizar modelo de educación inclusiva en universidades

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América del Norte/México/04 Junio 2017/Fuente: megalopolismx/Autor:Laura Arreazola

La universidad es un lugar estratégico para promover la igualdad y la no discriminación, pero esto sólo se logrará si se institucionaliza un modelo de educación inclusiva, indicó Alexandra Haas Paciuc, presidenta del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred).

Ello implica reunir experiencias y buenas prácticas para la inclusión de las personas y colectivos social e históricamente discriminados, dijo al participar en el Coloquio de Primavera que organizó la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UAT).

Además consideró necesario ejecutar medidas de nivelación, inclusión y acciones afirmativas que conviertan a esos espacios en ámbitos seguros y libres de discriminación.

La funcionaria reiteró que la educación inclusiva es un mecanismo útil para cerrar las brechas de desigualdad que resultan de la discriminación.

En la actualidad, indicó, algunas personas son sistemáticamente excluidas de los procesos de capacitación para el trabajo y de profesionalización que son una llave de acceso para acceder a mejores niveles de desarrollo y productividad.

«Eliminar la exclusión en las escuelas es un paso para combatir este fenómeno«, reiteró al señalar que la legislación mexicana, en particular los artículos uno, dos, tres y cuatro de la Constitución mexicana puede ser la base para que la universidad se vuelva un modelo de inclusión social.

Asimismo, según el Artículo ocho de la Ley General de Educación, la enseñanza impartida por el Estado debe estar fundada en criterios científicos y combatir los prejuicios, la formación de estereotipos, la discriminación y la violencia.

Haas Paciuc añadió que el Artículo 32 señala como obligación del Estado tomar medidas tendientes a establecer condiciones sin discriminación para la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los ciclos educativos.

Ello con especial atención a grupos y regiones con rezago educativo o que enfrentan condiciones económicas y sociales de desventaja.

Fuente de la noticia: https://megalopolismx.com/noticia/22171/piden-institucionalizar-modelo-de-educacion-inclusiva-en-universidades

Fuente de la imagen: https://megalopolismx.com/images/noticias/201706/piden-institucionalizar-modelo-de-educacion-inclusiva-en-universidades.jpg

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Ngugi wa Thiong’o Talks on Decolonising the Mind in South Africa

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Sudáfrica/14 de marzo de 2017/Fuente: All Africa

A lecture by Kenyan writer Ngugi wa Thiong’o was briefly interrupted by students on Friday, with one telling him to ask the «oppressors to leave» the venue before his address.

Wa Thiong’o was invited by the University of Cape Town (UCT) to address staff and students in the Baxter Theatre on the topic of decolonisation.

The Mail & Guardian’s Milisuthando Bongela tweeted that sociology professor Xolela Mangcu went on stage to decline the student’s request, saying it would be disrespectful for Wa Thiong’o to do so.

In her tweet Bongela said the audience clapped in agreement while there were murmurs from some sections.

Later, Wa Thiong’o had to pause his speech when a woman walked on stage carrying a protest poster.

The poster read: «SAn Edukation system is excluding poor, black disabled people.»

Rhode’s absence ‘symbolic’

The 79-year-old Wa Thiong’o apparently asked to read the poster after which he continued with the lecture as the woman remained seated on the stage.

Wa Thiong’o’s lecture was on the inequalities between Africa and Europe.

He recalled seeing a statue of Cecil John Rhodes when he arrived at UCT several years ago, journalist Pippa Green tweeted.

Wa Thiong’o said that he didn’t see it on Friday had symbolic importance, Green said.

Wa Thiong’o also discussed the importance of knowing one’s mother tongue, saying knowing the languages of the world but not your own is enslavement.

Wa Thiong’o said Africa had been told it needs the globe, but can only access it through English, Green tweeted.

The defenders of English in Africa, he said, are intellectuals and policymakers.

Source: News24

Fuente de la Noticia:

http://allafrica.com/stories/201703080075.html

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