Escuelas creativas: la metodología de Ferran Adrià aplicada a la educación

Educación 2.0

Como sabéis, nos encantan las iniciativas innovadoras y transgresoras en el mundo de la educación. Os hablamos del pacto por la educación y os invitamos a reflexionar sobre la educación en anteriores ocasiones, y hoy traemos una nueva idea de Fundación Telefónica y Ferran Adrià: Escuelas creativas.

El reconocido chef del Bulli, que desde hace años se ha centrado en analizar su proceso creativo y aplicarlo a diferentes ámbitos, ha querido dar un paso más allá buscando la transformación de nuestra sociedad desde la base: las nuevas generaciones y su educación. El futuro es incierto, nadie sabe cuales serán las profesiones del mañana, y antes este panorama, lo mejor que podemos hacer es ofrecerles a nuestros niños y jóvenes herramientas para que aprendan a solucionar sus propios problemas, con autonomía. Cómo bien dijo Ferra Adrià durante la presentación de esta iniciativa:

“No he estudiando en las mejores escuelas. He aprendido por querer saber, por mi curiosidad. Esto más la capacidad de trabajo es lo que me ha permitido ser una referencia mundial en el mundo de la gastronomía”

¿Qué son las “Escuelas creativas” de Fundación Telefónica?

Con la fiel intención de transformar el panorama educativo, la enseñanza y el aprendizaje para que las nuevas generaciones estén capacitadas para el futuro incierto que les espera, se ha puesto en marcha una iniciativa de la que ya se hicieron los primeros experimentos durante el pasado año con cuatro centros de Madrid, y que este año se presenta abiertamente a toda la comunidad educativa.

Auditorias creativas, materiales didácticos, encuentros con profesionales de renombre, una web como centro de comunicación con interacción entre usuarios, una publicación y charlas con el mismísimo Ferran Adrià, son algunas de las actividades totalmente gratuitas que podéis encontrar en ferranadria.fundaciontelefonica.com

“Hemos cambiado el paradigma de un ámbito, la gastronomía. Queremos hacer lo mismo con la educación, comenzando con algunas escuelas” Ferran Adrià

¿Quién puede participar?

Colegios e institutos, AMPAS y docentes de forma individual pueden participar de forma totalmente gratuita, incluso los propios padres pueden registrarse para ver los recursos didácticos y planteamientos del proyecto.

Por una parte, habrá una especie de “concurso” cuya convocatoria comienza el 24 de octubre del 2016 al que pueden apuntarse todos los centros educativos que deseen con su proyecto de transformación para el curso 2016-2017. A principios de diciembre se anunciarán los 19 centros educativos seleccionados para tener una participación más activa y seguimiento por parte de los expertos, e incluso un kit de material educativo especialmente diseñado para ellos.

Por otra parte, los centros que no sean seleccionados podrán participar a través de la web, donde encontrarán una gran variedad de recursos educativos: infografías, guías, vídeos, etc. E incluso, los propios docentes de forma individual o personas relacionadas con el sector de la educación, pueden entrar en la web para acceder a dicho material para crear una rutina de pensamiento en el alumno.

“La unidad de cambio del sistema es la escuela. No hay otra manera. Es posible y puede ser posible” Ferran Adrià

En definitiva, esperamos que todos los docentes y personas relacionadas con escuelas e institutos accedáis a este programa de Escuelas creativas para aplicarlo a vuestro día a día en el aula. Seguramente muchos ya habéis visitado la exposición “Auditando el proceso creativo” o los talleres para colegios “manos a la obra”, que fueron precisamente los cimientos de esta iniciativa.

Fuente del articulo: https://educacion2.com/escuelas-creativas/?utm_source=ReviveOldPost&utm_medium=social&utm_campaign=ReviveOldPost

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África: ‘Harambee Youth Meeting’: ¡todos a una!

África/06 de Noviembre de 2017/Opusdei.es

Estudiantes de Polonia, Italia y Estados Unidos se reunieron en Roma para poner en marcha el grupo solidario «Harambee Youth» y compartir experiencias de voluntariado.

Harambee es el nombre de la asociación internacional que surgió con ocasión de la canonización de Josemaría Escrivá, y que, desde hace 15 años, trabaja para sostener realidades y organizaciones africanas activas en áreas de salud, educación y formación.

Recientemente, estudiantes de Polonia, Italia y Estados Unidos se reunieron en Roma para lanzar «Harambee Youth», el grupo que dentro de la asociación internacional promoverá el voluntariado entre los jóvenes.

En este primer Harambee Youth Meeting, jóvenes voluntarios pudieron compartir experiencias y buscar soluciones creativas frente a las necesidades con las que se enfrentan sus coetáneos en algunas ciudades de África.

Jacek e Wojciech con otros participantes.Jacek e Wojciech con otros participantes.

«África no te deja indiferente. Es imposible estar allí y olvidarlo. África te marca». Son palabras de Jacek Pytel, médico y Coordinador de Harambee Polonia, quien acudió al encuentro romano con estudiantes de la Universidad de Medicina de Poznan. Desde el 2013 viajan cada año a las ciudades de Muthale y Mutomo (Kenia) para trabajar en colaboración con profesionales del lugar.

HAY QUE PENSAR CARA AL FUTURO, ¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR DE AQUÍ A UNOS AÑOS? Y LUCHAR POR ELLO

Wojciech Sierocki, estudiante de Medicina, compartió su experiencia: «Empezamos a colaborar en Kenia con deseos de ayudar y, también, de aprender mucho. No hay que desanimarse cuando el trabajo no funciona al principio. Hay que pensar cara al futuro, ¿qué queremos conseguir de aquí a unos años? Y luchar por ello».

Orge Huja Duba, estudiante de Finanzas en la Universidad de Strathmore(Kenia), que también participó del evento, compartió su historia: «Mis padres nacieron en una comunidad nómada con muy pocos recursos económicos. En los años 60 llegaron al norte de África los misioneros del Instituto Consolata y, al comprobar la pobreza del país, decidieron invertir en educación. Construyeron un colegio con ayudas económicas provenientes, fundamentalmente, de Italia. Fueron casa por casa buscando niños que pudieran beneficiarse de este nuevo colegio. Es así como mis padres comenzaron a formarse. Ahora pienso que si mi padre no hubiese estudiado, seguramente yo no estaría hoy aquí».

A través de su testimonio, Orge explicó que educar a una persona es educar a toda una generación. La transmisión de conocimientos es fundamental, ya que la educación de una sola persona tiene un fuerte efecto expansivo; de ella se beneficia toda su familia, y esta educación se expande de generación en generación. Participar en alguno de estos proyectos es como sembrar una semilla y dejar que ésta arraigue y crezca por muchos años.

LOS JÓVENES QUE PARTICIPARON EN ESTE ENCUENTRO ESTUVIERON DE ACUERDO EN QUE LOS VIAJES A ÁFRICA NO SON LA ÚNICA MANERA DE PARTICIPAR EN LOS PROYECTOS DE HARAMBEE

Los jóvenes que participaron en este encuentro estuvieron de acuerdo en que los viajes a África no son la única manera de participar en los proyectos de Harambee. Así, por ejemplo, en Italia se llevan a cabo nuevas formas de voluntariado con inmigrantes, actividades de sensibilización en las redes sociales que se refieren a África como el continente del futuro y campañas de recogida de fondos.

Para concluir, Lucia de Smaele, representante de FOCSIV (Federazione degli Organismi Cristiani Servizio Internazionale Volontario), animó a los presentes a involucrarse más en proyectos sociales: «Servir significa que el centro no somos nosotros mismos, sino los demás. El centro de nuestros proyectos es el servicio, no nuestras ideas o necesidades. Hacer voluntariado es una oportunidad de conocer nuestras capacidades y de sacar lo mejor de nosotros mismos».

Fuente: http://opusdei.es/es-es/article/harambee-youth-meeting-2017/

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