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Critics say bipartisan bill signed by Obama imposes “colonial” control board on Puerto Rico, puts “hedge funds ahead of people”

Fuente: salon.com / 4 de julio de 2016

A bipartisan bill signed by President Obama will impose a “colonial” control board on Puerto Rico, critics say.

 Sen. Bob Menéndez slammed the legislation as a form of “blatant colonialism” that puts “hedge funds ahead of the people.” Bernie Sanders likewise condemned the bill as a “disaster for the people of Puerto Rico” that makes the U.S. the “colonial master” and takes away the Puerto Rican people’s democratic rights.

President Obama signed the Puerto Rico Oversight, Management and Economic Stability Act, or PROMESA, on Thursday night, hours before Puerto Rico was obligated to pay $1.9 billion of its $70 billion debt on a July 1 deadline.

Minutes after Obama signed the bill into law, Gov. Alejandro García Padilla issued an executive order authorizing suspension of payments on Puerto Rico’s debt.

PROMESA permits a debt restructuring process, similar to bankruptcy, but at a great cost: In return, the U.S. federal government will impose an unelected control board onto the U.S. territory. This board will control Puerto Rico’s finances, yet will consist of people who do not even live on the island.

The control board is likely to impose harsh austerity measures, including big cuts in social services, public institutions and pension funds.

PROMESA already forces the Puerto Rican government to reduce the minimum wage to $4.25 an hour for people under 25, while 45 percent of Puerto Ricans live in poverty and 60 percent of adults are unemployed.

The Senate passed PROMESA on Wednesday, June 29 by a 68-to-30 vote.

Democratic presidential candidate Hillary Clinton has previously expressed support for the colonial-style bill. Her opponent, Bernie Sanders, has vehemently opposed it.

Menéndez, who led the opposition to the bill, and proposed 30 of its 68 amendments, held a four-hour filibuster on the Senate floor on Tuesday. Sanders joined him in the filibuster.

This “is a vote to disenfranchise 3.5 million Americans,” Menéndez said. He stressed that, contrary to what the Obama administration and Congress have claimed, the people of Puerto Rico are overwhelmingly against the bill.

Menéndez cited a poll that found that a staggering 69 percent of Puerto Rican voters oppose PROMESA.

Activists in Puerto Rico aggressively protested the colonial-style legislation. Demonstrators created a long-term protest camp outside of the U.S. federal courthouse in Hato Rey, Puerto Rico.

On the Senate floor,  Menéndez listed off a long series of negative impacts the bill will have on the U.S. territory:

It is a vote to authorize an unelected, unchecked and all-powerful control board to determine Puerto Rico’s destiny for a generation or more.

It is a vote to authorize an unelected and all-powerful control board that could close schools, shutter hospitals, and cut senior citizens’ pensions to the bone.

It is a vote to force Puerto Rico, without their say, to go $370 million further in debt to pay for this omnipotent control board which they don’t even want.

It is a vote to cut the minimum wage down to $4.25 per hour for younger workers in Puerto Rico.

It is a vote to make Puerto Ricans work long overtime hours without fair compensation or protection.

It is a vote to jeopardize collective bargaining agreements.

It is a vote to cut worker benefits and privatize inherent government functions.

It is a vote to place well-heeled hedge funds and creditors ahead of the people.

It is a vote to give the board the power to sell off and commercialize natural  treasures that belong to the people of Puerto Rico.

And at its worst, it is a vote to authorize an unelected, unchecked and all-powerful  control board that determines Puerto Rico’s destiny for a generation or more.”

Sanders also vociferously opposed the legislation, railing against it on the Senate floor.

In another article, Salon featured a video and transcript of Sanders’ powerful Senate speech.

“This is a terrible piece of legislation, setting horrific precedent, and must not be passed,” he said, adding, “the United States of America should not treat Puerto Rico as a colony. We cannot and must not take away the democratic rights of the 3.5 million Americans of Puerto Rico and give virtually all power on that island to a seven-member board.”

Sanders called the legislation “both a political and economic disaster for the people of Puerto Rico” that “takes away their democratic rights and self-governance and will impose harsh austerity measures, which will make the poorest people in Puerto Rico even poorer.”

“The United States must not become a colonial master, which is precisely what this legislation allows,” he warned.

Fotografía: Barack Obama signs into law the Puerto Rico Oversight, Management and Economic Stability Act, June 30, 2016.(Credit: Reuters/Carlos Barria)

Enlace original: http://www.salon.com/2016/07/01/critics_say_bipartisan_bill_signed_by_obama_imposes_colonial_control_board_on_puerto_rico_puts_hedge_funds_ahead_of_people/

 

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Uno de cada tres niños en España sufre malnutrición

España/30 junio 2016/Fuente: Levante

Uno de cada tres niños vive en riesgo de pobreza o exclusión en España, lo que supone que las familias no les pueden reponer las gafas, tienen dificultades para adquirir sus libros de texto, no pueden irse de vacaciones y en determinados contextos sufren problemas de malnutrición, según Unicef.

La organización ha presentado su informe anual «Estado mundial de la infancia» que describe un panorama desolador para el futuro de los niños en situación de mayor pobreza en el mundo si los gobiernos, los donantes, las empresas y las organizaciones internacionales no aceleran los esfuerzos para responder a sus necesidades básicas.

En declaraciones a Efe, el director ejecutivo de Unicef Comité Español, Javier Martos, ha explicado que la tasa de riesgo de pobreza o exclusión social en España se sitúa en el 34,4 por ciento, aunque en algunos colectivos como las familias de padres migrantes alcanza el 60,3 por ciento.

Con la crisis, ha señalado Martos, ha aumentado la pobreza infantil hasta alcanzar a 2,5 millones de niños y los colectivos que se encontraban en una situación de pobreza antes de la crisis se han visto más afectados, como las familias monoparentales, las numerosas, las de migrantes o las de gitanos.

«En estos tiempos, lo que estamos viendo es que el hecho de tener niños es un factor de riesgo para que una familia sea pobre porque, como han bajado los salarios, hay una pobreza de trabajadores, de familias en las que uno de los padres trabaja, pero los ingresos no les permiten cubrir sus necesidades básicas», ha indicado.

Menos inversión en educación

El director ejecutivo de Unicef Comité Español ha subrayado que con la crisis el colectivo de los niños ha sido el más vulnerable y el más afectado por la situación de pobreza, por la reducción de la inversión en educación en 5.000 millones de euros y la disminución de la inversión social en protección de los niños y sus familias en 2.700 millones de euros entre 2009 y 2014.

Ha detallado que España está invirtiendo en protección social de los niños y sus familias un 1,4 % del Producto Interior Bruto (PIB), cuando la media en el entorno de la Unión Europea es del 2,2 del PIB.

«Además de invertir casi un punto menos que nuestros socios comunitarios somos poco eficaces a la hora de conseguir que el dinero invertido reduzca las tasas de pobreza infantil», ha apuntado Martos.

En España, «hay un mapa de la pobreza infantil marcado por el desempleo y por las medidas de protección social que se implementan en determinadas comunidades autónomas», ha dicho el director ejecutivo de Unicef Comité Español.

Ha precisado que hay grandes diferencias entre regiones, puesto que algunas, como el País Vasco, han desarrollado mecanismos de protección social que no existen en otras autonomías.

Pacto de Estado

Ante esta situación, Martos ha abogado por alcanzar un Pacto de Estado por la Infancia que incluya un incremento de la inversión social en el ámbito de la infancia y que perfile mecanismos para combatir la pobreza infantil.

Unicef Comité Español reclama un Pacto de Estado por la Educación con medidas para reducir el abandono escolar, así como la universalización de la prestación por hijo a cargo, elevándola de los actuales 291 euros al año a 1.200 euros al año, lo que tendría un coste de 9.000 millones de euros.

No obstante, en las actuales circunstancias del país, Martos ha planteado la atención prioritaria de los niños que están en situación de pobreza infantil hasta el año 2020.

Unicef Comité Español también ha instado al nuevo Gobierno a concretar un plan para la consecución del Objetivos de Desarrollo Sostenible con el fin de luchar contra la desigualdad y atender a la infancia vulnerable en España y en otros países.

Fuente: http://www.levante-emv.com/sociedad/2016/06/28/tres-ninos-espana-sufre-malnutricion/1437968.html

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Recaída de millones de latinoamericanos en la pobreza es evitable con políticas públicas de nueva generación, dice el PNUD

Fuente PNUD / 20 de junio de 2016

 

Para prevenir retrocesos, nuevo Informe regional sobre Desarrollo Humano recomienda protección social, sistemas de cuidado, calificación laboral y cierre de brechas de género, raza y etnia que no se resuelven con más crecimiento económico.

La principal amenaza al progreso en la región es la recaída de millones de hogares en la pobreza, aunque la ralentización económica no es la única culpable de tal regresión, según el Informe sobre Desarrollo Humano (IDH) para América Latina y el Caribe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), lanzado hoy junto a más de 60 legisladores de la región en la sede del Parlamento Latinoamericano y Caribeño (Parlatino). El informe sostiene recomendaciones para que la región impida retrocesos y siga avanzando en lo social, económico y ambiental, con políticas públicas de nueva generación, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

En el informe titulado Progreso Multidimensional: bienestar más allá del ingreso el PNUD manifiesta especial preocupación por las 25 a 30 millones de personas—más de un tercio de la población que salió de la pobreza en la región desde 2003—que corren riesgo de recaer en la pobreza. Muchos son jóvenes y mujeres con inserción laboral precaria en los sectores de servicios de la región. Forman parte de un grupo mayor, de 220 millones de personas (38%, casi dos en cada cinco latinoamericanos) que son vulnerables: oficialmente no son pobres pero tampoco lograron ascender a la clase media.

El IDH destaca que lo que incide en la salida de la pobreza es distinto a lo que previene que las y los latinoamericanos vuelvan a recaer en ella. En la década pasada, los mercados laborales y la educación fueron los grandes motores para dejar la pobreza. Sin embargo, es fundamental que las políticas publicas de nueva generación fortalezcan los cuatro factores que impiden retrocesos: protección social, sistemas de cuidado, activos físicos y financieros (como un auto, casa propia, cuenta de ahorro o dinero en el banco que actúan como ‘colchones’ durante las crisis), y calificación laboral. Estos elementos clave componen lo que el IDH denomina canastas de ‘resiliencia’, que es la capacidad de absorber shocks y prevenir retrocesos, lo que es fundamental para la región en este momento de ralentización económica.

El IDH hace un llamado para repensar el modelo latinoamericano de progreso hacia un concepto multidimensional, en línea con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y que trascienda el uso del ingreso per cápita, el ritmo del crecimiento económico y el Producto Interno Bruto (PIB) como criterios privilegiados para medir el nivel de desarrollo. El crecimiento económico solo no basta. Nada que disminuya los derechos de las personas y comunidades o que amenace la sostenibilidad ambiental puede ser considerado progreso, resalta el informe.

“Los retos de un desarrollo sostenible, holístico y universal no expiran al alcanzar un determinado umbral de ingreso: no nos ‘graduaremos’ de los retos del desarrollo a menos que demos respuestas apropiadas a las múltiples dimensiones que permiten a las personas vivir vidas que consideran valiosas,” dijo la Subsecretaria-General de Naciones Unidas y Directora Regional del PNUD para América Latina y el Caribe, Jessica Faieta en el lanzamiento. “En este momento, por un lado hay que proteger los logros alcanzados, lo cual incluye prevenir la caída en pobreza de millones de personas y por otro lado hay que impulsar políticas y estrategias inclusivas e integrales adaptadas a poblaciones que sufren de discriminaciones y exclusiones históricas”.

Más de lo mismo no rinde lo mismo – Si bien salieron de la pobreza cerca de 72 millones de personas y entraron a la clase media 94 millones de personas entre 2003 y 2013, los últimos tres años vieron una ralentización y luego una reversión de esta tendencia. Según el IDH, el promedio anual de latinoamericanos que salieron de la pobreza fue de casi 8 millones entre 2003-2008 y de 5 millones entre 2009-2014. Entre 2015 y 2016 aumentó el numero absoluto de personas pobres, por primera vez en la década.

Esto se da por los límites de la expansión laboral y fiscal en la región. El mercado laboral en América Latina, en su gran parte es informal, según el IDH. Más de la mitad de los 300 millones de trabajadores en la región son: asalariados en micro-empresas con menos de cinco puestos de trabajo, autoempleados sin calificación o no perciben ingresos (programas de aprendizaje, por ejemplo). Asimismo, de las más de 50 millones de empresas pequeñas y medianas, el 70% son informales, y dos de cada tres nuevos empleos creados en la región fueron en el sector de servicios, que tiene baja productividad y altas tasas de informalidad. Sin aumentos futuros de la productividad de los sectores de baja calificación laboral, la sostenibilidad del crecimiento y, en consecuencia, de los logros sociales, se compromete, señala el IDH.

Además, la expansión de transferencias sociales y pensiones no contributivas, que explican cerca de 30% de la reducción de la desigualdad de ingresos desde 2002, también encuentra un techo fiscal. Asimismo, el informe destaca que el peso de la carga tributaria en los pobres es tan alto en la región que suele anular el beneficio recibido por programas de transferencias de ingreso. Así, el IDH señala que mejorar la efectividad y progresividad del sistema fiscal en su conjunto es un desafío urgente para la región.

Invertir en las mujeres y en políticas de cuidado es clave para sacar la región adelante, dice el informe. Aun cuando la proporción de mujeres con estudios universitarios en la región era más alta (17.3%) que la correspondiente proporción de hombres (14.8%), en el 2013, las mujeres percibían un salario promedio por hora 16.4% menor en relación a los hombres. Además, las mujeres dedican tres veces más tiempo a labores de cuidado y del hogar que los hombres. Las tendencias demográficas y la ausencia de mecanismos de cuidados (especialmente para niños y adultos mayores), combinadas con el aumento de la participación laboral femenina, restringen una mejor inserción de la mujer en el mercado laboral y la generación de ingresos en los hogares, el informe resalta.

“Ser mujer, afrodescendiente, indígena, LGBTI, joven, persona con discapacidades, todo esto incide en las oportunidades, en la posibilidad de ascenso social y económico y en el acceso a servicios,” dijo el principal autor del informe y economista en jefe del PNUD para América Latina y el Caribe, George Gray Molina. “Cada generación latinoamericana decide qué cambio estructural persigue: quedan hoy transiciones pendientes de ciudadanía y de resiliencia que no se resolverán con más crecimiento económico.”

#MásQueIngreso

Recursos – Sitio web del PNUD en la región latinamerica.undp.org Informe masqueingreso.org | Baja nuestro APP Más que Progreso en Google/Playstore y Apple/iTunes | | Fotos: flickr.com/undplac | Twitter @UNDPLAC | Facebook.com/undplac

Acerca del IDH Regional: Este tercer Informe sobre Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe es una publicación con independencia editorial del PNUD. Este informe ha sido elaborado con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Participan del Consejo Asesor del informe más de 20 autoridades entre ministros, senadores y académicos. La segunda parte de este mismo informe, el Informe sobre Desarrollo Humano para el Caribe, con especificidades y recomendaciones para el Caribe de habla no hispana, será lanzado en julio del 2016.

Información de contacto

En Nueva York | Carolina Azevedo, carolina.azevedo@undp.org | Vanessa Hidalgo, vanessa.hidalgo@undp.org |

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Burkina Faso: at the crossroads of education planning and monitoring education efforts

Fuente: globalpartnership.org   /20 de junio de 2016

Last month, 70 representatives of Burkina Faso’s education sector partners met for four days in Koudougou, a city 1-hour drive west of Ouagadougou, the capital. The reason: the joint annual sector review, convened by Jean Martin Coulibaly, the Burkinabè Minister of National Education and Literacy (MENA).

According to all participants, the joint sector review is the most important annual event for planning and monitoring the sector. For some participants, the joint review is a unique opportunity to take part in the policy dialogue and share the reality of the challenges and successes of implementing the sector plan on the ground.

From planning to monitoring

The Global Partnership for Education was founded in 2002 as a multilateral framework to strengthen partner country education sector plans, improve aid effectiveness, coordinate external support, and raise the funds necessary to achieve the objectives of Education for All. Since 2002, these objectives have been the central focus of the partnership. In 2014, the GPE changed its funding model to put more emphasis on the quality of education sector plans.

The criteria for the new funding model strengthen the sector planning stage, but as in everything, monitoring of sector plan implementation is as crucial. That is why GPE recommends that partner developing countries prepare an annual report on the implementation of their sector plans and on the progress made in the sector. It is preferable to prepare this report prior to the joint sector review or use of a similar mechanism for monitoring implementation of the strategy.

Always innovating to improve the quality of meetings

Attendees at the Burkina Faso annual Joint Sector Review
Attendees at the Burkina Faso annual Joint Sector Review

PHOTO CREDIT: GPE/MARC ANTOINE PERCIER

For nearly 15 years, the Burkinabè Ministry of National Education and Literacy (MENA) has been convening all development partners in the sector to take part in the joint sector reviews.

Based on lessons learned from past experiences, MENA continues to renew its approach and think innovatively about the preparation and organization of these annual meetings. For this year’s review, the number of participants was decreased (from 180 to 70) to enable more in-depth discussions, based primarily on documents distributed in advance to the participants. A new meeting structure that encourages dynamic exchanges between the thematic groups created was introduced as well.

After the annual physical and financial execution reports on implementing the sector plan for basic education were presented in the plenary on the first day, the organizers divided the participants into five thematic groups to address in detail issues of access, quality, nonformal education, financial management, and system management.

Each thematic group spent the second working day evaluating the implementation status of the recommendations of the previous sector review and identifying the recommendations and themes to be considered as a priority for 2016. On the third day, two representatives from each group presented their conclusions to the other groups.

The recommendations of each thematic group, recorded in final reports, were consolidated by a drafting committee in the aide-mémoire of the review and submitted to Jean Martin Coulibaly, Minister of Education, for validation and signature.

Joint sector reviews as the central focus of the GPE model

The joint sector reviews are part of a broader framework of policy dialogue and sector monitoring which, in Burkina Faso, includes the local education group, the thematic working groups, and the pooled fund monitoring group.

Although there are major differences in the type and format of joint sector reviews in the GPE partner countries, all sector stakeholders consider them an essential mechanism for monitoring performances and assessing the implementation of development strategies.

The recommendations issued during the reviews to correct the course of the different reforms carried out on a national scale also inform decision making with a view to adjusting education policies and bolstering their effectiveness.

In this regard, the joint sector reviews are the central focus of the GPE model, serving as essential instruments for inclusive policy dialogue based on empirical data, for mutual accountability, and for support to the implementation of quality education sector plans.

Over the past few years, the GPE Secretariat has carried out a variety of initiatives and studies related to the joint sector reviews, and the country leads at the Secretariat attend, to the extent possible, the sector reviews organized in the countries they cover.

Although the Secretariat mission can attest to the Burkina Faso experience in conducting these reviews, it should also be recognized that there is a growing demand by many partner countries for better support to strengthen their effectiveness. In consultation with its partners, the Secretariat will develop a technical guide for preparing and holding joint sector reviews in the coming months. Burkina Faso’s long and vast experience, as well as the information we collected during this mission, will be useful in this project and may benefit many other partner countries.

Enlace original: http://www.globalpartnership.org/blog/burkina-faso-crossroads-education-planning-and-monitoring-education-efforts

 

 

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Gobierno de Birmania aumentará fondos para educación y salud

Asia/ Birmania/ Naipyidó / Prensa Latina

El gobierno de Myanmar prometió aumentar los gastos en educación, salud y bienestar social en el año fiscal 2016-17, según trascendió de una reunión de la Comisión de Finanzas.

El compromiso en ese sentido fue hecho por el presidente Htin Kyaw en el primer encuentro de la mencionada entidad, la víspera, en la que fijó además como máximas prioridades el desarrollo rural y de infraestructura, incluida la electrificación, y la reducción de la pobreza, refieren hoy medios de prensa.

La Ley del Presupuesto y Gastos para este año fiscal, de 18 mil 280 millones de dólares, fue aprobada por el gobierno anterior -el actual asumió sus funciones a finales de marzo pasado- y se elaboró basada en la estructura de esa administración, de 33 ministerios, hoy reducida a 22. El nuevo ejercicio comenzó el 1 de abril.

Por esa razón la citada Comisión deberá presentar una nueva propuesta y someterla al Parlamento para su aprobación.

Uno de los primeros cambios que el presidente Kyaw se propone hacer es incrementar los recursos al sector de la educación, como parte de una política para garantizar más recursos humanos, de acuerdo con las fuentes.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=4979011&Itemid=1

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Bolivia: Bolivia segundo país con más inversión en educación, después de Cuba

La Paz / 07 de junio de 2016 / Por: Prensa Latina / Fuente: http://www.prensa-latina.cu/

Bolivia ocupa hoy el segundo lugar de toda América Latina, después de Cuba, en cuanto a inversión de su Producto Interno Bruto (PIB) en la enseñanza, informó el ministro del sector, Roberto Aguilar.

De acuerdo con el titular, esta nación dedica 8,3 por ciento del PIB y cerca del 16 por ciento del total de su presupuesto al área de la educación.

«Estos datos nos sitúan en el primer lugar de América del Sur y en el segundo en América Latina, y entre los cinco países del mundo con un presupuesto tan alto en el nivel educativo», aseguró Aguilar.

Desde su llegada al poder, hace una década, el gobierno del presidente Evo Morales convirtió la enseñanza en una prioridad del Estado.

El ministro destacó las transformaciones registradas en el sector durante los últimos años e hizo énfasis en la calidad de la formación de maestros, la cual -dijo- ha mejorado sustancial y estructuralmente.

En estos momentos hay en todo el país 144 mil 53 docentes, de ellos 49 mil en el nivel secundario, declaró.

Esta semana 421 educadores recibieron sus títulos de Maestría en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.

Fuente noticia: http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&id=4952051&Itemid=11

Foto: http://www.radiohc.cu/noticias/internacionales/95997-bolivia-es-el-segundo-pais-de-toda-america-latina-con-mas-inversion-en-educacion

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Bélgica: ¡Pongan fin a los recortes en los servicios públicos!

Fuente: Internacional de la educación / 8 de junio de 2016

 

Recientemente ha tenido lugar en Bruselas una huelga general y manifestaciones masivas. Los sindicatos protestaban contra las medidas de austeridad, entre las que se incluyen recortes en el presupuesto destinado a la educación, y han condenado también la ruptura del diálogo social.

Miles de manifestantes del sector público, entre ellos la Confédération des Syndicats Chrétiens de l’Enseignement (CSC-Enseignement) afiliada a la Internacional de la Educación, se han manifestado el 31 de mayo en Bruselas para apoyar los servicios públicos de calidad.
La manifestación fue organizada por CSC-Enseignement, la Fédération Générale du Travail de Belgique (FGTB) y la Centrale générale des syndicats libéraux de Belgique como una acción conjunta en contra de las medidas del gobierno federal. Los sindicatos están protestando contra los recortes en los servicios públicos, entre ellos la educación, y contra la actitud del gobierno federal que, según los sindicatos, no atiende a sus demandas.
“Nos oponemos a la ‘política de saneamiento’ del sector público”, dijo el presidente de CSC Services Publics, Luc Hamelinck.
“Ya basta” era el principal lema exhibido por los manifestantes, así como “Luchamos por nuestros derechos”, “¿Menores pensiones? Mejores salarios”.
La ausencia de diálogo social
Los sindicalistas se oponen a los recortes en los presupuestos públicos, a las reducciones de las pensiones y a las restricciones en los planes de interrupción de la actividad profesional, pero también denuncian la ausencia de diálogo social.
“En Bélgica, la pobreza está aumentando”, dijo el secretario de la región de Bruselas de CSC Services Publics, Benoît Lambotte. “Los centros sociales tienen que hacer frente a un número cada vez mayor de personas que no tienen derecho a prestaciones de desempleo y al problema de los refugiados. Los trabajadores sociales están desbordados y están actuando como ‘distribuidores automáticos de asistencia social’ en lugar de guiar a las personas a reintegrarse en el mundo laboral”.
Algunos activistas de la Centrale générale des services publics (CGSP), a la cual pertenece otra afiliada de la IE, la CGSP-FGTB, también participaron en la manifestación de Bruselas, pero la mayoría participaron en la acción a nivel regional en Valonia.
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