Page 314 of 750
1 312 313 314 315 316 750

España, Malos datos en educación: Navarra, la comunidad donde más drásticamente aumenta el abandono escolar en 2017

España/03 agosto 2017/Fuente: Navarra

Este dato es especialmente preocupante ya que a nivel nacional el abandono escolar desciende al mínimo histórico.

Navarra se convierte en la ‘oveja negra’ en cuanto al abandono escolar y destaca por ser la comunidad con el mayor aumento de abandono escolar en los últimos meses.

Este dato es especialmente preocupante ya que a nivel nacional los datos son «muy positivos«: el abandono escolar desciende al 18,2%, la cifra más baja de la historia.

Mientras la tónica a nivel nacional se ubica en un descenso del 1,5 puntos porcentuales, en Navarra aumenta 3 puntos porcentuales y pasa del 10,7% de tasa de abandono escolar en el segundo trimestre en 2016 a un 13,7% en la misma etapa del 2017.

Tal y como ha recogido la Institución Futuro, la semana pasada se publicaba la Encuesta de Población Activa (EPA) del 2º trimestre de 2017 que recoge, entre otras cosas, las cifras de abandono escolar temprano en España.

En contraste con los datos positivos a nivel nacional, a nivel regional, Baleares y Murcia siguen siendo las regiones españolas con mayor abandono escolar, con cifras superiores al 25%. En el otro extremo se encuentran País Vasco y Cantabria, con cifras del 7,4% y 8,9% respectivamente.

 Navarra sigue siendo, un trimestre más, una comunidad castigada a este respecto. Comparando el segundo trimestre de 2017 con el segundo trimestre de 2016, Navarra es la región en la que más ha aumentado el abandono educativo temprano (3 puntos porcentuales), seguida por Castilla-La Mancha, con un aumento de 1,3 puntos. En el resto de comunidades la tasa de abandono escolar ha descendido.

La evolución histórica muestra cómo la tendencia de España a partir de 2008 ha sido la de reducción paulatina de su abandono escolar. Todo lo contrario que en Navarra, donde desde 2015, fecha en la que se alcanzó el mínimo de 10,8% de abandono educativo temprano, éste ha ido en aumento, con un pico máximo del 14,3% en el primer trimestre de 2017, hasta alcanzar el 13,7% actual.

Este hecho se traduce en que en 2015 Navarra era la tercera comunidad autónoma con menor tasa de abandono escolar, mientras que en el segundo trimestre de 2017 se encuentra en el quinto puesto.

Fuente: http://navarra.elespanol.com/articulo/sociedad/educacion-abandono-escolar-navarra-aumento-2017/20170731134754134433.html

Comparte este contenido:

Cuba ha formado 170 médicos de EEUU en programa gratuito de formación

Cuba/03 agosto 2017/Fuente: El Nuevo Herald

Cuba ha graduado a 170 jóvenes médicos de Estados Unidos en la Escuela Latinoamericana de Medicina (Elam), un proyecto gratuito de formación impulsado por el fallecido Fidel Castro, que desde 2005 ha formado a más de 28,500 doctores de 103 países.

En la actualidad 83 estadounidenses estudian en el programa, que posee una matrícula de 4.690 estudiantes de 112 naciones, ubicados en las 21 facultades de Ciencias Médicas por todo el territorio cubano, explicó a la estatal Agencia Cubana de Noticias, la secretaria general del proyecto Elam, Zenia Díaz.

“Para mí ha sido una experiencia maravillosa, estoy impresionado con el vínculo del estudio con el trabajo”, aseguró David Floyd, un egresado afroamericano del curso académico 2016-2017, quien culminó este mes su estancia de siete años en la isla.

El pasado 21 de julio Cuba celebró la graduación de 742 nuevos médicos de 71 países en la sede de la Elam de La Habana.

En este curso escolar se graduaron de las universidades de ciencias médicas cubanas un total de 14,685 profesionales y técnicos de la salud, de ellos, 920 médicos extranjeros de 79 naciones, según datos oficiales.

 En la isla se han graduado desde el inicio de la Revolución unos 164,920 médicos cubanos y 33,973 extranjeros de 129 países.

Cuba posee más de 85,000 médicos y uno de los mejores indicadores del mundo según la cantidad de habitantes, con 5,4 doctores por cada 1,000 personas, según estadísticas del Ministerio cubano de Salud Pública.

El acceso universal y gratuito a la salud y la educación es una de las principales banderas de la Revolución cubana.

 Fuente noticia: http://www.elnuevoherald.com/noticias/mundo/america-latina/cuba-es/article164953312.html

Fuente imagen: http://media.cubadebate.cu/wp-content/uploads/2016/12/eeuu-cuba_2.jpg

 

Comparte este contenido:

México: Niños carecen de razonamiento matemático y comprensión lectora

México/03 agosto 2017/Fuente: XEU

En Veracruz, el sistema educativo tiene una mayor cobertura, pero los estudiantes mantienen un menor aprendizaje de lo elemental, aseguró el integrante del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (Ciesas-Golfo), Felipe Hevia de la Hara.

Entrevistado en el foro para el Desarrollo Social y la Educación para Todos, indicó que en la encuesta realizada en 3 mil hogares veracruzanos, ni las matemáticas ni la comprensión lectora, han logrado avanzar en las escuelas, y que se agrava en los casos con precariedad económica y el clima de violencia.

«Hay una cobertura educativa alta, más del 98 por ciento de los niños y jóvenes que entrevistamos afirmaron ir al colegio y es una buena noticia, pero seguimos encontrando que hay problemas al interior del sistema educativo porque los niños están yendo a la escuela pero no están aprendiendo lo básico y elemental».

Dijo que el 25 por ciento de los estudiantes de sexto grado de primaria no saben realizar una resta simple, y en general el aprendizaje matemático es deficiente.

Fuente: http://www.xeu.com.mx/nota.cfm?id=916867

Comparte este contenido:

República Dominicana: Educación y CERTV firman alianza para televisión educativa

República Dominicana/03 agosto 2017/Fuente: El Día

El ministro de Educación, Andrés Navarro, y el director general de la Corporación Estatal de Radio y Televisión (CERTV), Ramón Tejeda Read, firmaron hoy un acuerdo para que el Ministerio de Educación ponga en marcha la Televisión Educativa, a través de un fragmento del ancho de banda digital del canal 17.

 El acuerdo establece que a través de Televisión Educativa se transmitirán contenidos educativos e informativos con la finalidad de llevar a la población de edad escolar apoyos que fomenten la interiorización de las competencias fundamentales y especificas contenidas en el currículo, así como motivar a los padres de familia y a los estudiantes para acceder y permanecer en la escuela.

 Los contenidos también irán dirigidos a motivar a los docentes en la mejora de su práctica didáctica y la excelencia profesional y a apoyar las diversas acciones de innovación curricular y fortalecimiento de todo el Sistema Educativo Dominicano. Igualmente, la Televisión Educativa contemplará una oferta diversificada de contenidos educativos para la población en general.

 Navarro destacó la visión estratégica del presidente Danilo Medina al apoyar el relanzamiento de la televisión educativa, “históricamente sumida en un lamentable bajo perfil, por lo que, desde ahora en adelante, esta canal de comunicación con la población será uno de los medios fundamentales para nosotros impactar de manera positiva en la nueva realidad que vive el sistema educativo dominicano”.

El funcionario agradeció el gran respaldo recibido por el director de CERTV, Ramón Tejeda Read y por parte de Roberto Rodríguez Marchena, director de Comunicaciones de la Presidencia de la República, “porque el presidente Medina está muy entusiasmado con este proyecto, que arrancará a finales de este año”.

Expuso que desde hace meses se ha estado trabajando en los aspectos de remozamiento de la infraestructura y técnica de la televisora educativa, mientras se avanzaba en la concreción de este acuerdo, a través del cual, la Corporación de Radio y Televisión (CERTV) pondrá un fragmento de la banda ancha del Canal 17 al servicio de los proyectos educativos impulsados por el Ministerio de Educación y sus dependencias.

Dijo que el proyecto, liderado por Miguel Medina, director de Comunicaciones y Odalis Monegro, directora de Televisión Educativa, se constituirá en una valiosa herramienta que facilitará el establecimiento de una política de comunicación, información y de formación educativa permanente a nivel nacional.

Agregó que la iniciativa cuenta, además, con el apoyo de distintos organismos de televisión educativa de España, México, Chile y Costa Rica,  “y en esa dirección tengan la seguridad que nosotros vamos a romper con el estigma que hay en el país de que hablar de televisión educativa es hablar de aburrimiento; eso se va acabar, con una televisión atractiva, dinámica, que genere en los estudiantes y docentes la necesidad de servirse de este mecanismo para seguir fortalecimiento sus conocimientos y habilidades”.

En el acto también hablaron Ellis Pérez, presidente del Consejo de Administración de CERTV y el director de la televisora oficial, Ramón Tejeda Read, quienes coincidieron en destacar que “este acuerdo constituye un hito de trascendental importancia para el desarrollo de la niñez y la juventud dominicana en las escuelas, lo que marcará un antes y un después en la historia de la educación dominicana”.

 Mediante el convenio, en apoyo a las metas presidenciales y al desarrollo de la sociedad, la CERTV autoriza al Ministerio de Educación el uso de un fragmento del ancho de banda digital del CANAL 17 TV, del cual la CERTV posee con carácter de exclusividad todos los permisos de transmisión a título de concesionario.

 Durante la firma del convenio, el ministro de Educación manifestó que la Televisión Educativa tiene como objetivo, además, compartir experiencias educomunicativas que contribuyan a mejorar la enseñanza-aprendizaje, en el marco de la segunda fase de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina.

 Andrés Navarro afirmó que esta iniciativa se enmarca en la visión sin precedentes del presidente Danilo Medina para el fortalecimiento integral del sistema educativo, incluyendo el uso de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC´s) en aulas de nuestro país, con el revolucionario programa República Digital.

  El convenio establece que el Ministerio de Educación utilizará un fragmento de ancho de banda digital del CANAL 17 TV, para la transmisión de contenido educativo e informativo, dirigido a la sociedad dominicana en general, en apoyo a los objetivos presidenciales planteados en la Estrategia Nacional de Desarrollo 2030 (ley 1-12), el Pacto Educativo, la ley de educación 66-97 y al cumplimiento de los objetivos que el Ministerio se plantea en el currículo y proyectos institucionales del sistema educativo dominicano.

 “La producción será responsabilidad única del Ministerio de Educación, que mediante el presente convenio se compromete a preparar una producción de calidad, digerible, entretenida, didáctica y divertida con un contenido esencialmente educativo, cultural e informativo, operando desde los estudios de la Dirección de Radio y Televisión Educativa, la cual será transmitida por el CANAL 17TV”, precisa el documento firmado.

 Mediante el acuerdo, el Ministerio de Educación se compromete a costear en su nombre, todos los gastos necesarios para la puesta en funcionamiento del CANAL 17TV, cumpliendo con los estándares y requerimientos técnico establecidos en el Informe Técnico anexo al presente convenio.

 Por su parte, la CERTV se compromete a brindar todo el apoyo técnico requerido por la Dirección de Radio y Televisión necesario para el correcto funcionamiento del canal, y el mantenimiento necesario para la transmisión continua del material producido.

Fuente: http://eldia.com.do/television-educativa-iniciativa-del-educacion-en-alianza-con-certv/

Comparte este contenido:

El Salvador: Congreso reúne a educadores y promueve técnicas de enseñanza

El Salvador/03 agosto 2017/Fuente: La Prensa Gráfica

El Salvador fue la sede del noveno Congreso Mundial para el Talento de la Niñez, que reunió a cientos de educadores quienes participaron en las ponencias de unos 80 expertos.

La búsqueda de nuevas herramientas para la enseñanza fue el tema en común que compartieron cientos de educadores, alumnos y profesionales que se dieron cita en el noveno Congreso Mundial para el Talento de la Niñez, que se realizó del 24 al 28 de julio en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA).

El congreso contó con el apoyo de más de 80 expertos mundiales que realizaron ponencias, conferencias, talleres y mesas de trabajo en las que se abordaron aspectos que afectan a la niñez directamente, como la alimentación y el medio ambiente; asimismo se elaboraron nuevas propuestas para fortalecer la educación de niños y jóvenes.

“Nuestra meta siempre fue llegar con herramientas a todos los docentes, pues ellos son los únicos que pueden replicar la información y transformar la sociedad a través de la educación de los niños”, expresó Juan José González, presidente y coordinador general del evento.

Toda la actividad se centró en “Formación del talento para la tolerancia, la verdad y la paz”, como una iniciativa conjunta entre el Ministerio de Educación y la Fundación de Escuelas Libres de Investigación Científica para Niños (ELIC).

Según docentes que participaron en distintas ponencias, el enfoque ha sido de mucho beneficio, ya que es fundamental abordar el tema de la tolerancia para promover ambientes de paz en salones de clases. “Los docentes de El Salvador no solo les damos herramientas técnicas a los niños, también cumplimos con la tarea de educar en valores para formar personas que luchen contra la violencia y las mejores herramientas son la tolerancia y el respeto a los demás”, explicó Gladis Sanabria, directora del Complejo Educativo Caserío San Miguelito.

Los niños también fueron protagonistas de esta actividad, pues participaron en talleres, recitales y conversatorios con los expertos y asumieron el rol de investigadores. “La experiencia ha sido única. Mi parte favorita fue jugar y aprender con los docentes, que nos enseñaron mucho”, afirmó José Ruiz, alumno del Colegio Dios de Israel.

Fuente: http://www.laprensagrafica.com/2017/08/01/congreso-reune-a-educadores-y-promueve-tecnicas-de-enseanza

Comparte este contenido:

Chile: Comisión de Educación del Senado analiza proyecto de desmunicipalización

Chile/03 agosto 2017/Fuente: Cooperativa

  • Sesión se desarrolla se desarrolla desde la 15:00 horas.
  • Iniciativa es rechazada por estudiantes y profesores.

Desde las 15:00 horas de este martesla comisión de Educación del Senado sigue revisando en particular el proyecto de nueva educación pública o desmunicipalización en una sesión que está programada hasta las 22:00 horas.

La instancia debe votar dos artículos transitorios y hasta el Ministerio de Educación llegaron unos 100 estudiantes secundarios a manifestarse contra la iniciativa, por lo que debió actuar personal de Fuerzas Especiales de Carabineros.

Los profesores tampoco están de acuerdo con el proyecto, por lo que en señal de rechazo realizaron una jornada de protesta contra la demunicipalización y las deudas que tienen complicadas a varias comunas.

Por el lado de los alcaldes, Maximiliano Ríos, máxima autoridad comunal de Lo Prado y presidente de Educación de la Asociación Chilena de Municipalidades, aseguró que «nosotros estamos de acuerdo con que esto tiene que ser de a poco, tiene que ser gradual, pero estamos convencidos que tiene que comenzar«.

«La ley, ojalá y es nuestra aspiración que salga en este período presidencial y que no dé pie para que el próximo Gobierno eche pie atrás«, añadió el alcalde de Lo Prado.

El Gobierno busca acuerdo con la oposición para poder destrabar la votación y así poder despachar el proyecto.

Al respecto, el senador PPD Jaime Quintana se mostró preocupado porque «el Gobierno ha privilegiado la conversación con la derecha que con quienes hemos dado respaldo a esta reforma y, por lo mismo, queremos saber cuántos es lo comprometido y cuánto de eso desnaturaliza el proyecto».

«Nos preocupan los plazosel plantearse una prórroga casi ad eternum respecto de un proceso de desmunicipalización que siempre se planteó como algo urgente, necesario e indispensable. También nos preocupa la comisión que evaluaría el funcionamiento de los servicios judiciales, quienes la conforman, entre otras cosas», añadió el parlamentario.

El acuerdo busca dar mayor gradualidad al proyecto una vez que se convierta en ley.

Fuente: http://www.cooperativa.cl/noticias/pais/educacion/proyectos/comision-de-educacion-del-senado-analiza-proyecto-de-desmunicipalizacion/2017-08-01/160742.html

Comparte este contenido:

Según la ONU, más del 80% de los jóvenes de 104 países están conectados a Internet

03 agosto 2017/Fuente: El Día

Alrededor de 830 millones de personas de entre 15 a 24 años tienen acceso a Internet, una cifra que representa el 80% de la población joven en 104 países, reveló hoy un informe de la UIT, el organismo especializado de la Naciones Unidas para las tecnologías de la información y la comunicación.

El estudio indicó, además, que las suscripciones a banda ancha móvil crecieron más del 20% anual en los últimos cinco años y se prevé que lleguen a las 4.300 millones a nivel mundial a fines de 2017.

Estos números demuestran «los grandes pasos que se están dando con respecto a expandir el acceso a Internet a través de la creciente disponibilidad de redes de banda ancha», afirmó el secretario general de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), Houlin Zhao, según un comunicado publicado hoy en el sitio web del organismo.

La edición 2017 del informe Datos y Cifras de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) llevado a cabo por la UIT demostró que «los jóvenes están al frente del uso de Internet», y que China lidera el aumento significativo en el acceso a los servicios de banda ancha.

En particular, los países desarrollados cuentan con un 94% de jóvenes de entre 15 a 24 años que usan Internet, mientras que esa cifra se reduce al 67% en los países en vías de desarrollo.

Las naciones con menores niveles de ingresos registran un 30% de su población juvenil conectada a la red de redes.

De los 830 millones de jóvenes conectados a nivel mundial, 320 millones (lo que representa el 39%) están en China y la India.

En suma, el estudio reveló que la proporción de jóvenes que usan Internet (71%) es significativamente superior a la proporción del total de la población que está conectada (48%).

Por otra parte, el estudio de la UIT reveló que en los países desarrollados, la proporción de hogares con acceso a Internet es dos veces mayor que en los países en desarrollo, mientras que solo un 15% de hogares en las naciones con ingresos más bajos tienen acceso a Internet.

En este último caso, muchos de las personas se conectan a Internet desde el trabajo, la escuela, la universidad u otras formas de públicas de conexión por fuera del hogar, de acuerdo con el estudio.

Fuente: http://www.eldia.com/nota/2017-8-1-11-41-17-segun-la-onu-mas-del-80-de-los-jovenes-de-104-paises-estan-conectados-a-internet-informacion-general

Comparte este contenido:
Page 314 of 750
1 312 313 314 315 316 750