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Chile: Presupuesto 2021

El sistema de educación superior chileno tuvo un explosivo crecimiento debido, entre otras razones, al incremento de la oferta y la mayor disponibilidad de ayudas estudiantiles, especialmente el CAE. Así, los estímulos estuvieron puestos en el aumento de la cobertura del sistema a través del financiamiento a la demanda, especialmente aquella asociada a las nuevas instituciones privadas.

La falta de atención del Estado en sus instituciones, a las que puso a competir en un sistema poco regulado hasta hace algunos años, sumado a los impulsos económicos dados a las instituciones privadas, tuvo consecuencias: en los últimos 20 años, las universidades del Estado son las casas de estudio de menor crecimiento en el sistema, pese a ser las que concentran las preferencias de los estudiantes. En otras palabras, se diseñaron políticas públicas que no han permitido a los jóvenes la real opción de elegir.

Al analizar la propuesta presupuestaria de 2021, calculando el flujo incremental (positivo y negativo) entre las principales asignaciones en educación superior, incluyendo la gratuidad, obtenemos que las universidades estatales perderían cerca de $10 mil millones en 2021, cifra similar a las instituciones del G9. En tanto, el flujo hacia las instituciones privadas aumentaría en más de $70 mil millones. En 2021, cerca del 70% de los nuevos recursos inyectados al ítem de gratuidad se irían a cinco nuevas casas de estudio privadas que adscribirían al beneficio.

La reducción de fondos basales a las instituciones estatales para repartirlo en todo el resto del sistema privado refleja ya una tendencia en las propuestas presupuestarias de este gobierno; considerando su evolución entre 2019 y 2021, la suma del AFD y del Aporte Institucional (recursos que explican más del 75% de los fondos basales) ha disminuido en un 11%, llegando a un nivel inferior al observado en 2016.

El financiamiento de la gratuidad a expensas de los fondos basales de las universidades estatales contradice el principio contemplado en la Ley 21.091 que fija un mecanismo objetivo para expandir el beneficio, basado en las condiciones macroeconómicas del país. Así, se suponía que todo avance se haría con nuevos recursos y no con redistribuciones presupuestarias. Esto se ve reforzado tanto por informes de Dipres, que sostienen que la Ley 21.091 “compromete un gasto incremental”, como con el Informe Financiero de la Ley, cuando se refiere al “mayor gasto fiscal” que significaría el avance de la cobertura.

Más allá de las cifras mismas, lo preocupante es el nulo aprendizaje que deja la pandemia y la crisis social. Se ignora la necesidad de una mayor inversión en educación superior en períodos de crisis, particularmente en investigación. Resulta esencial un Ministerio de CTCI fortalecido, la entrega de becas necesarias para crear capital humano avanzado formado en nuestras universidades, y un mayor gasto en el ítem de generación de conocimiento y desarrollo tecnológico. Como antecedente, durante el duro período de la crisis subprime en la UE, países como Alemania y Francia aumentaron su inversión en educación superior pública, particularmente en el área de investigación.

¿Qué medidas son necesarias para enfrentar esta situación? i) Revertir la rebaja presupuestaria de fondos basales y de proyectos correspondientes a las universidades estatales, para recuperar al menos el nivel que presentaban en 2020; ii) Posibilitar el acceso de las universidades a créditos de largo plazo con garantía del Estado, junto con un compromiso del Ejecutivo de permitir procedimientos simplificados y rápida tramitación. En este punto, hay una evidente desigualdad al comparar con las facilidades que tienen las instituciones privadas. En el máximo de los contrasentidos, los créditos con garantía estatal vía Fogape son accesibles solo a las instituciones privadas; iii) Cambiar la redacción de glosas sobre el uso de los excedentes del Fondo Solidario para incluir los excedentes acumulados, sin limitarlos al año anterior y sin la restricción de un máximo de 30% aplicada en 2020; y, finalmente, iv) Autorizar una mayor flexibilidad en el uso de recursos asignados a proyectos, especialmente aquellos correspondientes a bienes de capital.

Todas estas medidas darían algo de oxígeno a instituciones que están siendo muy poco valoradas por el propio Estado, pero que siguen y seguirán cumpliendo un rol crucial para el desarrollo del país.

Fuente: https://noticiasporelmundo.com/chile/presupesto-2021-noticias-chile

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Perú: Acción Popular y APP dicen que no apoyarán creación de universidades

América del Sur/Perú/13-11-2020/Autor(a) y Fuente: www.andina.pe

Las bancadas de Acción Popular y Alianza para el Progreso (APP) informaron hoy que no apoyarán la creación de universidades.

En un comunicado, Acción Popular indicó que se opone a cualquier modificación a la Ley Universitaria y al eventual recorte de competencias de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu).
De igual forma, señaló que rechaza las informaciones sobre presuntas negociaciones en torno a indultos u otros temas, y aseguró que respeta al Poder Judicial y sus decisiones.
Asimismo, la bancada mencionó respetar el derecho ciudadano a la protesta, aunque refirió que hay quienes buscan réditos políticos de ello, y respaldó el mensaje brindado en la víspera por Manuel Merino de Lama, tras jurar como presidente de la República.
Por su parte, el vocero de APP, Fernando Meléndez, rechazó que estén impulsando la creación de universidades y afirmó que el Congreso no puede hacerlo.
Dijo que uno de los proyectos relacionados con ese asunto es planteado por el legislador Moisés Gonzales, quien ya no forma parte de su agrupación.
Bajo esa premisa, pidió que no se desinforme.
(FIN) NDP/VVS/CVC
GRM
Fuente e Imagen: https://www.andina.pe/agencia/noticia-accion-popular-y-app-dicen-no-apoyaran-creacion-universidades-821121.aspx
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Ataque terrorista en la Universidad de Kabul dejó 22 muertos

Al menos 22 personas murieron, incluidos los tres atacantes, y el mismo número resultaron heridas en un ataque armado este lunes 2 de noviembre que se prolongó durante cinco horas en la Universidad de Kabul (Afganistán), donde se encontraban miles de alumnos.

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Paraguay: Ejecutivo promulgó la Ley de Arancel Cero en universidades públicas

El Poder Ejecutivo promulgó este miércoles la Ley de Arancel Cero de manera universal para todos los estudiantes de universidades públicas, institutos y cursos de admisión. Los estudiantes ahora exigen la reglamentación de la ley.

El titular del Ejecutivo, Mario Abdo Benítez, promulgó este miércoles la Ley 6628 de Arancel Cero, que establece la gratuidad de los cursos de admisión y de grado en todas las Universidades Públicas del país, en el Instituto Superior de Bellas Artes, Instituto Nacional de Educación Superior, en institutos de formación docente, dependientes del Ministerio de Educación y Ciencias y en el Instituto Nacional de Salud.

Asimismo, calificaron la promulgación de la ley como una victoria que demuestra que la lucha estudiantil es clave para la conquista de los derechos.

Los estudiantes universitarios impulsaron el proyecto en el Congreso y por varios meses se movilizaron y mantuvieron reuniones con legisladores y autoridades universitarias. El senador Víctor Ríos, del PLRA, fue quien presentó el proyecto de ley ante el pleno del Senado.

Según estimaciones de la Cámara de Senadores, se requieren USD 30 millones anuales para cubrir los beneficios de la ley.

Pese a las modificaciones en Diputados de la asignación de recursos, el Senado se ratificó en que se utilice el 7% de los recursos del Fondo de Excelencia para la Educación y la Investigación (FEEI).

Sin embargo, se aceptaron dos modificaciones, que fueron agregar más instituciones de la educación superior de gestión pública, mientras que el otro tuvo que ver con la inclusión de la gratuidad en los cursos de admisión o probatorios.

Los estudiantes habían pedido la aprobación inmediata para poder ayudar a los alumnos que se vieron afectados por la pandemia del coronavirus (Covid-19) este año.

Fuente: https://www.ultimahora.com/ejecutivo-promulgo-la-ley-arancel-cero-universidades-publicas-n2912557.html

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China: Celebran 60º aniversario de Universidad de Huaqiao

Asia/China/06-11-2020/Autor(a) y Fuente:  Spanish. xinhuanet. com

La Universidad de Huaqiao organizó una ceremonia el domingo en la ciudad de Quanzhou, en la provincia oriental china de Fujian, para celebrar su 60º aniversario.

Cai Dafeng, vicepresidente del Comité Permanente de la Asamblea Popular Nacional de China y presidente de la junta directiva de la universidad, animó al centro docente a defender el socialismo y el patriotismo y hacer más contribuciones para la prosperidad y estabilidad a largo plazo en Hong Kong y Macao, así como para la reunificación pacífica de China.

Tan Tianxing, subjefe del Departamento de Trabajo del Frente Unido del Comité Central del Partido Comunista de China, expresó la esperanza de que la universidad pueda seguir utilizando su influencia única entre los chinos de ultramar para de esta manera ayudar a difundir la cultura china en el resto del mundo.

Hasta la fecha, más de 200.000 estudiantes se han graduado de esta universidad.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2020-11/01/c_139483265.htm

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Perú: Estas son las universidades financiadas para ofrecer cursos sobre covid-19

América del Sur/Perú/01-11-2020/Autor(a) y Fuente: www.andina.pe

La convocatoria para los interesados será abierta próximamente por cada institución.

El Concytec, a través de su unidad ejecutora, el Fondecyt, dio a conocer a los ganadores del concurso Proyectos Especiales: Modalidad – Programas de Capacitación en Respuesta al COVID-19, a quienes se les subvencionará mediante la asignación de becas de estudios continuos en las dos modalidades: A (diplomados) y B (cursos cortos).

En la modalidad A, los ganadores son: Universidad Peruana Cayetano Heredia, Universidad Continental Sociedad Anónima Cerrada, y Universidad De Ingeniería y Tecnología.  Con las temáticas: SARS-COV-2 y otros virus respiratorios, y uso de Big Data para vigilancia en pandemias.
Asimismo, en la modalidad B el ganador es la Universidad Peruana Cayetano Heredia. La temática es técnicas de biología molecular para diagnóstico de infección por SARS-COV-2.
Este concurso se realizó con el objetivo de reforzar la formación de recursos humanos con alto nivel de calidad y especialización. Asimismo, ha sido elaborado en respuesta a la emergencia resultante por el covid-19 y la necesidad de fortalecer las capacidades de profesionales en conocimientos de CTI, así como la gestión sanitaria y el uso de las tecnologías de información, dirigidas a brindar soluciones efectivas e inmediatas para las necesidades generadas como consecuencia de la pandemia.
Lista detallada de ganadores:
 
1. N.° de Registro: 72744
Modalidad: Modalidad A – Diplomado
Entidad Solicitante: Universidad Peruana Cayetano Heredia
Nombre de la Temática: SARS-COV-2 y otros virus respiratorios.
Presupuesto Aprobado en S/: 332,000.00
2. N.° de Registro: 72628
Modalidad: Modalidad A – Diplomado
Entidad Solicitante: Universidad Continental Sociedad Anónima Cerrada
Nombre de la Temática: Uso de Big Data para vigilancia en pandemias
Presupuesto Aprobado en S/: 125,000.00
3. N.° de Registro: 72616
Modalidad: Modalidad A – Diplomado
Entidad Solicitante: Universidad de Ingeniería y Tecnología
Nombre de la Temática: Uso de Big Data para vigilancia en pandemias
Presupuesto Aprobado en S/: 500,000.00
4. N.° de Registro: 72740
Modalidad: Modalidad B – Curso Corto
Entidad Solicitante: Universidad Peruana Cayetano Heredia
Nombre de la Temática: Técnicas de biología molecular para diagnóstico de infección por SARS-COV-2
Presupuesto Aprobado en S/: 98,422.54
Las universidades elegidas harán próximamente una convocatoria para el desarrollo de estos cursos en su modalidad a distancia.
Los requisitos generales para acceder a las Becas de Diplomado / Curso corto son:
1) Contar con la nacionalidad peruana y con residencia en el país.
2) Tener formación relacionada a las temáticas a las que se orientan los Programas de Capacitación.
3) Estar inscrito como postulante a una beca integral al Programa de Capacitación en respuesta al Covid-19 que la Entidad va a publicar y proporcionar (sujeto a la aceptación del postulante al programa de capacitación por parte de la Entidad).
Cada institución determina los requisitos y exigencias académicas adicionales.
Fuente e Imagen: https://www.andina.pe/agencia/noticia-estas-son-las-universidades-financiadas-para-ofrecer-cursos-sobre-covid19-819332.aspx
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República Dominicana: ASD abre este lunes consultas de salud mental

América Central/República Dominicana/01-11-2020/Autor(a) y Fuente: acento.com.do

Adopta recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) que pide atender a personas de todas las edades que viven episodios de estrés, depresión y ansiedad a causa de la enfermedad covid-19.

SANTO DOMINGO, República Dominicana.- La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) abrirá este lunes la Unidad de Bienestar Integral de Salud Mental con profesionales especializados en la conducta humana, atendiendo a recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) de atender a personas de todas las edades que viven episodios de estrés, depresión y ansiedad a causa de la enfermedad covid-19.

La Dirección General de Recursos Humanos y el Dispensario Médico Tejeda Florentino están a cargo de accionarlo, sostuvo en un memorándum la rectora de la Primada de América, Emma Polanco Melo,

Esta Unidad de Salud Mental iniciará con los servicios en la Estancia Infantil, en el horario de ocho de la mañana hasta las doce del día, continuando de dos a cuatro de la tarde, de lunes a viernes.

Quienes estén interesados en solicitar una cita, deben comunicarse con el teléfono número (809) 689-3556.

 Aula Magna UASDAula Magna UASD

Asimismo, la doctora Polanco Melo, anunció para los días cuatro y cinco de noviembre la realización de varias jornadas de vacunación contra las enfermedades de la Influenza, Hepatitis B, Difteria y Tétanos.

El horario de esas labores será de ocho a doce del día en el Dispensario Médico Doctor Tejeda Florentino (antiguo edificio Marion) y en el lobby del Edificio Administrativo de la UASD.

“Es por ello que nuestra academia continúa implementando los protocolos de salud establecidos por los organismos del área”, dijo y agregó que, “como respuesta a esta nueva realidad y a la demanda de nuestros servidores, hemos instruido a la Dirección General de Recursos Humanos y al Dispensario Médico Doctor Tejeda Florentino a fin de poner en funcionamiento, a la mayor brevedad, la Unidad de Bienestar Integral de Salud, conformada por especialistas del área”

Fuente e Imagen: https://acento.com.do/actualidad/uasd-abre-este-lunes-consultas-de-salud-mental-8878315.html

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