Plan de acción educativo

República Dominicana: Coopfenatrasal presenta plan educación

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Centro América/República Dominicana/08 octubre 2017/Fuente: hoy.com.do/Autora: Soila Paniagua

La Cooperativa Nacional de Trabajadores de la Salud (Coopfenatrasal) presentó anoche su plan de educación mediante el cual formará a sus más de 5,000 socios en diversas áreas con el objetivo de conozcan sus deberes y derechos ante la sociedad y las instituciones.
El plan fue presentado por María Pérez, presidenta de la Coopfenatrasal en un acto que se desarrolló en las instalaciones del Colegio Médico Dominicano (CMD) en el que participaron cientos de socios y representantes de instituciones públicas y privadas.
Explicó que el programa de educación tiene como objetivo formar a los más de 5,000 socios que integran esa entidad y fortalecer el sector cooperativo en República Dominicana. “Sin conocimiento no se puede defender nada”, dijo Pérez. Refirió que esa entidad tiene 45 años operando en el país.
Juana Francisca de la Cruz, directora ejecutiva de Coopfenatrasal dijo que actualmente existe una revolución cooperativa en el país que se percibe en las acciones que ejecutan y que contribuyan a impulsar la economía solidaria y un mejor nivel de vida de la población.

El programa de educación abarca diplomados, charlas y talleres. Los objetivos son fortalecer la integración del sector. Asistieron al acto Sara Lora, Omar de los Santos, Frank Feliz, Claudio Rivera, José Morillo, Lisandro Muñoz, Gabriel del Río y Escarlet Irrizarri.

Fuente de la noticia: http://hoy.com.do/coopfenatrasal-presenta-plan-educacion/

Fuente de la imagen: http://hoy.com.do/wp-content/uploads/2017/10/Al-acto-asistieron-representantes-de-diversas-instituciones.j

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Venezuela: Comenzó el Plan de Formación de Promotoras de Parto Humanizado

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América del Sur/Venezuela/30 Julio 2017/Fuente:elsiglo /Autor: JANINE OJEDA

La militante feminista de los Derechos de la Mujer e Integrante de “UnaMujer Aragua”, Iris Mota, anunció el inicio de la primera clase del Plan de Formación de Promotoras de Parto Humanizado en un acto llevado a cabo en el Auditorio Principal del Instituto de Altos Estudios de Salud Arnoldo Gabaldón, con la finalidad de explicar en qué consiste y cuáles son las expectativas que se espera lograr en el estado Aragua.

Iris Mota, expresó que se ha planteado la formación de aproximadamente 150 a 200 promotoras comunales que trabajarán en sectores comunales del parto humanizado.

Por otro lado, anunció que de esta forma simultánea arranca el plan de formación a nivel nacional con el respaldo de la ministra de la Mujer, Blanca Eekhout y la viceministra, Asia Villegas, quienes están comprometidas con las mujeres que aspiran a hacer promotoras comunales en los estados Miranda, Vargas y el Distrito Capital. Además, comentó que debido a la receptividad que ha tenido el plan en el estado, se han permitido generar más espacios, garantizando de esta manera que Aragua sea pionera en la erradicación de la violencia ginecobstetra.

Asimismo, indicó que se pretende a nivel nacional crear 10.000 promotoras en todo el país, quienes se estarán formando a través de cinco etapas, iniciando primeramente con 2 mil mujeres que recibirán la formación mediante tres clases teóricas y una de despliegue en las comunidades.

Finalmente, Mota recordó que cada mujer que forma parte del Plan de Formación de Promotoras de Parto Humanizado es una luchadora social en su comunidad.

Fuente de la noticia: http://elsiglo.com.ve/2017/07/29/comenzo-el-plan-de-formacion-de-promotoras-de-parto-humanizado/

Fuente de la imagen: http://i2.wp.com/elsiglo.com.ve/wp-content/uploads/2017/07/parto-humanizado.jpg?resize=640%2C42

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Honduras: Buscan trazar ruta de trabajo para Nuevo Plan Estratégico en Educación

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Honduras/27 Mayo 2017/Fuente y Autor:latribuna

Proyectar el futuro de la educación con el objetivo de aportar una estrategia de desarrollo nacional es la parte fundamental del Plan Estratégico del Sector Educación 2017-2030, que fue discutido por instituciones involucradas en este proceso.

El titular de la Dirección de Educación Superior de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), Ramón Salgado, indicó que “el desarrollo de este plan inició con talleres para elaborar un informe en el mes de agosto y tener una hoja de ruta de la educación en los próximos años hasta el 2030, sobre qué debe hacerse en el plano de educación.

Salgado dijo que el país ya cuenta con un Plan Estratégico en Educación desde la década de los 90, pero ha habido ciertos cambios para tener esa hoja de ruta y que el sistema educativo de Honduras se convierta en una fuente de apoyo al desarrollo económico del país y formar mejores ciudadanos.

Por su parte Claudia Iriarte, representante de la UNAH, indicó que, “este es un trabajo de manera articulada del gobierno con una serie de instituciones involucradas y actores que tienen que ver con el sector de educación, precisamente en una visión que debe ser un ejercicio participativo que involucra una serie de actores con el propósito fundamental de conocer el pasado, el presente y sobre todo proyectar el futuro de la educación”.

El desarrollo de este nuevo plan se diferencia al anterior en que no solo con una mirada unilateral, tiene una proyección y priorización en términos de temas importantes que son parte de un diagnóstico para no solo conocer la parte cuantitativa, sino que también la parte cualitativa como la problemática, las causas, pero identificar aquellos factores y elementos de solución que permitan hacer los cambios correctivos y proyectarnos en el futuro.

En el debate participaron actores del sector educativo a nivel público y privado, así como del gobierno, y en su participación la rectora de la UNAH, Julieta Castellanos, manifestó que es clave la articulación de todo el sistema educativo; articulación del sistema de educación prebásica, primaria, secundaria y nivel de educación superior para trabajar de una manera conjunta con una sola misión y visión

Fuente de la noticia: http://www.latribuna.hn/2017/05/27/buscan-trazar-ruta-trabajo-nuevo-plan-estrategico-educacion/

Fuente de la imagen: http://cdn.latribuna.hn/wp-content/uploads/2017/05/Plan-estrategico-educacion.jpg

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Argentina: Balagué encabezó el foro “Diálogos por la educación”

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América del Sur/Argentina/16 Abril 2017/Fuente: sinmordaza/Autor:  SM – Infovera

Claudia Balagué, encabezó este martes, el foro “Diálogos por la educación. Mesa con autoridades de gobiernos locales” en Vera, en el marco del diseño y la elaboración del Plan Provincial de Educación.

La jornada tuvo lugar en la sede del Club de Abuelos de esa ciudad del departamento homónimo, ubicado en calle 9 de Julio 1795, y contó con la presencia de intendentes y presidentes comunales del norte santafesino.

El foro instó a recuperar las miradas sobre los desafíos educativos en la provincia, fortaleciendo la construcción de compromisos compartidos desde la perspectiva de los gobiernos locales, con el objetivo de consolidar un Plan de Educación Provincial.

En el discurso de apertura, Balagué dijo estar “orgullosa de continuar con esta tarea que comenzamos el año pasado, de seguir trabajando por una ley de educación para Santa Fe. Queremos que tenga un sello propio, que contemple el trabajo de tantos años por una educación inclusiva en nuestra provincia”.

La ministra destacó que se está llevando a cabo una serie de consultas y de trabajos para lograr una “muy buena ley” y mencionó que este foro tiene la particularidad de consultar a los referentes locales. “Ustedes conocen palmo a palmo la localidad y pueden hacer propuestas para avanzar en lo que necesita cada lugar en educación”, destacó.

“Las conclusiones de estos foros se van a sumar a todas las demás consultas que venimos haciendo, así como también al trabajo de la Comisión Bicameral que ya se está reuniendo para este fin en un proceso histórico: es la primera vez que en Santa Fe se conforma una comisión con ambas Cámaras para trabajar un tema concreto. Y no puede haber un objetivo mayor, más importante que una ley de educación”, continuó Balagué.

La secretaria de Planificación y Articulación Educativa, Carina Gerlero, explicó los ejes de la política educativa santafesina y dijo a los presentes que “tenemos el desafío inmenso de construir una ley que estará vigente por muchos años y se proyectará en el futuro”.

VOCES

Entre los asistentes se encontraba Héctor Zorzón, intendente de Malabrigo, quien opinó que la interrelación de saberes y la transferencia de conocimiento son centrales en educación. “Me parece fundamental que los docentes estén formados en la interrelación entre todas las asignaturas para que los jóvenes salgan con un conocimiento integral y eficiente que pueda ser transferido luego a la comunidad”, indicó.

Por su parte, Jorge Alé, presidente Comunal de San Antonio de Obligado, destacó que este foro permite conocer la mirada sobre la educación que no es netamente de los docentes. “En lo personal, me gustaría que los directores sean de la localidad, porque si no terminan su jornada y se van, y hay una cuestión social que se pierde”, opinó.

A su turno el presidente comunal de Margarita, Miguel Ángel Cragnolino, aportó que “este tipo de reuniones sirven para aportar ideas que de otra manera no llegan. Coincido con lo que se estuvo diciendo aquí sobre que tenemos que tener educación de calidad y que no hay que hacer pasar a los chicos si no saben. Y ahí creo que tenemos que capacitarnos todos porque muchas veces los padres se van a quejar si su hijo reprueba”.

DIÁLOGOS POR LA EDUCACIÓN

“Diálogos por la Educación” es una iniciativa del gobierno provincial que convoca a especialistas, directivos, docentes, padres, estudiantes y la comunidad en general a debatir y compartir ideas que aporten a la construcción de una educación inclusiva y de calidad en Santa Fe.

Los foros “Diálogos por la Educación” ya se realizaron en cuatro regiones y, con esta actividad en la Región 1, se completa la actividad en los cinco nodos de la provincia.

PRESENTES

Se encontraban también presentes el intendente de Vera, Reynaldo Fabbroni; el secretario provincial de Coordinación y responsable del Plan del Norte, Sergio Rojas; la delegada de la Región II de Educación, Lucía Escobar; la diputada provincial Estela Yaccuzzi; y demás autoridades de los gobiernos locales

Fuente de la noticia: http://www.sinmordaza.com/noticia/418111-balague-encabezo-el-foro-dialogos-por-la-educacion-.html
Fuente de la imagen: http://www.sinmordaza.com/imagesnueva/noticias/grandes/169381_vera.jpg

 

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Canada: Provincial education funding announcement earns every public student in B.C. $50

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Canadá/Febrero de 2017/Fuente: CBC News

RESUMEN: El gobierno a destinado algunos fondos para el sistema de educación de la provincia para ser utilizado por las escuelas. La donación para el aprendizaje de los estudiantes  proveerá $ de 29,4 millones de dólares a las escuelas públicas y privadas, en las próximas semanas. «Se requiere que las escuelas definan sus prioridades en la compra de suministros y recursos. Eso permite reducir costes y ayudar a los maestros a cumplir con el  nuevo plan de estudios,»  60 distritos escolares de la Provincia recibirá un total de $ el 27,4 millones en base a la cantidad de estudiantes en su distrito. Las escuelas independientes recibirá $ 2 millones.

The B.C. government has announced some one-time funding for the province’s education system to be used by schools for supplies.

The Student Learning Grant will provide $29.4 million dollars to both public and private schools in the coming weeks.

‘Reduce costs for parents’

«Schools will be required to put a priority on purchasing supplies and resources that reduce costs for parents and help teachers deliver B.C.’s new curriculum,» said the province in a release on Sunday.

The province’s 60 school districts will receive a total of $27.4 million based on the number of students in their district. Independent schools will receive $2 million.

«Thanks to our strong economy and fiscal management, we are finishing the year in a really good position,» said B.C. Education Minister Mike Bernier as part of the release.

«I can think of no better way to take advantage of the available year-end funding than by investing in our students and classrooms.»

Opposition education critic Rob Fleming calls the grant a, «random act of funding,» as the May 9 general election approaches and the Liberals prepare to release their 2017 budget on Tuesday.

B.C. NDP education critic Rob Fleming says under the provincial Liberal government, education in the province has gone from the second-best funded in Canada to the second worst. (CBC)

«B.C. Liberals having attacked the K-12 education system over the last 15 years,» said Fleming. «You know the last budget they tabled cut exactly the same amount from this ministry, $29 million, now they’re adding $29 million back.»

Fleming says the government is trying to reverse negative public perception over a  Supreme Court of Canada ruling that will require the province to spend up to $300 million to get staffing levels back to the way they were in 2002.

He also mentioned a fund the Liberals created to keep rural schools open in B.C. after making moves to close some.

«These are exactly the kind of costs that they’ve downloaded onto school districts the last ten years without any compensation that led to cuts and the loss of teaching positions and classroom resources for our kids,» he said.

The Student Learning Grant will fund new classroom supplies at a rate of about $50 per public school student.

Fuente: http://www.cbc.ca/news/canada/british-columbia/bc-student-learning-grant-for-supplies-1-time-29-4million-1.3990691

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Compromiso sindical latinoamericano frente a la privatización y el comercio educativo.

Internacional de la Educación

Por:Internacional de la educación.

La reunión estuvo organizada por la Internacional de la Educación para América Latina y el Friedrich Ebert Stiftung (FES) y contó con la participación de representantes docentes de 16 sindicatos correspondientes a 11 países de la región.

Durante el día 20 de octubre se contó con la participación de Antoni Verger, investigador español, quien realiza una investigación sobre el alcance y los avances de la privatización y el comercio educativo en América Latina.

Para Ángelo Gavrielatos, director del proyecto de respuesta global de la Internacional de la Educación frente a la privatización y comercialización de la educación, la Investigación de Toni Verger es parte del proyecto y de los ejes los cuales se inicia. Gavrielatos considera importante tener una imagen de la situación de Privatización y Comercio Educativo en la Región.

Antoni Verger inició su exposición poniendo en común los conceptos referentes al tema. A continuación, realizó un repaso de las principales tendencias de privatización presentes en cada país. Verger cerró su exposición con las trayectorias hacia la privatización en cada uno de los países estudiados.

La jornada de trabajo estuvo seguida por la presentación de los avances en investigación que Brasil y Argentina han realizado en el tema.

La tarde del 20 de octubre estuvo dedicada completamente a la elaboración de los planes de acción por país. Este trabajo se realizó bajo la recomendación de Ángelo Gavrielatos de buscar objetivos realizables, factibles y claros a partir de los cuales definir paso a paso lo que se requiere para una campaña efectiva.

La mañana del día 21 estuvo dedicada a la exposición de los planes de acción país por país y a las correspondientes observaciones colectivas.

Al cierre de la reunión las personas participantes expresaron su satisfacción por tres días de trabajo intenso y productivo. Si bien se tiene claro que este es solo un paso inicial, se parte con la satisfacción de que fue un paso en firme a partir del cual se extiende el camino de la resistencia frente a la privatización y el comercio educativo.

Fuente: http://www.ei-ie-al.org/index.php/1371-compromiso-sindical-latinoamericano-frente-a-la-privatizacion-y-el-comercio-educativo

Imagen: http://www.ei-ie-al.org/images/161021cr.jpg

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