Libro: Educación constructiva para los niños

Reseña: La primera versión de esta obra fue escrita por el profesor Wall bajo el título de Educación y Salud Mental y publicada por la UNESCO y Harrap en 1955; esta obra es un compendio de las conclusiones alcanzadas en la Conferencia Regional sobre Educación y Salud Mental del niño europeo, que fuera organizada por la UNESCO y que se celebró en París en el año de 1952. En vista de su gran éxito publicitario (esta obra fue traducida en varios idiomas y reimpresa numerosas veces), de la gran cantidad de conocimientos adquiridos en la últimas dos décadas en el campo del desarrollo del niño y del hecho de que numerosos problemas estaban apenas en estado de gestación en la década de los años 1950, ahora se están convirtiendo en grave reto para los educadores; la Secretaría de la UNESCO encontró conveniente pedir al profesor para que hiciera una edición completamente revisada de su obra. Debido a la vastedad del tema y a la complejidad de los problemas que se tratan en esta edición revisada, ha sido necesario dividir la obra en dos tomos. En el primer tomo, Educación Constructiva para los Niños, se trata lo relativo a los primeros diez años de la vida del niño; mientras que en el segundo, titulado Educación Constructiva para los Adolescentes, se trata todo lo referente a las edades de la pubertad y de la adolescencia. Teniendo en cuenta que el Departamento Internacional de Educación desempeña en la UNESCO el papel de centro de educación comparada, que está encargado de realizar los estudios destinados a ayudar a las Naciones Miembros a desarrollar y reformar sus respectivos sistemas educativos, se resolvió, además, que estas obras fueran publicadas como parte de sus series Estudios y encuestas en educación comparada

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