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Venezuela: Fe y Alegría advierte a Aristóbulo Istúriz que “sin maestros no hay escuelas”

Redacción: Crónica Uno

El personal de Fe y Alegría, padres y representantes, desde las 7:30 a. m. salieron de los 174 planteles educativos con pancartas para exigir al Ministerio de Educación que honre los compromisos adquiridos hace cuatro meses. El despacho prometió evaluar las condiciones laborales del personal, la falta de servicios y útiles escolares.

Caracas. El programa escuela de Fe y Alegría inició una protesta nacional este miércoles para advertir al ministro de Educación, Aristóbulo Istúriz, que las  instituciones educativas se están quedando sin docentes. “Sin maestros no hay escuelas” es la etiqueta en Twitter.

El personal de Fe y Alegría, padres y representantes, desde las 7:30 a. m. salieron de los 174 planteles educativos con pancartas para exigir a Istúriz que honre los compromisos adquiridos hace cuatro meses, cuando prometió que “consideraría” evaluar las condiciones laborales del personal. También aseguró que se comunicaría con la comisión de representantes y docentes para atender la situación salarial, de transporte y útiles escolares.

El salario de un maestro en Fe y Alegría son 416.000 bolívares. “Una vez más, presidente @NicolasMaduro, la crisis sigue golpeando fuerte a los educadores, la inflación no da tregua y nuestras familias sufren las consecuencias”, escribieron los maestros en Twitter. También denuncian la falta de servicios básicos en la escuela y hogares.

Fe y Alegría creó la Comisión de Bienestar Social para realizar diferentes actividades para denunciar la emergencia educativa. El 6 de marzo, por la semana aniversaria de la institución, convocarán a los medios de comunicación a una rueda de prensa.

Fuente: https://cronica.uno/fe-y-alegria-advierte-a-aristobulo-isturiz-que-sin-maestros-no-hay-escuelas/

 

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Argentina: Desafío: provincias activan rounds docentes y buscan ahuyentar gatillo y huelgas

Redacción: Ámbito

Las negociaciones tienen un anclaje marcado por incertidumbres nacionales (sin paritaria federal resuelta, ni presupuesto ni pautas macroeconómicas) y por el sostenido retroceso de los recursos propios. Crece el lote de distritos que explora esquivar subas por inflación, en línea con la Casa Rosada.

sólo poco más de dos semanas del inicio de clases previsto para el 2 de marzo en buena parte del país, arrancó la grilla de negociaciones de los gobernadores con los gremios docentes locales, en un escenario signado por la falta de pautas nacionales, la apuesta -en un número creciente de distritos- a esquivar la aplicación de la cláusula gatillo, y la estrechez de cuentas, potenciada por el sostenido retroceso de las recaudaciones provinciales.
Se trata de una pulseada clave, porque marcará el ritmo para el resto de las discusiones de sueldo con los gremios. Un buen resultado, o al menos consensos mínimos, permitirán garantizar un normal inicio del ciclo lectivo, sin huelgas.
  • este jueves, la primera reunión de la Comisión Técnica Salarial bonaerense en el distrito que gobierna Axel Kicillof; el primer encuentro de la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, con los sindicatos (sobre condiciones laborales, aunque podría incluír un apartado salarial), y el del gobierno del misionero Oscar Herrera Ahuad;
  • el viernes, el debut de la paritaria con los maestros santafesinos en el distrito del peronista Omar Perotti, la negociación con la santacruceña Alicia Kirchner y la reanudación de la discusión docente con la administración del chubutense Mariano Arcioni, y
  • el lunes, la pulseada del sector con dos gobiernos peronistas: del chaqueño Jorge Capitanich (este jueves será recibido en Buenos Aires por el ministro de Educación, Nicolás Trotta) y el sanjuanino Sergio Uñac.

Un creciente número de gobernadores advirtió en los últimos días que exploran ofertas salariales que esquivarán la aplicación de la cláusula gatillo. Ello, en línea con el posicionamiento de la administración de Alberto Fernández de alentar acuerdos cortos -de corte probablemente trimestral- con sumas fijas, para evitar subas automáticas atadas a la inflación por su impacto indexatorio de la economía.

Esto ya lo dijo el Presidente: en Argentina no hay más cláusula gatillo”, sentenció en las últimas horas sin medias tintas el peronista tucumano Juan Manzur, tras una protesta de estatales por la suspensión de esa herramienta.

La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, disparará hoy la paritaria con los docentes locales. Será sobre condiciones laborales, aunque podría incluir un apartado salarial.

La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, disparará hoy la paritaria con los docentes locales. Será sobre condiciones laborales, aunque podría incluir un apartado salarial.

En sintonía, la ministra de Trabajo de Kicillof, Mara Ruiz Malec, planteó en las últimas horas la necesidad de trabajar en la “salida del gatillo” y remarcó que “no están dadas las condiciones o los datos para cerrar un acuerdo largo”.

Y desde Santa Fe, la titular de la cartera educativa, Adriana Cantero, enfatizó que “la cláusula gatillo es una metodología, pero no es la única”. “Vamos a analizar otras formas de actualizar sueldos”, agregó la funcionaria de Perotti.

En el caso bonaerense, la cita con los maestros será este jueves en La Plata, a las 15 (condiciones laborales) y 16.30 (salarios), pero sin presencia a priori de ministros ni de secretarios generales.

En el primer encuentro del pasado lunes, el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) trazó un primer guiño, aunque atado a resultados. “Planteamos que queremos un mecanismo que, se llame cláusula gatillo o como se llame, permita que los docentes le ganemos a la inflación”, dijo el titular de Suteba, Roberto Baradel.

Pero en buena parte de los distritos los gremios anticiparon que, a priori, pretenden que se mantenga la aplicación del gatillo, al que ven como una conquista para defender el poder adquisitivo de sus salarios.

El telón de fondo es incómodo: está signado por las urgencias de cuentas de los gobernadores, en el marco de un sostenido retroceso de la recaudación por el enfriamiento de la actividad económica.

Además se suma la ausencia de pautas nacionales clave, ligadas a:

  • la aún irresuelta paritaria docente federal (que definirá el piso salarial de los maestros a nivel país, y el nivel de transferencias nacionales para sostener ese punto de partida),
  • la falta de un presupuesto nacional 2020 aprobado (con la consecuente incertidumbre en torno a los parámetros macroecómicos para este año y el nivel de remesas a las provincias) y
  • el interrogante en torno a cómo se resolverá la negociación por la deuda externa argentina, vital para la salud de las arcas nacionales.

Fuente: https://www.ambito.com/ambito-nacional/paritaria-docente/desafio-provincias-activan-rounds-docentes-y-buscan-ahuyentar-gatillo-y-huelgas-n5082567

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Venezuela: Docentes se han estado preparando para llegar a huelga nacional. Subcomisión de Educación AN

Redacción: Promar TV

Subcomisión de Educación de la Asamblea Nacional realizará reuniones e inspecciones en diversas instituciones educativas de Venezuela, así lo anunció su presidenta, Bolivia Suárez.

Asimismo, aseveró que la situación de su gremio cada día se agudiza más, ya que son mas los docentes que han abandonado las aulas, que los que permanecen en ellas, tras los bajos salarios que devengan.

La presidenta de la Subcomisión de la Asamblea Nacional dijo también que los maestros se han ido reuniendo para prepararse hasta llegar a una huelga en el país e informó que durante esta semana se reunirán con parte del sector educativo para brindarles apoyo en función de buscar soluciones ante las dificultades que presentan.

Fuente: http://promar.tv/2020/02/14/36854/

 

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Venezuela: Lo político y económico separa a los maestros, pero, ¿también el oficio mismo?

Redacción: El Informador

En este Día del Maestro, docentes del país manifestaron dos visiones de país y de su propio oficio. Lucen enfrentadas, pero no en todos los aspectos. El valor humano y social de la profesión, preocupa a todos.

Para docentes agrupados en organizaciones como la Unidad Democrática del sector educativo, el Colegio de Profesores de Venezuela y el Sindicato Venezolano de Maestros, la labor pedagógica se ha desvalorizado y debilitado en el país como consecuencia de una crisis de la cual responsabilizan al actual gobierno.

Otro sector de los educadores, el que apoya a ese mismo gobierno, considera que la crisis tiene otras causas. Incluso, ellos la ven e interpretan de otra manera, aunque sus necesidades materiales probablemente sean las mismas que las de sus colegas.

Entre esos extremos coinciden en algo: el magisterio debe fortalecerse.

En medio de una lucha por mejorar su poder adquisitivo y salarios, superar el subempleo y el éxodo en el sector, los docentes que difieren del gobierno se niegan a irse del país y aseguran que la buena calidad de la educación es también parte de sus exigencias.

Sus compañeros de oficio, más no ideológicos, también hablan de educación de calidad, además de gratuita y obligatoria, pero añaden otras funciones: acción social y participación política, en razón de lo cual proponen la creación del Estado Docente.

Así lo presentó la Universidad Experimental del Magisterio venezolano, para la cual el Estado venezolano debe construir un marco jurídico que consolide ese Estado Docente como categoría central de la educación en el país

Próximas acciones

Mientras el grupo opositor del gremio docente anuncia que seguirán exigiendo la dignificación de su labor y defendiendo sus derechos ciudadanos, los pro gobierno apoyan el compromiso asumido este miércoles por la ANC, de profundizar en los programas de protección social integral y en la defensa de los derechos de los maestros del país.

Maestro con conciencia

Durante la sesión especial por el Día del Maestro, celebrada en la ANC, el ministro del Poder Popular para la Educación, Aristóbulo Istúriz, destacó que en Venezuela hay un modelo humanista que garantiza la educación gratuita y de calidad, a pesar de la guerra económica.

“Eso no es posible sin un maestro con conciencia”

Fuente: https://www.elinformador.com.ve/destacada/la-politico-y-economico-separa-a-los-maestros-pero-tambien-el-oficio-mismo/

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Estados Unidos: Asociación de Educación de la Florida. «DeSantis no proporciona soluciones reales para escuelas públicas»

Redacción:  Miami Diario

Miles de educadores y simpatizantes entregaron el «estado del estado» para la educación pública en el Capitolio el lunes. Un mar de manifestantes vestidos de rojo gritando «financiamiento para nuestro futuro» habló a un sistema bajo gran presión, forzando a romper la desinversión que por años hay en las escuelas públicas que atienden a casi el 90 por ciento de los estudiantes de Florida, y en los maestros y el personal de apoyo. para proporcionar a los estudiantes una educación de alta calidad.

 Además de transmitir su mensaje de la necesidad de salarios más altos para todos los empleados de las escuelas públicas, los participantes se centraron en la necesidad de que todos los estudiantes de Florida asistan a escuelas con todo el personal. El comienzo del año escolar 2019-20 vio más de 3,000 vacantes de maestros; Actualmente, el número aún supera los 2.440, un aumento del 10 por ciento desde enero de 2019. Los estudiantes de Florida merecen algo mejor, y confían en que el gobernador y la Legislatura inviertan en su futuro.

Como el gobernador DeSantis reiteró el martes durante su discurso sobre el estado del estado, ha comenzado a ver la luz sobre la necesidad de aumentar los salarios de los maestros. Sin embargo, una propuesta que no recompense a los maestros veteranos por su habilidad y años de experiencia no podrá curar la escasez de educadores en curso y cada vez peor de este estado, al igual que otro esquema de bonificación condenado al fracaso. Sobre los salarios y otros temas de educación pública, DeSantis no ha podido escuchar las voces de los educadores mientras da forma a sus propuestas.

 «Hasta ahora, las soluciones ofrecidas por DeSantis son las mismas» soluciones «que se han ofrecido durante las últimas dos décadas: una mayor intrusión en el control local y el séptimo programa de bonificación en 14 años. No se puede solucionar el problema con las mismas políticas que lo crearon ”, dijo el presidente de  la Asociación de Educación de la Florida (FEA), Fedrick Ingram.

Fuente: https://miamidiario.com/asociacion-de-educacion-de-la-florida-desantis-no-proporciona-soluciones-reales-para-escuelas-publicas/

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Maestros y médicos de Honduras afirman que seguirán protestas

Redacción: TeleSUR

La Plataforma manifestó que no permitirán ninguna negociación sin las bases y que «la situación ya se le fue (al Gobierno) de las manos en las negociaciones».

La plataforma en Defensa de la Educación y Salud desconoció este lunes la derogación anunciada por el presidente de Honduras, Juan Orlando Hernández, de los decretos relacionados con los servicios de los respectivos gremios, conocidos como PCM-026 Y PCM-027.

La presidenta del Colegio Médico de Honduras (CMH), Suyapa Figueroa, señaló que la derogación de los decretos PCM en salud y educación “es un nuevo engaño y una falta de seriedad”.

De igual manera el dirigente magisterial, Daniel Esponda, aseguro que las acciones de protesta programadas para este lunes se mantienen pese al llamado qué hizo el presidente Hernández, para regresar a los hospitales y centros educativos del país.

Luego de varios días de intensas protestas en el país, que incluyeron represión policial, el Gobierno de Hernández cedió a las exigencias de médicos y maestros y derogó varios decretos que apuntaban a la privatización de servicios básicos de Salud y Educación.

Hernández, confirmó la noche de este domingo la supresión de los decretos ejecutivos PCM-026 y PMC-027, pero anunció la creación de otros dos para el mejoramiento de esos sectores.

La Plataforma manifestó que no permitirán ninguna negociación sin las bases y que «la situación ya se le fue (al Gobierno) de las manos en las negociaciones».

Carlos Izaguirre, uno de los dirigentes del magisterio, indicó este lunes que anoche «negociaron la privatización de la salud y la educación» y que ellos solo atenderán decisiones de las bases para ver de qué manera llegamos. Los compañeros que firmaron el documento es sin autorización de la base».

Se registran cierres de carreteras y toma de instalaciones educativas

El presidente del Sindicato de Trabajadores del Instituto Hondureño de Seguridad Social (Sitraihss), Héctor Escoto, informó la víspera que a partir del lunes, los trabajadores del organismo se unirán al paro nacional convocado por la Plataforma de Lucha por la Defensa de la Salud y de la Educación Pública del país.

Reiteró que a partir de este lunes, los cinco mil 300 trabajadores, entre el personal administrativo, del Hospital de Especialidades, y las clínicas periféricas en todo el país, se paralizarían, informaron medios locales.

En las acciones registradas este lunes, varias carreteras y edificios públicos fueron tomados en atención al llamado paro nacional que fue convocado por la plataforma, tras desconocer la medida del Gobierno hondureño.

Miembros del Sitraihss también tomaron las instalaciones, mientras estudiantes universitarios ocuparon la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán y ochos edificios de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

Fuente: https://www.telesurtv.net/news/honduras-laboral-medicos-maestros-desconocen-derogacion-decretos-20190603-0012.html

 

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Estados Unidos: Huelga de sindicatos docentes en chicago

América del Norte/Estados Unidos/28-09-2019/Univisión

Redacción: Univisión

Luego de meses de negociaciones, el Sindicato de Maestros de Chicago, definirá si se autoriza una huelga.

El Sindicato de Maestros de Chicago (CTU) ha estado negociando con la administración del sistema de Escuelas Públicas de Chicago para buscar mejores condiciones laborales y así evitar una huelga. Sin embargo, no se ha llegado aún a un acuerdo.

Este jueves 26 de septiembre, culmina un proceso–iniciado el 24 de septiembre–en el que miembros de CTU votaron para determinar si se irán o no a huelga. La votación se llevó en las respectivas escuelas donde están miembros del Sindicato.

Los miembros de CTU, que amenazan de irse a huelga si no se llega a un acuerdo, exigen clases con menos estudiantes, más trabajadores sociales, trabajadores de bibliotecas, enfermeras, educadores especiales, reducción de costos en cuidados de salud, más personal docente y mejores salarios.

De no llegar a un acuerdo, alrededor de 300 mil estudiantes se verían afectados por el paro laboral de los maestros. Se recomienda que padres de familia estén al pendiente de lo que sucede.

Fuente: https://www.univision.com/local/chicago-wgbo/se-aproxima-decision-sobre-huelga-del-sindicato-de-maestros-de-chicago

 

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