Principios de la educación pública

Africa/Costa de Marfil/devex.com

– Los gobiernos deben proporcionar educación gratuita e inclusiva a través del sistema de escuelas públicas, pero también tienen el deber de regular las escuelas privadas, de acuerdo con los nuevos principios establecidos por expertos en derechos humanos y defensores de la educación.

Los 10 Principios de Abidján , que fueron adoptados en febrero en la capital de Costa de Marfil y lanzados oficialmente el jueves, servirán como “el nuevo punto de referencia para los gobiernos, educadores y proveedores de educación cuando debatan los roles y deberes respectivos de los estados y actores privados en la educación”. «Los partidarios dijeron en un comunicado de prensa .

El derecho a la educación está consagrado en la ley de derechos humanos , y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.1  hace un llamado a los gobiernos para garantizar la educación primaria y secundaria gratuita y universal para el 2030. Pero algunos defensores dicen que están preocupados por el papel creciente de los actores privados en la educación global y por lo que hacen. Ver como la privatización y comercialización de la educación .

Los principios fueron elaborados por un comité  de redacción de expertos en derechos humanos en respuesta a esas preocupaciones. Afirman que los gobiernos deben dedicar sus recursos a la educación pública y que, si bien los actores privados pueden ofrecer alternativas, deben ser regulados por los gobiernos.

«Los Principios de Abidján nos recuerdan que la educación no está a la venta», dijo Ann Skelton, presidenta del comité y  presidenta de la UNESCO de la ley de educación en África. “En esencia, los principios requieren que los estados impongan obligaciones de servicio público a los actores privados involucrados en la educación. Los estados deben diseñar y hacer cumplir las normas mínimas que deben cumplir los actores privados, y garantizar el monitoreo y la responsabilidad ”.

Sin embargo, algunos han cuestionado los principios, diciendo que van mucho más allá de lo que se requiere del estado en virtud del derecho internacional.

«Nos preocupa que, si bien los elementos de los principios son útiles, parecen crear una gran cantidad de obligaciones adicionales y requisitos de cumplimiento en los estados», dijo Aashti Zaidi Hai, directora del Foro Global de Escuelas, una red de escuelas no estatales que operan en niveles bajos. – y países de ingresos medios.

La publicación de los principios es el último desarrollo en una larga batalla sobre el papel de los actores privados frente a los estatales en la entrega de la educación global.

Por un lado del debate, un grupo de presión de sindicatos de docentes y activistas de derechos humanos dice que el estado debería ser el único proveedor de educación y ha hecho campaña contra la proliferación de actores educativos no estatales. Por otro lado, las cadenas de escuelas privadas de bajo costo y algunos donantes prominentes argumentan que los sistemas de educación pública en los países de bajos ingresos están fallando en gran medida y que se necesitan desesperadamente nuevos enfoques, incluso del sector privado.

«En última instancia, los Principios de Abidján tienen como objetivo recordar a los estados sus obligaciones: deben levantar a los niños más pobres y marginados y garantizar su acceso a una educación de calidad … No busco a alguien más para llenar el vacío, no hay que doblar las manos o encogerse de hombros» «, dijo Skelton. Sobre el estado del sistema de educación pública, no se está coqueteando con multibillonarios que ofrecen sobornos a cambio de contratos o espacios para dirigir escuelas con fines de lucro».

Jayna Kothari, abogada en la Corte Suprema de la India, dijo que el próximo paso sería poner los principios en acción.

“Parte del trabajo crítico apenas comienza, ya que llevamos los Principios de Abidján del papel a la práctica. Trabajaremos para su implementación, ya sea a través de soporte técnico o litigios ”, dijo en un comunicado de prensa.

Fuente: https://www.devex.com/news/new-principles-on-the-right-to-public-education-released-94525